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Entregar a cada aluno uma carta pessoal.

Fazer a leitura e explorar,


oralmente, as partes e a estrutura do gênero textual: data (cabeçalho),
saudação ao destinatário, assunto, despedida e nome do remetente. Em
seguida solicitar que respondam por escrito as questões que seguem.

Goiânia, 31 de julho de 2009

Querido amigo James,

Gostaria de dizer-lhe que estou com muitas saudades, e não vejo a hora
de estarmos juntos outra vez!
Por aqui estamos todos bem, somente a saudade que nos incomoda.
Mas estamos nos preparando para a grande viagem até sua casa.
Já fiz vários planos para aproveitarmos muito estas férias.

Um forte abraço.

Carolina

1 - Circule cada parte da carta com lápis de cores diferentes. Exemplo: data,
de vermelho; saudação, de azul; assunto, de verde; despedida, de amarelo e
assinatura, de roxo.

4 – Descreva os elementos que compõe uma carta pessoal:

Cabeçalho: ____________________________________________
Saudação: _____________________________________________
Corpo da carta: ________________________________________
Fecho da carta: ________________________________________
Assinatura: ____________________________________________

5 - Localize na carta e responda:

a) Quem escreveu a carta?


b) Para quem a carta foi escrita?
c) Quando ela foi escrita?
d) De que país ela foi escrita?
e) Como o remetente se despediu na carta?
f) O que o remetente expressa na carta?

6 – Em que cidade brasileira Carolina está morando?


______________________________________________________

7 - Leia as palavras abaixo e transcreva – as em ordem alfabética.

Goiânia - querido - James - gostaria - saudades - vejo - estarmos - bem


- somente - incomoda - preparando - viagem até casa – vários - planos
- aproveitarmos – férias - forte - abraço.
Carolina
Ordem alfabética:
______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

8 – Transcreva as palavras que iniciam com letra maiúscula e explique por que.
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