Agenda Do Diretor DBV 2019 - AMT - UCOB

2019
DIRETOR
Agenda de Atividades para Clubes de Desbravadores
COMUNHÃO
Desenvolver o relacionamento com Deus dedicando tempo
diariamente para o estudo da Bíblia e para oração.
RELACIONAMENTO
Promover atividades que desenvolvam o bom relacionamento e
a sociabilização entre os membros do Clube.
MISSÃO
Motivar através do bom exemplo
de um cristianismo verdadeiro, auxiliando a todos os
desbravadores não-batizados a tomarem
a decisão de aceitar a Jesus como Salvador e fazer parte
da Igreja Adventista do Sétimo Dia.
Pelo cumprimento satisfatório de cada item desta agenda o diretor poderá receber as condecorações
(pin ou boton), como na ilustração acima. Portanto, ao finalizar o ano o diretor deverá entragá-la ao Regional que irá
apresentá-la ao Coordenador para que ele faça Avaliação Final.
ÍNDICE
Planejamento Anual _____________________________________________________ 03
Juntos _______________________________________________________________ 08
Metas Trimestrais _______________________________________________________ 09
Metas Anuais __________________________________________________________ 15
Classes Regulares _______________________________________________________ 21
Especialidades _________________________________________________________ 45
Reunião Regular ______________________________________________________ 49
Campori ______________________________________________________________ 77
SITES DE APOIO
Site Oficial dos Desbravadores da Divisão Sul
Americana
http://adventistas.org/pt/desbravadores/
Procure neste site o link de acesso ao
SGC - Sistema de Gerenciamento de Clubes
Aplicativo Oficial dos Desbravadores da DSA

https://www.adventistas.org/pt/desbravadores/apl
icativo-oficial-dos-desbravadores/
Facebook Oficial dos Desbravadores da Associação

Mato-Grossense
https://www.facebook.com/MDAAMT/
AGENDA DO DIRETOR AMT 2019

Copyright 2019 desta edição pertencem ao autor e a
Associação Mato-Grossense da Igreja Adventista do Sétimo Dia
Direitos reservados
Rua Dra. Celestina Botelho, Q 01, L 02 - Morada do Ouro II - Cuiabá, MT
CEP 78045-000 - (65) 3315-3365 / 9683-2124
Texto, Editoração e Projeto Gráco: Luiz Fernando Cardoso
Colaboradores: Andressa Marques, Ari Neves, Arnely Paniago, Edreano Rinaldi, Eduarda Borges, Elisangela
Cardoso, João Sérgio Gonçalves, Maicon Florêncio, Paulo de Tarso, Rodrigo Rocha e Werner Toews
Agradecimentos: Levino Oliveira, Jean Quenehen e Daniel Grubert
Impressão: Gráca Liberal
Impresso no Brasil
PLANEJAMENTO
ANUAL
Planeje com o máximo de antecedência o programa anual para que haja

maior probabilidade de dar tudo certo, preenchendo o gráfico das páginas
4 a 6, com as “Metas Trimestrais e Anuais“, que são as atividades a serem
realizados em 2019.
PLANEJAMENTO ANUAL
1º trimestre
01 Jan Conf. Universal

4 14 - 23 Fev 10 Dias de Oração 05 Mar Carnaval
PLANEJAMENTO ANUAL
2º trimestre
21 Abr Páscoa
01 Mai Dia do Trabalho 13-20 Abr Semana Santa
12 Mai Dia das Mães 18 Mai Dia do Aventureiro
20 Jun Corpus Christi 25 Mai Impacto Esperança 5
PLANEJAMENTO ANUAL
3º trimestre
24 Ago Quebrando o Silêncio

14 Set Dia do Desbravador 11 Ago Dia dos Pais
6 14 Set Batismo da Primavera 07 Set Independência do Brasil
PLANEJAMENTO ANUAL
4º trimestre
12 Out Dia das Crianças

09-10 Nov Aventuri Online 02 Nov Finados
15 Nov Proclam. da República
16-17 Nov Campori Online
14 Dez Mutirão de Natal
20 Nov
25 Dez
Consciência Negra
Natal 7
JUNTOS
Envolver o Clube
no projeto “JUNTOS”.
Observar e participar
ativamente com a igreja nos
cinco momentos pontuais de
2019, e de maneira especial
envolver os desbravadores de 10
a 12 anos que devem participar
da caminhada de
discipulado juntamente
com seus pais.
Caixa de Experiências
10 DIAS IMPACTO
DE ORAÇÃO SEMANA ESPERANÇA
SANTA
Todo o Clube Todo o Clube
Todo o Clube MISSÃO
CALEBE
Diretoria: 16-35 anos
SEMANA DA
TOGETHER
Diretoria: 16-35 anos
ESPERANÇA
Todo o Clube
MARATONA
MISSIONÁRIA
8
METAS
TRIMESTRAIS
METAS DO 1º TRIMESTRE
(JANEIRO - FEVEREIRO - MARÇO)
1 TREINAMENTO
PARA DIRETORIA
Realizar em
parceria com o Regional o
TBD - Treinamento Básico para
Diretoria.
O objetivo é estudar o Manual Administrativo
págs. 64 a 94 e discutir com o membros da
diretoria (todos os maiores de 16 anos,
batizados) qual o trabalho a ser realizado por
cada um deles, em especial a função do
Conselheiro apresentando e planejando as
atividades propostas na Agenda do
Conselheiro. Todos os participantes
inscritos no SGC receberão um
trunfo (bottom).
2 LOCAL DAS
REUNIÕES
Encontrar um local
adequado, de preferência
uma quadra coberta de uma escola
pública próxima da igreja, e se possível
algumas salas com mesas e cadeiras para a
realização das Classes e Especialidades.
A realização da reunião em um local em que não
seja a igreja tem sido uma ótima experiência para
muitos clubes, pois elimina o preconceito de
muitas famílias da comunidade, que não
deixam seus filhos participarem das nossas
atividades por ser “de outra igreja”.
Este item é fundamental para dar
3 PLANEJAMENTO
ANUAL
um caráter missionário para
o seu clube.
Apresentar para
a Comissão da Igreja o
planejamento anual (esta
agenda) detalhando todas as
atividades a serem realizadas,
para que seja apreciado e votado.
Caso haja necessidade de mudança
de alguma data já votada em
comissão, será necessário
apresentá-lo novamente
para ser votado.
10
(JANEIRO - FEVEREIRO - MARÇO)
4 CONVITE
AOS MEMBROS 5 ORGANIZAÇÃO
DA TESOURARIA
Fazer uma lista
Organizar a
de nomes de todos os tesouraria do clube,
juvenis e adolescentes, votando na Comissão da Igreja
em sua igreja, que estão na os dois pontos abaixo descritos:
faixa etária dos 10 aos 15 1. Um percentual das entradas de
anos e convidá-los para ofertas regulares da Igreja Local a ser
participar do Clube. destinado ao clube; 2. A manutenção
fidedigna e inviolável no caixa da igreja,
dos valores arrecadados pelo clube
através de doações, mensalidades
ou vendas de alimentos e
materiais produzidos
pelo clube.
6 CONVITE À
COMUNIDADE
Distribuir o
panfleto “Quem são os
Desbravadores” na 7 CERIMÔNIA
DE ABERTURA
comunidade e nas escolas mais
próximas de onde o clube se reunirá.
Para realizar este trabalho a diretoria Realizar a
poderá estar com o uniforme de gala ou Cerimônia de
com a camiseta oficial da AMT. O panfleto Abertura, ou seja, a
deverá estar carimbado com as Reunião Regular
informações de local, dias e horários inaugural, no dia
das reuniões, inclusive o dia da das inscrições.
primeira reunião (Cerimônia
de Abertura).
9 ORGANIZAÇÃO
DAS UNIDADES
8 REUNIÃO
DE PAIS
Separar os
inscritos por Unidades de
6 a 8 membros, realizar um
Treinamento para Capitães e
Realizar uma Secretários e organizar um sistema
reunião de pais. de avaliação para medir o
Apresentar o desempenho de cada Unidade.
planejamento de atividades Siga as orientações das páginas 70 a
do clube e tirar as dúvidas 76 do Manual Administrativo e
dos pais sobre as mantenha o sistema de
atividades do avaliação das durante todas
ano. as reuniões do ano.
11
(ABRIL-MAIO-JUNHO)
10 DESBRAVADOR
POR 1 DIA 11 ACAMPAMENTO
DO CLUBE
Divulgar o Clube
Realizar um
para a Comunidade, acampamento para o
realizando o cumprimento dos requisitos
“Desbravador por 1 Dia”, das Classes e Especialidades.
no domingo 14 de abril, em uma praça Este acampamento pode ser por
pública, feira, parque ou qualquer local unidades, porém as atividades
usado pela população para passear ou fazer devem ser desenvolvidas por ordem
compras. Convidar adolescentes entre 10 a de idades, para que se possa
15 anos para experimentarem o que é ser trabalhar o maior número
“Desbravador por 1 dia”, matriculando possível dos requisitos
novos membros no Clube. das Classes.
Obter permissão pública.
12 CERIMÔNIA
DE ADMISSÃO
Realizar a
Cerimônia de Admissão
para conceder os lenços aos
novos desbravadores.
13 UNIFORME
DE GALA
Lembre-se de que esta cerimônia
somente poderá ser realizada para um
desbravador que já possui seu próprio
Confeccionar o uniforme de gala, ou seja, não pode
Uniforme de Gala ser emprestado.
para os novos membros Veja mais detalhes no Manual
do clube que ainda não Adm. págs. 177 a 181.
possuem.
Também é preciso revisar e
atualizar os uniformes dos
demais desbravadores
que já possuem.
12
(JULHO-AGOSTO-SETEMBRO)
14 DIA DO 15 SEMANA
DO LENÇO
DESBRAVADOR
Realizar o Realizar a Semana
Programa do Dia do do Lenço nos dias 8 a 14
Desbravador. de setembro.
Esta progamação deve ser Nestes dias o desafio é para que os
realizada no Sábado dia 14 de membros do Clube usem o lenço
Setembro, em sua igreja. Todos os durante toda a semana, ao ir à escola, ao
desbravadores e seus líderes em trabalho, no supermercado, no ônibus, no
todas as atividades de Sábado, carro, brincando
na Escola Sabatina, Culto com os amigos e nas atividades do
Divino e Culto Jovem. dia a dia. Também podemos tirar
fotos e divulgar nas
redes sociais.
17 BATISMO
DA PRIMAVERA
Realizar o Batismo
16 DIA DAS
CRIANÇAS da Primavera com
desbravadores e/ou familiares.
Esse batismo deve acontecer de
Realizar um preferência no dia
projeto social de Dia 14 de setembro e caso não seja
das Crianças. possível, pode ser realizado no dia 21
Arrecadação de brinquedos do mesmo mês. Tanto desbravadores
e/ou alimentos para serem como aventureiros deverão ser
distribuídos no dia 12 de batizados com o Uniforme de
Outubro, em escolas Gala.
carentes, creches,
etc.
13
(OUTUBRO-NOVEMBRO-DEZEMBRO)
18 AVALIAÇÃO
DAS CLASSES
Receber a visita
do Regional para que
seja feita a avaliação final dos
Cadernos das Classes Regulares.
Os Cadernos devidamente
preenchidos, devem ser apresentados
ao Regional que somente poderá
aprovar aqueles que estiverem
com 100% dos requisitos
cumpridos.
19 INVESTIDURA
DAS CLASSES
Realizar a
Investidura Anual de Classes
Regulares, juntamente com o
Regional.
Esta cerimônia somente pode ser marcada
após as Avaliações dos Cadernos de Classe
terem sido concluídas. Lembre-se de que a
entrega das condecorações deve ser feita
unicamente pelo Regional, que é o
representante da Associação. O modelo do
programa e outras orientações de como
proceder esta cerimônia está disponível
no Manual Administrativo págs.
184 e 185.
20 CERIMÔNIA DE
ENCERRAMENTO
Realizar a
Cerimônia de
Encerramento e entrega da
Insígnia de Excelência.
Insígnia de Excelência A Cerimônia de Investidura também
pode ser realizada neste mesmo dia,
assim como a condecoração da
Insígnia de Excelência. Veja mais
detalhes no
Manual Adm. págs.
186 a 189.
14
METAS
ANUAIS
METAS ANUAIS
1 CADASTRO
& SEGURO
Manter os
cadastros de membros
permanentemente
atualizados, assim como efetuar
o Seguro Anual de cada inscrito no
2 CADERNOS
DE CLASSES
SGC - Sistema de Gerenciamento de
Clubes.
Em qualquer momento durante o ano,
qualquer pessoa que entrar no clube,
Providenciar os desbravador (10 a 15 anos) ou diretoria
Cadernos de (todos os maiores de 16 anos), devem
Atividades das Classes ser devidamente cadastrados e
para cada Desbravador. segurados no SGC, preenchendo
Cada desbravador deve ter o seu todas as informações
próprio Caderno de Atividades solicitadas pelo
da Classe e da Classe Bíblica, e sistema.
deve manter bem
conservado durante
todo o ano.
Clube do Livro 2019
3 BIBLIOTECA
DO CLUBE
10 Anos 11 Anos 12 Anos
Manter na
biblioteca do clube os livros
necessários para a aplicação das
Classes:
* Expedição Galápagos - Michelson Borges
(Clube do Livro de 2019)
* Vaso de Honra - Amigo
* Caminho a Cristo - Companheiro
13 Anos 14 Anos 15 Anos * Além da Magia - Pesquisador
* A História da Vida - Pioneiro
* Nos Bastidores da Mídia - Excursionista
* Nossa Herança - Guia
(Livros das Classes)
16
METAS ANUAIS
4 UNIFORME
DE ATIVIDADES
Possuir e usar o
Uniforme Oficial de Atividades
(camiseta vermelha da AMT).
Todos os membros do clube devem possuir
este uniforme e usar juntamente com o lenço
amarelo, durante todo o ano, nas reuniões
semanais e atividades externas como
acampamentos, caminhadas, projetos
comunitários ou missionários, ou qualquer
outra atividade realizada, em que o clube
não esteja utilizando o Uniforme de Gala,
e que os desbravadores estejam
5 RELATÓRIOS
TRIMESTRAIS
sendo observados pela
comunidade. Preencher os
Relatórios Trimestrais no SGC.
Ao finalizar o trimestre, durante todo o
mês seguinte, os Relatórios Trimestrais
estarão abertos no S.G.C. para serem
preenchidos. Após este período, sem importar a
justificativa, o Relatório não poderá ser mais
preenchido ainda que todas as atividades tenham sido
realizadas, infelizmente o clube ficará sem os pontos
para o Ranking Anual:
Trimestre e mês p/ preenchimento
Jan/Fev/Mar em Abril
Abr/Mai/Jun em Julho
Jul/Ago/Set em Outubro
Out/Nov/Dez em Janeiro
do ano seguinte
São requisitos para receber o Bottom de

