BACHARELADO EM

TEOLOGIA BÍBLICA
INTERCONFESSIONAL – EaD

MANUAL DE ESTÁGIO
Estágio Supervisionado
Observação e Prática:
Educação e Diversidade
150 horas

Curitiba-PR

2018
 CARTA AO ESTUDANTE
“Quando se une a prática com a teoria tem-se a ação criadora e modificadora da realidade”.
(Paulo Freire)

Prezado(a) estudante,
Parabéns! Você alcançou mais uma etapa de extrema relevância para sua vida profissional: o estágio.
Em cumprimento à LEI Nº 11.788, de setembro de 2008, segundo a qual

dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do
Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de
dezembro de 1996; revoga as Leis nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de
1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida
Provisória no 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências (BRASIL, 2008).

Além disso, e em apoio à Estratégia 15.8 do Plano Nacional de Educação – PNE (Lei 13005/2014),
que destaca a importância de se “valorizar as práticas de ensino e os estágios nos cursos de formação de
nível médio e superior dos profissionais da educação, visando ao trabalho sistemático de articulação entre a
formação acadêmica e as demandas da educação básica” [...] (BRASIL, 2014), a Escola Superior de
Educação do Centro Universitário Internacional UNINTER apresenta o manual com as orientações para a
realização do Estágio supervisionado: educação e diversidade e para a elaboração do relatório de
estágio supervisionado.
Destaca-se que, para a realização de tais atividades, é imprescindível a leitura integral do presente
documento. Bons estudos práticos!

Coordenação Curso Bacharelado em Teologia Bíblica Interconfessional

Coordenação Núcleo de Apoio, Pesquisa e Prática Pedagógica
Sumário
1 APRESENTAÇÃO ............................................................................................................................................................................ 3
2 OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE .......................................................... 4
3 TEORIA E PRÁTICA ....................................................................................................................................................................... 4
4 POR QUE TODOS DEVEM REALIZAR O ESTÁGIO? ........................................................................................................... 4
5 ORGANIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ................. 5
5.1 ORGANIZAÇÃO INICIAL ........................................................................................................................................................... 5
5. 2 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ............................................................................ 5
5. 3 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO ........................................... 5
6. ÉTICA: COMO PORTAR-SE DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO .................................................................... 6
7. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ......................................... 7
7.1 CAPA E FOLHA DE ROSTO ...................................................................................................................................................... 7
7.2 SUMÁRIO ................................................................................................................................................................................. 7
7.3 INTRODUÇÃO ( ........................................................................................................................................................................... 7
7.4 DESENVOLVIMENTO .......................................................................................................................................................... 8
7.4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ........................................................................................................ 8
7.4.2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ......................... 9
7.4.2.1 CARACTERIZAÇÃO ESTRUTURAL ................................................................................................................................ 9
7.4.2.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA .......................... 9
7.4.2.3 PÚBLICO ATENDIDO PELA INSTITUIÇÃO................................................................................................................. 9
7.4.2.4 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES OBSERVADAS ...................................................................................................... 10
7.4.3 PLANO DE AÇÃO .................................................................................................................................................................. 10
7.5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ( .................................................................................................................................................. 11
7.6 REFERÊNCIAS........................................................................................................................................................................... 11
7.7 APÊNDICES ................................................................................................................................................................................ 12
7.8 ANEXOS ....................................................................................................................................................................................... 12
8. ORIENTAÇÕES SOBRE A DOCUMENTAÇÃO DO RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO
E DIVERSIDADE .............................................................................................................................................................................. 12
8.1 CARTA DE APRESENTAÇÃO ............................................................................................................................................... 13
8.2 TERMO DE COMPROMISSO OBRIGATÓRIO .................................................................................................................. 13
8.3 FICHA DE FREQUÊNCIA E DE DESEMPENHO DE ESTÁGIO ............................................................................. 14
MODELO DO TERMO DE COMPROMISSO ............................................................................................................................. 18
CARTA DE APRESENTAÇÃO ....................................................................................................................................................... 19
REFERÊNCIAS .................................................................................................................................................................................. 22
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ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO

SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DO ESTÁGIO
SUPERVISIONADO

1 APRESENTAÇÃO

Etimologicamente, o vocábulo “estágio” origina-se do latim medieval stagium, e significa “residência,

morada”. O dicionário eletrônico Houaiss define estágio como “período de prática em posto, serviço ou
empresa para que um médico, um advogado etc. se habilite a exercer bem sua profissão”.
De acordo com a Lei 11.788/2008, Art. 1o,

Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que

visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino
regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da
educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da
educação de jovens e adultos (BRASIL, 2008).

