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Utilizar música para o ensino da Língua Inglesa possibilita a criança aprender o ritmo do novo idioma,
novos vocabulários e praticar a pronúncia de maneira adequada. Para provar isso, o estudioso Stephen Krashen,
Aprendizes motivados, confiantes e com baixa ansiedade tendem a ser mais bem-sucedidos no processo
de aquisição de uma segunda língua. Isso quer dizer que você está criando o estado mental ideal para que a
aprendizagem ocorra da forma mais tranquila e natural possível, sem pressão negativa, sem bloqueios.
Estudos na área da neurociência comprovam que o ato de ouvir música ativa áreas do hemisfério direito
Outras teorias mostram que as "Nursery Rhymes" também ativam outras áreas do cérebro incluindo o
sistema límbico, o qual está diretamente ligado as emoções e memória de longa duração. Então, a explicação
Estados Unidos, contribuiu também para a valorização da música como elemento primordial para o
desenvolvimento humano na sua teoria das Inteligências Múltiplas. Através de pesquisas utilizando ressonância
magnética e de pontos de ativação em diferentes partes do cérebro humano. Gardner identificou oito principais
escrita – ao escrever a letra para se familiarizar e reforça o contato com o novo idioma.
Do ponto de vista linguístico e pedagógico as atividades com música aumentam a exposição a Língua
Enfim, use e abuse das Nursery Rhymes e TPR – Total Physical Response em suas aulas, pois apresentam
excelente aspecto motivacional, as crianças aprendem de modo mais prazeroso e eficaz e não esquecem. Assim,