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Palestras
e atividades
ÍNDICE
UNIVERSIDADE ESCOLA Pág. 04
Como atua?
Propõe um conjunto de palestras e outras ações, gratuitas, acessíveis e informais, realizadas
por docentes da UAlg, que poderão ser integradas nos programas das disciplinas e das
atividades das escolas. Os temas são definidos consoante as faixas etárias e o nível de
formação dos destinatários.
CONTACTOS:
Universidade do Algarve
Gabinete de Comunicação
Campus de Gambelas - 8005-139 Faro
Tel.: 289 800 099
E-mail: equipaualg@ualg.pt
Site: www.ualg.pt
A UNIVERSIDADE VAI disciplina. Com estas visitas, pretende-se dar a conhecer
uma realidade agrícola que muitos desconhecem e que vai
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UNIVERSIDADE ESCOLA
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ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE a.C., era o povo Grego que permanecia na região, seguiram-se
Resumo: Pretende-se abordar a temática da atividade física e os Cartagineses, Romanos, Bárbaros (Suevos e Visigodos)
o seu contributo para a qualidade de vida. e Árabes. Todos os povos que por cá passaram deixaram os
O que significa qualidade de vida? E que hábitos individuais seus contributos na produção e conservação de alimentos.
contribuem para uma vida saudável? Quais as consequências Mais tarde, na época dos descobrimentos, também chegaram
na saúde de indivíduo com a diminuição de atividade física? ao Algarve os mais diversos produtos como as especiarias,
milho, tomate ou batata-doce, que muito contribuem para a
Palestrante: Luís Pedro Ribeiro
diversidade de alimentos ainda encontrados na região.
Público-alvo: 10.º - 12.º.
Palestrante: Ludovina Rodrigues Galego
Duração: 30 min.
Público-alvo: 8º-12º
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Embalagens ativas biodegradáveis para alimentos LACTICÍNIOS: PROCESSAMENTO,
poderão atuar como barreira a fatores externos, como
transportadores de compostos antimicrobianos e NUTRIÇÃO E EMBALAGEM
antioxidantes, e ao mesmo tempo reduzir danos físicos e Resumo: Os alimentos derivados do leite têm uma elevada
desta forma preservar/melhorar os alimentos embalados. importância na dieta humana. Esta palestra tem como
Palestrante: Rui Cruz objetivo apresentar aspetos importantes no processamento
e propriedades nutricionais deste tipo de alimentos assim
Público-alvo: 10º - 12º
como os tipos de embalagens mais adequados.
Duração: 30 min.
Material necessário para a atividade/palestra: Videoprojector
e computador
ENGENHARIA GENÉTICA Palestrante: Gil Fraqueza e Rui Cruz
Resumo: Com o grande desenvolvimento tecnológico Público-alvo: 9.º,10.º,11.º,12.º
dos últimos anos assistimos a um avanço extraordinário Duração: 45 mn
nas ferramentas de investigação ligadas à genética. A
utilização de ferramentas como as enzimas de restrição,
plasmídeos, ligases e mais recentemente ferramentas de MANIPULAÇÃO DA FERTILIDADE
edição génica vieram revolucionar o campo da engenharia Resumo: Principais agentes que perturbam a fertilidade
genética. Por exemplo, sabiam que já podemos tratar na sociedade atual (falando parcialmente nos agentes
doenças com o recurso a genes criados em laboratório? contracetivos, mas também nos agentes nocivos como o
Nesta palestra pretende-se abordar diversos aspetos da tabaco e o álcool); Falar de técnicas de procriação assistida
engenharia genética e as suas aplicações atuais no campo da - (perceber de que forma controlam problemas existentes e
biomedicina. permitem o sucesso do projeto de família)
Palestrante: Clévio Nóbrega Palestrante: Filipa Rafael
Público-alvo: 11º Público-alvo: 12º
Duração: 30 min. Duração: 50 min.
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ORTOPROTESIA E REABILITAÇÃO EM Material necessário para a atividade/palestra: videoprojetor
e colunas
SAÚDE – MALFORMAÇÕES CONGÉNITAS Palestrante: Mónica Teotónio Fernandes e Ana Luísa Coelho
Resumo: A Ortoprotesia é uma área da equipa multidisciplinar
Público-alvo: 12.º
da reabilitação física. Tem a competência de avaliar os
Duração: 45 mn
indivíduos com problemas motores ou posturais para
desenhar e fabricar os dispositivos mais adequados à
correção do aparelho locomotor. Podem ser fabricadas PERCORRER A PAISAGEM A PÉ
próteses para membro superior ou inferior, coletes para – QUAL O RETORNO?
alterações posturais, palmilhas, ortóteses de crânio e diversos Resumo: Desde sempre o homem se deslocou a pé. Percorrer
tipos de ajudas técnicas e adaptações. a paisagem a pé é a forma de deslocação que melhor permite
Para a confeção dos dispositivos são aplicados diferentes conhecer, viver e sentir a paisagem. Percorrer a paisagem
tipos de materiais com vista a uma melhor adaptação e significa estabelecer com ela uma relação de pensamentos
reabilitação dos utentes, tendo em conta os princípios e sensações, resultando daí uma representação mental,
biomecânicos e ações de pressão. intuitiva, proveniente do conhecimento e experiência
É uma área que permite um contacto direto entre o utente/ do observador. Os percursos constituem elementos
cliente e a prática laboratorial, possibilitando uma constante essenciais na leitura, estudo e observação da paisagem,
inovação dos dispositivos que são confecionados. Dinamiza- são parte integrante da mesma e traduzem a marca dos
se investigação em diversas áreas como a engenharia tempos. Associam-se a diferentes ideias e atitudes e são
biomecânica, engenharia de materiais, desporto e atividade fundamentais no “retorno” à natureza. Esta palestra, de
física e reabilitação. carácter interdisciplinar, procura transmitir a relação, ao longo
O trabalho em saúde, em especial na área de reabilitação da história, entre o ato de caminhar e as diferentes áreas
física, permite o contacto com diversas situações resultantes científicas, tais como a biologia, a geografia, a filosofia, a
de malformações congénitas. Nestes casos, o ortoprotésico estética, a arte, entre outras. Aborda questões relacionadas
tem um papel muito importante na escolha do dispositivo com a valorização da paisagem, por parte do público,
adequado a cada caso, tendo em vista a manutenção da associada a um conjunto de percursos pedestres localizados
autonomia da pessoa e a redução ao máximo da incapacidade no Sotavento Algarvio.
física que possa apresentar. Palestrante: Maria Teresa de Sales
Será feita uma palestra inicial de introdução à reabilitação
Público-alvo: 10º-12º
física com uma descrição de diversos casos de malformações
Duração: 30 min.
congénitas e consequentes limitações físicas. Segue-
se uma descrição dos dispositivos ortoprotésicos mais
utilizados e como estes podem reduzir as limitações físicas. PESCA E AQUACULTURA. NECESSIDADE
Será ainda realizado um conjunto de atividades práticas de E SUSTENTABILIDADE.
demonstração do processo de deficiência, que permitirá a Resumo: A necessidade de ingestão de proteína na
interação entre os estudantes. alimentação humana, levou ao domínio do cultivo de
Palestrantes: Marta Botelho, João Guerreiro, Adriana Cavaco numerosas espécies terrestres. Com a evolução do
e Carla Guerreiro conhecimento científico e do desenvolvimento tecnológico,
Adriana Cavaco o mar/oceanos passaram a estar na mira do Homem como
Público-alvo: 12.º. local a explorar. A pesca e a aquacultura são dois métodos de
Duração: 90 min. exploração dos recursos vivos, com características diferentes,
mas focadas no mesmo objetivo: a obtenção de proteína a
O SISTEMA IMUNITÁRIO partir do pescado, para a alimentação. Como se processam,
quais os constrangimentos, como podem ser sustentáveis.
E A IMUNOTERAPIA NO COMBATE Material necessário para a atividade/palestra videoprojetor
AO CANCRO Outras observações
Resumo: O sistema imunitário é um sistema composto A palestra pode ser adaptada às necessidades da escola,
por barreiras, órgãos, células e moléculas que medeiam dando lhe maior ênfase no domínio pretendido.
processos biológicos cuja função é proteger o organismo Docente: Rui Cabral e Silva
contra doenças. Uma das funções do sistema imunitário é Público-alvo: 8.º,9.º
reconhecer e eliminar células cancerígenas através tanto Duração: 45 mn
da imunidade humoral como celular. Apesar disso, as
células cancerígenas podem desenvolver a capacidade de
se evadirem à sua ação através de diversos mecanismos PLANTAS, JARDINS, ECOLOGIA URBANA,
que serão abordados nesta palestra. Para contrariar esta AMBIENTE E QUALIDADE DE VIDA
capacidade adquirida pelas células cancerígenas, têm sido
Resumo: Apresentam-se os principais benefícios das
desenvolvidas terapias inovadoras que visam maximizar as
plantas/espaços verdes na melhoria do ambiente (sentido
defesas naturais do organismo ou administrar substâncias
lato), principalmente urbano, e como consequência, no
ou células produzidas em laboratório para restaurar ou
bem-estar do indivíduo e das populações. Abordam-se
impulsionar a resposta imunitária para combater o cancro.
questões relacionadas com o conforto ambiental (ilha de calor
A forma de preparação, administração e ação de algumas
urbano, purificação do ar e da água, mitigação de cheias,…),
destas terapias, no seu conjunto denominadas imunoterapia,
a preservação do ecossistema e o bem-estar fisiológico e
serão então abordadas. O objetivo geral desta palestra é o
psíquico/social do ser humano, para realçar a importância das
reconhecimento da interação do sistema imunitário com o
plantas e espaços verdes.
cancro e o fundamento de terapias farmacológicas e celulares
Palestrante: José Monteiro
que visam maximizar o papel do sistema imunitário no
combate a esta doença. Público-alvo: 10º-12º
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PORQUE COMEMOS? UMA VIAGEM DE 15 destas algas produzem toxinas… Os bivalves alimentam-se
de fitoplâncton e acumulam as toxinas nos seus tecidos.
MIL MILHÕES DE ANOS Se comermos bivalves contaminados, arriscamo-nos a
Resumo: “Porque comemos?”. Esta pergunta trivial e de ficar doentes, muitas vezes com gravidade. Nesta palestra
fácil resposta é na verdade um bom pretexto para falarmos vamos explorar estas questões, nomeadamente o que é o
de muitos conhecimentos de várias áreas científicas. Uma fitoplâncton, a sua importância no ecossistema, porque é que
possível resposta é “comemos porque temos fome”. Por sua o fitoplâncton produz toxinas, quais os vários tipos de toxinas,
vez, esta resposta coloca outra pergunta “o que é a fome?”. e como é que essas toxinas podem afetar os organismos
Quando chegamos aqui, estamos na fronteira entre o senso aquáticos e o Homem.
comum e o conhecimento científico. Comemos porque Material necessário para a atividade/palestra videoprojetor
temos fome; temos fome porque a glicémia no nosso sangue Powered by
diminui; a glicémia diminui porque as nossas células utilizam Docente: Rita Domingues
a glucose para produzir energia; a energia está contida nas
Público-alvo: 10.º, 11.º, 12.º
ligações entre os átomos; os diversos átomos têm diferentes
Duração: 50 mn
propriedades; as propriedades atómicas surgiram aquando
do Big Bang… É por este encadeamento de relações que é
necessário fazer uma viagem de 15 mil milhões de anos para QIM… NÃO, NÃO É O JOAQUIM!
compreendermos porque temos de comer todos os dias. ANÁLISE SENSORIAL PARA AVALIAÇÃO
Palestrante: Jaime Aníbal
Público-alvo: 10º-12º
DA QUALIDADE DE PESCADO
Resumo: As indústrias da pesca e da aquicultura são
responsáveis pela produção de cerca de 140 milhões de
PORQUE DEVEMOS ESTUDAR AS toneladas de pescado. Os portugueses lideram os países
PLANTAS europeus em termos de consumo (com cerca de 55 kg
Resumo: Porque estudamos as plantas? O que têm de per capita por ano), ao nível dos maiores consumidores
tão extraordinário? Uma viagem ao mundo fantástico das mundiais, os japoneses (com 60 kg per capita por ano) e
plantas. A diversidade de plantas no Algarve. O papel das os islandeses (com 90 kg per capita por ano). A qualidade
coleções biológicas como testemunhos da biodiversidade. O dos produtos da pesca e aquicultura é, em grande parte,
Herbário da Universidade do Algarve. determinada pelo grau de frescura. Apresenta-se uma
Palestrante: Maria Manuela David metodologia, baseada na análise sensorial, designada Método
Público-alvo: 10º-12º do Índice de Qualidade (ou QIM), que permite, por um lado,
avaliar de forma rápida e objetiva a qualidade (a frescura)
dum lote de pescado, através da análise sensorial de um
PRODUÇÃO TRADICIONAL VS. conjunto de atributos considerados relevantes, e por outro
INDUSTRIAL DE QUEIJO DE CABRA lado, estimar o tempo-de-prateleira restante desse lote.