Pode-se também compreender o estágio como uma atividade de investigação, compreensão, reflexão,
análise, interpretação e intervenção na realidade, que enriquece e consolida a formação profissional dos
alunos.
O estágio supervisionado é um dos componentes curriculares obrigatórios para a obtenção do diploma
no curso de Bacharelado em Teologia. Trata-se de um elemento relevante para a formação inicial do
Bacharel em Teologia, ao aproximá-lo do contexto em que atuará futuramente.
Em nossa instituição o Estágio Curricular Supervisionado está regulamentado pela Resolução nº
50/2012 do CEPE, que trata da necessidade de o aluno, durante o curso, estabelecer a relação da teoria com
a prática para realizar sua formação docente. Tal exigência é determinada pela atual Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/96.
Em relação às disciplinas de Estágio, é de valia ressaltar que, de acordo com as orientações do MEC,
(segundo a resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002), as 300 horas dessa prática como componente
curricular estão distribuídas no curso de graduação em Teologia da seguinte forma:
I. Estágio supervisionado: educação e diversidade
II. Estágio supervisionado: práticas pastorais
 4

Para a realização do Estágio supervisionado: educação e diversidade, é imprescindível a leitura

integral deste documento, que apresenta as orientações para a realização do estágio supervisionado e
para a elaboração de seu relatório.

2 OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

Esta etapa do estágio terá, como finalidade, uma análise reflexiva, por meio de observação e prática
orientada para atuação do teólogo nas instituições sociais e humanitárias (ONGs, OCIPIs, presídios,
hospitais, asilos, creches e entidades afins). Nesse momento do estágio, as atividades focalizarão os
seguintes aspectos:
 Estágio, mediante elaboração de instrumentos de pesquisa sobre diferentes realidades sociais nas
quais o teólogo poderá atuar.
 Análise dos contextos sociais em que o teólogo poderá atuar, no desenvolvimento de projetos,
assessorias, entre outros.
 Desenvolvimento de projetos de apoio em um contexto social.

3 TEORIA E PRÁTICA

Esses dois elementos constitutivos do trabalho, estão presentes tanto nos meios acadêmicos quanto
no mundo do trabalho. No caso do estágio, a teoria representa a atividade acadêmica em si, ao passo que a
prática é personificada pelo trabalho na instituição.
Durante todo o período de estágio, o aluno também deverá articular teoria e prática, utilizando os
referenciais bibliográficos indicados pelo professor da disciplina de Estágio supervisionado: educação e
diversidade obras por ele pesquisadas, bem como conhecimentos acumulados durante o desenvolvimento
de outras disciplinas do curso.
Enfim, o estágio deverá propiciar aos alunos, iniciantes ou não, aprofundamento científico e vivência
de práticas profissionais fundamentadas em atitude crítica e criativa, frente à realidade em transformação e
deve, em última instância, revelar a íntima relação entre teoria e prática.

4 POR QUE TODOS DEVEM REALIZAR O ESTÁGIO?

1. Para poder aliar a teoria à prática, no que tange à sua formação profissional e pedagógica;
2. Porque a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/96 determina essa
exigência.
 5

3. Para os que já atuam na profissão e buscam aperfeiçoamento, certificação e/ou progressão na

carreira, o estágio significa: espaço de formação contínua; reflexão sobre a própria prática; análise de outras
práticas a partir das teorias estudadas.

5 ORGANIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

5.1 ORGANIZAÇÃO INICIAL

O estágio é uma atividade realizada individualmente, no entanto, o relatório do estágio pode

ser realizado em grupo. É importante ressaltar que, caso opte pela realização do relatório em grupo,
o número máximo de participantes será de quatro estagiários. Uma vez definida essa questão, parte-
se para a busca pelo local de estágio.
Ao se pensar na realização do relatório em grupo, alguns pontos precisam ser avaliados:
a. Todos os integrantes podem e têm acesso à escola/instituição escolhida para o estágio?

b. Trabalhar em grupo pode ser um grande desafio. Portanto, a escolha dos colegas para
compor uma equipe deve ser criteriosa. É preciso considerar se todos os integrantes
conseguirão trabalhar em equipe;

c. O relatório de estágio pode ser feito em grupo; entretanto, a ficha de frequência é individual.

