Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Agrupamento de escolas de
Arronches
Coordenação de Promoção e
Educação Para a Saúde
[GRIPE A (H1N1)_PLANO DE
CONTINGÊNCIA DO
AGRUPAMENTO DE
ESCOLAS DE ARRONCHES]
Este plano de contingência tem por objectivo manter as actividades lectivas do Agrupamento
de Escolas de Arronches em face dos possíveis efeitos da pandemia de gripe A (H1N1) e
consiste num conjunto de medidas a aplicar em cada fase da evolução da mesma.
Gripe A (H1N1)_
Plano de contingência para os
estabelecimentos do agrupamento de
Escolas de Arronches.
1. Identificação de um coordenador e de uma equipa operativa.
A coordenação global do plano é assumida pela Directora do Agrupamento de Escolas de
Arronches apoiada pela equipa operativa a seguir definida:
EQUIPA OPERATIVA
1º Substituto 2º Substituto
Maria Goreti Silva_Coordenação da João Laranjo José Monteiro
promoção e educação para a saúde.
Educador responsável pelo Jardim Mª São José Esgotados os serviços mínimos
de Infância de Arronches. Ferreira
1
Amélia Belo_ Responsável pelo * Esgotados os serviços mínimos
Jardim de Infância de Esperança.
Elsa França_ Responsável pelo 1* Esgotados os serviços mínimos
Jardim de Infância do Barulho.
Emília Redondo_ Coordenadora de Margarida
estabelecimento 1º CEB de Botelheiro Júlio Laranjeira
Arronches.
Ana Solano_ Responsável pela Dulce Costa Esgotados os serviços mínimos
escola de 1º CEB de Esperança.
Maria Isabel Raposo_ Responsável 1* Esgotados os serviços mínimos
pela escola de 1º CEB do Barulho.
Armandina Trindade_ Chefe dos Tomás Trindade Dulce Figueira
assistentes operacionais.
Francisca Bigares _ Chefe dos Cesarina Cunha Miquelina Dias
serviços administrativos /SASE.
1
Trata-se da mesma docente que está naturalmente disponível para uma só substituição.
2
2. Definição de uma cade
adeia de “comando e controlo”.
Cadeia de comando e controlo
Atribuição de funções:
Primeiros responsáveis
3
Primeiros responsáveis
4
Primeiros responsáveis
5
Primeiros responsáveis
6
3. Identificação das actividades essenciais e prioritárias.
Análise das diferentes actividades desenvolvidas pelas instituições do agrupamento de escolas
de Arronches e identificação de serviços essenciais.
Número
Serviço habitual de Mínimo essencial
trabalhadores
Educadores 2 1
Animadora sócio cultural 1 Pode-se recorrer aos serviços
do Centro Lúdico havendo
concordância da Câmara
Municipal
Manutenção, apoio às 1 1
actividades lectivas, lavagem
e desinfecção de instalações,
equipamentos e de materiais
didácticos.
Sala de isolamento 0 1 (o mesmo referido na alínea
anterior)
Número habitual de
Serviço Mínimo essencial
trabalhadores
Professores 5 4
Sala de isolamento (sala 1 1
habitual de apoios)
Manutenção, lavagem e 2 1 (o mesmo
desinfecção de instalações, referido na alínea
equipamentos e de materiais anterior)
didácticos, apoio às
actividades lectivas e
portaria.
Actividade prioritária: o acompanhamento das crianças por professores.
Número
Serviço habitual de Mínimo essencial
trabalhadores
Gestão 4 2
Auxiliares de acção educativa 15 13
(Portaria, manutenção,
limpeza e desinfecção de
instalações e equipamentos,
reprografia, sala de
isolamento, apoio à
7
biblioteca e demais apoios às
actividades.)
Professores 28 16
Bar 2 1
Refeitório Cozinheira Substituível pela ajudante de
2 auxiliares cozinha
1 auxiliar
Serviços administrativos 5 2
8
precoce.
Animadora sócio cultural 1 1
Manutenção, apoio às 1 Pode ser
actividades lectivas, lavagem mobilizada a
e desinfecção de instalações, animadora sócio
equipamentos e de materiais cultural em
didácticos. Sala de funções.
isolamento.
Número habitual de
Serviço Mínimo essencial
trabalhadores
Professores 2 1
Manutenção, lavagem e 2 1
desinfecção de instalações,
equipamentos e de materiais
didácticos, espaço de
isolamento, apoio às
actividades lectivas e
portaria.
Número
Serviço habitual de Mínimo essencial
trabalhadores
Educadores 1 1
Animadora sócio cultural 1 1
Manutenção, lavagem e 1 Pode-se recorrer à animadora
desinfecção de instalações, sócio-cultural
da sala de isolamento e de
equipamentos e de materiais
didácticos.
Número habitual de
Serviço Mínimo essencial
trabalhadores
Professores 1 1
9
Número habitual de
Serviço Mínimo essencial
trabalhadores
Manutenção, lavagem e 1 1
desinfecção de instalações,
da sala de isolamento e de
equipamentos e de materiais
didácticos, apoio às
actividades lectivas e
portaria.
10
encarregados de educação por turma decorrerão nos dias iniciais de aulas, 10 e 11 de
Setembro.
• O Agrupamento de Escolas de Arronches deverá desenvolver meios economicamente
viáveis de comunicação com os encarregados de educação privilegiando os telefones
móveis e o SMS de forma a poder manter os pais informados das ocorrências
relevantes nas escolas do agrupamento.
• Após a reunião inicial, os contactos serão efectuados preferencialmente por circulares
havendo telefonemas ou contactos pessoais para explicações mais detalhadas a
prestar a famílias que o solicitem ou cujas características sociais o aconselhem.