Secretário Excelente os seguintes itens:
1) Preencher os 4 relatórios trimestrais dentro do

período determinado;
2) Manter os dados dos membros sempre atualizado;
3) Manter todos os membros do clube devidamente

segurados;
4) Manter um registro do patrimônio do clube;
5) Manter em dia o Livro de Atas e Atos do Clube.
6) Obter as 5 Estrelas no SGC - Sistema de

Gerenciamento de Clubes mantido pela DSA. 17
METAS ANUAIS
6 CLASSE
BÍBLICA
Realizar a Classe
Bíblica com todos os
membros do Clube, batizados
ou não, durante o período de Abril
a Agosto.
Pode ser uma classe única com todo o
clube participando ou por Unidade durante
o Cantinho da Unidade, ou ainda, durante
a Reunião da Unidade. Todos os
desbravadores (10 a 15 anos) que
concluírem deverão receber um Caderno Caderno
Bottom que será entregue de Atividades de Atividades
na conclusão.
10 a 12 anos 13 a 15 anos
São requisitos para receber

o Bottom de
Capelão Excelente os Bottons
seguintes itens: para quem completar
1) Providenciar os Cadernos a Classe Bíblica
de Classes Bíblicas para
todos os membros do clube
na idade de 10 a 15 anos;
2) Manter a Classe Bíblica
7 CLUBE
MISSIONÁRIO
ativa ou orientar os
Conselheiros a realizarem Fazer todas as
em suas Unidades; ações necessárias para
3) Visitar os membros não que o seu clube seja um Clube
batizados do clube Missionário.
juntamente com o Diretor Convidar e manter um programa de
do Clube; incentivos, se possível com gratuidade
em algumas das despesas, que privilegie
4) Garantir que os as crianças da comunidade que não são
desbravadores recebam o filhos de adventistas, dando atenção
Bottom do Desbravador especial a cada um destes até que
Missionário e o Pin de ele e sua família sejam
Batismo no momento conquistados pela
determinado. mensagem da nossa
igreja.
18
METAS ANUAIS
8 VISITAÇÃO
DOS MEMBROS
Visitar as famílias
dos desbravadores
juntamente com o Conselheiro
da Unidade e o Capelão.
Prepere uma agenda onde você possa
controlar as datas e nomes daqueles
que você já visitou para que,
principamente os não batizados Bottom do
possam receber a sua visita, no Desbravador
mínimo uma vez ao ano. Missionário
9 CERIMÔNIAS
BATISMAIS
Estimular os
desbravadores não batizados para
Distintivo tomarem a decisão pelo seu batismo,
cumprindo as seguintes tarefas:
de Batismo
1. O diretor deve fazer um levantamento de interessados,
preenchendo os dados dos desbravadores não batizados, dando
atenção especial a cada um deles;
2. Visitar cada interessado, seja de família adventista ou não,
juntamente com o Pastor;
3. Oriente seus desbravadores a se batizarem com o uniforme de gala,
pois isso irá valorizar o desbravador, a cerimônia batismal, e o trabalho do
clube;
4. No momento do Batismo deve ser entregue o Distintivo de Batismo, se
possível, ainda dentro do tanque batismal;
5. Deve ser dado ao batizado a oportunidade de presentear, com o
Bottom do Desbravador Missionário, um amigo que tenha sido
aquele que mais o influenciou em sua decisão pelo batismo;
6. Combine antecipadamente com seu pastor pois esses
pins e bottons estão disponíveis na AMT para serem
retirados apenas pelos pastores.
7. Veja páginas 149 e 150
do Manual Administrativo.
19
METAS ANUAIS
10 CURSO DE
11 CLUBE DE
LIDERANÇA LÍDERES
Orientar os
membros da Diretoria Frequentar as
para que façam o Curso de reuniões do Clube
Liderança (de 10 horas). de Líderes Regional.
Este Curso é para o cumprimento do O diretor e todos os
requisito da Classe de Líder, e somente demais membros da
membros maiores de 16 anos, batizados, diretoria (maiores de 16
poderão participar, lembrando que tem anos), devem
validade de 2 anos, portanto aqueles participar.
que participaram em 2018 não
precisam fazer novamente
em 2019.
13 SEDE
DO CLUBE
Possuir uma
12 INVESTIDURA
DE LÍDER
sala/sede reservada para
guardar o patrimônio do
clube.
É necessário que haja uma pessoa
Investir um
membro da responsável por controlar/zelar e reunir
diretoria do seu clube todo o material adquirido ou recebido
em Líder, Líder Máster através de doação, para que seja
ou Lider Máster
Avançado no ano mantido na sala do Clube e não
de 2019. na casa de algum dos
membros da diretoria.
20
CLASSES
REGULARES
Desenvolver atividades para o cumprimento dos requisitos das Classes

Regulares para cada idade específica.
CLASSES
Regulares
Anote nesta tabela o dia em que os requisitos serão realizados.
AMIGO COMPANHEIRO PESQUISADOR
II
III
IV
VI
VII
VIII
IX
A
V
A
N
Ç
A
D
A
S
11
12
22 Anote nesta tabela o dia em que os requisitos serão realizados.