5. 2 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

A cada etapa da disciplina Estágio Supervisionado em Teologia Bíblica Interconfessional, o aluno

deverá ficar atento aos locais para a realização do estágio.
No Estágio supervisionado: educação e diversidade, os locais de realização das atividades são
instituições sociais e humanitárias.

5. 3 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO

O Estágio supervisionado: educação e diversidade deverá possibilitar a inserção do futuro teólogo

no contexto profissional, de modo a compreender dinâmicas de funcionamento das instituições.
Abaixo, seguem as principais atividades a serem realizadas durante o Estágio Supervisionado:
a) Observação participativa.
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b) Elaboração de um plano de ação.

c) Aplicação do plano de ação.
d) Elaboração do relatório de estágio.

Total da carga horária das atividades de estágio: 150h, distribuídas em:

 80h em campo, sendo:
 4 horas de atividades nas quais o aluno deverá entrar em contato com as instituições sociais e
humanitárias.

 10 horas para entrevista com os líderes e responsáveis pelas instituições sociais e

humanitárias e verificação de informações pertinentes ao estágio.

 66 horas de visitas para observação participativa junto aos que atuam nas instituições sociais e
humanitárias e, se possível, participação em atividades cotidianas, tais como planejamento e
desenvolvimento de ações diversas e aplicação do plano de ação elaborado.

 70h das demais atividades (distribuídas em videoaulas, leituras, elaboração do plano de ação,
elaboração de relatório, etc.)

6. ÉTICA: COMO PORTAR-SE DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Sugere-se que o estagiário se atente aos seguintes pontos:

1. Respeitar as normas da instituição onde o estágio será realizado.
2. Ter comprometimento.
3. Comportar-se com discrição e ética profissional diante de fatos e situações observadas
durante o estágio.
4. Cumprir o seu planejamento de estágio.
5. Realizar as tarefas que forem solicitadas pela instituição, com seriedade e responsabilidade.
7. Entregar ao órgão competente todos os documentos que forem solicitados, SEM RASURAS.
8. Manter uma postura ético-profissional no desenvolver do estágio, respeitando horários,
assuntos sigilosos e normas estabelecidas, bem como tratar de forma cortês os superiores e
funcionários.
9. Abster-se de utilizar telefones celulares, internet, mensagens telefônicas etc. durante o
estágio.
10. Vestir-se adequadamente, considerando o contexto de realização do estágio.
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7. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

O relatório é um documento construído, tendo como principal base a coleta dos dados da
OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA.
A sua formulação está contemplada na carga horária das demais atividades voltadas ao estágio (70
horas).
Para tal documento, você deverá respeitar as normas de formatação a seguir:
 A formatação do texto a ser entregue é um critério bastante valioso na graduação. Seguir padrões e
estruturas acadêmicas faz com que seu trabalho tenha um caráter acadêmico, fundamental para ser
compreendido na área universitária.
 No Brasil, seguimos a estrutura de textos indicada pela ABNT (Associação Brasileira de Normas
Técnicas). Será a partir desta padronização que o orientador saberá se os seus trabalhos estão em
conformidade com padrões à sua apresentação gráfica.
 Assim, devem ser seguidas algumas recomendações referentes ao formato, margens e paginação
(NBR 14724).
 O trabalho acadêmico deve ser em folha tamanho A4.
 A fonte utilizada deve ser Arial tamanho 12.
 Com relação às margens, a folha deve apresentar margem de 3cm à esquerda, 2cm à direita, 3cm
na parte superior e 2cm na parte inferior.
 O texto deve ser digitado com espaço 1,5.
 Os parágrafos devem iniciar a 1,25cm a partir da margem esquerda (ou um TAB do computador).
 Os títulos das seções devem ser separados do texto que os precede ou que os sucede por uma
entrelinha dupla (um espaço duplo ou dois espaços simples).
 Todas as páginas após a folha de rosto e o sumário devem ser numeradas, a partir do número 3 (as
páginas referentes à folha de rosto e ao sumário são contadas, porém não numeradas)

O seu relatório deverá conter todos os itens apresentados a seguir:

7.1 CAPA E FOLHA DE ROSTO (modelo no final deste documento)

7.2 SUMÁRIO

7.3 INTRODUÇÃO (o título INTRODUÇÃO não pode ser substituído) – Este item deve ter no mínimo, 1
(uma) página e, no máximo, 2 (duas) páginas e deve ser construído em texto discursivo.
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 Faça uma breve apresentação do Relatório de Estágio supervisionado: educação e diversidade