Resumo: Breve descrição dos métodos tradicionais de Palestrante: Eduardo Esteves
produção de queijo de cabra (nomeadamente no Algarve) e Público-alvo: 9º-12º
comparação com as mais modernas técnicas de produção Duração: 45 min.
a nível internacional. Refletir sobre como a melhoria das
condições de produção poderia aumentar o rendimento dos
produtores regionais.
QUALIDADE, PÓS-COLHEITA E
Palestrante: Isabel Ratão COMERCIALIZAÇÃO DE PRODUTOS
Público-alvo: 12º HORTOFRUTÍCOLAS
Duração: 50 min. Resumo: Os produtos hortofrutícolas continuam os seus
processos metabólicos a um ritmo elevado após a sua
PROTEÍNAS; AS MÁQUINAS DA VIDA colheita, o que os torna altamente perecíveis. É também
cada vez maior a exigência do consumidor em relação à
Resumo: Perspetiva sobre a estrutura química e a
qualidade dos produtos. É deste modo imprescindível que
funcionalidade das proteínas nos seres vivos, através da
existam técnicos especializados na área da pós-colheita de
visualização de estruturas moleculares e animações.
produtos hortofrutícolas. Estes técnicos devem conhecer
Material necessário para a atividade/palestra Vídeo projetor
e implementar técnicas que abrandam os processos
com boa resolução.
de deterioração pós-colheita e que permitem manter o
Palestrante: Paulo Martel
valor de mercado e a segurança alimentar dos produtos
Público-alvo: 11.º,12.º hortofrutícolas.
Duração: 60 mn Palestrante: Dulce Antunes
Público-alvo: 11º-12º
QUERO COMER AMEIJOAS, MAS NÃO HÁ!
Resumo: É verão, estamos no Algarve, apetece-nos um
petisco, e vamos ao mercado para comprar conquilhas,
ameijoas ou outros bivalves… mas não encontramos nenhum
à venda, porque há uma interdição da apanha de moluscos
bivalves… Porque é que as autoridades interditam a apanha
dos bivalves? A resposta é simples: fitoplâncton tóxico. O
fitoplâncton é constituído por algas microscópicas que são
essenciais para o funcionamento do ecossistema e servem
de alimento a outros organismos. No entanto, muitas
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REGIMES UE DE QUALIDADE DOS humanas de uma forma sustentável. O crescimento
demográfico, a degradação ambiental e os avanços científicos
PRODUTOS AGRÍCOLAS E DOS GÉNEROS e tecnológicos condicionam a qualidade de vida do Homem.
ALIMENTÍCIOS É neste contexto que nos temos que preocupar com a
Resumo: Pretende-se dar a conhecer os regimes de sustentabilidade, tendo presente que a sustentabilidade tem
qualidade da União Europeia relativos aos produtos agrícolas várias vertentes, não se preocupando apenas com ambiente,
e géneros alimentícios que visam proteger e valorizar um mas também com a economia e a sociedade. Estes são os
vasto património de produtos agrícolas e agroalimentares três pilares da sustentabilidade: pilar económico, social e
com características qualitativas decorrentes da sua origem ambiental.
geográfica e do modo particular de produção. Material necessário para a atividade/palestra: Videoprojector
Palestrante: Jorge Pereira Palestrante: Maria de Belém Costa Freitas
Público-alvo: 10º - 12º Público-alvo: 7.º,8.º,9.º
Duração: 60 min. Duração: 90 mn
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UNIVERSIDADE ESCOLA
VAMOS TESTAR COMPOSTOS recurso a desenhos elaborados nas várias fases de conceção
e trabalho, de projetos desenvolvidos para diferentes
MARINHOS PARA TRATAR DOENÇAS E paisagens: espaços públicos urbanos, parques, equipamentos
TRAVAR O ENVELHECIMENTO em paisagem rural e natural.
Resumo: Os organismos marinhos como algas, fungos, Material necessário para a atividade/palestra vídeo-projetor
bactérias, invertebrados e plantas, desenvolveram vias Docente: Desidério Batista; Paula Gomes da Silva; Miguel
metabólicas únicas de modo a assegurar a sua sobrevivência Reimão Costa
(metabolitos secundários). Muitos destes compostos Público-alvo: 10º,11.º,12º
marinhos têm sido nos últimos anos extraídos e purificados Duração: 60 mn
para ser testado o seu potencial bioativo para aplicação na
industria farmacêutica, cosmética ou como suplemento
nutricional.
DESENHO ASSISTIDO POR
Material necessário para a atividade/palestra videoprojector COMPUTADOR 2D E 3D
Palestrante: Dina Simes Resumo: Nesta palestra pretende-se introduzir o aluno às
Público-alvo: 12.º ferramentas de desenho assistido por computador 2D e 3D.
Duração: 30 mn Palestrante: Manuel Nunes
Público-alvo: 11º - 12º
Duração: 60 min.
DESENHO / EDUCAÇÃO O DESIGN E O DESIGNER – A ÁREA E O
VISUAL E TECNOLÓGICA PROFISSIONAL
Resumo: Design, a palavra e o seu conceito. A área do Design
ARQUITETURA PAISAGISTA: ARTE, nos dias de hoje.
CIÊNCIA E TÉCNICA O valor do Design e do Designer na atualidade.
UMA PROFISSÃO COM FUTURO A formação e a atividade profissional Designer.
Apresentação de informação formativa na área do Design de
Resumo: Da rua à cidade, do pequeno jardim ao grande
Comunicação
parque urbano, da paisagem degradada à paisagem
Material necessário para a atividade/palestra: projetor e
património, são as áreas de trabalho da arquitetura
computador
paisagista e que tanta importância têm na qualidade de vida
das pessoas. Para se intervir nestes espaços o Arquiteto Docente: Maria Caeiro Guerreiro
Paisagista tem que possuir uma formação muito vasta, que Público-alvo: 7.º,8.º,9.º10º,11.º,12º
engloba conhecimentos científicos, técnicos e artísticos. Se Duração: 45 mn
te interessas por estas áreas de conhecimento o curso de
arquitetura paisagista é para ti. DESIGN, TURISMO E CULTURA
Palestrantes: Desidério Batista Resumo: Esta apresentação tem como objetivo a análise
Paula Farrajota e discussão de projetos de design de comunicação,
Paula Silva nacionais e internacionais, promotores do setor turístico e
Público-alvo: 11º-12º cultural de relevância. Perceber áreas de atuação, soluções
Duração: 45 min. apresentadas, contextos em que foram criadas e a forma
como as mensagens foram criadas e estruturadas nos seus
diferentes produtos de comunicação. Esta apresentação
BOM OU MAU DESIGN – O CONCEITO, O deverá conduzir à aquisição de conhecimentos e de
ENSINO E OS PROFISSIONAIS capacidades analíticas, reflexivas e de problematização
Resumo: Reconhecer ou conhecer os produtos existentes na e crítica aprofundadas e especializadas, num quadro de
área do Design, no âmbito dos seus diferentes domínios. amplitude e de polivalência capazes de corresponder às
Os produtos e os seus profissionais, e o como todos definem necessidades atuais e expectáveis nos espaços profissionais
o Design. na área do turismo e da cultura.
O valor que o Design tem atualmente na sociedade. Palestrante: António Lacerda
E por fim, o que preciso fazer para ser Designer. Público-alvo: 11º-12º
Palestrante: Maria Caeiro Guerreiro
Público-alvo: 9º - 12º
MOVIMENTO IMAGEM POR IMAGEM
Duração: 40 min.
Resumo: A palestra irá apresentar a técnica de composição
de movimento aparente com utilização de sequências
DESENHO: UMA FERRAMENTA de imagens semelhantes, vulgarmente conhecida como
FUNDAMENTAL NO PROJETO DA ‘animação’ ou como ‘técnicas de imagem animada’, em
suporte digital.
PAISAGEM Serão abordados conceitos e estratégias de captura ou de
Resumo: O desenho à mão ou assistido por computador é realização gráfica; técnicas; processos de produção e de
um instrumento de representação visual fundamental para o projeção; contextos de utilização profissionais e artísticos.
projeto de arquitetura paisagista. É importante nas diferentes No final, haverá um período de perguntas e respostas sobre
fases do processo criativo; para observar e compreender a o tema.
paisagem; para experimentar as diversas possibilidades de Palestrante: Marina Estela Graça
mudança; e para mostrar uma proposta final à sociedade.
Público-alvo: 9º - 12º
Nesta apresentação será explorado este processo, com
Duração: 60 min.
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TERRITÓRIO MAIS SAUDÁVEL COM A PowDocente: Peter Stallinga
Público-alvo: 11º-12º
ARQUITETURA PAISAGISTA Duração: 60 mn
Resumo: Papel do Arquiteto Paisagista no quotidiano de uma
área natural, onde se combinam atividades económicas,
emprego, lazer e turismo, como por exemplo, na Ria Formosa INTRODUÇÃO AOS MERCADOS
e na Ria de Alvor. A intervenção do Arquiteto Paisagista é FINANCEIROS
fundamental para assegurar uma relação equilibrada entre Resumo: Importância da poupança
os vários usos possíveis nestas áreas (pesca, salinicultura, Introdução aos mercados financeiros e o seu funcionamento
aquacultura, atividades desportivas como o surf e a vela, Formação superior e certificações necessárias para trabalhar
turismo balnear) e a preservação dos valores naturais. No nesta área
final da palestra haverá uma atividade prática desenvolvida Apresentação de exemplos práticos.
por grupos de alunos, em que cada grupo apresentará uma Material necessário para a atividade/palestra Videoprojetor
proposta de localização para várias atividades, as quais Docente: Fernando Marques
serão representadas nos mapas da Ria Formosa (escolas do
Público-alvo: 12.º
Sotavento) e da Ria de Alvor (escolas do Sotavento).
Duração: 60 mn
Palestrante: André Botequilha Leitão
Carla Rolo Antunes
Público-alvo: 11º-12º MARKETING DIGITAL PARA QUE TE
QUERO!
VAMOS FAZER FILMES! Resumo: Palestra para dar a conhecer a evolução do
Resumo: A linguagem audiovisual tem as suas especificidades marketing até a era do digital, em que serão dados a conhecer
morfológicas, sintáticas, estilísticas e dramatúrgicas. Esta conceitos e factos, bem como visualizados vídeos com
palestra propõe uma iniciação aos principais conceitos exemplos de campanhas de marketing digital. Pretende.se
fílmicos de modo a oferecer aos palestrantes as ferramentas a interação do publico e que se gere algum debate sobre a
necessárias tanto para leitura e análise como para a produção temática.
audiovisual. Material necessário para a atividade/palestra projetor, acesso
Palestrante: Bruno Silva à Internet, colunas de som.