CLASSES
Regulares
Anote nesta tabela o dia em que os requisitos serão realizados.
PIONEIRO EXCURSIONISTA GUIA
II
III
IV
VI
VII
VIII
IX
A
V
A
N
Ç
A
D
A
S
11
12
23
CLASSES
Regulares
I - GERAL
Amigo
_______________________ 1. Ter, no mínimo, 10 anos de idade.
_______________________ 2. Ser membro ativo do Clube de
_______________________ Desbravadores.
3. Decorar e explicar o Voto e a Lei do
_______________________ Desbravador.
_______________________ 4. Ler o livro do Clube do livro Juvenil do
_______________________ ano em curso.
5. Ler o livro “Vaso de Barro”.
_______________________ 6. Participar ativamente da classe bíblica do
_______________________ seu clube.
_______________________ Companheiro
_______________________ 1. Ter no mínimo 11 anos de idade.
Desbravadores.
_______________________ 3. Aprender ou recapitular o significado do
_______________________ Voto dos Desbravadores e ilustrar seu
_______________________ significado de forma criativa
4. Ler o livro do Clube de Leitura Juvenil do
_______________________ ano em curso e escrever um parágrafo
_______________________ sobre o que mais lhe chamou atenção
_______________________ ou considerou importante.
5. Ler o livro “Caminho a Cristo”.
_______________________ 6. Participar ativamente da classe bíblica do
_______________________ seu clube
_______________________ Pesquisador
_______________________ 1. Ter, no mínimo, 12 anos de idade.
Desbravadores.
_______________________ 3. Aprender ou recapitular o significado da
_______________________ Lei do Desbravador e demonstrar sua
_______________________ compreensão participando em uma das
seguintes atividades: representação,
_______________________ debate, redação ou outra atividade de
_______________________ sua escolha.
_______________________ 4. Ler o livro do Clube de Leitura Juvenil do
ano em curso e escrever dois parágrafos
_______________________ sobre o que mais lhe chamou atenção
_______________________ ou considerou importante.
_______________________ 5. Ler o livro “Além da Magia”.
6. Participar ativamente da classe bíblica do
_______________________ seu clube.
_______________________
Pioneiro
_______________________ 1. Ter completado 13 anos de idade.
24 2. Ser membro ativo do Clube de
Desbravadores.
CLASSES
Regulares
3. Decorar e entender o Alvo e o Lema.
4. Ler o livro do Clube do Livro Juvenil do ano
em curso e resumi-lo em uma página.
5. Ler o livro “A História da Vida”.
_____________________
_____________________
Excursionista
1. Ter no mínimo 14 anos de idade. _____________________
2. Ser membro ativo do Clube de _____________________
Desbravadores. _____________________
3. Memorizar e explicar o significado do
Objetivo. _____________________
4. Ler o livro do Clube do Livro Juvenil do ano _____________________
em curso e resumi-lo em uma página. _____________________
5. Ler o livro “Nos Bastidores da Mídia”.
_____________________
Guia _____________________
1. Ter, no mínimo, 15 anos de idade.
2. Ser membro ativo do clube de _____________________
Desbravadores _____________________
3. Decorar e explicar o voto de fidelidade à _____________________
Bíblia.
4. Ler o livro do Clube do Livro Juvenil do ano _____________________
em curso e resumi-lo em um página. _____________________
5. Ler um livro sobre a história da Igreja _____________________
Adventista, com destaque especial para a
realidade de seu país. _____________________
6. Ler o livro “Nossa Herança” (se não foi lido _____________________
anteriormente). _____________________
II - DESCOBERTA ESPIRITUAL _____________________
Amigo _____________________
1. Memorizar e demonstrar o seu _____________________
conhecimento.
a. Criação: O que Deus criou em _____________________
cada dia da Criação. _____________________
b. 10 Pragas: Quais as pragas que _____________________
caíram sobre o Egito.
c. 12 Tribos: O nome de cada uma _____________________
das 12 tribos de Israel. _____________________
d. 39 livros do Antigo Testamento e _____________________
demonstrar habilidade para
encontrar qualquer um deles. _____________________
2. Ler e explicar os versos abaixo: _____________________
João 3:16 Efésios 6:1-3 _____________________
II Timóteo 3:16 Salmo 1
3. Leitura bíblica: _____________________
Gênesis 1, 2, 3, 4:1-16, 6:11-22, 7, _____________________
8, 9:1-19, 11:1-9, 12:1-10, 13, _____________________
14;18-24, 15, 17:1-8;15-22, 18:1-15,
18:16-33, 19:1-29, 21:1-21, 25
CLASSES
Regulares
22:1-19, 23, 24:1-46,48, 24:52-67,
27, 28, 29, 30:25-31; 31:2-3, 17-
________________________ 18, 32, 33, 37, 39, 40, 41, 42, 43,
________________________ 44, 45, 47, 50
Êxodo 1, 2, 3, 4:1-17; 27-31, 5, 7, 8,
________________________ 9, 10, 11, 12, 13:17-22; 14,
________________________ 15:22-27; 16, 17, 18, 19, 20, 24,
________________________ 32, 33, 34:1-14; 29-35, 35:4-29 e 40.
________________________ Companheiro
1. Memorizar e demonstrar o seu
________________________ conhecimento:
________________________ a. 10 Mandamentos: A Lei de Deus
________________________ dada a Moisés.
b. 27 livros do Novo Testamento e
________________________ demonstrar habilidade para
________________________ encontrar qualquer um deles.
________________________ 2. Ler e explicar os versos abaixo:
a. Isaías 41:9-10 b. Hebreus 13:5
________________________ c. Provérbios 22:6 d. I João 1:9,
________________________ Salmo 8
________________________ 3. Leitura Bíblica:
a. Levítico 11
________________________ b. Números 9:15-23, 11, 12, 13,
________________________ 14:1-38, 16, 17, 20:1-13, 22-29,
________________________ 21:4-9, 22, 23, 24:1-10
c. Deuteronômio 1:1-17, 4:1-8,
________________________ 32:1-43, 33, 34
________________________ d. Josué 1, 2, 3, 4, 5:10; 6, 7, 9,
________________________ 24:1-15; 29
e. Juízes 6, 7, 13:1-18; 14, 15, 16
________________________ f. Rute 1, 2, 3, 4
________________________ g. 1 Samuel 1 a 6, 8, 9, 10, 11:12-
________________________ 15, 12, 13, 15, 16, 17, 18:1-19,
20, 21:1-7; 22, 24, 25, 26, 31
________________________ 2 Samuel 1, 5, 6, 7, 9, 11,
________________________ 12:1-25, 15, 18
________________________ 4. Em consulta com o seu conselheiro,
escolher um dos seguintes temas:
________________________ a. Uma parábola de Jesus
________________________ b. Um milagre de Jesus
________________________ c. O Sermão da Montanha
d. Um sermão sobre a Segunda
________________________ Vinda de Cristo
________________________
________________________ 5. Escolher um item abaixo para
demonstrar seu conhecimento sobre
________________________ o tema escolhido:
a. Troca de idéias com o seu
26 conselheiro
CLASSES
Regulares
b. Atividade que integre todo o grupo

c. Redação
________________________
Pesquisador ________________________
1. Memorizar e demonstrar o seu ________________________
conhecimento sobre Levítico 11:
Quais as regras dos alimentos ________________________
considerados comestíveis e não ________________________
comestíveis. ________________________
2. Ler e explicar os versos
Ecles. 12:13-14 Rom. 6:23 ________________________
Apoc. 1:3 Isa. 43:1-2 ________________________
Salmo 51:10 Salmo 16 ________________________
3. Leitura bíblica:
a. 1 Reis 1:28-53, 3, 4:20-34, 5, 6, ________________________
8:12-60, 10, 11:6-43, 12, ________________________
16;29-33; 17:1-7, 17:8-24, 18, 19, 21 ________________________
b. 2 Reis 2, 4:1-7, 4:8-41, 5,
6:1-23, 6:24-33; 7, 20, 22, ________________________
23:36-37; 24; 25:1-7 ________________________
c. 2 Crônicas 24:1-14, 36 ________________________
d. Esdras 1, 3, 6:14-15
e. Neemias 1, 2, 4, 8, ________________________
f. Ester 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ________________________
Jó: 1, 2, 42 ________________________
g. Salmo 1, 15, 19, 23, 24, 27, 37,
39, 42, 46, 67, 90, 91, 92, 97, 98, ________________________
100, 117, 119:1-80, 119:81-176, ________________________
121, 125, 150 ________________________
h. Provérbios 1, 3, 4, 10, 15, 20, 25
i. Eclesiastes 1 ________________________
4. Conversar com seu líder e escolher ________________________
uma das seguintes passagens: ________________________
a. João 3 | Nicodemos
b. João 4 | A mulher samaritana ________________________
c. Lucas 15 | O filho pródigo ________________________
d. Lucas 10 | O bom samaritano ________________________
f. Lucas 19 | Zaqueu
5. Através da história escolhida, ________________________
demonstrar sua compreensão em ________________________
como Jesus salva as pessoas, ________________________
usando um dos métodos abaixo.
a. Conversar em grupo com a ________________________
participação de seu líder. ________________________
b. Apresentar uma mensagem em ________________________
uma reunião do clube.
c. Fazer uma série de cartazes ou uma ________________________
maquete.
d. Escrever uma poesia ou hino. 27
CLASSES
Regulares
Pioneiro
________________________ 1. Memorizar e demonstrar o seu
conhecimento:
________________________ a. Bem Aventuranças: O Sermão da
________________________ Montanha.
________________________ 2. Ler e explicar os versos abaixo:
a. Isaías 26:3 b. Romanos 12:12
________________________ c. João 14:1-3 d. Salmos 37:5
________________________ e. Filipenses 3:12-14
________________________ f. Salmo 23 g. I Samuel 15:23
3. Conversar em seu Clube ou
________________________ unidade sobre:
________________________ a. O que é o cristianismo.
________________________ b. Quais são as verdadeiras
características de um verdadeiro
________________________ discípulo.
________________________ c. O que fazer para ser um cristão
________________________ verdadeiro.
4. Participar de um estudo especial
________________________ sobre a inspiração da Bíblia, com a
________________________ ajuda de um pastor, trabalhando
________________________ com os conceitos de inspiração,
revelação e iluminação.
________________________ 5. Convidar três ou mais pessoas para
________________________ assistirem a uma classe bíblica ou
________________________ pequeno grupo.
________________________ a. Eclesiastes 3, 5, 7, 11, 12
________________________ b. Isaias 5, 11, 26:1-12, 35, 40, 43,
________________________ 52:13-15, 53, 58, 60, 61
c. Jeremias 9:23-26, 10:1-16, 18:1-
________________________ 6, 26, 36, 52:1-11
________________________ d. Daniel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
________________________ 11, 12
e. Joel: 2:12-31
________________________ f. Amós 7:10-16, 8:4-11
________________________ g. Jonas 1, 2, 3, 4
________________________ h. Miquéias 4
i. Ageu 2
________________________ j. Zacarias 4
________________________ k. Malaquias 3, 4
________________________ l. Mateus 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20,
________________________ 21, 22, 23
________________________
________________________ Excursionista
28 conhecimento:
CLASSES
Regulares
a. 12 Apóstolos: O nome dos 12

