Nume ..................................................................

Prenume ..............................................................
Semnătura părinților.............................................
Nota ....................................................................
Lucrare scrisă semestrială – Limba şi literatura română – Clasa a VI-a
16 mai 2018 – Semestrul al II-lea – An școlar 2017- 2018

• Toate subiectele sunt obligatorii.

• Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute. Se acordă 1 punct din oficiu.

Citeşte, cu atenţie, textul dat:

S-a iscat un vârtej ca din senin. (…) şi dacă de pe jos fura flori, pene şi hârtii, de pe o ramură luă un
cărăbuş mititel, castaniu, cu aripile fragede, cu ochişorii ca două neghiniţi. Cărăbuş de primăvară. (…)
Vârtejul şi-a făcut gustul, (…) apoi s-a topit deodată. (…) Iar cărăbuşul căzu pe o bucăţică de hârtie
albă şi rămase acolo, ameţit. Când s-a trezit, privi împrejur: un drum prăfuit. Şi din capătul drumului, ţanţoş,
cu pieptul în platoşă, cu pintenii ascuţiţi, venea un cocoş. “Ia! Scap de unul şi dau peste altul, îşi zise
cărăbuşul; ăsta mă-nghite!” Cocoşul s-a apropiat, s-a uitat cu un ochi la cărăbuş şi a trecut mândru înainte.
“Am scăpat!”gândi cu bucurie cărăbuşul şi se întoarse să privească după cocoş. (…) Cărăbuşului nu-i venea
să-şi creadă ochilor că mai e în viaţă. (…) Ia să zboare acuma, cât putea mai repede, de-acolo, pe vreo
creangă de copac. Să-şi încerce aripile. Şi le desfăcu. În clipa aceea, un pui de sturz, mai mărişor ceva decât
o nucă, zbură spre el. “Ei! De aşa paseri mici, mai de seama mea, mi-i drag şi mie,” gândi cărăbuşul,
pregătindu-se chiar să dea sturzului “ziua bună”. Dar sturzul se lăsă lângă bucăţica de hârtie, deschise
pliscul, apucă cu lăcomie cărăbuşul şi: hap!hap!mai să se înece, îl înghiţi.
Sărăcuţul cărăbuş!
(Sărăcuţul…, Emil Gârleanu)
1) Scrie sinonime pentru urmatoarele cuvinte din text: (0,50p)
gustul-
castaniu-
mândru-
repede-
a iscat-
2) Precizează numărul de forme ale adjectivelor variabile de mai jos: (0,50p)
fraged-
prăfuit-
albă-
ascuțiți-
țanțoș-
3) Scrie într-un enunţ titlul şi autorul fragmentului dat. (0,50p)

…………………………………………………………………………………………………
4) Extrage din primul paragraf (alineat) o idee principală. (0,50p)

…………………………………………………………………………………………………
5) Transcrie din text două figuri de stil diferite, pe care să le precizezi. (1p)

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
6) Găseşte două trăsături ale cărăbuşului. (1p)

7) Identifică două trăsături morale ale personajului principal.(1p)

…………………………………………………………………………………………………
8) Precizează când şi unde se desfăşoară acţiunea textului dat. (0,50p)

…………………………………………………………………………………………………

9) Scrie care sunt gradele de comparaţie ale următoarelor adjective din text (1p):
a. Mai mărişor-………………………………………………………..
b. Mici-………………………………………………………………….

10) Subliniază pronumele din următorul enunţ, precizând la ce persoană şi la ce număr

sunt folosite: De aşa paseri mici, mai de seama mea, mi-i drag şi mie. (1p)

…………………………………………………………………………………………………
11) Imaginează-ţi un dialog, de 8-10 replici, între cărăbuş şi cocoş. Vei utiliza, în dialogul
tău, un pronume de politeţe şi un adjectiv la gradul superlativ, pe care le vei sublinia. (1,50p)

1 punct din oficiu