PDocente: Carla Machado
Público-alvo: 10º - 12º
Público-alvo: 11.º, 12.º
Duração: 45 min.
Duração: 45 mn
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UNIVERSIDADE ESCOLA
economia comportamental e do neuromarketing está a gerar várias luzes a ritmos diferentes, com o auxílio de um circuito
um corpo de conhecimentos do âmbito sensorial e cognitivo, eletrónico.
que hoje já está a ser usado pelos marketeers e outros atores Palestrante: Jorge Semião
para desenhar estímulos sensoriais que sugerem estados de Público-alvo: 10º-12º
humor (ou espírito) e disparam comportamentos específicos, Duração: 60 min.
nomeadamente no processo de compra dos consumidores.
Palestrante: António Raiado Pereira
CIRCUITOS INTEGRADOS: DO
Público-alvo: 11º - 12º
Duração: 45 min. TRANSÍSTOR ÀS NANOTECOLOGIAS
Resumo: O objetivo desta palestra é dar a conhecer as
tecnologias envolvidas nos circuitos integrados. Numa
NOVAS TENDÊNCIAS EM TURISMO primeira parte, será feita uma retrospetiva da evolução dos
E GASTRONOMIA – TURISMO DE circuitos integrados, desde a invenção do transístor até
EXPERIÊNCIAS, DESENVOLVIMENTO à atualidade. Em seguida, são analisadas as tecnologias
atuais para fabricação de circuitos integrados. No final, são
DE DESTINOS GASTRONÓMICOS abordadas algumas perspetivas futuras para a evolução dos
SUSTENTÁVEIS circuitos integrados e da eletrónica digital.
Resumo: Demonstrar a importância do turismo de Palestrante: Jorge Semião
experiências nas várias atividades turísticas e hoteleiras, Público-alvo: 10.º - 12.º
as novas tendências do setor na área da gastronomia. Duração: 60 min.
A importância do produto Dieta mediterrânica como
desenvolvimento de um destino gastronómico sustentável.
Palestrante: Abílio Guerreiro
DIAGNÓSTICO ELETRÓNICO
Público-alvo: 10º - 12º AUTOMÓVEL E TECNOLOGIA HÍBRIDO/
Duração: 30 min. ELÉTRICO
Resumo: Explicação geral sobre o funcionamento eletrónico
O EURO: VANTAGENS E DESVANTAGENS de um automóvel identificando os principais componentes,
suas funções e os erros e problemas associados. Introdução
DA MOEDA ÚNICA aos sistemas híbridos e 100% elétricos.
Resumo: O euro é uma experiência ímpar à escala mundial,
Palestrante: Mauro Bomtempo
quer do ponto de vista económico, quer do ponto de vista
Público-alvo: 12º
político. A palestra procura responder às seguintes questões:
Porque é que a Europa instituiu uma moeda única? Quais as Duração: 90 min
vantagens de um país aderir ao euro? E as desvantagens?
A zona euro é uma área monetária ótima? Que futuro para o LABORATÓRIO DE
euro? ELETROMAGNETISMO: EXPERIÊNCIAS E
Nota: Para esta palestra é necessário projetor de slides.
Palestrantes: Pedro Pintassilgo
APLICAÇÕES
António Matias Resumo: Nesta palestra será efetuada uma viagem pela
história do eletromagnetismo, viagem essa que se inicia com
Público-alvo: 10.º - 12.º
a descoberta dos ímanes naturais e termina com a utilização
Duração: 60 min.
de materiais supercondutores de alta temperatura. Numa
primeira fase, serão expostos os conceitos básicos do campo
O TURISMO NO SÉC. XXI – eletromagnético. Para o efeito, serão utilizados ímanes,
OPORTUNIDADES E DESAFIOS bobinas e limalha de ferro, permitindo que conceitos como as
Resumo: Enquadrar e consciencializar os alunos linhas de força do campo magnético, as forças magnéticas de
relativamente ao contributo e impacto do Turismo para a atração e repulsão e a lei de indução eletromagnética sejam
economia nacional e regional. explicados de forma bastante acessível. De seguida, será feita
Palestrante: Carimo Rassal uma breve introdução sobre os materiais supercondutores, as
suas propriedades e aplicações.
Público-alvo: 12º
Nota: Para esta palestra é necessário uma mesa/bancada
Duração: 60 min.
para montagem de materiais.
Docente: Luís Oliveira
Público-alvo: 10.º, 11.º, 12.º
ELETROTECNIA Duração: 60 mn
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O QUE É A ROBÓTICA? ELETRÓNICA, FÍSICA
MATEMÁTICA OU INFORMÁTICA?
Resumo: Atualmente vivemos numa época em que existe um A FÍSICA DO SOM E DA MÚSICA
elevado grau de automatização (robotização) de tarefas que, Resumo: Pretende-se com esta apresentação estimular
sendo fruto da evolução tecnológica também contribui para os alunos para o estudo da física e da eletrónica, utilizando
a melhoria da qualidade de serviços em geral. O impacto é o som e a música como exemplo de aplicação. Começa-se
visível em diversas áreas do conhecimento como a medicina, por caracterizar o som e as suas formas de propagação, com
engenharia aeroespacial, eletrotecnia, etc, com especial o recurso a experiências que ajudam a entender algumas
enfoque em atividades industriais como a soldadura, a pintura características do som audível. Por fim, é analisada uma
de veículos, modelação 3D, intervenções cirúrgicas entre experiência onde uma mesma fonte sonora irá estimular
outros. Tipicamente, estas atividades são dependentes várias luzes a ritmos diferentes, com o auxílio de um circuito
de sistemas que integram dispositivos, sensores e outros eletrónico.
componentes (mecânicos, eletrónicos, etc) que no seu Palestrante: Jorge Semião
conjunto desempenham funções inteligentes, como por
Público-alvo: 10.º - 12.º
exemplo a deteção de falhas, deteção de objetos, otimização
Duração: 60 min.
de rotas, etc.
Nesta palestra faz-se um breve resumo histórico a Robótica
e à inteligência artificial e como esta contribui para a inovação APLICAÇÃO DE MÁQUINAS DE
neste âmbito. Em concreto, mostra-se como se pode usar IMPRESSÃO 3D NO DESIGN E
um simples dispositivo (microcontrolador) para controlar
as ações de Braço de um Robot via comunicação remota PROTOTIPAGEM RÁPIDA.
(ligação sem-fios) baseado numa interface em ambiente Resumo: Nesta Palestra serão apresentadas algumas
Web. Abrangendo as áreas da automação, eletrónica e impressoras 3D e exemplos de desenvolvimento de
computação, serão abordados conhecimentos relacionados protótipos e produtos na engenharia, na arquitetura, na
com modelação, trigonometria, transformação entre eixos medicina, na agricultura, entre muitas outras áreas. Esta
de coordenadas e programação de movimentos de um braço nova área tecnológica integra-se em projetos e estudos de
de Robot usando microcontroladores. Os participantes terão Graduação e Pós-Graduação, da Faculdade de Ciências e
a oportunidade de observar como um pequeno/simples Tecnologia da Universidade do Algarve, com grande impacto
programa para a Web permite comandar um dispositivo desta futuro.
complexidade a partir de uma localização remota.” Palestrante: Eusébio Conceição
Material necessário para a atividade/palestra: VideoProjetor Público-alvo: 12º
para apresentações em Powerpoint Duração: 30 minutos.
Docente: Cristiano Lourenço Cabrita
Público-alvo: 10.º, 11º ESTUDOS GEOGRÁFICOS NA PENÍNSULA
Duração: 50 mn
ANTÁRCTICA: VIAGENS AO CONTINENTE
VISÃO POR COMPUTADOR APLICADA À GELADO
Resumo: Investigação geográfica na Península Antárctica.
INTERAÇÃO HUMANO-COMPUTADOR E À Como se chega e como se vive. Como e o que se investiga.
REALIDADE AUMENTADA Alterações geomorfológicas: formas de detetar e de
Resumo: O objetivo desta palestra é dar a conhecer o que é a representar. Estudo das mudanças climáticas (temperatura,
visão por computador e as suas aplicações. Apresentam-se glaciares e nível do mar). Estudo da geodinâmica (tectónica e
os passos típicos de um sistema de visão por computador, vulcanismo).
desde a aquisição de imagem, a extração de características, Palestrante: Gonçalo Prates
até à tomada de decisão (como se parte de uma imagem e se Público-alvo: 10.º - 12.º
chega ao reconhecimento de faces e objetos). Exemplificam- Duração: 40 min.
se os conceitos com algumas aplicações práticas, usando
câmaras e sensores 3D (executadas on-site com a IMPORTÂNCIA DA IMAGEM MÉDICA
colaboração dos intervenientes). Complementa-se com a
apresentação de exemplos de aplicações realizadas na UAlg, E RADIOTERAPIA NOS CUIDADOS DE
que incluem Interação Humano-Computador, Realidade SAÚDE
Aumentada e Holografia. Resumo: Explicação e contextualização da importância clínica
Palestrante: João Rodrigues e diagnóstica da radiologia, da radioterapia e da medicina
Público-alvo: 11.º - 12.º nuclear.
Duração: 60 min. Palestrantes: António Abrantes, Rui Almeida, Lénis Carvalho,
Kevin Azevedo, Luis Silva, Oksana Lesyuk, Mónica reis, José
Carlos Fernandes, Ana Bárbara e Nuno Pinto
Público-alvo: 7.º - 12.º
Duração: 30 min.
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UNIVERSIDADE ESCOLA
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SABES O QUE É A RADIOTERAPIA? ARQUITETURA PAISAGISTA: ARTE,
Resumo: A Radioterapia é uma especialidade médica que CIÊNCIA E TÉCNICA
envolve diversas valências, desde a física das radiações e
sua interação com os tecidos humanos, a biologia associada UMA PROFISSÃO COM FUTURO
à oncologia, a psicologia no envolvimento com os doentes Resumo: Da rua à cidade, do pequeno jardim ao grande
oncológicos até à engenharia eletrotécnica, passando pela parque urbano, da paisagem degradada à paisagem
tecnologia informática. Neste âmbito, a radioterapia surge património, são as áreas de trabalho da arquitetura
como um microambiente de múltiplas valências que se paisagista e que tanta importância têm na qualidade de vida
cruzam numa única especialidade, abrindo as portas para se das pessoas. Para se intervir nestes espaços o Arquiteto
conhecer por dentro e ser acessível ao conhecimento geral. Paisagista tem que possuir uma formação muito vasta, que
Palestrantes: Fábio Serra engloba conhecimentos científicos, técnicos e artísticos. Se
Magda Cruz te interessas por estas áreas de conhecimento o curso de
arquitetura paisagista é para ti.
Público-alvo: 7º-12º
Palestrantes: Desidério Batista
Duração: 60 min.
Paula Farrajota
Paula Silva
SATÉLITES DE OBSERVAÇÃO DA TERRA Público-alvo: 11º-12º
Resumo: Colocação de satélites em órbita (estado de Duração: 45 min.
equilíbrio entre aceleração gravitacional e aceleração normal).
Exemplos de satélites de observação da Terra (GPS, MSG-2 e
QUICKBIRD). Sensores de diferentes comprimentos de ondas
ESTUDOS GEOGRÁFICOS NA PENÍNSULA
para captar imagens a partir de satélite e detetar alterações ANTÁRCTICA: VIAGENS AO CONTINENTE
na superfície terrestre. A propagação de ondas rádio e a GELADO
navegação por satélite. Formas de representar a superfície Resumo: Investigação geográfica na Península Antárctica.
terrestre. Como se chega e como se vive. Como e o que se investiga.
