50 fatos da neurociência que todo professor deve conhecer

Por André A. Gazola

O cérebro é provavelmente o órgão mais fascinante do corpo

humano. Ele controla tudo: da respiração até nossas emoções e
inclusive nosso aprendizado. Se você é professor, conhecimentos
básicos de neurociência são essenciais para seu trabalho, já que
seu objetivo é proporcionar aprendizagem a seus alunos e, de
preferência, da forma mais otimizada possível.
A seguir estão alguns conceitos, dicas e curiosidades que
serão extremamente úteis na hora de planejar suas aulas, ou
mesmo durante seus próprios estudos (e nesse aspecto esse texto
será útil para qualquer pessoa). Você saberá, ao final, desde como
o cérebro controla o aprendizado até fatos curiosos sobre a
memória. Tudo muito interessante, inclusive para compartilhar
com seus amigos e/ou alunos.

Desenvolvimento cerebral e
aprendizagem
 Aqui vamos aprender fatos interessantes sobre como o
cérebro se desenvolve, o que afeta esse desenvolvimento e qual é o
impacto na aprendizagem.
1. Leitura em voz alta: Pais e professores que leem em voz
alta e falam frequentemente com suas crianças estão contribuindo
para o desenvolvimento cerebral delas.
2. Bilinguismo: Crianças que aprendem dois idiomas antes
dos cinco anos têm estruturas cerebrais diferentes das que
aprendem apenas uma língua. Evidentemente, o bilinguismo
acontece com crianças que convivem com pessoas que falam duas
línguas. Nada de cursinhos para bebês, ainda ;-)
3. Abuso infantil: Estudos revelam que o abuso infantil
muda a forma como o cérebro se desenvolve e afeta
negativamente o aprendizado.
4. Novos neurônios: Durante a vida, constante atividade
mental faz com que novos neurônios sejam estimulados no
cérebro.
5. Lateralidade: Pessoas canhotas ou ambidestras
possuem o corpo caloso cerca de 11% maior que aquelas que
trabalham apenas com a mão direita.
6. Crescimento do cérebro: O cérebro humano cresce até
a idade de 18 anos.
7. Ambiente estimulante: Se uma criança é criada num
ambiente estimulante, ela terá 25% a mais de capacidade de
aprendizagem. O contrário também é verdadeiro, se o ambiente
lhe passar poucos estímulos, será 25% menos capaz.
8. Criativos x Metódicos: Cientistas demonstraram que
cérebros que pensam de forma criativa funcionam de forma
diferente daqueles cujo pensamento é mais metódico.
9. Alimentação e inteligência: Um estudo com
estudantes de Nova Iorque mostrou que aqueles cujas refeições
não incluem sabores artificiais, corantes e conservantes tiveram o
desempenho 14% melhor em testes de QI do que os que comem
alimentos com esses aditivos.
 10.Tédio: Humanos têm curiosidade inata, mas quando há
falhas nos estímulos, o tédio toma conta.
11. Aprendendo coisas novas: Um estudo mostrou que
quando as pessoas estão aprendendo coisas novas, seus cérebros
se modificam rapidamente. Por exemplo, pessoas aprendendo a
fazer malabarismo mostraram mudanças cerebrais em 7 dias.
12. Música. Crianças que têm aulas de música mostram um
considerável aumento em sua capacidade de aprendizagem.
13. Leitura facial: A área do cérebro chamada amígdala
cerebelosa é responsável por nossa habilidade de identificar os
sentimentos de alguém através de sua expressão facial.

Memória

Aqui você aprenderá as diferenças entre memória de curto e

longo prazo, como o olfato afeta nossa memória, e mais.
1. Diferentes tipos de memória: A habilidade de
aprender e lembrar de coisas novas chama-se memória declarativa
e é processada numa parte do cérebro diferente daquela onde
ficam armazenadas informações do tipo “como fazer tal coisa”.
2. Olfato e memória: O cheiro é um poderoso mecanismo
de ativação da memória. Um estudo demonstrou que a memória,
quando relacionada a um cheiro, pode ser resgatada mais
facilmente.
3. Novas conexões: Cada vez que uma lembrança é
recuperada ou um novo pensamento ocorre, uma nova conexão é
criada no cérebro.
 4. Crie associações: A memória é formada por
associações. Por isso, para desenvolver a memória de alunos,
trabalhe com métodos mnemônicos.
5. Sono: O cérebro usa o período de descanso para
consolidar memórias.
6. Falta de sono: Dormir pouco diminui sua habilidade
para constituir novas memórias.
7. Memória de curto prazo: Estudos sugerem que a
memória de curto prazo é o resultado de impulsos cerebrais
químicos e elétricos — mudanças diferentes daquelas associadas à
memória de longo prazo, que são mais de nível estrutural.