Apóstolos de Cristo. _______________________
b. Fruto do Espírito: A relação de
adjetivos do caráter do cristão.
_______________________
2. Ler e explicar os versos abaixo: _______________________
a. Romanos 8:28 _______________________
b. Apocalipse 21:1-3
c. II Pedro 1:20-21
_______________________
d. I João 2:14 _______________________
e. II Crônicas 20:20 f. Salmo 46 _______________________
3. Estudar e entender a pessoa do Espírito
Santo, como Ele se relaciona, e qual o
_______________________
seu papel no crescimento espiritual de _______________________
cada ser humano. _______________________
4. Estude, com sua unidade, os eventos
finais e a segunda vinda de Cristo.
_______________________
5. Através do estudo da Bíblia, descobrir o _______________________
verdadeiro significado da observância _______________________
do Sábado.
_______________________
a. Mateus 24, 25, 26:1-35, 26:36- _______________________
75, 27:1-31, 27:32-56, 27:57-66, 28 _______________________
b. Marcos 7, 9, 10, 11, 12, 16
c. Lucas 1:4-25, 1:26-66, 2:21-38,
_______________________
2:39-52, 7:18-28, 8, 10:1-37, _______________________
10:38-42, 11:1-13, 12, 13, 14,15, _______________________
16:1-17, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 24
d. João: 1, 2, 3, 4, 5, 6:1-21, 6:22-71,
_______________________
8:1-38, 9, 10, 11:46, 12, 13, _______________________
14, 15, 17, 18, 19, 20, 21 _______________________
e. Atos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
_______________________
Guia
_______________________
conhecimento: _______________________
a. 3 mensagens angélicas: _______________________
Reveladas em Apocalipse 14:6-12
b. 7 Igrejas: O nome das igrejas do
_______________________
Apocalipse. _______________________
c. Pedras preciosas: Os 12 _______________________
fundamentos da Cidade Santa - A
Nova Jerusalém.
_______________________
2. Ler e explicar os versos abaixo: _______________________
a. I Coríntios 13 _______________________
b. II Coríntios 7:14
c. Apocalipse 22:18-20
_______________________
d. II Timóteo 4:6-7 _______________________
e. Romanos 8:38-39
f. Mateus 6:33-34 29
CLASSES
Regulares
3. Descrever os dons espirituais
mencionados nos escritos de Paulo
_______________________ (Coríntios, Efésios, Filipenses) e para
quais objetivos a igreja recebe esses
_______________________ dons.
_______________________ 4. Estudar a estrutura e serviço do
_______________________ santuário no Antigo testamento e
relacionar com o Ministério Pessoal de
_______________________ Jesus e a cruz.
_______________________ 5. Ler e resumir três histórias de pioneiros
_______________________ adventistas. Contar estas histórias na
reunião do clube, no culto JA ou na
_______________________ Escola Sabatina.
_______________________ 6. Leitura bíblica:
_______________________ a. Atos 9:1-31, 9:32-43, 10, 11, 12,
13, 14, 16, 17:1-15, 17:16-34,
_______________________ 18, 19:1-22, 19:23-41, 20, 21:17-
_______________________ 40, 22:1-16, 23, 24, 25, 26, 27, 28
_______________________ b. Romanos 12, 13, 14
c. I Coríntios 13
_______________________ d. II Coríntios 5:11-21, 11:16-33, 12:1-10
_______________________ e. Gálatas 5:16-26, 6:1-10
_______________________ f. Efésios 5:1-21, 6
g. Filipenses 4
_______________________ h. Colossenses 3
_______________________ i. I Tessalonicenses 4:13:18, 5
_______________________ j. II Tessalonicenses 2, 3
k. I Timóteo 4:6-16, 5:1-16, 6:11-21
_______________________ l. II Timóteo 2, 3
_______________________ m. Filemom: 1
_______________________ n. Hebreus 11
o. Tiago 1, 3, 5:7-20
_______________________ p. I Pedro 1, 5:1-11
_______________________ q. II Pedro 3
_______________________ r. I João 2, 3, 4, 5
s. Judas 1:17-25
_______________________ t. Apocalipse 1, 2, 3, 7:9-17, 12, 13, 14,
_______________________ 19, 20, 21
_______________________ III - SERVINDO AOS OUTROS
_______________________ Amigo
_______________________ 1. Dedicar, pelo menos duas horas,
ajudando alguém necessitado em sua
_______________________ comunidade, através de duas das
_______________________ seguintes atividades:
_______________________ a. Visitar alguém que precisa de
amizade e orar com essa pessoa;
_______________________ b. Oferecer alimento a alguém carente;
30 c. Participar de um projeto ecológico ou
educativo.
CLASSES
Regulares
2. Escrever uma redação explicando