Palestrante: Gonçalo Prates Alterações geomorfológicas: formas de detetar e de
Público-alvo: 10.º - 12.º representar. Estudo das mudanças climáticas (temperatura,
Duração: 40 min. glaciares e nível do mar). Estudo da geodinâmica (tectónica e
vulcanismo).
VAMOS POUPAR ENERGIA Palestrante: Gonçalo Prates
Resumo: O conforto nos edifícios (habitações, escolas, Público-alvo: 10.º - 12.º
museus, escritórios, lojas, etc.) consegue-se por via de Duração: 40 min.
sistemas de aquecimento no inverno ou de arrefecimento
no verão. Estes sistemas podem ser simples radiadores GRANDES DESAFIOS DAS SOCIEDADES
de resistência elétrica, ventoinhas ou sistemas de ar
condicionado de características muito variadas. O problema
CONTEMPORÂNEAS
é que associado ao funcionamento destes sistemas está Resumo: Esclarecer o que é a Sociologia e qual o seu
sempre um incremento na fatura de energia e danos papel face a alguns dos desafios do séc. XXI, tais como as
ambientais. Há solução? Isto é, podemos ter conforto sem alterações climáticas, o envelhecimento da população, a
um custo energético tão grande? Sim, adotando medidas de globalização, etc.
eficiência energética. Palestrantes: José de São José
Palestrante: Fátima Farinha João Eduardo Martins
Público-alvo: 10º e 12º Público-alvo: 10.º-12.º
Duração: 60 min.
O TURISMO NO SÉC. XXI –
OPORTUNIDADES E DESAFIOS
GEOGRAFIA Resumo: Enquadrar e consciencializar os alunos
relativamente ao contributo e impacto do Turismo para a
economia nacional e regional.
A ARQUITETURA TRADICIONAL NO Palestrante: Carimo Rassal
ALGARVE Público-alvo: 12º
Resumo: Caracterização da arquitetura tradicional do Duração: 60 min.
Algarve nos diferentes períodos da história e nas diversas
subunidades geográficas (Litoral, Barrocal e Serra), incidindo
na importância dos materiais locais (terra, barro, pedra,
PERCORRER A PAISAGEM A PÉ
colmo), na organização do espaço doméstico e na relação – QUAL O RETORNO?
com a paisagem. Resumo: Desde sempre o homem se deslocou a pé. Percorrer
Palestrante: Miguel Reimão Costa a paisagem a pé é a forma de deslocação que melhor permite
Público-alvo: 10º-12º conhecer, viver e sentir a paisagem. Percorrer a paisagem
significa estabelecer com ela uma relação de pensamentos
e sensações, resultando daí uma representação mental,
intuitiva, proveniente do conhecimento e experiência
do observador. Os percursos constituem elementos
essenciais na leitura, estudo e observação da paisagem,
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O RISCO SÍSMICO DO ALGARVE: SATÉLITES DE OBSERVAÇÃO DA TERRA
FACTOS E MITOS Resumo:
Resumo: Os sismos têm a capacidade de provocarem Colocação de satélites em órbita (estado de equilíbrio entre
elevados graus de destruição no património edificado. Mais aceleração gravitacional e aceleração normal). Exemplos de
uma vez isso foi evidente após o sismo ocorrido em Itália em satélites de observação da Terra (GPS, MSG-2 e QUICKBIRD).
24/08/2016. Assim, é importante que as populações tenham Sensores de diferentes comprimentos de ondas para captar
o conhecimento do risco sísmico do território que habitam. imagens a partir de satélite e detetar alterações na superfície
Neste contexto, será feita uma apresentação sobre as fontes terrestre. A propagação de ondas rádio e a navegação por
sísmicas conhecidas na região do Algarve (e envolvente satélite. Formas de representar a superfície terrestre.
marítima), a influência da geologia local no nível das vibrações Palestrante: Gonçalo Prates
sísmicas, e quais as principais medidas de redução do risco Público-alvo: 10.º - 12.º
sísmico a adotar. Será dado especial relevo ao esclarecimento Duração: 40 min.
dos principais factos e mitos referentes a estes assuntos, no
contexto da região do Algarve.
Palestrantes: João Estêvão
TERRITÓRIO MAIS SAUDÁVEL COM A
Público-alvo: 10º ARQUITETURA PAISAGISTA
Duração: 90 min. Resumo: Papel do Arquiteto Paisagista no quotidiano de uma
área natural, onde se combinam atividades económicas,
emprego, lazer e turismo, como por exemplo, na Ria Formosa
PORQUE CAEM AS ARRIBAS DA ORLA e na Ria de Alvor. A intervenção do Arquiteto Paisagista é
COSTEIRA? fundamental para assegurar uma relação equilibrada entre
A SUA PERIGOSIDADE E O RISCO PARA os vários usos possíveis nestas áreas (pesca, salinicultura,
aquacultura, atividades desportivas como o surf e a vela,
PESSOAS E BENS turismo balnear) e a preservação dos valores naturais. No
Resumo: As zonas costeiras têm vindo a exercer uma final da palestra haverá uma atividade prática desenvolvida
intensa atração sobre o Homem, de tal forma que cerca por grupos de alunos, em que cada grupo apresentará uma
de metade da população mundial está já concentrada proposta de localização para várias atividades, as quais
numa estreita faixa de terra à volta dos mares e oceanos. serão representadas nos mapas da Ria Formosa (escolas do
A esta elevada densidade populacional soma-se o facto Sotavento) e da Ria de Alvor (escolas do Sotavento).
de se tratar de uma zona extremamente dinâmica, sujeita Palestrantes: André Botequilha Leitão
a uma série de riscos naturais resultantes de processos Carla Rolo Antunes
de erosão costeira, inundação de margens, galgamento do
Público-alvo: 11º-12º
sistema dunar, movimentos de massa em arribas, tsunamis,
etc. Esta palestra versa sobre os fatores que controlam o
comportamento morfodinâmico do litoral e sobre a análise da
perigosidade e do risco para pessoas e bens, em resultado
da ocorrência de eventos de instabilidade (movimentos de HISTÓRIA
massa) na costeira alcantilada.
Palestrante: José Viegas A ARQUITETURA TRADICIONAL NO
Público-alvo: 10º-12º
ALGARVE
Duração: 45 min.
Resumo: Caracterização da arquitetura tradicional do
Algarve nos diferentes períodos da história e nas diversas
PORQUE COMEMOS? UMA VIAGEM DE 15 subunidades geográficas (Litoral, Barrocal e Serra), incidindo
MIL MILHÕES DE ANOS na importância dos materiais locais (terra, barro, pedra,
Resumo: “Porque comemos?”. Esta pergunta trivial e de colmo), na organização do espaço doméstico e na relação
fácil resposta é na verdade um bom pretexto para falarmos com a paisagem.
de muitos conhecimentos de várias áreas científicas. Uma Palestrante: Miguel Reimão Costa
possível resposta é “comemos porque temos fome”. Por sua Público-alvo: 10º-12º
vez, esta resposta coloca outra pergunta “o que é a fome?”.
Quando chegamos aqui, estamos na fronteira entre o senso À DESCOBERTA DA UNIÃO EUROPEIA
comum e o conhecimento científico. Comemos porque Resumo: A Europa é um espaço maravilhoso. Vem
temos fome; temos fome porque a glicémia no nosso sangue descobrir porquê, numa viagem através do tempo, sobre o
diminui; a glicémia diminui porque as nossas células utilizam continente, os povos, as línguas, as atividades económicas,
a glucose para produzir energia; a energia está contida nas personalidades famosas e a história da União Europeia: as
ligações entre os átomos; os diversos átomos têm diferentes instituições, as políticas, o alargamento e as perspetivas para
propriedades; as propriedades atómicas surgiram aquando o futuro.
do Big Bang… É por este encadeamento de relações que é
Docente: Maria João Barradas
necessário fazer uma viagem de 15 mil milhões de anos para
Público-alvo: 9º-12º
compreendermos porque temos de comer todos os dias.
Palestrante: Jaime Aníbal
Público-alvo: 10º-12º
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O QUE É A ROBÓTICA? ELETRÓNICA, LÍNGUAS
MATEMÁTICA OU INFORMÁTICA?
Resumo: “Atualmente vivemos numa época em que existe A Europa do Século XXI: As línguas, uma
um elevado grau de automatização (robotização) de tarefas
que, sendo fruto da evolução tecnológica também contribui
ponte para a interculturalidade
para a melhoria da qualidade de serviços em geral. O Resumo: Durante esta sessão pretendemos mostrar, de
impacto é visível em diversas áreas do conhecimento como maneira geral, a importância do conhecimento das línguas
a medicina, engenharia aeroespacial, eletrotecnia, etc, com estrangeiras na Europa plural do século XXI, e de forma mais
especial enfoque em atividades industriais como a soldadura, particular, focando nas realidades linguísticas e culturais do
a pintura de veículos, modelação 3D, intervenções cirúrgicas inglês e do espanhol. Através de uma exposição dinâmica e
entre outros. Tipicamente, estas atividades são dependentes participativa, buscamos que o aluno tome consciência do seu
de sistemas que integram dispositivos, sensores e outros papel como agente social ativo e comece a refletir sobre a
componentes (mecânicos, eletrónicos, etc) que no seu valorização intercultural, de modo a que no futuro possa vir a
conjunto desempenham funções inteligentes, como por desenvolver argumentos críticos sobre a cultura alvo e sobre
exemplo a deteção de falhas, deteção de objetos, otimização a sua própria cultura.
de rotas, etc. Palestrante: Neuza Costa e Maria de Jesus Vilar
Nesta palestra faz-se um breve resumo histórico a Robótica Público-alvo: 10º - 12º
e à inteligência artificial e como esta contribui para a inovação Duração: 50 min.
neste âmbito. Em concreto, mostra-se como se pode usar
um simples dispositivo (microcontrolador) para controlar “JÁ NÃO TENHO BALAS NA REVISTA”:
as ações de Braço de um Robot via comunicação remota
(ligação sem-fios) baseado numa interface em ambiente QUESTÕES DE LÍNGUA NA TELEVISÃO
Web. Abrangendo as áreas da automação, eletrónica e PORTUGUESA
computação, serão abordados conhecimentos relacionados Resumo: Grande parte do nosso contacto diário com as
com modelação, trigonometria, transformação entre eixos línguas estrangeiras passa pela televisão, de tal modo que
de coordenadas e programação de movimentos de um braço uma boa parte da aprendizagem de línguas dos jovens
de Robot usando microcontroladores. Os participantes terão depende, ainda que inconscientemente, daquilo que se ouve e
a oportunidade de observar como um pequeno/simples se lê no ecrã. Os objetivos da palestra são:
programa para a Web permite comandar um dispositivo desta a) Mostrar qual o peso das línguas estrangeiras na
complexidade a partir de uma localização remota.” programação televisiva atual;
Material necessário para a atividade/palestra: VideoProjetor b) Desvendar que estratégias, recursos e técnicas são
para apresentações em Powerpoint utilizados na tradução audiovisual;
Docente: Cristiano Lourenço Cabrita c) Conhecer alguns dos problemas com que o tradutor se vê
Público-alvo: 10.º, 11º confrontado;
Duração: 50 mn d) Refletir sobre a nossa posição de espectador-leitor
perante o produto televisivo traduzido.
