Colegio San Francisco de Borja, Combarbalá

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GUIA PEDAGÓGICA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: Curso: 6° básico

Fecha: Tiempo Pedagógico: 90 minutos
Docente: Marcela Díaz Calderón
Unidad Nº: 3
Núcleo Temático de la clase: Figuras literarias

Objetivo de Aprendizaje: OA 5 Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para

profundizar su comprensión: - explicando cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela
a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes en el lector - identificando
personificaciones, comparaciones e hipérboles y explicando su significado dentro del poema -
analizando cómo los efectos sonoros (aliteración y onomatopeya) utilizados por el poeta
refuerzan lo dicho

I.- Identifica y completa con las figuras literarias, según corresponda:

1.- Figura que relaciona y compara dos elementos distintos a través de la

palabra como: ___________________________________

2.- Figura que relaciona dos elementos distintos, pero una cosa debe
reemplazar a la otra:
___________________________________

3.- Figura literaria que atribuye cualidades humanas a objetos, animales o

cosas que no poseen: _____________________________

4.- Recursos que utiliza el poeta para expresar sus sentimiento y emociones al
crear un poemas __________________________________
 a) La Luna se ríe de las estrellas ___________________________

b) Tu piel es como una seda __________________________

c) Tus labios son rubíes __________________________

d) Sus manos son suaves como el terciopelo______________________

e) ¡Eres más lento que una tortuga! _____________________________

f) Tus cabellos de oro ____________________________________

g) El kikirikí del gallo me despertó _________________________

h) De finales, fugaces, fugitivos, fuegos fundidos en tu piel fundada

______________________________

i) El auto se quejaba adolorido por los años _______________________

j) Caminante no hay camino se hace el camino al andar

_____________________

k) Te bajaré las luna y las estrellas a tus pies ____________________

II- Lee. Imagina, compara y escribe, otra metáfora con cada una de las
palabras destacadas, como en los ejemplos.

a) El río a lo lejos es una serpiente plateada.

El río es _________________________________

b) La luciérnaga en la noche es una verde linterna.

La luciérnaga ______________________________
III- Escribe una comparación para cada palabra.

a) casa

_________________________________________________

b) pájaro

_________________________________________________

c) amor

_________________________________________________

IV- Observa cada ejemplo y busca otra cualidad humana para el sol, el
cielo y la luna. (personificación)

a) El sangriento Sol moría en el ancho firmamento.

El Sol ___________________________________________________

b) El cielo se ha puesto triste.

El cielo___________________________________________________

c) La luna cuenta con sus dedos las estrellas.

La luna ___________________________________________________