como ser um bom cidadão no lar e na ________________________
escola. (Folha A4, fonte Arial 12). ________________________
Companheiro ________________________
1. Planejar e dedicar pelo menos duas ________________________
horas servindo sua comunidade e
demonstrando de maneira prática ________________________
companheirismo para alguém. ________________________
2. Dedicar pelo menos cinco horas ________________________
participando de um projeto que
beneficiará sua comunidade ou igreja. ________________________
Pesquisador
________________________
1. Conhecer os projetos comunitários ________________________
desenvolvidos em sua cidade e ________________________
participar em pelo menos um deles ________________________
com sua unidade ou clube.
2. Participar em pelo menos três ________________________
atividades missionárias da igreja. ________________________
Pioneiro ________________________
1. Participar em dois projetos comunitários ________________________
ou missionários conforme definidos por
seu clube.
________________________
2. Trabalhar em um projeto comunitário ________________________
de sua igreja, escola ou comunidade. ________________________
Excursionista ________________________
1. Convidar um amigo para participar de ________________________
uma atividade social de sua igreja ou
da Associação/Missão. ________________________
2. Participar de um projeto comunitário ________________________
desde o planejamento, organização ________________________
até a execução.
3. Discutir como os jovens Adventistas ________________________
devem se relacionar com as pessoas ________________________
nas diferentes situações do dia a dia, ________________________
tais como.
a. Vizinhos b. Escola ________________________
c. Atividades sociais ________________________
d. Atividades recreativas. ________________________
Guia ________________________
1. Ajudar a organizar e participar em uma
das seguintes atividades: ________________________
a. Fazer uma visita de cortesia a uma ________________________
pessoa doente. ________________________
b. Adotar uma pessoa ou família em
necessidade e ajudá-los. 31
CLASSES
Regulares
c. Qualquer outro projeto de sua escolha
aprovado por seu líder.
______________________ 2. Discutir com sua unidade os métodos de
evangelismo pessoal e colocar alguns
______________________ princípios em prática.
______________________ IV - DESENVOLVENDO A AMIZADE
______________________ Amigo
______________________ 1. Mencionar dez qualidades de um bom
______________________ amigo e apresentar quatro situações
diárias onde você praticou a Regra Áurea
______________________ de Mateus 7:12.
______________________ 2. Saber cantar o Hino Nacional de seu país
______________________ e conhecer sua história. Saber o nome do
autor da letra e da música do hino.
______________________
______________________ Companheiro
1. Conversar com seu conselheiro ou
______________________ unidade sobre como respeitar pessoas de
______________________ cultura, raça, e sexo diferentes.
______________________ Pesquisador
______________________ 1. Participar de um debate ou representação
sobre a pressão de grupo e identificar a
______________________ influência que isto exerce sobre suas
______________________ decisões.
______________________ 2. Visitar um órgão público de sua cidade ou
bairro e descobrir de que maneiras o
______________________ clube pode ser útil à sua comunidade.
______________________ Pioneiro
______________________ 1. Participar de um debate e fazer uma
______________________ avaliação pessoal sobre suas atitudes em
dois dos seguintes temas:
______________________ a. Auto-estima b. Amizade
______________________ c. Relacionamentos
______________________ d. Otimismo e pessimismo
______________________ Excursionista
______________________ 1. Através de uma conversa em grupo ou
avaliação pessoal, examinar suas atitudes
______________________ em dois dos seguintes temas:
______________________ a. Auto-estima
______________________ b. Relacionamento familiar
c. Finanças pessoais
______________________ d. Pressão de grupo
______________________ 2. Preparar uma lista contendo cinco
______________________ sugestões de atividades recreativas para
ajudar pessoas com necessidades
______________________ especificas e colaborar na organização de
uma dessas atividades para essas
32 pessoas.
CLASSES
Regulares
Guia
1. Assistir a uma palestra ou aula e examinar
suas atitudes em relação a dois dos _____________________
seguintes temas:
a. A importância da escolha profissional _____________________
b. Como se relacionar com os pais _____________________
c. A escolha da pessoa certa para namorar
d. O plano de Deus para o sexo _____________________
V - SAÚDE E APTIDÃO FÍSICA _____________________
Amigo _____________________
1. Completar uma das seguintes _____________________
especialidades:
a. NATAÇÃO PRINCIPIANTE I
_____________________
b. CULTURA FÍSICA _____________________
c. NÓS E AMARRAS _____________________
d. SEGURANÇA BÁSICA NA ÁGUA
2. Utilizando a experiência de Daniel: _____________________
a. Explicar os princípios de temperança _____________________
que ele defendeu ou participar em uma _____________________
apresentação ou encenação sobre
Daniel 1. _____________________
b. Memorizar e explicar Daniel 1:8. _____________________
c. Escrever seu compromisso
pessoal de seguir um estilo de _____________________
vida saudável. _____________________
3. Aprender os princípios de uma dieta _____________________
saudável e ajudar a preparar um quadro
com os grupos básicos de alimentos. _____________________
Companheiro _____________________
1. Decorar e explicar I Coríntios 9:24-27. _____________________
2. Conversar com seu líder sobre como a
aptidão física e os exercícios regulares, se
_____________________
relacionam com uma vida saudável. _____________________
3. Aprender sobre os prejuízos causados à _____________________
saúde pelo cigarro e escrever seu
compromisso de não utilizá-lo. _____________________
4. Completar a especialidade de _____________________
NATAÇÃO PRINCIPIANTE II ou _____________________
ACAMPAMENTO II.
Pesquisador
_____________________
1. Completar uma das seguintes atividades, e _____________________
escrever um compromisso pessoal _____________________
escolhendo um estilo de vida livre do
álcool: _____________________
a. Participar de uma discussão em _____________________
classe sobre os efeitos do álcool _____________________
sobre o organismo.
b. Assistir um vídeo sobre o álcool _____________________
ou outras drogas e discutir seus efeitos
sobre o corpo humano. 33
CLASSES
Regulares
Pioneiro
1. Preparar um programa pessoal de
______________________ exercícios diários e conversar com seu
______________________ líder sobre os princípios de aptidão
______________________ física. Fazer e assinar um compromisso
pessoal de realizar exercícios
______________________ regularmente.
______________________ 2. Debater as vantagens do estilo de vida
______________________ Adventista de acordo com o que a Bíblia
ensina.
______________________
Excursionista
______________________ 1. Completar a especialidade de
______________________ TEMPERANÇA.
______________________ Guia
______________________ 1. Fazer uma apresentação para alunos do
______________________ ensino fundamental sobre os oito
remédios naturais dados por Deus.
______________________ 2. Completar uma das seguintes atividades:
______________________ a. Escrever uma poesia ou artigo
______________________ para ser divulgado em uma revista,
boletim ou jornal da igreja.
______________________ b. Individualmente ou em grupo
______________________ organizar e participar em uma
______________________ Corrida Rústica ou atividade
similar. Apresentar antecipadamente
______________________ seu programa
______________________ de treinamento físico para este evento.
______________________ c. Ler as páginas 102-125 do livro
“Temperança” de Ellen White, e
______________________ preparar um trabalho com 10
______________________ textos especiais selecionados da
______________________ leitura.
d. Completar a especialidade de
______________________ NUTRIÇÃO ou liderar um grupo
______________________ para a especialidade de
______________________ CULTURA FÍSICA.
______________________ VI - DESENVOLVENDO
______________________ ORGANIZAÇÃO E LIDERANÇA
______________________ Amigo
1. Através da observação, acompanhar todo
______________________ o processo de planejamento até a
______________________ execução de uma caminhada de 5
______________________ quilômetros.
______________________ Companheiro
1. Dirigir ou colaborar em uma meditação
34 criativa para a sua unidade ou Clube.
CLASSES
Regulares
2. Ajudar no planejamento de uma
excursão ou acampamento com sua
unidade ou clube, envolvendo pelo _____________________
menos um pernoite.
_____________________
Pesquisador
1. Dirigir uma cerimônia de abertura de
_____________________
reunião em seu clube ou um programa _____________________
de Escola Sabatina. _____________________
2. Ajudar a organizar a classe bíblica do
seu clube.
_____________________
Pioneiro
_____________________
1. Assistir a um seminário ou treinamento, _____________________
oferecido pela sua igreja ou distrito nos _____________________
departamentos abaixo. _____________________
a. Ministério Pessoal
b. Evangelismo _____________________
2. Participar de uma atividade social de _____________________
sua igreja. _____________________
Excursionista _____________________
1. Preparar um organograma sobre a igreja
local e relacionar as funções dos _____________________
departamentos. _____________________
2. Participar em dois programas _____________________
envolvendo diferentes departamentos
da igreja local. _____________________
AVENTURAS POR CRISTO. _____________________
Guia _____________________
1. Preparar um organograma sobre a
estrutura administrativa da Igreja
_____________________
Adventista em sua Divisão. _____________________
2. Participar em um dos itens abaixo. _____________________
a. Curso para conselheiros.
b. Convenção de Liderança da
_____________________
Associação/Missão. _____________________
c. 6 reuniões de diretoria do seu clube. _____________________
3. Planejar e ensinar, no mínimo, dois
requisitos de uma especialidade para
_____________________
um grupo ou unidade de _____________________
desbravadores. _____________________
VII - ESTUDO DA NATUREZA _____________________
Amigo _____________________
1. Completar uma das seguintes _____________________
especialidades:
a. FELINOS b. CÃES _____________________
c. MAMÍFEROS d. SEMENTES
e. AVES DE ESTIMAÇÃO
35
CLASSES
Regulares
2. Aprender e demonstrar uma maneira
para purificar a água e escrever um
_______________________ parágrafo destacando o significado de
Jesus como a água da vida.
_______________________ 3. Aprender a montar três diferentes tipos
_______________________ de barracas em locais apropriados.
_______________________ Companheiro
_______________________ 1. Participar de jogos da natureza, ou
_______________________ caminhada ecológica em meio a
natureza, pelo período de uma hora.
_______________________ 2. Completar uma das seguintes
_______________________ especialidades:
_______________________ a. ANFÍBIOS b. AVES
c. AVES DOMÉSTICAS
_______________________ d. PECUÁRIA e. RÉPTEIS
_______________________ f. CONCHAS E MOLUSCOS
_______________________ g. ÁRVORES h. ARBUSTOS
3. Recapitular o estudo da criação e fazer
_______________________ um diário, por sete dias, registrando
_______________________ suas observações do que foi criado em
_______________________ cada dia correspondente.
_______________________ Pesquisador
_______________________ 1. Identificar a estrela Alfa da constelação
do Centauro e a constelação de Órion.
_______________________ Conhecer o significado espiritual de
_______________________ Órion, como descrito no livro “Primeiros
_______________________ Escritos, pág. 41”.
2. Completar uma das especialidades a
_______________________ seguir:
_______________________ a. ASTRONOMIA b. CACTOS
_______________________ c. CLIMATOLOGIA d. FLORES
f. RASTREIO DE ANIMAIS
_______________________
Pioneiro
_______________________ 1. Estudar a história do dilúvio e o processo
_______________________ de fossilização.
_______________________ 2. Completar uma especialidade, não
realizada anteriormente, em Estudo da
_______________________ Natureza
_______________________ ________________________________
_______________________ Excursionista
_______________________ 1. Recapitular a história de Nicodemos e
_______________________ relacioná-la com o ciclo de vida da
lagarta ou borboleta, acrescentando um
_______________________ significado espiritual.
_______________________ 2. Completar uma especialidade em Estudo
da Natureza, não realizada anteriormente
36 ________________________________
CLASSES
Regulares
Guia
1. Ler o capitulo 7 do livro O Desejado de
Todas as Nações sobre a infância de _______________________
Jesus. Apresentar para um grupo, clube
ou unidade as lições encontradas, _______________________
demonstrando a importância que o _______________________
estudo da natureza exerceu na _______________________
educação e ministério de Jesus.
2. Completar uma das seguintes _______________________
especialidades: _______________________
a. ECOLOGIA _______________________
b. CONSERVAÇÃO AMBIENTAL
_______________________
VIII - ARTE DE ACAMPAR
_______________________
Amigo _______________________
1. Demonstrar como cuidar corretamente
de uma corda. Fazer e explicar o uso _______________________
prático dos seguintes nós: _______________________
Simples Direito _______________________
Cirurgião Lais de guia
Cego Lais de guia duplo _______________________
Escota Catau _______________________
Pescador Fateixa _______________________
Volta do fiel Nó de gancho
Volta da ribeira Ordinário _______________________
2. Completar a especialidade de _______________________
ACAMPAMENTO I _______________________
3. Apresentar 10 regras para uma
caminhada e explicar o que fazer _______________________
quando estiver perdido. _______________________
4. Aprender os sinais para seguir uma pista. _______________________
Preparar e seguir uma pista de no
mínimo, 10 sinais, que também possa _______________________
ser seguida por outros. _______________________
Companheiro _______________________
1. Descobrir os pontos cardeais sem a _______________________
ajuda de uma bússola e desenhar a _______________________
Rosa dos Ventos.
2. Participar em um acampamento de final _______________________
de semana, e fazer um relatório _______________________
destacando o que mais lhe _______________________
impressionou positivamente.
3. Aprender ou recapitular os seguintes _______________________
nós: _______________________
a. Oito b. Volta do salteador _______________________
c. Duplo d. Volta do Fiel
e. Caminhoneiro f. Direito _______________________
g. Escota h Lais de Guia
i. Simples 37
CLASSES
Regulares
Pesquisador
1. Apresentar seis segredos para um bom
_____________________ acampamento. Participar em um
acampamento de final de semana
_____________________ planejando e cozinhando duas refeições.
_____________________ 2. Completar as especialidades,
_____________________ ACAMPAMENTO III e
PRIMEIROS SOCORROS – BÁSICO.
_____________________ 3. Aprender a usar uma bússola ou um GPS
_____________________ (urbano ou campo), e demonstrar sua
_____________________ habilidade encontrando endereços em
uma zona urbana.
_____________________
Pioneiro
_____________________ 1. Fazer um fogo refletor e demonstrar seu
_____________________ uso.
_____________________ 2. Participar em um acampamento de final de
semana, arrumando de forma apropriada