VISÃO POR COMPUTADOR APLICADA À Palestrante: António Manuel Bernardo Lopes
Público-alvo: 10º - 12º
INTERAÇÃO HUMANO-COMPUTADOR E À
REALIDADE AUMENTADA NADA DE BATOTAS! ESCREVER INGLÊS
Resumo: O objetivo desta palestra é dar a conhecer o que é a
visão por computador e as suas aplicações. Apresentam-se
COM A INTERNET
os passos típicos de um sistema de visão por computador, Resumo: Atualmente, a Internet é vista por muitos alunos
desde a aquisição de imagem, a extração de características, como uma fonte de textos que lhes oferece uma solução
até à tomada de decisão (como se parte de uma imagem e se rápida para se furtarem à morosa (e por vezes penosa)
chega ao reconhecimento de faces e objetos). Exemplificam- tarefa de escrever numa língua estrangeira. Porém, através
se os conceitos com algumas aplicações práticas, usando dela também é possível aceder a uma série de ferramentas
câmaras e sensores 3D (executadas on-site com a que facilitam as várias vertentes do processo de escrita,
colaboração dos intervenientes). Complementa-se com a resolvem dúvidas de natureza linguística e abrem as portas
apresentação de exemplos de aplicações realizadas na UAlg, a um modo mais reflexivo e informado de composição
que incluem Interação Humano-Computador, Realidade textual. Os objetivos da palestra são problematizar os usos
Aumentada e Holografia. da Internet, apresentar ferramentas linguísticas online para
aperfeiçoamento da escrita, bem como encorajar o uso
Palestrante: João Rodrigues
destes recursos.
Público-alvo: 11.º - 12.º
Nota: Palestra a ser realizada em sala com computadores e
Duração: 60 min.
ligação à Internet, para além de datashow.
Palestrante: António Manuel Bernardo Lopes
Público-alvo: 10º - 12º
Now how good is your English? Do you really need to study EXPLORAR AS 4 DIMENSÕES COM A
it any longer? – Let us point out some of the difficulties
Portuguese learners of English face when using English. MATEMÁTICA
Material necessário para a atividade/palestra vídeo-projetor Resumo: Nesta palestra irá ser focada e discutido a
Docente: Merja Mattos Parreira perceção das dimensões pelo ser humano, desde o espaço
unidimensional, bidimensional, tridimensional com exemplos
Público-alvo: 7º, 8.º,9.º,10º
gráficos, estabelecendo ligação aos conceitos matemáticos.
Duração: 60 mn
Em seguida será proposta a utilização da matemática
como ferramenta para explorar problemas nos espaços
OSCAR WILDE PARA AMADORES multidimensional.
Resumo: Um dos “génios” da literatura inglesa, como Oscar Material necessário para a atividade/palestra Projetor
Wilde gostava de se considerar, produziu peças teatrais multimédia
que marcaram uma presença indelével na História do Teatro Docente: Paulo Carrasco
Universal, sabendo criticar com refinada ironia e inconfundível Público-alvo: 10.º, 11.º, 12.º
humor a sociedade vitoriana. Duração: 40 mn
Ao mesmo tempo, explorou como poucos o lado mais
sombrio da existência humana, procurando compreender que
sonhos, pesadelos e ambições nos movem, através de um MIXÓRDIAS MATEMÁTICAS
romance que cruza o fantástico e o crime. Resumo: Nesta palestra com caráter informal, e com base em
Para além de uma digressão pela sua biografia e pela sua algumas notas biográficas do orador, serão apresentados
produção literária, veremos como o espectro de Wilde ainda de forma não linear temáticas centradas na aplicação da
percorre a nossa cultura contemporânea e como muitos dos matemática e da informática: no desenvolvimento de jogos
seus sábios e curtos epigramas nos ensinam muito mais de computador, na inteligência artificial, nos mercados
sobre a vida e sobre a natureza humana, do que volumes e financeiros e na economia e gestão.
volumes de filosofia convencional. Docente: Paulo Carrasco
Palestrante: António Lopes Público-alvo: 11.º, 12º
Público-alvo: 10º-12º Duração: 45 mn
Duração: 60 min.
MATEMÁTICA SEM CÁLCULOS!!
TO BE OR NOT TO BE WILLIAM Resumo: Será possível tomar decisões matemáticas sem
efetuar cálculos matemáticos?
SHAKESPEARE Nesta palestra/atividade letiva mostrarei que é possível
Resumo: A figura de William Shakespeare é uma das mais tomar decisões diárias com base em modelos matemáticos,
populares da literatura inglesa e muitas das suas personagens com um computador, um programa informático de folha de
povoam o nosso imaginário literário coletivo. cálculo e, naturalmente, alguma matemática. Tudo o resto é
Para além de um périplo pela vida e obra do poeta e curiosidade, espírito crítico e criativo.
dramaturgo, oferece-se ainda um panorama teatral da Nota: Atividade para ser realizada em sala de informática,
Londres isabelina e desvelam-se factos acerca da sua com computadores e software de folha de cálculo,
presença na nossa cultura contemporânea. preferencialmente os alunos devem sentar-se
Palestrante: António Lopes individualmente ou aos pares em cada um dos computadores.
Público-alvo: 10º-12º Para a realização desta palestra é ainda necessário
Duração: 60 min. videoprojector, quadro de caneta ou giz. Destina-se a cerca
de 20 alunos.
Docente: Raúl Filipe Guerreiro
Público-alvo: 10.º, 11.º, 12.º
MATEMÁTICA Duração: 45 mn
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O QUE É A CIÊNCIA? Esta conferência pode ser transformada numa sessão prática
Resumo: Em 2018, todos queremos ser cientistas. Parece de formação para docentes, do 1.º ciclo, do 2.º ciclo e do 3.º
há cada vez mais cientistas e cada notícia hoje em dia, vem ciclo do ensino básico.
acompanhada pelas palavras “cientistas dizem ...”. Mas, o que Docente: António Guerreiro
é, de facto, ciência? Público-alvo: 7.º, 8.º, 9.º
Nesta palestra vamos ver a definição da ciência e vamos ver Duração: 45 mn
que já (quase)
ninguém está a obedecer as regras estabelecidas pelo GLP – TOOL: UMA FERRAMENTA
Popper e usadas pelos
grandes cientistas do século passado, tal como Feynman
GRÁFICA, DINÂMICA E INTERATIVA PARA
e Einstein. A ciência está morta, mas isso quer dizer que há INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO LINEAR
oportunidades para os verdadeiros cientistas! Resumo: Nesta palestra apresentamos a ferramenta GLP-
Docente: Peter Stallinga Tool, uma aplicação gráfica, interativa e dinâmica para a
Público-alvo: 11º-12º resolução gráficas de problemas de Programação Linear a
Duração: 70 mn duas variáveis, onde as informações gráfica e numérica são
atualizadas em tempo real.
Uma ferramenta que permita ao utilizador introduzir (e
O QUE É A ROBÓTICA? ELETRÓNICA, alterar) as restrições e a função objetivo de um problema
MATEMÁTICA OU INFORMÁTICA? de programação linear e que simultaneamente mostre de
Resumo: “Atualmente vivemos numa época em que existe forma dinâmica a representação gráfica da região admissível
um elevado grau de automatização (robotização) de tarefas proporciona aos alunos um ambiente de aprendizagem ativa.
que, sendo fruto da evolução tecnológica também contribui Numa abordagem de aprendizagem ativa o aluno é chamado
para a melhoria da qualidade de serviços em geral. O a realizar, de uma forma autónoma (ainda que dirigida) e
impacto é visível em diversas áreas do conhecimento como reflexiva, atividades que conduzam à aquisição/construção
a medicina, engenharia aeroespacial, eletrotecnia, etc, com de novos conhecimentos. A GLP-Tool é um bom exemplo
especial enfoque em atividades industriais como a soldadura, de uma ferramenta de aprendizagem ativa, que envolve os
a pintura de veículos, modelação 3D, intervenções cirúrgicas alunos e lhes fornece um ambiente de aprendizagem eficaz
entre outros. Tipicamente, estas atividades são dependentes Palestrante: Susana Fernandes
de sistemas que integram dispositivos, sensores e outros Público-alvo: 12º
componentes (mecânicos, eletrónicos, etc) que no seu Duração: 90 min.
conjunto desempenham funções inteligentes, como por
exemplo a deteção de falhas, deteção de objetos, otimização
de rotas, etc.
MÁQUINAS QUE SENTEM, OUVEM,
Nesta palestra faz-se um breve resumo histórico a Robótica RESPIRAM E TRANSPIRAM COMO NÓS
e à inteligência artificial e como esta contribui para a inovação (ENERGIAS RENOVÁVEIS, QUALIDADE DO
neste âmbito. Em concreto, mostra-se como se pode usar
um simples dispositivo (microcontrolador) para controlar
AR E ACÚSTICA)
as ações de Braço de um Robot via comunicação remota Resumo: Nesta palestra serão apresentadas atividades
(ligação sem-fios) baseado numa interface em ambiente científicas no âmbito da licenciatura em Engenharia do
Web. Abrangendo as áreas da automação, eletrónica e Ambiente, nas áreas das energias renováveis, da qualidade do
computação, serão abordados conhecimentos relacionados ar e da acústica ambiental.
com modelação, trigonometria, transformação entre eixos Palestrante: Eusébio Conceição
de coordenadas e programação de movimentos de um braço Público-alvo: 12º
de Robot usando microcontroladores. Os participantes terão
a oportunidade de observar como um pequeno/simples SOFTWARE EDUCACIONAL EM PRÉ-
programa para a Web permite comandar um dispositivo desta
complexidade a partir de uma localização remota.”
CÁLCULO E CÁLCULO DIFERENCIAL:
Material necessário para a atividade/palestra: VideoProjetor O CONCEITO F-TOOL
para apresentações em Powerpoint Resumo: O objetivo principal da palestra é a divulgação do
Docente: Cristiano Lourenço Cabrita software educacional F-Tool, recentemente distinguido com o
Público-alvo: 10.º, 11º prémio Timberlake.1
Duração: 50 mn As F-Tool são ferramentas de ensino visuais, dinâmicas e
interativas que permitem explorar de uma forma inovadora
alguns dos principais conceitos nas áreas de pré-cálculo e
SERÁ UM SEGMENTO DE RETA UMA cálculo diferencial, nos níveis secundário e universitário.
ROSÁCEA? 1 Prémio Timberlake de Melhor Artigo de Jovem Investigador
Resumo: As transformações geométricas no plano é um (Conceição, Pereira, Silva, Simão) - 1st National Conference on
dos conteúdos constantes do currículo de matemática no Symbolic Computation in Education and Research, Instituto
ensino básico. Nesta conferência pretendo abordar de forma Superior Técnico, abril de 2012.
integrada as figuras planas finitas e infinitas em uma e em Palestrante: Ana Conceição
duas direções distintas, particularmente as rosáceas, os Público-alvo: 12º
frisos e os padrões.
Material necessário para a atividade/palestra Computador e
Projetor de Dados.
Outras observações
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UNIVERSIDADE ESCOLA
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E que permitem aos indivíduos, às comunidades e às próprias
sociedades desenvolver-se.
CITAÇÕES Neste seminário explora-se o conceito de bem-estar
Resumo: Aprender a fazer citações bibliográficas e a subjetivo e debate-se em que medida a felicidade é o efeito
apresentar bibliografias, uma mais-valia para a realização de cumulativo de um conjunto de acontecimentos agradáveis
trabalhos académicos. na vida ou, ao invés, a felicidade é a causa de outras
Como referenciar um livro, um artigo de revista ou de jornal, dimensões favoráveis ao funcionamento psicológico positivo,
uma revista eletrónica, um website, etc? nomeadamente nas questões relacionadas com a carreira e o
Normas. trabalho.
Palestrante: Maria João Barradas e Nélia Sequeira Palestrante: Luís Sérgio Vieira
Público-alvo: 11º - 12º Público-alvo: 9º - 12º
Duração: 90 min. Duração: 90 min.