(inicie essa apresentação explicando como se constitui uma atividade de estágio supervisionado,
registrando as suas especificidades de forma sucinta, porém esclarecedora). Complemente essa
apresentação contextualizando o estágio que foi realizado (quando, onde e por quem foi realizado).
 Indique os objetivos do Estágio supervisionado: educação e diversidade (esses objetivos
encontram-se no plano de ação) e os objetivos do presente relatório.
 Justifique a importância do Estágio supervisionado: educação e diversidade para a formação
profissional do acadêmico em Teologia Bíblica Interconfessional.
 Descreva a metodologia adotada durante a realização do estágio supervisionado.
 Apresente, sucintamente, os itens que serão trabalhados no relatório. (Nesta parte, são apresentadas
as partes que constituem o texto do relatório).

7.4 DESENVOLVIMENTO (o título DESENVOLVIMENTO deve ser substituído por outro que
representa o trabalho realizado. Exemplo: A INSTITUIÇÃO ESTAGIADA) - O item desenvolvimento deve
ter, no mínimo 5 (cinco) páginas e, no máximo, 10 (dez) páginas (incluindo o plano de ação) e deve ser
construído em linguagem discursiva.

7.4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA - Este item deve ter, no máximo, 15 linhas e deve ser
construído em linguagem discursiva. Incluir as seguintes informações:
a. Localização da instituição (rua, número, bairro, CEP, cidade, estado, telefone, site, e-mail).
b. Horário de funcionamento.
c. Público / clientela atendida pela instituição (número de pessoas, quem são).
d. Período de realização do estágio.

Exemplo de relatório fazendo uso de linguagem discursiva:

O estágio supervisionado foi realizado na ______________, situada à rua __________, número ___,
no bairro ____, CEP______, localizada na cidade de ____, no estado ______. O contato com essa instituição
pode ser realizado através do telefone ( ) ______ e do e-mail ________.
A instituição realiza um trabalho voltado para _____________________.
O estágio foi realizado no período de ___ de _____ de ____ a ___ de ____ de _____ no período ____.
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7.4.2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (em

linguagem discursiva)

7.4.2.1 CARACTERIZAÇÃO ESTRUTURAL (DESCRIÇÃO DO LOCAL)

Você deverá redigir um texto discursivo descrevendo:
 Quais eram as principais características do local? (Principais aspectos a serem considerados:
condições estruturais do prédio, iluminação, ventilação, limpeza, decoração, recursos tecnológicos,
conservação e disposição dos móveis, acústica, climatização).
 Que outros aspectos relevantes foram observados quanto à caracterização dos espaços da
instituição?
 Quais as atividades realizadas pela instituição?
 Tem fins lucrativos?
 Há quanto essa instituição tem exercido as atividades?
 É uma instituição nacional? Internacional? Descreva.
 Que outros aspectos relevantes foram observados quanto à caracterização dos espaços das
instituições sociais e humanitárias (tem salas de atendimento, salão, etc).

7.4.2.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA

Você deverá redigir um texto discursivo descrevendo:
 A formação (se houver) dos profissionais que atuam na instituição.
 A experiência profissional dessas pessoas e as atividades da instituição.
(Exemplos de aspectos a serem considerados: acessibilidade, gentileza, preocupação com o bem-
estar, abertura para troca de experiências, atitudes de estímulo à participação, disposição para
solução das dúvidas, atitude em relação à interação, tratamento igualitário a todos, estímulo de
projeções críticas e promoção da cidadania).
 As perspectivas dos profissionais sobre a Teologia na sociedade brasileira.

7.4.2.3 PÚBLICO ATENDIDO PELA INSTITUIÇÃO

Você deverá redigir um texto discursivo descrevendo:
 Qual o número de pessoas que participam? Qual o número do gênero masculino e do feminino?
 Qual é a atitude dos que participam, em relação às atividades desenvolvidas pela instituição social e
humanitária? (Principais aspectos a serem considerados: interesse, atenção, disciplina).
 Como é a comunicação dos participantes com as lideranças?
 Qual o perfil socioeconômico dos participantes?
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7.4.2.4 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES OBSERVADAS

Descreva, sinteticamente e de forma cronologicamente organizada, as atividades observadas durante

o período de estágio supervisionado (palestras, eventos, rotina diária).