_____________________ sua bolsa ou mochila com equipamento
_____________________ pessoal necessário.
_____________________ 3. Completar a especialidade de RESGATE
BÁSICO.
_____________________
Excursionista
_____________________ 1. Com um grupo, de no mínimo, quatro
_____________________ pessoas e com a presença de um
_____________________ conselheiro adulto e experiente, andar
pelo menos 20 quilômetros numa área
_____________________ rural ou deserta, incluindo uma noite ao ar
_____________________ livre ou em barraca. Planejar a expedição
_____________________ em detalhes antes da saída. Durante a
caminhada, efetuar anotações sobre o
_____________________ terreno, flora e fauna observados. Depois,
_____________________ usando as anotações, participar de uma
_____________________ discussão em grupo, dirigida por seu
conselheiro.
_____________________ 2. Completar a especialidade de
_____________________ PIONEIRIAS.
_____________________ Guia
_____________________ 1. Participar com sua unidade de um
acampamento com estrutura de pioneiria,
_____________________ planejar o que deve ser levado e o que vai
_____________________ acontecer neste acampamento.
_____________________ 2. Planejar e cozinhar, de maneira
satisfatória, três refeições ao ar livre.
_____________________ 3. Construir e utilizar um móvel de
_____________________ acampamento em tamanho real, com nós
_____________________ e amarras.
4. Completar uma especialidade não
38 realizada anteriormente que possa ser
CLASSES
Regulares
contada para o Mestrado em Aquática,
Esporte, Atividades Recreativas ou Vida
Campestre _______________________ _______________________
IX - ESTILO DE VIDA _______________________
Amigo
1. Completar uma especialidade na área de _______________________
“Artes e Habilidades Manuais” _______________________
________________________________ _______________________
Companheiro
1. Completar uma especialidade em Artes
_______________________
e Habilidades Manuais não realizada _______________________
anteriormente. _______________________
________________________________
Pesquisador
_______________________
1. Completar uma especialidade em Artes e _______________________
Habilidades Manuais não realizada _______________________
anteriormente.
________________________________
_______________________
Pioneiro _______________________
1. Completar uma especialidade, não _______________________
realizada anteriormente, em uma das _______________________
seguintes áreas:
a. Atividades Missionárias _______________________
b. Atividades Profissionais _______________________
c. Atividades Agrícolas
________________________________ _______________________
Excursionista _______________________
1. Completar uma especialidade, não _______________________
realizada anteriormente, em uma das
seguintes áreas:
_______________________
a. Atividades Missionárias _______________________
b. Atividades Agrícolas _______________________
c. Ciência e Saúde
d. Habilidades Domésticas _______________________
________________________________ _______________________
Guia _______________________
1. Completar uma especialidade, não
realizada anteriormente, em alguma das
_______________________
seguintes áreas: _______________________
a. Atividades recreativas _______________________
b. Ciência e Saúde
c. Habilidades Domésticas _______________________
d. Atividades Profissionais _______________________
________________________________ _______________________
CLASSES AVANÇADAS _______________________
Amigo da Natureza
1. Decorar, cantar ou tocar, e explicar o _______________________
significado do Hino dos Desbravadores
e conhecer a história do hino. 39
CLASSES
Regulares
2. Em consulta com o seu líder, escolher um dos
seguintes personagens do Antigo Testamento
___________________ e conversar com seu grupo sobre o amor e
___________________ cuidado de Deus e o livramento demonstrado
na vida de cada um.
___________________ José - Jonas - Ester - Rute
___________________ 3. Levar, pelo menos, duas visitas à Escola
___________________ Sabatina ou ao Clube de Desbravadores.
4. Conhecer os princípios de higiene, de boas
___________________ maneiras à mesa e como se comportar diante
___________________ de pessoas que tenham diferentes idades.
___________________ Demonstrar e explicar como estas boas
maneiras podem ser úteis nas reuniões e
___________________ acampamentos do clube.
___________________ 5. Fazer a especialidade de ARTE DE ACAMPAR.
6. Conhecer e identificar 10 flores silvestres e 10
___________________ insetos de sua região.
___________________ 7. Começar uma fogueira com apenas um fósforo,
___________________ usando materiais naturais, e mantê-la acesa.
8. Usar corretamente uma faca, facão e uma
___________________ machadinha e conhecer dez regras para usá-
___________________ los com segurança.
___________________ 9. Completar uma especialidade em Atividades
Missionárias ou Atividades Agrícolas
___________________ ____________________________________
___________________ Companheiro de Excursionismo
___________________ 1. Saber a composição, significado e uso correto
___________________ da Bandeira Nacional.
2. Ler a primeira visão de Ellen White e discutir
___________________ como Deus usa os profetas para apresentar
___________________ Sua mensagem à igreja (ver Primeiros
___________________ Escritos, pág. 13-20).
3. Participar em uma atividade missionária ou
___________________ comunitária, envolvendo também um amigo.
___________________ 4. Conversar com seu conselheiro ou unidade
___________________ sobre como demonstrar respeito pelos seus
pais ou responsáveis e fazer uma lista
___________________ mostrando como cuidam de você.
___________________ 5. Participar de uma caminhada de 6 quilômetros
___________________ preparando ao final um relatório de uma
página.
___________________ 6. Escolher um dos seguintes:
___________________ a. Assistir a um “Curso Como Deixar de
___________________ Fumar”.
b. Assistir dois filmes sobre saúde.
___________________ c. Fazer um cartaz sobre o prejuízo das
___________________ drogas.
d. Ajudar a preparar material para uma
40 exposição ou passeata sobre saúde.
CLASSES
Regulares
e. Pesquisar na internet
informações sobre saúde e
escrever uma página sobre os
______________________
resultados encontrados. ______________________
7. Identificar e descrever 12 pássaros e 12 ______________________
árvores nativas.
8. Participar de uma das seguintes
______________________
cerimônias e sugerir ideias criativas e ______________________
como realizá-las: ______________________
a. Investidura
b. Admissão de novos
______________________
desbravadores ______________________
c. Dia mundial do desbravador. ______________________
9. Preparar uma refeição em uma fogueira
durante um acampamento
______________________
do clube ou unidade. ______________________
10. Preparar um quadro com pelo menos 15 ______________________
nós diferentes.
11. Completar a especialidade de ______________________
EXCURSIONISMO PEDESTRE COM ______________________
MOCHILA. ______________________
12. Completar uma especialidade, não
realizada anteriormente, em uma das ______________________
seguintes áreas: ______________________
a. Habilidades Domésticas ______________________
c. Ciência e Saúde,
c. Atividades Missionárias ______________________
d. Atividades Agrícolas ______________________
__________________________________ ______________________
Pesquisador de Campo e Bosque ______________________
1. Conhecer e saber usar de forma adequada
a Bandeira dos Desbravadores e o
______________________
bandeirim de unidade e os comandos de ______________________
ordem unida. ______________________
2. Ler sobre J. N. Andrews ou um pioneiro de
seu país. Discutir a importância do
______________________
trabalho de missionários em outros ______________________
países, e porque Cristo deu a Grande ______________________
Comissão (Mat. 28:18-20).
3. Convidar uma pessoa para assistir um dos
______________________
seguintes programas: ______________________
a. Clube dos Desbravadores ______________________
b. Classe Bíblica
c. Pequenos Grupos
______________________
4. Fazer uma das seguintes especialidades: ______________________
a. Asseio e Cortesia Cristã ______________________
b. Vida Familiar
__________________________________ 41
CLASSES
Regulares
5. Participar de uma caminhada de 10
quilômetros e fazer uma lista dos
______________________ equipamentos necessários, incluindo a
roupa e o calçado que devem ser usados
______________________ 6. Participar na organização de um dos
______________________ eventos especiais do Clube:
a. Investidura
______________________ b. Admissão em lenço
______________________ c. Dia do Desbravador
7. Identificar seis pegadas de animais ou
______________________ aves. Fazer um modelo em gesso, massa
______________________ de modelar ou biscuit de três dessas
pegadas
______________________ 8. Aprender a fazer as quatro amarras básicas
______________________ e construir um móvel de acampamento.
9. Planejar um cardápio vegetariano para sua
______________________ unidade, para um acampamento de 3 dias
______________________ e apresentar ao seu instrutor.
10. Enviar e receber uma mensagem por uma
______________________ das seguintes formas:
______________________ a. Alfabeto com semáforos.
b. Código internacional Morse com
______________________ lanterna.
______________________ c. Alfabeto LIBRAS (linguagem de sinais).
d. Alfabeto Braile.
______________________ 11. Completar a especialidade, não realizada
______________________ anteriormente, em uma das duas áreas
______________________ abaixo
a. Habilidades Domésticas
______________________ b. Ciência e Saúde
______________________ c. Atividades Missionárias
d. Atividades Agrícolas
______________________ __________________________________
______________________ Pioneiro de Novas Fronteiras
CIDADANIA CRISTÃ (caso não tenha sido
______________________ feita anteriormente).
______________________ 2. Dar dois estudos bíblicos a uma pessoa
não batizada na Igreja Adventista.
______________________ 3. Encenar a história do bom samaritano,
______________________ demonstrando como ajudar as pessoas.
Auxiliar, de maneira prática, a três
______________________ pessoas.
______________________ 4. Participar em uma das seguintes
atividades, apresentando ao final um
______________________ relatório escrito contendo no mínimo duas
______________________ páginas:
a. Caminhar 10 quilômetros
______________________ b. Cavalgar 2 quilômetros
______________________ c. Viajar de canoa 2 horas
d. Praticar 15 quilômetros de
______________________ ciclismo
e. Nadar 200 metros
42 f. Correr 1500 metros
CLASSES
Regulares
g. Rodar 2Km de patins ou roller.
5. Completar a especialidade de
MAPA E BÚSSOLA. _____________________
6. Demonstrar habilidade no uso correto de
uma machadinha. _____________________
7. Ser capaz de acender uma fogueira em dia _____________________
de chuva, saber como conseguir lenha
seca e manter o fogo aceso.
_____________________
8. Completar um dos seguintes itens: _____________________
a. Pesquisar e identificar dez _____________________
variedades de plantas silvestres
comestíveis. _____________________
b. Ser capaz de enviar e receber _____________________
35 letras por minuto pelo código
semafórico.
_____________________
c. Ser capaz de enviar e receber _____________________
35 letras por minuto através do _____________________
código náutico, usando o código
internacional. _____________________
d. Ser capaz de apresentar e _____________________
entender Mateus 24 em Libras _____________________
(linguagem de sinais).
e. Preparar o Salmo 23 em Braile. _____________________
9. Completar uma especialidade em _____________________
Atividades Recreativas não realizadas
anteriormente. _____________________
__________________________________ _____________________
10. Ser capaz de identificar, através de _____________________
fotografias, exposições ou ao vivo, um dos
seguintes itens: _____________________
a. 25 folhas de árvores _____________________
b. 25 rochas e minerais
c. 25 flores silvestres _____________________
d. 25 borboletas e mariposas _____________________
e. 25 conchas _____________________
11. Completar a especialidade de
FOGUEIRAS E COZINHAS AO AR LIVRE. _____________________
Excursionismo na Mata _____________________
1. Fazer uma apresentação escrita ou falada _____________________
sobre o respeito que devemos ter com a
Lei de Deus e as autoridades civis,
_____________________
enumerando 10 principio de _____________________
comportamento moral. _____________________
2. Acompanhar seu pastor ou ancião numa
visita missionária ou estudo bíblico. _____________________
TESTEMUNHO JUVENIL. _____________________
4. Apresentar cinco atividades na natureza,
para serem realizadas no Sábado à tarde. _____________________
5. Com sua unidade, construir cinco moveis
de acampamento e um portal para o clube. 43
CLASSES
Regulares
6. Através da supervisão de seu líder ou
conselheiro, conversar em sua unidade ou
clube sobre um dos seguintes temas:
______________________ a. Modéstia cristã.
b. Recreação.
______________________ c. Saúde.
d. Observância do Sábado.
______________________ 7. Demonstrar conhecimento para encontrar
______________________ alimentos, através de plantas silvestres de
sua região e saber diferenciá-las de plantas
______________________ toxicas/venenosas.
______________________ 8. Demonstrar conhecimento quanto
aos procedimentos necessários em caso de
______________________ ferimentos por diferentes animais
peçonhentos e não peçonhentos.
______________________ 9. Demonstrar técnicas para percorrer trilhas
______________________ em diferentes tipos de terrenos, como:
desertos, florestas, pântanos e rios.
ORDEM UNIDA.
______________________ VIDA SILVESTRE.
Guia de Exploração
______________________ 1. Completar a especialidade de MORDOMIA.
______________________ 2. Ler o livro O Maior Discurso de Cristo e
escrever uma página sobre o efeito da leitura
______________________ em sua vida.
3. Cumprir um dos seguintes itens:
______________________ a. Trazer dois amigos para assistir
______________________ a duas diferentes reuniões da igreja.
b. Ajudar a planejar e participar de,
______________________ no mínimo, quatro domingos em
uma serie de evangelismo jovem.
______________________ 4. Escrever uma página ou apresentar uma
______________________ palestra em como influenciar amigos para
Cristo.
______________________ 5. Observar durante o período de dois meses o
______________________ trabalho dos diáconos, apresentando um
relatório detalhado de suas atividades,
______________________ contendo:
a. Cuidado da propriedade da igreja.
______________________ b. Cerimônia de lava-pés.
______________________ c. Cerimônia de batismo.
d. Recolhimento dos dízimos e ofertas.
______________________ 6. Completar uma especialidade, não realizada
anteriormemte para o mestrado em
______________________ VIDA CAMPESTRE.
______________________ 7 – Projetar três tipos diferentes de abrigo,
explicar seu uso e utilizar um deles em um
______________________ acampamento.
8 – Assistir a um seminário ou apresentar uma
______________________ palestra sobre dois dos seguintes temas:
______________________ a) Aborto
b) Builling
______________________ c) Violência
______________________ d) Drogas
e) Doenças sexualmente transmissíveis
______________________ 9 – Completar a especialidade de Liderança
campestre.
44 10 – Completar a especialidade de Orçamento
familiar.
ESPECIALIDADES
Aplicar as Especialidades das Classes Regulares durante as Reuniões Regulares.