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UNIVERSIDADE ESCOLA
e imaginação prospetiva a idealização das lojas do futuro. máximo com um mínimo de estratégias), juntamente com a
Material necessário para a atividade/palestra Computador, Lei da Reciclagem: tudo, ou quase tudo, é reciclado no euro
pessoal ou de secretária, e videoprojector com som. Bioquímico - o ATP!
Docente: António Raiado Pereira Palestrante: M. Aureliano Alves
Público-alvo: 11.º, 12.º Público-alvo: 7º-12º
Duração: 50 mn
ADITIVOS ALIMENTARES, ASPETOS
TOXICOLÓGICOS E APLICAÇÃO
TECNOLÓGICA AOS ENCHIDOS CURADOS
QUÍMICA SECOS
Resumo: Pretende-se mostrar as vantagens e
A CALORIMETRIA DE COMBUSTÃO inconvenientes da utilização de aditivos em alimentos, dando
Resumo: Pretende-se nesta palestra: tratar conceitos
um exemplo prático da sua aplicação.
termodinâmicos, sob uma visão teórica e experimental;
Palestrantes: Gil Fraqueza
abordar a temática relativa à energia dos combustíveis e
Jorge Pereira
saber como determinar o valor da entalpia de formação de
um composto pela técnica de calorimetria de combustão Público-alvo: 9º - 12º
(usando calorímetro de bomba). Duração: 60 min.
Espera-se que a abordagem simultânea, teórica e prática, seja
útil, de forma a contrariar a ideia de que a termodinâmica é BREVE HISTÓRIA DE PRODUÇÃO DE
tida, pela maioria dos alunos, como uma matéria difícil.
BEBIDAS ALCOÓLICAS NO ALGARVE
Palestrante: Carolina Rio
Resumo: Foram os Romanos, no início da era de Cristo, que
Público-alvo: 12º começaram a produção de vinho no Algarve. Com a conquista
do Algarve pelos Árabes é introduzida a técnica da destilação
A QUÍMICA DA VIDA para obtenção de álcool para fins medicinais e para a
Resumo: A química da vida e a investigação científica. Níveis iluminação. Os Árabes também já conheciam as propriedades
de organização celular. Composição química, estrutura e desinfetantes, conservantes e de extração do álcool por
função das proteínas, açúcares, lípidos e ácidos nucleicos. A isso usavam-no para extrair compostos de plantas que
morte celular. posteriormente podiam usar em qualquer época do ano, com
Sobre A Química da Vida: fins medicinais. Para ser mais fácil a ingestão de tais misturas
A Bioquímica ou Química da Vida é uma ciência interdisciplinar era adicionado mel, o que fez nascer um conjunto de bebidas
que utiliza estratégias e métodos de todas as Ciências Exatas licorosas por toda a região.
e Naturais. Nos últimos 10 anos, foram catorze os prémios Palestrantes: Ludovina Galego
Nobel da Química, Fisiologia e Medicina que foram atribuídos Público-alvo: 9º - 12º
na área da Bioquímica, o que reflete a importância desta área Duração: 60 min.
de conhecimento nas sociedades contemporâneas.
A Química da Vida não se reduz apenas ao estudo dos
compostos orgânicos, tais como os açúcares, lípidos ou “CHÁ GELADO: MUDASTE?” OU “DESAFIO
proteínas, mas também ao estudo da função de iões DAS COLAS”
metálicos, como por exemplo o Ca2+, Na+ ou Fe2+, que estão Resumo: A Análise Sensorial é uma disciplina da Ciência
envolvidos em processos biológicos essenciais, tais como usada para evocar, medir, analisar e interpretar as reações
a contração muscular, a transmissão do impulso nervoso, a às características dos alimentos tal como são percebidos
mineralização do tecido ósseo ou o transporte de oxigénio. pelos sentidos da visão, olfato, paladar, tato e audição. Aliás,
É a Lei do Oportunismo (utilização de um mesmo material ou muitas das propriedades dos alimentos são um “exclusivo”
processo para vários fins), pois os seres vivos aprenderam a da análise sensorial. Análoga à análise físico-química e/ou
utilizar, a partir dos minerais, vários elementos metálicos que microbiológica dos alimentos, baseia-se no método científico,
se tornaram essenciais, como os agregados ferro-enxofre (da recorre a painéis de provadores e utiliza a estatística para
pirite), para fazerem parte de proteínas (as metal proteínas) analisar os resultados. Aplica-se ao desenvolvimento de
que catalizam reações químicas que ocorrem nas células. novos produtos, testes de mercado, controlo da qualidade,
Outras metaloproteínas incluem outros metais tais como investigação, etc. De entre os vários testes sensoriais,
cobre, molibdénio, vanádio, que são igualmente essenciais apresentam-se os mais “importantes” e, havendo
para a Química da Vida. oportunidade, realiza-se uma dessas provas.
Pequenas moléculas são também indispensáveis para a Palestrante: Eduardo Esteves
homeostasia celular, por exemplo, os iões carbonato e os Público-alvo: 9º-12º
iões fosfato, responsáveis pela estabilização do valor de pH Duração: 45 min.
fisiológico (próximo de 7.0). Mas, mais importante ainda é a
molécula de ATP (Á-tê-pês é a conta que Deus fez), a moeda
de troca energética para todos os processos celulares. Por
dia, um Homo sapiens com cerca de 70 kg produz cerca de
700 kg de ATP. Dá para acreditar? Tudo o que comemos
(açucares, proteínas, lípidos) “arde” nas mitocôndrias,
produzindo ATP necessário para todos os processos celulares
(contração muscular, sinalização celular, etc.) e água (tinha
que meter água!). É a lei do Menor Esforço ou Cera (fazer o
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DIABETES: DA BIOQUÍMICA AO METAIS NA BIOQUÍMICA E MEDICINA
TRATAMENTO, PASSANDO PELA Resumo: Os elementos essenciais, tóxicos e contaminantes.
Funções dos metais nos seres vivos. Exemplos sobre o sódio,
PREVENÇÃO potássio, magnésio, ferro, zinco, cobre e vanádio. Exemplos
Resumo: Sendo a Diabetes já considerada a epidemia de metal proteínas e principais funções. Alvos celulares
do século XXI, é de extrema importância entender os dos metais tóxicos. Metais na medicina: anticancerígenos,
processos celulares e moleculares que estão por detrás antipsicóticos, antivirais e anti-úlceras.
do seu desenvolvimento. Através da bioquímica, vamos Sobre Metais na Bioquímica, Toxicologia e Medicina:
perceber como alterações no metabolismo da glucose levam Uma célula, em geral, contém cerca de 20 elementos químicos
a situações como a resistência à insulina ou pré-diabetes, e diferentes, e o seu funcionamento depende da forma como
quais os fatores de risco que são modificáveis, favorecendo esses elementos estão distribuídos. No entanto, pode referir-
a prevenção. Os alunos vão compreender ainda como pode se que não deve chegar a trinta o número de elementos
ser diagnosticada, e os diferentes tratamentos disponíveis, essenciais em todos os tipos de organismos vivos. Todavia,
incluindo os não farmacológicos. os elementos essenciais podem tornar-se tóxicos. Deste
Palestrante: Ana Luísa Coelho, Tânia Nascimento e Dulce modo, estas palavras escritas na primeira metade do século
Estêvão XVI, por Theophrastus Philippus Aureolus Bombastus von
Público-alvo: 9º - 12º Hohenheim (1493-1541), melhor conhecido como Paracelsus,
Duração: 50 min. também reconhecido como o fundador da Toxicologia,
ainda mantêm atualidade; “Sola dosis facit venenum” (em
EMBALAGENS ATIVAS PARA ALIMENTOS latim), que em português pode ser traduzida por «Todas as
Resumo: O consumo excessivo de plásticos derivados substâncias são venenos; nenhuma não o é. A dose certa
do petróleo e a sua pobre degradação geram elevadas diferencia o veneno do remédio».
quantidades de desperdícios. Novas estratégias são Por outro lado, quando um organismo vivo, quimicamente
fundamentais para reduzir este impacto negativo. baseado em certos elementos, é exposto a um novo
Embalagens ativas biodegradáveis para alimentos elemento químico no ambiente, este é inicialmente rejeitado
poderãotxtmo barreira a fatores externos, como ou neutralizado. No entanto, se este se tornar permanente é
transportadores de compostos antimicrobianos e possível que seja usado como um sinalizador, posteriormente
antioxidantes, e, ao mesmo tempo, reduzir danos físicos de como mensageiro e mais tarde um novo elemento essencial.
forma a preservar/melhorar os alimentos embalados. O estudo da função de iões metálicos na Bioquímica,
Toxicologia e Medicina engloba vários metais e iões metálicos,
Palestrante: Rui Cruz
por exemplo o Ca2+, Na+ ou Fe2+, que estão envolvidos
Público-alvo: 10º - 12º
em processos biológicos essenciais, tais como a contração
Duração: 30 min. muscular (Ca2+), a transmissão do impulso nervoso (Na+),
a mineralização do tecido ósseo (Ca2+), ou o transporte de
EXPERIÊNCIAS SENSORIAIS – A oxigénio (Fe2+). Consequentemente, foram vários os prémios
APLICAÇÃO DE NOVOS MATERIAIS NA Nobel atribuídos a estudos envolvendo a MetaloBioquímica e
as funções dos metais na biologia e na medicina.
SAÚDE Os seres vivos aprenderam a utilizar vários elementos
Resumo: Nos dias de hoje a importância atribuída à ciência metálicos, como os agregados ferro-enxofre (da pirite),
dos materiais é inseparável da química e também do efeito para fazerem parte de proteínas (as metaloproteínas)
que os mesmos podem ter na qualidade de vida do ser que catalisam reações químicas que ocorrem nas células,
humano. O ensino das ciências, e particularmente da química tornando-se assim indispensáveis. Outras metaloproteínas
deve proporcionar aos estudantes informações sobre incluem metais tais como cobre, Cu e zinco, Zn (dismutase
carreiras e atividades profissionais que utilizem conhecimento do superóxido), molibdénio, Mo, (nitrogenase), vanádio,
científico e técnico, sendo que o ensino da química deve V, (peroxidases), que são igualmente essenciais para os
contextualizar atividades reais, como a identificação de sistemas biológicos.
materiais específicos, as suas propriedades e a sua aplicação O magnésio forma complexos com o ATP, MgATP, e a sua falta
em contexto real. A Ortoprotesia é um exemplo real em que induz brecas pois o músculo, com as suas proteínas miosina
há um envolvimento do sistema biológico, ou formas de como e actina, não pode relaxar, isto é, induzir o relaxamento
nele intervir, através da aplicação/transformação de diversos muscular. Por isso, as mulheres quando se encontram
materiais, nomeadamente os metais e ligas metálicas, os grávidas tomam “Magnésio”. O cálcio e a calciómica, o lítio
plásticos (termoplásticos e termofixos) e os compósitos. como antidepressivo, o vanádio como antidiabético, a platina
A criação e desenvolvimento de diversos dispositivos como anticancerígeno, são exemplos da importância dos
ortoprotésicos resulta da combinação de vários materiais, metais na Biologia e na medicina, entre outros.
proporcionando inúmeras experiências sensoriais ao logo de Palestrante: M. Aureliano Alves
todo o processo. Público-alvo: 7 º-12º
A palestra incluirá a realização de processos específicos na
construção de dispositivos, que envolverá a transformação
de vários materiais, nomeadamente o manuseamento de MOTORES DE COMBUSTÃO
ligaduras de gesso e a realização de termomoldagem e Resumo: Os motores foram as máquinas que impulsionaram
laminagem. a sociedade atual. Desde a revolução industrial que o
Palestrantes: Marta Botelho, João Guerreiro, Adriana Cavaco trabalho mecânico tem sido utilizado quer na industria
e Carla Guerreiro quer na locomoção terrestre, marítima e aérea. Atendendo
Público-alvo: 12º à curiosidade pelo funcionamento dos motores e da sua
Duração: 90 min. aplicação na sociedade é proposta esta palestra onde
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UNIVERSIDADE ESCOLA
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TURISMO sobretudo as portadoras de deficiência. Em consequência,
os princípios do Design Universal devem incorporar-se
no desenho urbano das cidades e na arquitetura dos
APERTEM OS CINTOS, VAMOS equipamentos hoteleiros de forma a promover a inclusão social.