7.4.3 PLANO DE AÇÃO

Orientações para a elaboração do plano de ação do Estágio supervisionado: educação e diversidade

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO – Educação e Diversidade

O plano de ação é uma proposta de trabalho que pretende ser desenvolvida com o objetivo de organizar,
reorganizar ou provocar mudanças em um determinado aspecto da realidade observada.
A partir da realidade e das problemáticas identificadas no período de estágio e na pesquisa desenvolvida,
o aluno deverá elaborar um plano de ação para dar conta de uma problemática identificada colocando-se
na condição do profissional da instituição.

ROTEIRO DO PLANO DE AÇÃO

a) Tema
Apresentar, em uma frase, o assunto para o qual o plano de ação será proposto.

b) Justificativa
Explicar, em um parágrafo, a importância e a necessidade da organização das atividades, em relação ao
tema apresentado no item A.

c) Objetivos
Indicar no mínimo 2 (dois) e no máximo 5 (cinco) objetivos do plano de ação. Os objetivos devem
apresentar, de maneira breve e clara, o que se pretende atingir/conseguir por meio das ações que serão
propostas. Ao apresentar os objetivos, inicie com um verbo no infinitivo.
Exemplo: Verificar de que forma o profissional da Teologia pode contribuir para ampliar a participação
das pessoas na instituição X.

d) Proposta de trabalho
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Apresentar uma relação de ações ou atividades que precisam ser desenvolvidas para atingir os objetivos
propostos. Selecionar mínimo 2 (duas) e no máximo 5 (cinco proposições. Deve ser explicada,
detalhadamente, a aplicação da proposta apresentada.
OBSERVAÇÃO: Quando a proposta contemplar o desenvolvimento de alguma atividade com os
participantes/usuários da instituição, informe e descreva qual será a ação, em que momento será
realizada e como conduzi-la com êxito.

----------------------------------- Aqui se encerra o item DESENVOLVIMENTO ------------------------------------

7.5 CONSIDERAÇÕES FINAIS (o título CONSIDERAÇÕES FINAIS não pode ser alterado) - Este item
deve ter, no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 2 (duas) páginas e deve ser construído em texto
discursivo.
 Apresente uma síntese de suas principais observações e/ou intervenções realizadas durante o
Estágio supervisionado: educação e diversidade.
 Enfatize as ações significativas (positivas) vivenciadas na instituição social e humanitária.
 Realize uma reflexão a respeito das contradições decorrentes das condições concretas de trabalho e
da atuação do teólogo em relação ao referencial teórico que você acessou durante o desenvolvimento
do estágio (este referencial teórico deve ser pesquisado por você).
 Construa uma explanação sobre a contribuição do Estágio supervisionado: educação e
diversidade para a sua formação profissional e sobre como o estágio pode aproximá-lo da realidade
do cotidiano profissional.

7.6 REFERÊNCIAS

Apresentar, em ordem alfabética e de acordo com a formatação estabelecida pelas normas

acadêmicas do Centro Universitário Internacional UNINTER, as referências utilizadas na produção escrita
deste relatório.
OBSERVAÇÃO: Listar apenas as referências que foram citadas no corpo do texto do relatório. Na lista de
referências, podem ser relacionados: livros, sites, textos publicados na internet, revistas, jornais, documentos
internos da instituição pesquisada, entre outros tipos de publicações.

 Exemplos de referências:
Revista:
LARROSA, J. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Revista brasileira de educação,
Espanha n. 19, p. 20-28, Jan/Fev/Mar/Abr. 2002b.
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Livros:
AMARILHA, Marly. Alice que não foi ao país das maravilhas: a leitura crítica na sala de aula. Petrópolis,
RJ: Vozes, 2006.

ILVA, Mônica Caetano Vieira da; URBANETZ, Sandra Terezinha. O estágio no curso de Pedagogia.
Curitiba: Ibpex, 2009.

LAGO, Samuel Ramos (ed.) PCNs da leitura à prática. Campina Grande do Sul: Lago, 1998.

SOARES, Magda. Letramento: um tema de Três Gêneros – 2ª ed., Belo Horizonte: Autêntica, 2009.

Texto retirados da internet:

ANDRADE, C. D. A palavra mágica. Disponível em: <http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/carlos-
drumond/a-palavra-magica.php>. Acesso em: 15 de abril de 2013.