ESPECIALIDADES
Anote aqui quais as Especialidades que serão realizadas. Anote aqui quem cará responsável, quando, como e
onde serão realizadas.
AMIGO ______________________________
1. ____________________________ ______________________________
2. ____________________________ ______________________________
3. Acampamento I ______________________________
______________________________
4. ____________________________
______________________________
5. Arte de Acampar
______________________________
6. ____________________________
______________________________
______________________________
COMPANHEIRO
______________________________
1. ____________________________ ______________________________
2. ____________________________ ______________________________
3. Excursionismo Pedestre com Mochila ______________________________
4. ____________________________ ______________________________
______________________________
PESQUISADOR ______________________________
1. ____________________________ ______________________________
2. Acampamento III ______________________________

______________________________
3. Primeiros Socorros – Básico
______________________________
4. ____________________________
______________________________
5. ____________________________
______________________________
6. Excursionismo Pedestre com Mochila
______________________________
7. ____________________________
______________________________
46
ESPECIALIDADES
PIONEIRO ______________________________
1. ______________________________ ______________________________
2. Resgate Básico ______________________________
3. ______________________________
______________________________
4. Cidadania Cristã
______________________________
5. Mapa e Bússola
6. ______________________________ ______________________________
7. Fogueiras e Cozinha ao Ar Livre ______________________________
______________________________
EXCURSIONISTA ______________________________
1. Temperança
______________________________
2. Aventuras por Cristo
______________________________
3. ______________________________
4. Pioneirias ______________________________
5. ______________________________ ______________________________
6. Testemunho Juvenil ______________________________
7. Ordem Unida ______________________________
8. Vida Silvestre ______________________________
______________________________
GUIA
______________________________
1. ______________________________
2. ______________________________ ______________________________
3. ______________________________ ______________________________
4. Mordomia ______________________________
5. ______________________________ ______________________________
6. ______________________________
______________________________
7. ______________________________
______________________________
8. ______________________________
9. ______________________________ ______________________________
10. _____________________________ ______________________________
11. _____________________________
47
ESPECIALIDADES
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
48
REUNIÃO
REGULAR
REUNIÃO REGULAR
Realizar
Reuniões Regulares
todos os domingos
possíveis, planejando
antecipadamente e
desenvolvendo as atividades
propostas abaixo.
O horário sugestivo para o
início das reuniões é as 09h
ou 15h de domingo.
30
MINUTOS
REUNIÃO DA DIRETORIA
Apresentar ou revisar com os Conselheiros as
atividades a serem realizadas no dia e nas reuniões seguintes.
ABERTURA
Realizar a apresentação das Unidades, Ideais, Hino, Hasteamento
das Bandeiras, Meditação e Oração. Veja o Manual Adm. págs. 126 a 130.
15
MINUTOS
25
MINUTOS
CANTINHO DA UNIDADE
Cobrar de cada Conselheiro de Unidade o preenchimento da “Agenda
do Conselheiro”. Veja o Manual Adm. págs. 70 a 76 e 124 a 126.
CLASSE BÍBLICA
Aplicar o caderno da Classe Bíblica entre Abril e Agosto, e desenvolver
outras formas criativas de estudos bíblicos no restante das reuniões do ano.
20
MINUTOS
40
MINUTOS
CLASSES REGULARES
Desenvolver todas as atividades propostas nesta agenda para o
cumprimento dos requisitos das Classes. Veja o Manual Adm. págs. 106 a 115.
ESPECIALIDADES
Aplicar prioritariamente as Especialidades que são requisitos das Classes.
Veja o Manual Adm. págs. 115 a 124.
30
MINUTOS
10
MINUTOS
ORDEM UNIDA
Praticar ordem unida com todos, por unidade, ou ainda,
pode ser ensinada individualmente. Veja o Manual Adm. págs. 130 a 143.
RECREAÇÃO
Realizar concursos ou gincanas, por unidades, usando
a criatividade para tornar a reunião mais atrativa.
15
MINUTOS
5
MINUTOS
ENCERRAMENTO
Realizar o arriamento das Bandeiras, últimas orientações e oração nal.
50
REUNIÃO REGULAR
Convidar o
Pastor e/ou o Regional
para uma visita ao clube
onde eles deverão anotar os
horários em que cada atividade
estará iniciando e no final da
reunião avaliar estes dados
juntamente com a
diretoria.
Jan - Abr Mai-Ago Set-Dez
Data: ____/____ Data: ____/____ Data: ____/____
Horários Horários Horários
Reunião da Diretoria ____:____ ____:____ ____:____
Abertura ____:____ ____:____ ____:____
Cantinho da Unidade ____:____ ____:____ ____:____
Classe Bíblica ____:____ ____:____ ____:____
Classes Regulares ____:____ ____:____ ____:____
Especialidades ____:____ ____:____ ____:____
Ordem Unida ____:____ ____:____ ____:____
Recreação ____:____ ____:____ ____:____
Encerramento ____:____ ____:____ ____:____
Obs.: Esta é a formação em que o clube deve estar disposto para a abertura e encerramento das Reuniões Regulares,
Acampamentos, etc.
INSTRUTOR
INSTRUTOR
INSTRUTORA
DIRETOR(A)
DIRETORA
ASSOCIADA
CAPITÃ
DIRETOR
SECRETÁRIA ASSOCIADO
CAPITÃO
CONSELHEIRA
SECRETÁRIO
CONSELHEIRO
51
REUNIÃO REGULAR
1º trimestre
JANEIRO 06 13
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
44
52
REUNIÃO REGULAR
1º trimestre
JANEIRO 20 27
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
53
REUNIÃO REGULAR
1º trimestre
FEVEREIRO 03 10
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
54
REUNIÃO REGULAR
1º trimestre
FEVEREIRO 17 24
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
55
REUNIÃO REGULAR
1º trimestre
MARÇO 03 10
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
56
REUNIÃO REGULAR
1º trimestre
MARÇO 17 24 31
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
57
REUNIÃO REGULAR
2º trimestre
ABRIL 07 14
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
58
REUNIÃO REGULAR
2º trimestre
ABRIL 21 28
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
59
REUNIÃO REGULAR
2º trimestre
MAIO 05 12
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
60
REUNIÃO REGULAR
2º trimestre
MAIO 19 26
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
61
REUNIÃO REGULAR
2º trimestre
JUNHO 02 09 16
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
62
REUNIÃO REGULAR
2º trimestre
JUNHO 23 30
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
63
REUNIÃO REGULAR
3º trimestre
JULHO 07 14
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
64
REUNIÃO REGULAR
3º trimestre
JULHO 21 28
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
65
REUNIÃO REGULAR
3º trimestre
AGOSTO 04 11
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
66
REUNIÃO REGULAR
3º trimestre
AGOSTO 18 25
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
67
REUNIÃO REGULAR
3º trimestre
SETEMBRO 01 08
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
68
REUNIÃO REGULAR
3º trimestre
SETEMBRO 15 22 29
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
69
REUNIÃO REGULAR
4º trimestre
OUTUBRO 06 13
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
70
REUNIÃO REGULAR
4º trimestre
OUTUBRO 20 27
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
71
REUNIÃO REGULAR
4º trimestre
NOVEMBRO 03 10
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
72
REUNIÃO REGULAR
4º trimestre
NOVEMBRO 17 24
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
73
REUNIÃO REGULAR
4º trimestre
DEZEMBRO 01 08 15
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
74
REUNIÃO REGULAR
4º trimestre
DEZEMBRO 22 29
Abertura
15 min.
Cantinho
da Unidade
25 min.
Classe Bíblica
20 min.
Classes
Regulares
40 min.
Especialidades
30 min.
Ordem Unida
10 min.
Recreação
15 min.
Encerramento
5 min.
75
REUNIÃO REGULAR
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
76
CAMPORI
CAMPORI
Campori Online XIV Campori AMT

09-10/11/2019 09-12/10/2020
2020
XIV CAMPORI AMT
Sábio e Fiel
CAMPORI ONLINE AMT
2019
78 Localização do Campori
CAMPORI
Objetivos do
Campori:
1. Motivar o desbravador e o líder a
demostrar sabedoria através da
fidelidade incondicional a Deus;
2. Apresentar quais são as orientações
prioritárias de Deus para que haja uma real PRÉ-
transformação da vida; REQUISITOS
3. Avaliar o desempenho dos Clubes, bem (Ítens obrigatórios para a
como reconhecer o trabalho daqueles participação no
que se dedicaram em alcançar XIV Campori AMT 2020)
todos os desafios 1) Estar em dia com o pagamento da TAC e
propostos. Seguro 2019 e 2020 de todos os membros do
clube cadastrados no SGC; 2) Máximo de 45%
dos inscritos com 16 anos ou mais, e ter no
mínimo 25 pessoas por clube, incluindo
pessoal de apoio do clube; 3) Participar
do Campori Online; 4) Efetuar as
inscrições até
10 de julho de 2020.
INSCRIÇÕES
Desbravadores e diretoria pagam o
valor de US$ 3.00 (dólares) para o Campori
Online com inscrições abertas de 01/09 a
10/10/2019, e US$ 36.00 (dólares) para o XIV Campori
com inscrições abertas de 01/05 a 10/07/2020.
Para o XIV Campori haverá um plano especial de isenções
seguindo os seguintes critérios:
1. Cozinheiros: Cozinheiro (isento) + Cozinheiro adicional pagando
50% (no máximo 3 pessoas).
2. Staff do clube - paga 50% (1 pessoa).
3. Profissional da Saúde - Médico ou Enfermeiro - isento (1 pessoa).
4. Ancião da igreja - paga 50% (1 pessoa).
5. Pastor e esposa - isentos
(os filhos do pastor na idade de 10 a 15 anos, precisam estar
inscritos no clube, e pagam a inscrição integral).
Obs.: Todos os inscritos como “Staffs” devem ser maiores de 18
anos e membros batizados na IASD.
Sugerimos que seja feita uma campanha na igreja
para que irmãos ou simpatizantes “adotem”
os desbravadores mais carentes e
paguem suas inscrições.
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CAMPORI
Os Clubes e
Unidades serão premiados
de acordo com os itens descritos
a seguir. CAMPORI ONLINE 2019
As avaliações e escolhas serão feitas por Receberão troféus os 5 clubes
uma comissão composta de Pastores, que se destacarem no
Regionais e Diretores e os cinco mais votados cumprimento das tarefas do
receberão troféus. Alguns destes ítens serão
avaliados através de eliminatórias que Campori Online 2019.
acontecerão durante o ano ou durante o
Campori. Os Clubes destaques se
apresentarão no palco principal
durante programações
COZINHA MODELO
diárias.
Serão avaliados os itens:
* Cardápio vegetariano;
* Qualidade e aparência das refeições;
* Tendas próprias personalizadas;
CLUBE MISSIONÁRIO * Mesas e cadeiras para todos os
O Clube que mais conquistou desbravadores membros do clube fazerem
levando-os a decisão do batismo em 2019 (até suas refeições;
setembro). Levar cópias das fichas batismais. * Arrumação e limpeza.
* Cozinheiras voluntárias.
RANKING 2019 UNIFORME DE GALA