LEVANTAR VOO! Palestrante: Manuela Rosa
Resumo: A viagem de avião encerra em si uma magia Público-alvo: 12º
muito própria, uma experiência inigualável que permite Duração: 30 min.
uma deslocação cada vez mais rápida para muitos destinos
magníficos. O TURISMO NO SÉC. XXI –
O setor da aviação conheceu grandes mudanças nos últimos
anos, principalmente depois da entrada das companhias OPORTUNIDADES E DESAFIOS
aéreas de baixo custo no mercado, com uma oferta muito Resumo: Enquadrar e consciencializar os alunos
variada de rotas a preços convidativos. relativamente ao contributo e impacto do Turismo para a
Esta palestra pretende dar a conhecer a evolução que ocorreu economia nacional e regional.
nas últimas duas décadas e acima de tudo os elementos que Palestrante: Carimo Rassal
caracterizam as diferentes tipologias de companhias aéreas Público-alvo: 12º
existentes no mercado. Duração: 60 min.
Material necessário para a atividade/palestra: Projetor para
passar apresentação em Power point e som para passar um
vídeo.
Outras observações: Palestra dirigida a Professores e alunos
finalistas dos Cursos Profissionais de Turismo ou outras áreas
PALESTRAS ÂMBITO GERAL
afins. PARA ALUNOS
PowDocente: Cláudia Almeida
Público-alvo: 12º APRENDER + COM O SMARTPHONE
Duração: 60 mn Resumo: Nesta apresentação poderás aprender usando o
telemóvel, como num jogo, baseado em vídeos educacionais
NOVAS TENDÊNCIAS EM TURISMO que te vão ajudar a aprender+.
A popularização das tecnologias móveis, com o uso
E GASTRONOMIA – TURISMO DE generalizado dos smartphones pelos alunos, cria uma
EXPERIÊNCIAS, DESENVOLVIMENTO oportunidade de utilização destes equipamentos para
DE DESTINOS GASTRONÓMICOS fins educativos. A aprendizagem móvel envolve o uso de
tecnologias móveis, isoladamente ou em combinação com
SUSTENTÁVEIS outras tecnologias de informação e comunicação, a fim de
Resumo: Demonstrar a importância do turismo de permitir a aprendizagem a qualquer hora e em qualquer
experiências nas várias atividades turísticas e hoteleiras, lugar (UNESCO, 2014). A aprendizagem móvel apresenta
as novas tendências do setor na área da gastronomia. diversas vantagens em relação à aprendizagem tecnológica
A importância do produto Dieta mediterrânica como convencional por ser pessoal, portátil, colaborativa, interativa
desenvolvimento de um destino gastronómico sustentável. e contextual, servindo de apoio à aprendizagem formal
Palestrante: Abílio Guerreiro e informal, com um enorme potencial para transformar
Público-alvo: 10º - 12º as práticas pedagógicas nas salas de aula atuais, sem
Duração: 30 min. investimentos adicionais em tecnologia.
Material necessário para a atividade/palestra: videoprojector
e som
TURISMO GASTRONÓMICO- DIETA Palestrante: Mauro Figueiredo
Público-alvo: 7.º, 8.º, 9.º, 10.º, 11.º , 12º
MEDITERRÂNICA Duração: 40 min.
Resumo: A importância do turismo gastronómico para os
destinos. A Dieta Mediterrânica
como impulsionador do destino turístico e valorização dos APRESENTAÇÃO ORAL DE TRABALHOS:
recursos culturais COMO SER BEM SUCEDIDO?
Material necessário para a atividade/palestra Sala, Resumo: As apresentações orais fazem parte da vida
computador e projetor. académica de todos os alunos. Contudo, nem sempre
PowDocente: Abílio Guerreiro sabemos como ser bem sucedidos. Para uma boa
Público-alvo: 10.º, 11.º, 12º apresentação oral importa não só o conteúdo informativo que
Duração: 60 mn queremos transmitir, mas também a forma como o fazemos.
Nesta palestra serão abordados conteúdos importantes
sobre comunicação (verbal e não verbal) e transmitidas
TURISMO ACESSÍVEL estratégias importantes para que os estudantes possam
Resumo: O Turismo Acessível para Todos é definido como uma
melhorar o seu desempenho na apresentação oral dos seus
forma de turismo que desenvolve atividades de lazer e tempo
trabalhos.
livre de maneira a que possam ser desfrutadas por todo o tipo
Material necessário para a atividade/palestra: Projetor/
de pessoas, independentemente das suas condições físicas,
datashow
sociais ou culturais. Acontece que nos sistemas urbanos e de
Palestrante: Susana Rodrigues e Ana Catarina Batista
transportes há um conjunto de barreiras físicas que limitam
a atividade turística das pessoas com mobilidade reduzida, Público-alvo: 10.º, 11.º , 12º
Duração: 60 min.
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UNIVERSIDADE ESCOLA
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UNIVERSIDADE E UNIVERSALIDADE Público-alvo: Professores do Ensino Básico e Secundário
Resumo: Universalismo e existência; a autonomia intrínseca Obs.: Máximo de 20 professores
e extrínseca e a sua importância; a Universidade como Duração: 60 min.
potenciadora da autonomia.
Palestrante: Rui Penha A MITOCÔNDRIA: UM SEGUNDO
Público-alvo: 9º - 12º GENOMA NA CÉLULA EUCARIÓTICA
Resumo: Estrutura do genoma mitocondrial, herança
WORKSHOP- O EXERCÍCIO DA mitocondrial e expressão de características morfológicas e
CIDADANIA EDUCATIVA fenotípicas com particular enfase nos mamíferos e no ser
Resumo: O workshop desenvolve-se a partir do papel dos humano. Efeito da herança mitocondrial no desenvolvimento
agentes e atores educativos nas sociedades democráticas de patologias humanas associadas a um mal funcionamento
contemporâneas, designadamente no estímulo da da mitocôndria. Doenças dos dois genomas: o que significa e
participação cidadã de comunidades e pessoas. Em particular, quais as suas origens.
treinam-se as competências, os valores e as atitudes Material necessário para a atividade/palestra: projetor
inerentes ao perfil dos educadores nas comunidades e nas Palestrante: Paulo Martel
escolas, tendo como base estratégias e técnicas educativas Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
dinâmicas e participativas Duração: 60 mn
Palestrante: Helder Faustino Raimundo
Público-alvo: 10.º, 11.º , 12º APERTEM OS CINTOS, VAMOS
Duração: 120 min.
LEVANTAR VOO!
Resumo: A viagem de avião encerra em si uma magia
muito própria, uma experiência inigualável que permite
uma deslocação cada vez mais rápida para muitos destinos
A UNIVERSIDADE magníficos.
O setor da aviação conheceu grandes mudanças nos últimos
VAI À ESCOLA anos, principalmente depois da entrada das companhias
aéreas de baixo custo no mercado, com uma oferta muito
PALESTRAS PARA variada de rotas a preços convidativos.
Esta palestra pretende dar a conhecer a evolução que ocorreu
PROFESSORES nas últimas duas décadas e acima de tudo os elementos que
caracterizam as diferentes tipologias de companhias aéreas
existentes no mercado.
APRENDE A USAR A VOZ Material necessário para a atividade/palestra: Projetor para
Resumo: Como é produzida a voz humana. Conceito de passar apresentação em Power point e som para passar um
voz normal e patologias vocais mais frequentes. Principais vídeo.
sinais de alerta para alterações vocais. Transmissão de Outras observações: Palestra dirigida a Professores e alunos
conhecimentos sobre comportamentos de saúde vocal. finalistas dos Cursos Profissionais de Turismo ou outras áreas
Palestrante: Susana Rodrigues afins.
Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário Docente: Cláudia Almeida
Duração: 60 min. Público-alvo: Professores do ensino secundário
Duração: 60 mn
ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE AQUI, NOS EDIFÍCIOS
Resumo: Pretende-se abordar a temática da atividade física e Resumo: Serão abordadas questões relacionadas com
o seu contributo para a qualidade de vida. necessidades que os seres humanos colocam na utilização
O que significa qualidade de vida? E que hábitos individuais dos edifícios e o modo como as ciências da construção dão
contribuem para uma vida saudável? Quais as consequências resposta a essas necessidades.
na saúde de indivíduo com a diminuição de atividade física? Material necessário para a atividade/palestra: Computador e
Palestrante: Luís Pedro Ribeiro projetor de Slides Outras observações: Sensibilização para as
Público-alvo: Professores do Ensino Secundário engenharias com destaque para a engenharia civil.
Duração: 30 min. Palestrante: Jorge Renda
Público-alvo : Professores do ensino secundário
Duração: 40 mn
AS LENDAS DE MOURAS ENCANTADAS
Resumo: Ao contrário do que muitas vezes se pensa, as lendas
de mouras encantadas não são exclusivas do Algarve nem sequer CÉLULAS ESTAMINAIS
aqui existem em maior quantidade do que no resto de Portugal. Resumo: As células são a unidade básica dos seres vivos
Além disso, lendas congéneres existem também na tradição e nelas está contida a informação para o desenvolvimento
oral espanhola e de outros países. Através da análise de várias da vida. Destas, as células estaminais destacam-se pelo
versões dessas lendas, veremos as caraterísticas mais profundas potencial notável para se desenvolver em diferentes tipos
do referido subgénero oral, que não parece fruto específico da de células durante o início da vida e do desenvolvimento.
presença árabe em Portugal, ligando-se, pelo contrário, a crenças Porém o potencial das células estaminais é ainda maior se
bem mais arcaicas. pensarmos nas aplicações biomédicas que podem ter. Por
Palestrante: J. J. Dias Marques exemplo, sabiam que podemos reprogramar as nossas
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UNIVERSIDADE ESCOLA
células para terem as características de uma célula estaminal? DA IMPORTÂNCIA DAS LÍNGUAS…
Nesta palestra pretende-se abordar diversas aspetos e Resumo: Pretendemos discutir representações da
características das células estaminais e as suas aplicações aprendizagem de línguas para realçar a respetiva relevância na
atuais no campo da investigação e da saúde. formação de profissionais competitivos. Focaremos questões
Palestrante: Clévio Nóbrega de natureza linguística, terminológica, comunicativa e
Público-alvo: Professores do ensino secundário cognitiva, enfatizando a importância da diversidade linguística
Duração: 30 min. e da competência multilingue na sociedade. Saber línguas é
conhecer mais e ver mundo de diferentes pontos de vista.
