Escola Básica 2,3 da Costa da Caparica

Ficha de Avaliação de Ciências da Natureza 5.º Ano

Nome: ________________________________ Turma: _____ N.º: ____

Classificação: _______________ Professor: Olga P.P. Lima E. Educação: ______________

Lê, com muita atenção, as perguntas que se seguem e pensa bem antes de responder.
Quando terminares, verifica a tua ficha antes de a entregares à professora.
BOM TRABALHO! 

1 – A água é o principal componente dos seres vivos.

A figura que se segue indica a percentagem de água que entra na constituição de alguns seres vivos.

1.1 – Porque é que a água é indispensável à vida? ……………………………………………................

……………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………

1.2 – Dos seres vivos representados na figura, qual é o que possui maior percentagem de
água? ……………………………………………………………………………………………………..
1.3 – Qual é a percentagem de água que existe, aproximadamente, num ser humano?
……………………………………………………………………………………………………………..

1.4 – Como é que os seres vivos obtêm a água de que necessitam? …………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..

5º Teste de CN – Água e Ar Professora Olga Lima

2 – A figura representa um trabalho experimental realizado por um grupo de alunos, durante as aulas de
Ciências.

2.1 – Faz a legenda da figura:

A - ..................................................................................
B - ..................................................................................
C - ..................................................................................

2.2 – Justifica a seguinte afirmação:

“A água é um bom solvente.”

................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
2.3 – Da lista de substâncias que se segue, sublinha as que são solúveis na água.

Açúcar ; Manteiga ; Sal ; Farinha ; Areia ; Óleo

3- Para cada imagem indica o nome do processo de tratamento de água que está representado.

A __________________ C __________________

B ________________ D ___________________

3.1 - Qual é a finalidade do uso do tratamento indicado em B? …………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

5º Teste de CN – Água e Ar Professora Olga Lima

4 - . Observa atentamente a figura e identifica três causas para a poluição das águas.

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

5. A água é um bem comum e cada um tem o dever de a economizar e de a utilizar com cuidado. Atribui
a cada uma das afirmações as letras V ou F, consoante sejam verdadeiras ou falsas.
Enquanto se lavam os dentes, a louça ou se ensaboam as mãos, deve-se fechar a torneira. …………
É aconselhável tomar banho de imersão. ……………….
As máquinas de lavar louça e roupa devem ser utilizadas com a carga completa. ………………………
Deve utilizar-se água em abundância e com muita pressão para lavar bem os carros e o chão. ………

6 - O ar, tal como a água, é um elemento indispensável à vida na Terra. Apesar de não o vermos, nem o
podermos agarrar, sabemos que ele existe.

6.1 - Indica duas funções da atmosfera.

…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
6.2 - Entre as seguintes palavras escolhe as que devem completar as frases:

Troposfera Estratosfera Atmosfera

A- A camada gasosa que envolve a Terra tem o nome de

…………………………………………………..………………………………………………………………
B- O ar é uma mistura gasosa que existe na …………………………………………………………………
C- O ozono forma uma fina película na ………………………………………………………………………..

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7 No gráfico circular estão indicadas as proporções dos gases constituintes do
ar.
7.1 Indica os nomes dos gases A e B……………………………
……………………………………………………………………
7.2 Refere o nome de dois gases que possam estar incluídos na fatia C.
……………………………………………………………………………….

8 - Numa aula de Ciências da Natureza realizou-se a seguinte experiência: acenderam-se três velas
iguais e inverteram-se, ao mesmo tempo, dois frascos de tamanhos diferentes sobre as velas B e C.
Selecciona com um X a opção correcta.
A - As velas A e C mantiveram-se acesas e a vela B apagou-se. ….
B - Apagaram-se as três velas. …….
C - A vela A manteve-se acesa, apagando-se primeiro a vela C e
depois a vela B…….
D - As três velas mantiveram-se acesas. …….
E - A vela A manteve-se acesa, a vela B apagou-se primeiro e só depois se apagou a C ……
Como explicas os resultados obtidos?
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9 - Os frascos A, B e c contêm gases constituintes do ar.

Atendendo às propriedades dos gases escreve o nome do gás contido em cada um dos frascos.

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 9.1 - Dos termos que se seguem, transcreve os que caracterizam o gás contido em cada um dos
frascos.
incomburente comburente incolor

combustível inodoro incombustível

Frasco A: …………………………………………………………………………………………………………...
Frasco B: …………………………………………………………………………………………………………...
Frasco C: …………………………………………………………………………………………………………...

10 - Legenda a figura seguinte que te sugere uma medida para evitar a redução da camada de ozono

……………………………………………………….
……………………………………………………….
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
……

11 - Lê atentamente o texto e responde às questões.

“A poluição atmosférica provocada pelas fábricas e pelos automóveis é a grande

causadora das chuvas ácidas, que periodicamente atingem os países industrializados.
Certos poluentes são lançados na atmosfera e aí sofrem uma transformação química
voltando á Terra sob a forma de chuvas ácidas destruindo a fauna e flora, danificando
florestas e edifícios…”

11.1 - O que são chuvas ácidas? ……………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
11.2 - Indica duas consequências resultantes das chuvas ácidas. …………………………………………….
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BOM TRABALHO

5º Teste de CN – Água e Ar Professora Olga Lima

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