7.7 APÊNDICES

Texto ou documento elaborado pelo autor do relatório, cujo objetivo é complementar o texto
apresentado. Neste item, devem constar as atividades e os documentos que foram utilizados durante a
realização do estágio. Como exemplo de apêndices, podem ser citadas as atividades elaboradas pelo
estagiário e que deverão ou deveriam ser aplicadas; as planilhas ou desenhos organizados pelo estagiário,
assim como slides (quando forem utilizados e elaborados pelo estagiário); cartazes; etc.

7.8 ANEXOS

 Neste item, você deverá digitalizar o documento “ficha de frequência e ficha de avaliação de
desempenho de estágio supervisionado (a ser preenchida pelo supervisor de campo)” e postar
junto com o relatório. Este documento (ficha de frequência e de desempenho) original deve ficar com
você, para o caso de ser necessário alguma comprovação.
 Para os alunos que realizaram o relatório de estágio em equipe, acrescentar todas as fichas de
frequência em ordem alfabética.

8. ORIENTAÇÕES SOBRE A DOCUMENTAÇÃO DO RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO:

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE (SEM RASURAS)

Os procedimentos realizados pelos alunos durante o Estágio Supervisionado deverão ser documentados.
Seguem abaixo os documentos obrigatórios, disponíveis na disciplina de estágio no AVA Univirtus:
 13

8.1 CARTA DE APRESENTAÇÃO

Você deverá formalizar sua apresentação na instituição selecionada, a partir da apresentação de uma
carta de apresentação, a qual está disponível ao final deste manual e no roteiro de estudos da disciplina
Estágio Supervisionado.

(Imagem apenas ilustrativa – Exemplo - O modelo da carta está nos anexos deste documento)

8.2 TERMO DE COMPROMISSO OBRIGATÓRIO

Este documento deve ser assinado antes do início do estágio pelo profissional responsável pela
instituição em que será realizado. O modelo do Termo de Compromisso Obrigatório está disponível ao final
deste documento.
O documento para preenchimento e impressão você encontra também em Orientação de Estudo.
Esse documento preenchido deverá ser postado no AVA no link Trabalhos- Termo de Compromisso.
Após postado, se o termo de compromisso estiver com as informações corretas, será validado no próprio AVA
pela Central de Estágio. Imprima duas cópias do termo validado: uma cópia é sua e a outra cópia deve ser
entregue na instituição de estágio.
 14

(Imagem apenas ilustrativa – Exemplo - O modelo de Termo de Compromisso Obrigatório está nos
anexos deste documento)

8.3 FICHA DE FREQUÊNCIA E DE DESEMPENHO DE ESTÁGIO

ATENÇÃO: O preenchimento da ficha de frequência deve ser manuscrito.

Você deverá preencher este documento, que corresponde às atividades desenvolvidas na disciplina
Estágio Supervisionado, registrando a carga horária. Atenção:

a) As atividades desenvolvidas na instituição estagiada deverão ser assinadas pelo profissional

responsável pela instituição.
Lembre-se de pegar o carimbo da instituição, a numeração do CNPJ.
Se o CNPJ não constar no carimbo você deverá acrescentar o número à caneta.
b) As atividades como teleaulas (gravadas), estudos, planejamento e elaboração de material para a
realização do estágio, bem como a elaboração do Relatório de Estágio devem ser assinadas
pelo tutor ou coordenador do Polo.
c) A parte referente ao desempenho no estágio, deve ser preenchida pelo supervisor de
campo (instituição onde estagiou).
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 16

(Imagem apenas ilustrativa – Exemplo - O modelo de ficha de frequência está nos anexos deste documento)
 17

Ratificando: passos a serem seguidos

1º) Com uma cópia dos documentos em mãos (carta de apresentação, termo de compromisso e ficha
de frequência e desempenho de estágio) você irá procurar uma instituição na qual seu estágio possa ser
realizado.
2º) Agende uma conversa com o responsável/líder e explique o objetivo do estágio. Preencha o termo de
compromisso, colete as assinaturas necessárias e poste no AVA no link Trabalhos-Termo de Compromisso.
O termo será validado pela Central de Estágio, no próprio AVA. Imprima sua cópia e a cópia para entregar na
instituição de estágio.
3º) Ao se apresentar ao responsável/ líder da instituição em que você fará o estágio, reapresente os
objetivos do estágio e verifique a possibilidade de realizar o plano de ação.
4º) Apresente o cronograma de visitas e cumpra o previsto.
5º) Não deixe de assinar, a cada dia, a ficha de frequência e de pedir a assinatura para a pessoa
designada a fazê-lo.