Curiosidades sobre o cérebro

De como o cérebro nos ajuda a piscar até as cirurgias

cerebrais na antiguidade. Essa lista de curiosidades vai ajudar
você na próxima vez que precisar falar sobre o cérebro.
1. Piscar: A cada vez que piscamos (cerca de 20 mil vezes
por dia), nosso cérebro mantém as coisas iluminadas, de forma
que o mundo não se apaga a cada piscada.
2. Gargalhar: Uma tarefa tão simples quanto gargalhar é,
na verdade, um processo complexo que requer atividade em cinco
diferentes áreas do cérebro.
3. Objetivo do bocejo: Você já deve ter reparado que
quando uma pessoa boceja, as que estão próximas acabam
fazendo o mesmo. Cientistas acreditam que o bocejo pode ter sido
um antigo comportamento social que sinalizava algum evento no
qual a resposta dos demais se dava através de um bocejo. Por isso,
hoje em dia nós continuamos a “dar a resposta”, mesmo que não
haja necessidade de uma.
4. Banco de Cérebros: A Universidade de Harvard
mantém um banco de cérebros no qual mais de 7.000 cérebros
humanos estão armazenados para propósitos de pesquisa.
5. Disney e desordens do sono: Os criadores da
Disney usaram desordens do sono como ronco, pesadelos e
sonambulismo em vários dos personagens de seus desenhos.
6. Pensamentos: Acredita-se que humanos experenciam
cerca de 70 mil pensamentos por dia.
7. Aristóteles: O filósofo grego pensava que as funções do
cérebro eram realizadas pelo coração.
8. Espaço sideral: A falta de gravidade no espaço afeta o
cérebro de várias formas. Cientistas estão estudando como e por
quê, mas talvez você queira adiar sua próxima viagem à Lua.
9. Shakespeare: A palavra cérebro aparece 66 vezes nas
peças o dramaturgo inglês.
10. Neurocirurgias: Arqueólogos encontraram evidências
de que cirurgias cerebrais primitivas já eram realizadas por volta
do ano 2000 a.C. através de uma abertura no crânio feita no
paciente.
11. Amigos imaginários: Um um estudo psicológico na
Austrália mostrou que crianças entre 3 e 9 anos que têm amigos
imaginários tendem a ser primogênitos.
12. Oxytocina e autismo: Oxytocina é um hormônio
responsável por promover a interação social e pode ajudar
crianças com autismo a aumentar suas habilidades de socialização
e de autoconfiança.
 O Cérebro fisicamente

Afinal, do que nosso cérebro é feito? Aqui vamos

desmistificar alguns fatos do senso comum e embasá-lo
cientificamente sobre a constituição de nosso principal órgão.
1. Água: A constituição de nosso cérebro é de cerca de 75%
de água.
2. Mito dos 10%: Se você já ouviu falar que seres humanos
usam apenas 10% das capacidades de seu cérebro, saiba que esse é
apenas um mito. Cientistas já são capazes de atribuir função para
qualquer parte do cérebro.
3. Peso: O cérebro humano pesa cerca de 1kg e 300 gramas.
4. Não há dor: Não existem receptores de dor no cérebro,
portanto é impossível ter dor de cérebro.
5. Telencéfalo: Também chamado de cerebrum, constitui a
maior parte do cérebro, pesando cerca de 85% do total.
6. Branco e cinza: O cérebro humano é formado por 60%
matéria branca e 40% matéria cinza (daí a expressão “massa
cinzenta”).
7. Neurônios: Cerca de 100 bilhões de neurônios formam
o cérebro humano.
8. Sinapses: Para cada um dos neurônios, há de 1.000 a
10.000 sinapses.
9. Córtex cerebral: Quanto mais é usado, mais largo fica
o córtex cerebral.
10. Bocejo: Acredita-se que bocejar é uma forma de enviar
mais oxigênio para o cérebro, servindo, portanto, para resfriá-lo e
estimulá-lo.
 Cérebros fabulosos
Alguns exemplos de pessoas fabulosas e seus cérebros.
1. Daniel Tammet é um autista com Síndrome de Savant
com extraordinária capacidade de realizar cálculos, conhece sete
idiomas, e está desenvolvendo uma linguagem própria.

2. Albert Einstein: O cérebro de Einstein era similar em

tamanho aos cérebros de pessoas comuns, exceto na região
responsável por cálculos matemáticos e percepção espacial, que
era 35% maior que a média.

3. Keith Jarrett é uma estrela do jazz que, aos 3 anos de

idade, foi identificado como possuidor de ouvido absoluto. Os
cientistas associaram essa capacidade à região do lobo frontal
direito do cérebro.
 4. Taxistas de Londres: Famosos por conhecerem todas
as ruas de memória, esses taxistas possuem um hipocampo maior
que o normal, especialmente aqueles que estão no trabalho a mais
tempo. Isso sugere que quanto mais memorizamos informações,
maior fica nosso hipocampo.

5. Vladimir Ilyich Lenin: Após sua morte, o cérebro de

Lenin foi estudado e descobriu-se que era anormalmente largo,
contendo numerosos neurônios em uma região em particular.
Alguns acreditam que essa estrutura cerebral possa explicar sua
famosa inteligência.
 6. O cérebro mais antigo: Na Universidade de York, no
norte da Inglaterra, um cérebro que acredita-se ter cerca de 2000
anos foi desenterrado.

7. Ben Pridmore, o campeão mundial de memorização,

memorizou 96 eventos históricos em 5 minutos e a ordem de um
baralho de cartas embaralhado em 26,28 segundos.

8. Henry Molaison: Por décadas conhecido apenas como

“HM,” Molaison foi submetido a uma cirurgia em 1953 e nunca
mais pode formar novas memórias. Ele se tornou o paciente mais
estudado pelos neurocientistas. Molaison morreu pouco mais de
um ano atrás e doou seu cérebro para a ciência. Atualmente, ele
está sendo alvo de muitos estudos.

Esse texto é uma tradução livre de 50 Brain Facts Every

Educator Should Know, de Pamelia Brown.
Fonte consultada: http://www.lendo.org/