CANTINA E BAR:
11
As restantes informações tornadas necessárias até Março serão dadas por escrito na
forma de circulares ou por SMS se se tratar de pequenos recados.
• Sessão inicial de esclarecimento para profissionais do agrupamento de escolas de
Arronches sobre a pandemia de gripe A (H1N1) e sobre o presente plano de
contingência. É também dada informação sobre os conteúdos a ensinar e sobre as
formas de promover a capacitação dos alunos para a adopção das medidas
necessárias: etiqueta respiratória, método de lavagem ou fricção anti-séptica das
mãos, desincentivo à partilha de objectos que possam ser levados à boca e demais
medidas de prevenção.
• Sessão de esclarecimento específica para os profissionais encarregues da limpeza e
para os que os supervisionam para definição da frequência de limpeza e das áreas
preferenciais de higienização: puxadores de portas, tampos das mesas e todos os
locais preferencialmente usados pelas mãos dos utentes como braços das cadeiras
(referido em 5.2).
• As aulas de Formação Cívica iniciais do ano lectivo serão dedicadas à capacitação dos
alunos para aquisição de bons hábitos de higiene e para a transmissão do
conhecimento relevante sobre a pandemia da gripe A (H1N1).
• Afixação de cartazes junto aos lavatórios com o modo correcto de lavagem das mãos,
e de avisos no bar e na cantina desincentivando a partilha de objectos que possam ser
levados à boca.
• Instituição de rotinas de lavagem das mãos segundo o método adequado publicitado
em cartazes junto aos lavatórios antes e depois do uso do bar e do refeitório.
Vigilância sobre o cumprimento das mesmas.
• Instituição de rotinas de lavagem das mãos, ou desinfecção das mesmas na ausência
de lavatório funcional, nas seguintes situações:
o Antes e depois do uso do refeitório
o Antes do início das aulas: de manhã e à tarde.
§ Na escola 2,3
• Os professores devem lavar as mãos, se possível junto dos
alunos, formando e dando exemplo.
• As turmas com aulas nas salas:
o 1, 2, 4_ se não tiverem lavado antes, usarão as
soluções alcoólicas à disposição ;
o 3,5,6 e 7 _ lavam as mãos nas próprias salas
apetrechadas com lavatórios;
o T.I.C. A, 8, 9 _ lavam as mãos nos lavabos do átrio 1.
o T.I.C.B, 12_ Lavam as mãos nos lavatórios da sala de
convívio.
§ Nas escolas de 1º CEB
• Os alunos mais pequenos usarão os lavabos.
• Os alunos mais velhos usarão os lavatórios das salas.
§ Nos Jardins de Infância a lavagem das mãos será reforçada no âmbito
das rotinas de higiene instituídas já.
o Sempre que um aluno espirre ou tussa;
12
o A seguir à utilização de brinquedos, teclados e ratos de computador ou outros
materiais escolares de uso partilhado;
o Após a ida às casas de banho;
o Antes e após contacto com crianças pequenas;
o Após contacto com pessoas doentes ou com roupas e objectos manuseados
pelo doente.
o No refeitório, a vigilância sobre o uso dos lavatórios é facilitada pela formação
da fila de espera junto dos mesmos. As entradas e saídas dos utentes far-se-ão
pela porta da sala de convívio. A fim de diminuir as superfícies de contágio e
facilitando à saída a lavagem das mãos nos lavatórios da sala de convívio e das
casas de banho a ela anexas.
o No bar e sala de convívio incentiva-se à lavagem das mãos antes e depois de
comer. Os lavatórios no refeitório estarão acessíveis aos alunos durante as
merendas. A fila de espera do bar faz-se de forma a facilitar a circulação e o
uso dos lavatórios: A fila de espera faz-se à entrada da sala de convívio e a
circulação passa pelos lavatórios.
13
final do dia de trabalho pelos funcionários de limpeza. A circulação nas salas
reduzir-se-á a uma entrada para cada sala diminuindo-se as superfícies de
contaminação pelo estabelecimento de percursos a seguir pelos grupos turma
e seus professores. Isto facilitará também a vigilância sobre o cumprimento
das rotinas de lavagem das mãos.
o O arejamento das salas será assegurado pelos professores que supervisionarão
a abertura das janelas após as aulas. Ao fecho das janelas deve seguir-se a
limpeza sumária dos puxadores também supervisionada pelos professores.
o O lixo será removido nos procedimentos de limpeza das salas no final dos dias.
• Listagem de todos os equipamentos existentes para lavagem das mãos, avaliação do
seu estado de funcionamento e reparações necessárias.
• Identificação dos equipamentos em falta: dispensadores de sabão e dispensadores de
toalhas de papel para os espaços que disponham de lavatório funcional e
dispensadores de soluções de limpeza à base de álcool para as salas que não
disponham deles.
• A rotina dos banhos após as aulas de educação física deverá ser reforçada e vigiado o
seu cumprimento. Se o banho não for possível, a lavagem cuidadosa das mãos deverá
ao menos ser assegurada.
6. Plano de comunicação.
A lista de contactos com números de telefone de responsáveis pelos serviços interlocutores e
seus substitutos destina-se a agilizar os contactos prevenindo a ocorrência de baixas médicas
nessas instituições e facilitando na escola as eventuais substituições de funções ao longo da
cadeia de comando.
14
Autarquia e serviço de transportes
Bombeiros
Rede Social.
O registo telefónico conterá referência aos contactos estabelecidos com indicação de data,
hora, assunto, quem contactou, entidade contactada e nome da pessoa com quem se falou e
que representou a entidade interlocutora.
8. Avaliação.
Concluída a redacção inicial do programa, o preenchimento da lista de verificação do plano de
contingência é a sua primeira acção de avaliação.
15