Serão premiados os 5 Clubes que Será avaliado o correto uso dos itens do
alcaçarem as maiores pontuações uniforme assim como o posicionamento das
no Ranking AMT 2019. insígnias, de acordo com o Regulamento
Oficial de Uniformes da DSA.
UNIFORME DA UNIDADE
Serão avaliados camiseta e
UNIFORME DO CLUBE
calça de acordo com a
Serão avaliados camiseta e calça de acordo
qualidade e criatividade.
com a qualidade e criatividade.
UNIFORME DE ATIVIDADES
Serão premiados os clubes que estiverem
com 100% dos seus desbravadores usando a PRENDEDOR
Camiseta DBV-AMT (vermelha), juntamente DE LENÇO CRIATIVO
com o lenço amarelo, em todas as atividades Poderá ser confeccionado de acordo
do clube na comunidade onde está presente. com a criatividade, e em um formato
alusivo ao nome do clube.
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CAMPORI
PREGADOR MIRIM
Um desbravador(a) de
BANDEIRIM DA UNIDADE
10 a 15 anos deve apresentar uma
E MASTRO CRIATIVO
mensagem de 5 a 8 minutos. Através de
O Bandeirim deve estar no padrão de acordo
eliminatórias serão selecionados aqueles
com o Regulamento de Uniformes da DSA.
que irão apresentar as mensagens no
Será avaliado a criatividade na confecção do
palco do Campori.
mastro, que pode ter elementos alusivos ao
Serão avaliados:
nome da unidade, porém deve ter o
* Conteúdo espiritual que toque a razão,
comprimento de 170 cm de altura.
emoção e a vontade de mudança de
atitude dos ouvintes;
* Estrutura da mensagem com introdução,
argumentação e conclusão (apelo);
* Qualidades como entusiasmo, fluência, MUTIRÃO DE NATAL 2019
humildade, conhecimento, memória, Serão premiados os Clubes que
expressão corporal, gestos e postura. arrecadarem a maior quantidade de
alimentos em quilos.
CLASSES REGULARES
Serão premiados os clubes que mais aprovaram MACHADINHA DE
seus desbravadores nas Classes Regulares no CERIMÔNIAS
ano de 2019, seguindo a proporção pela Será avaliado a criatividade
porcentagem do número de membros inscritos. na decoração.
ESPECIALIDADES MÚSICA TEMA

Serão premiados os desbravadores O clube deverá compôr uma
(10 a 15 anos) que tiverem música alusiva ao tema, e apresentá-la
conquistado o maior número de no Campori, com o auxílio de
Especialidades em 2019. instrumentos musicais.
CRACHÁ CRIATIVO
CAIXA DE
O crachá deve ser confeccionado, através de
PRIMEIROS SOCORROS
algum tipo de trabalho artesanal feito pelos
Será avaliada a personalização da
próprios desbravadores do clube.
caixa, a praticidade no acesso e a
Deve conter o nome ou brasão do clube e
utilidade de cada ítem.
nome do desbravador.
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CAMPORI
PORTAL EM PIONEIRIA ACAMPAMENTO MODELO

Deve ser construído usando apenas Serão avaliados os itens:
madeira ou bambú e amarras com * Barracas próprias personalizadas e
cordas. devidamente identificadas com a logo do
clube estampada, podendo ser adquiridas ou
devidamente pintadas de acordo com as
cores do clube;
MÓVEL EM PIONEIRIA * Alinhamento, arrumação e limpeza.
Deve ser construído usando * Preparo para resistir às chuvas e ventos
apenas madeira ou bambú e fortes.
amarras com cordas.
TENDA DE EXPOSIÇÕES
FLÂMULA Poderão ser expostos troféus, fotos, artes
Brasão bordado em ponto cruz manuais feitas pelos próprios
ou outros métodos, para ser desbravadores em cumprimento as
usado em desfiles e cerimônias. Especialidades.
SECRETARIA ORGANIZADA
PLACA DE IDENTIFICAÇÃO
Serão observados o preenchimento
Pode ser entalhada em madeira com
dos relatórios trimestrais, assim
as identificações do nome e/ou brasão
como a organização, criatividade e
do clube, cidade, estado.
cuidado das pastas de documentos
dos desbravadores.
TENDA ROUPEIRO
Será observado a praticidade,
organização e limpeza. PORTAL CRIATIVO
Pode ser utilizado qualquer tipo de
material na contrução do portal.
KIT DE FERRAMENTAS
Será avaliado a diversidade, utilidade e
BANQUETAS
identificação, assim como o recipiente
Será observado a criatividade na
(caixote, maleta, etc.) onde serão
personalização e se tem o número
guardados as ferramentas do clube.
suficiente para todos os inscritos.
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CAMPORI
BANDA DE PERCUSSÃO
(FANFARRA) BANDEIRA DO CLUBE
E BANDAS MARCIAIS Deve ter a medida oficial da Bandeira
Serão premiadas as duas categorias. No dos Desbravadores
mínimo 16 componentes, sendo que de (128 x 90 cm), contendo
60% devem ser desbravadores (10-15 o brasão do clube.
anos), e no máximo 40% de líderes (acima Para concorrer a este troféu o clube
de 16 anos). Os ítens a serem avaliados precisa possuir as demais bandeiras do
serão: marcha e evoluções, alinhamento, país, estado, município e desbravadores.
uniforme, garbosidade, dificuldade
técnica, criatividade, deslocamento,
sincronismo,
ritmo e formação. MAIOR CLUBE
Instrumentos de percussão (caixas, bumbos, Será considerado o clube que tiver o
pratos, tímpanos, liras, etc.), e maior número de inscritos e
instrumentos da família dos metais, mas presentes no Campori.
sem pisto (cornetas, trombones,
bombardinos, tubas, etc.)
LIVROS DAS CLASSES

Serão realizadas 6 provas
ORDEM UNIDA BÁSICA com 10 questões de múltipla escolha cada
E EVOLUÇÕES uma, para testar o conhecimento dos
Categoria única com no mínimo 16 componentes, livros das Classes (Vaso de Barro,
sendo que de 60% devem ser desbravadores Caminho a Cristo, Além da Magia, A
(10-15 anos), e no máximo 40% de líderes História da Vida, Bastidores da Mídia e
(acima de 16 anos). Os ítens a serem avaliados Nossa Herança).
serão. marcha e evoluções, alinhamento,
uniforme, garbosidade, dificuldade técnica,
criatividade, deslocamento, sincronismo,
EVENTOS
ritmo e formação. Na quinta-feira serão realizados
somente Eventos (gincanas) por
Unidades e na sexta-feira acontecerão
PATRIARCAS E PROFETAS os Eventos por Clube. Divulgaremos
Será aplicada uma prova de múltipla quais serão eles com, pelo menos, 2
escolha durante o Campori (10-15 anos), meses de antecedência. Serão
dos capítulos 20 (José no Egito) e 21 (José selecionados os destaques nos Eventos.
e Seus Irmãos).
CLUBES
NÓS E AMARRAS MAIS DISTANTES
Serão selecionados os desbravadores Serão premiados os clubes que
que souberem fazer a maior quantidade vierem das cidades mais distantes
de nós e amarras. do estado.
83
COORDENAÇÃO
AMT 2019
Pr. Luiz FERNANDO Cardoso (Diretor Geral)

EDUARDA Borges de Arruda (Secretária Geral)
ANDRESSA Marques Franco (Coordenação de Avaliações)
PAULO de Tarso Gomes da Silva (Coordenação de Ações Sociais)
ARI Dair Messias Neves (Coordenação Noroeste)

CARLOS Roberto de Campos (Juína)
Eder FERNANDO Procópio (Aripuanã)
FLÁVIA Maria Costa (Colniza)
JOAQUIM de Freitas Café (Nobres)
JOSÉ Santos Batista (Juara)
REGINALDO Carvalho da Costa (Tangará da Serra)
RODRIGO Ferreira Dos Santos (Campo Novo dos Parecis)
EDREANO Junior Rossi Rinaldi (Coordenação Leste)

ADÃO Pires Lima (Querência)
JOSÉ WILLKER Sirqueira Costa (Barra do Garças)
LUZIANO Alves da Silva (Nova Xavantina)
SANDER Cassio dos Santos Ferreira (Confresa)
PEDRO Cláudio Oliveira Santos (Canarana)
JOÃO SÉRGIO Gonçalves (Coordenação Várzea Grande)

JOILSON Moacir De Campos (Várzea Grande)
MOISÉS Afonso Viana (Várzea Grande)
ZENIL Fátima de Miranda Viana (Várzea Grande)
WESLEY Henrique do Nascimento (Várzea Grande)
MAICON Antonio Forencio (Coordenação Sul)

LEANDRO Vieira dos Santos (Primavera do Leste)
REGINALDO Correa da Silva (Rondonópolis)
WILCLERSON Sousa Barros (Rondonópolis)
Rodrigo Silva Rocha (Coordenação Cuiabá)

Antonio Gomes BORGES Filho (Cuiabá)
DIOGO Henrique Duarte Bezerra (Cuiabá)
EDVAN Ciriaco da Silva (Cuiabá)
PAULO de Tarso Gomes da Silva (Cuiabá)
ROBERTO de Araújo Cruz (Cuiabá)
SAMUEL Alves Moreira (Coordenação Oeste)

ROBSON Junior Hartmann (Misassol do Oeste)
TANIELLY Pastick Alves (Cáceres)
WERNER Grüttner Toews (Coordenação Norte)

BERENICE Cruz Barreto (Matupá)
CLAUDINEI Mariano da Costa (Nova Monte Verde)
GALTIERI Jonata Muck Cavalheiro (Cláudia)
ISNALDO Lopes da Silva (Paranaita)
JERSON Deconto (Sinop)
SIRLEY Cristina Da Silva Morais (Lucas do Rio Verde)
Ubiraci das CHAGAS (Colider)
84 WILLIAM Macedo França (Sorriso)

Agenda Do Diretor DBV 2019 - AMT - UCOB

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2019

Aplicativo Oficial dos Desbravadores da DSA

Facebook Oficial dos Desbravadores da Associação

AGENDA DO DIRETOR AMT 2019

Planeje com o máximo de antecedência o programa anual para que haja

01 Jan Conf. Universal

24 Ago Quebrando o Silêncio

12 Out Dia das Crianças

Clube do Livro 2019

São requisitos para receber o Bottom de

1) Preencher os 4 relatórios trimestrais dentro do

2) Manter os dados dos membros sempre atualizado;

3) Manter todos os membros do clube devidamente

4) Manter um registro do patrimônio do clube;

5) Manter em dia o Livro de Atas e Atos do Clube.

6) Obter as 5 Estrelas no SGC - Sistema de

São requisitos para receber

Desenvolver atividades para o cumprimento dos requisitos das Classes

Anote nesta tabela o dia em que os requisitos serão realizados.

AMIGO COMPANHEIRO PESQUISADOR

22 Anote nesta tabela o dia em que os requisitos serão realizados.

Anote nesta tabela o dia em que os requisitos serão realizados.

PIONEIRO EXCURSIONISTA GUIA

b. Atividade que integre todo o grupo

a. 12 Apóstolos: O nome dos 12

2. Escrever uma redação explicando

Aplicar as Especialidades das Classes Regulares durante as Reuniões Regulares.

2. Acampamento III ______________________________

Campori Online XIV Campori AMT

RANKING 2019 UNIFORME DE GALA

ESPECIALIDADES MÚSICA TEMA

PORTAL EM PIONEIRIA ACAMPAMENTO MODELO

LIVROS DAS CLASSES

Pr. Luiz FERNANDO Cardoso (Diretor Geral)

ARI Dair Messias Neves (Coordenação Noroeste)

EDREANO Junior Rossi Rinaldi (Coordenação Leste)

JOÃO SÉRGIO Gonçalves (Coordenação Várzea Grande)

MAICON Antonio Forencio (Coordenação Sul)

Rodrigo Silva Rocha (Coordenação Cuiabá)

SAMUEL Alves Moreira (Coordenação Oeste)

WERNER Grüttner Toews (Coordenação Norte)

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