Atenção!!!
Consulte o cronograma do curso para verificação da data limite para a postagem do
relatório do Estágio supervisionado: educação e diversidade.
 18

MODELO DO TERMO DE COMPROMISSO

O documento para impressão e preenchimento está disponível no AVA. Clique em “Perfil” e selecione “Orientação de Estudo” desta
disciplina.
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CARTA DE APRESENTAÇÃO

_____________________________________________________________________
(Nome da cidade, dia, mês e ano)

Ilmo(a) Senhor(a), (Atenção: se a pessoa a quem a carta for dirigida, for do gênero feminino, elimine os
parênteses e deixe – Ilmª Srª: - )

Na condição de coordenador do curso de Bacharelado em Teologia – EaD - Escola Superior de

Educação - Centro Universitário Internacional UNINTER, formalizo a apresentação do(a) aluno(a)
regularmente matriculado(a) no curso de Bacharelado em Teologia a distância desta Instituição de Ensino
Superior ________________________________________________________________ (nome do
estagiário), com registro acadêmico nº _____________ (RU).

Em nome dos alunos e da diretoria acadêmica do Centro Universitário Internacional UNINTER,

agradeço a inestimável colaboração a ser prestada por Vossa Senhoria aos nossos alunos e alunas.

Professor Doutor Cicero Manoel Bezerra

Coordenador do Curso de Bacharelado em Teologia - EaD
Escola Superior de Educação
UNINTER
 20

Utilizar modelo disponível em MATERIAIS COMPLEMENTARES – na página da disciplina no AVA – NÃO deve ser usada
impressão frente e verso. Imprimir o número de páginas necessárias para preencher as 150h. Todas as páginas precisam de
assinatura do tutor, diretor e carimbo da instituição.
Nome do aluno: __________________________________________________________________________________________RU: ______________
Polo de apoio presencial: __________________________________________________________________ Curso Bacharelado em Teologia
Tutor presencial: ___________________________________________________________________________________________________________
Comunidade estagiada: ________________________________________________________________________________________________
Supervisor de estágio na comunidade:____________________________________________________________________________________

Esta ficha de frequência deve ser manuscrita, obedecendo à ordem cronológica e sem rasuras.
Em cada registro deverá conter a assinatura do aluno e do responsável pela atividade.
O Tutor é responsável pela assinatura das atividades fora do campo do estágio e cabe ao tutor
também assinar e no final desta ficha.
Ao diretor/gestor da instituição cabe assinar as atividades realizadas no campo de estágio e ao final
desta ficha.²
É necessário o carimbo da instituição com o código de cadastro no INEP ou CNPJ ou, ainda, portaria
de designação do diretor/gestor da instituição onde foi realizado o estágio.

ASSINATURA DO
DATA / HORÁRIO ANO ________
TUTOR PRESENCIAL¹
ASSINATURA
TOTAL ATIVIDADE REALIZADA OU SUPERVISOR DA
DO ALUNO
DIA MÊS ENTRADA SAÍDA HORAS COMUNIDADE
DIA PESQUISADA²

_________________________ ___________________________
ASSINATURA DO TUTOR ASSINATURA DO RESPONSÁVEL
PRESENCIAL
CARIMBO DA INSTITUIÇÃO
CNPJ
21
 22

Modelo de capa Modelo de Folha de Rosto

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL

UNINTER UNINTER

NOME DO ALUNO, RU, TURMA

NOME DO ALUNO, RU, TURMA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO

ESTÁGIO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

Relatório de Estágio: Educação
e Diversidade apresentado ao
curso de Bacharelado em
Teologia Biblica
Interconfessional do Centro
Universitário Internacional
UNINTER.

CURITIBA
CURITIBA
2018
2018

REFERÊNCIAS
BRASIL. Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008.
Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho –
CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de
1996; revoga as Leis nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo
único do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisória no2.164-41,
de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências. Disponível em: <
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm> Acesso em 16 mar. 2017.

BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014.

Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.htm> Acesso em 16 mar. 2017.

HOUAISS, A. Estágio. In: Grande Dicionário Houaiss. Disponível em: <https://houaiss.uol.com.br> Acesso
em 16 mar. 2017.