CENTROS DE AVALIAÇÃO IN ESCOLA – Material necessário para a atividade/palestra VIdeoprojetor
Docente: Manuel Célio Conceição
MUDAR A ESCOLA Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
Resumo: Explora-se a ideia de criação de Centros de
Duração: 50 mn
Avaliação in Escola (CAiEs), no sentido de alterar o paradigma
de funcionamento da escola, for forma a baixar o stress e
melhorar as aprendizagens. DESIGN, TURISMO E CULTURA
Em geral, a ideia centra-se numa Pedagogia para o Bem- Resumo: Esta atividade tem como objetivo a apresentação
estar terá como objetivo criar ambientes em menor do Mestrado em Design de Comunicação direcionado para
competição tóxica e medo. Os Centros de Avaliação in os setores do Turismo e Cultura, da Escola Superior de
Escola (CAiEs) poderiam ampliar o número de acessos Educação e Comunicação, e que conta com a colaboração
por cada aluno, abolindo exames de oportunidade única e da Faculdade de Economia, Faculdade de Ciências
libertando da avaliação sumativa o professor que ensina; Humanas e Sociais e Escola Superior de Hotelaria, Gestão e
criar a possibilidade de confidencialidade dos resultados de Turismo da Universidade do Algarve. Pretende-se efetuar
avaliações; terminar com a turma-tribo ao instituir-se um uma apresentação das várias atividades que têm sido
sistema de créditos que permita maior mobilidade entre desenvolvidas neste Mestrado desde a 1ª Edição (projetos,
turmas e ainda acabar com a figura da “passagem de ano”. seminários, workshops, exposições, etc.), assim como
Docente: Rui Penha Pereira apresentar o seu plano de estudos, missão, objetivos e
Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário público-alvo. Esta apresentação poderá servir ainda para a
Duração: 60 mn aquisição de alguns conhecimentos, capacidades analíticas
e reflexivas, num quadro de amplitude e interdisciplinaridade
profissional nas áreas do design, turismo e da cultura.
COMUNICAÇÃO NA RELAÇÃO Palestrante: António Lacerda
PEDAGÓGICA Público-alvo: Professores
Resumo: Comunicar é partilhar um conjunto de informações Duração: 60 minutos
(emoções, pensamentos, conhecimentos, etc…) cujo objetivo
é centrado no recetor. Assim, o recetor, neste caso o aluno,
assume um papel fundamental. Esta palestra pretende, por
DINHEIRO!
um lado, analisar e defender o papel do aluno (recetor) na Resumo: A coisa mais importante para a gente é ... dinheiro!!
comunicação pedagógica e, por outro lado, apresentar e Dinheiro não faz te feliz, mas sem dinheiro, com certeza, seria
discutir as variáveis intervenientes a que o professor deverá uma tristeza!
atentar para comunicar de forma eficaz e eficiente. Nesta palestra seria explicado o conceito e a história do
dinheiro neste mundo (de ouro a bitcoin). E vamos ver porque,
Palestrante: Gabriela Gonçalves
às vezes, temos crise na economia. Se a indústria trabalha
Público-alvo: Professores do Ensino Básico e Secundário
para ter lucro (mais dinheiro), o que acontecerá quando
conquistarem todo o dinheiro no mundo?
CONTRACEÇÃO: FACTOS E MITOS Material necessário para a atividade/palestra vídeo-projetor
Resumo: A contraceção tem como principal objetivo a com ficha VGA ou HDMI.
prevenção de uma gravidez indesejada. Atualmente existem Docente: Peter Stallinga
disponíveis no mercado diversos métodos contracetivos, Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
com mecanismos de ação distintos. A sua seleção, utilização Duração: 60 mn
e eficácia dependem de diversos parâmetros, tais como
as caraterísticas e objetivos de quem os vai utilizar, e o
modo como são usados. Uma vez que a saúde reprodutiva
é um legado que devemos acautelar desde cedo, será
importante que todos tenham informação sustentada sobre
esta temática. Nesta palestra iremos abordar conceitos
sobre o ciclo menstrual fisiológico, os diversos métodos
contracetivos, e os principais mitos que habitualmente
surgem da sua utilização. Haverá ainda espaço para
esclarecimento de todas as questões que os estudantes
queiram colocar sobre esta temática.
Material necessário para a atividade/palestra: Videoprojetor,
colunas de som, quadro branco
Palestrante: Margarida Espirito Santo, Tânia Nascimento
Público-alvo: Professores do ensino secundário
Duração: 60 mn
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DOS MEDICAMENTOS “PARA TODOS” À a descoberta dos ímanes naturais e termina com a utilização
de materiais supercondutores de alta temperatura. Numa
MEDICINA PERSONALIZADA primeira fase, serão expostos os conceitos básicos do campo
Resumo: tradicionalmente, os medicamentos têm vindo eletromagnético. Para o efeito, serão utilizados ímanes,
a ser desenvolvidos para tratar determinada doença ou bobinas e limalha de ferro, permitindo que conceitos como as
sintoma, com a abordagem de que um mesmo tratamento linhas de força do campo magnético, as forças magnéticas de
serve para vários indivíduos. No entanto, uma mesma atração e repulsão e a lei de indução eletromagnética sejam
doença pode não ter exatamente as mesmas bases explicados de forma bastante acessível. De seguida, será feita
moleculares, nem se manifestar da mesma forma em todos uma breve introdução sobre os materiais supercondutores, as
os indivíduos (nem os próprios indivíduos são idênticos suas propriedades e aplicações.
entre si), levando a que, consequentemente, nem todos Nota: Para esta palestra é necessário uma mesa/bancada
respondam da mesma forma aos mesmos tratamentos. para montagem de materiais.
A falta de eficácia ou de resposta a alguns medicamentos Docente: Luís Oliveira
conduziu à necessidade de desenvolver uma terapêutica “à Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
la carte”, ou seja, terapêuticas direcionadas e a designada
Duração: 60 mn
medicina personalizada. Nesta palestra iremos abordar
o desenvolvimento clássico dos medicamentos ditos
tradicionais, desde a identificação de potenciais fármacos ao NOVO PROGRAMA DE PORTUGUÊS
seu desenvolvimento e introdução no mercado. Discutiremos DO ENSINO SECUNDÁRIO: CONCEITOS
ainda fármacos inovadores de origem biotecnológica, como
os anticorpos monoclonais, e as suas diferenças em relação
ESTRUTURANTES (géneros textuais e
aos anteriores. Por último, questionaremos o presente tempo histórico em Literatura)
e o futuro da medicina personalizada, incluindo terapias Resumo: Os programas e metas curriculares em vigor de
génicas e celulares, algumas recentemente aprovadas e Português do Ensino Básico e do Ensino Secundário dão
comercializadas no mercado Europeu. evidência notória à educação literária na definição daquela
Material necessário para a atividade/palestra: Videoprojetor e disciplina. Claramente no Programa do Ensino Secundário
colunas de som. essa opção sustenta-se em dois conceitos essenciais: os
Palestrante: Margarida Espirito Santo e Ana Luísa Sousa- géneros textuais (em vez de tipologias textuais) e o tempo
Coelho histórico em literatura, não estritamente linear e cronológico,
Público-alvo: Professores do ensino secundário mas identificado pela múltipla duração, entre a tradição e
Duração: 45 mn inovação, a continuidade e a mudança. É essa a matéria
da presente formação, ilustrada com textos e autores
maioritariamente contemporâneos e portugueses.
INATIVAÇÃO DO CROMOSSOMA X: Docente: Carina Infante do Carmo
COMO, QUANDO E CONSEQUÊNCIAS NA Público-alvo: Professores ensino secundário
HERANÇA GENÉTICA Duração: 150 m
Resumo: A herança do cromossoma X. Processo de
inativação. Mosaicismos do X na fêmea. O ANO DA MORTE DE RICARDO REIS: A
Consequências na expressão de características codificadas
por genes inseridos no cromossoma X. Patologias associadas
INDIFERENÇA HISTÓRICA E A INVENÇÃO
e expressão diferencial no homem e na mulher. DA MEMÓRIA E DA PROMESSA
Material necessário para a atividade/palestra Projector Resumo: Esta palestra pretende integrar O Ano da Morte de
Palestrante: Leonor Cancela Ricardo Reis (1984) na obra romanesca de José Saramago
Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário e considera sumariamente alguns tópicos essenciais do
Duração: 60 mn romance: a figuração do Portugal de 1936 na relação entre
ficção e História, o dialogismo irónico do narrador e os
cruzamentos intertextuais com Pessoa, Cesário e Camões.
INTRODUÇÃO AOS MERCADOS Material necessário para a atividade/palestra: Computador e
FINANCEIROS projetor
Resumo: Importância da poupança. Palestrante: Carina Infante do Carmo
Introdução aos mercados financeiros e o seu funcionamento Público-alvo: Professores do ensino secundário
Formação superior e certificações necessárias para trabalhar Duração: 50 min.
nesta área
Apresentação de exemplos práticos.
Material necessário para a atividade/palestra VIdeoprojetor
O GPS: A SOLUÇÃO MODERNA A UM
Docente: Fernando Marques PROBLEMA ANTIGO
Público-alvo: Professores do ensino básico Resumo: Uma descrição GPS através do percurso histórico
Duração: 60 mn do problema da localização desde a Grécia clássica até a 2a.
guerra mundial, com passagem pelos descobrimentos e pelo
problema da longitude.
LABORATÓRIO DE Material necessário para a atividade/palestra: Videoprojector
ELETROMAGNETISMO: EXPERIÊNCIAS E Docente: Orlando Rodriguez
APLICAÇÕES Público-alvo: Professores do ensino secundário
Resumo: Nesta palestra será efetuada uma viagem pela Duração: 60 mn
história do eletromagnetismo, viagem essa que se inicia com
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UNIVERSIDADE ESCOLA
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SUSTENTABILIDADE: QUE SOLUÇÕES conflitos deve-se ao facto de os intervenientes comunicarem
em estados de ego diferentes.
PARA OS EFEITOS DA ATIVIDADE Palestrante: Gabriela Gonçalves
HUMANA SOBRE O AMBIENTE? Público-alvo: Professores do Ensino Básico e Secundário
Resumo: O objetivo desta palestra é alertar/despertar a
consciência dos estudantes para os efeitos das atividades
humanas sobre o ambiente e procura de soluções
GLP – TOOL: UMA FERRAMENTA
sustentáveis. GRÁFICA, DINÂMICA E INTERATIVA PARA
Quer as nações mais desenvolvidas do planeta, quer as INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO LINEAR
nações em vias de desenvolvimento, enfrentam desafios Resumo: Nesta palestra apresentamos a ferramenta GLP-
crescentes no que respeita à satisfação das necessidades Tool, uma aplicação gráfica, interativa e dinâmica para a
humanas de uma forma sustentável. O crescimento resolução gráficas de problemas de Programação Linear a
demográfico, a degradação ambiental e os avanços científicos duas variáveis, onde as informações gráfica e numérica são
e tecnológicos condicionam a qualidade de vida do Homem. atualizadas em tempo real.
É neste contexto que nos temos que preocupar com a Uma ferramenta que permita ao utilizador introduzir (e
sustentabilidade, tendo presente que a sustentabilidade tem alterar) as restrições e a função objetivo de um problema
várias vertentes, não se preocupando apenas com ambiente, de programação linear e que simultaneamente mostre de
mas também com a economia e a sociedade. Estes são os forma dinâmica a representação gráfica da região admissível
três pilares da sustentabilidade: pilar económico, social e proporciona aos alunos um ambiente de aprendizagem ativa.
ambiental. Numa abordagem de aprendizagem ativa o aluno é chamado
Material necessário para a atividade/palestra: Videoprojetor a realizar, de uma forma autónoma (ainda que dirigida) e
Palestrante: Maria de Belém Costa Freitas reflexiva, atividades que conduzam à aquisição/construção
Público-alvo: Professores do ensino básico de novos conhecimentos. A GLP-Tool é um bom exemplo
Duração: 90 m de uma ferramenta de aprendizagem ativa, que envolve os
alunos e lhes fornece um ambiente de aprendizagem eficaz
UM GENE, MÚLTIPLOS TRANSCRITOS: Palestrante: Susana Fernandes
Público-alvo: Professores do ensino secundário
UMA ESTRATÉGIA EVOLUTIVA PARA Duração: 90 min.
DIVERSIFICAR FUNÇÕES
Resumo: Um gene versus um transcrito ou múltiplos
transcritos? Mecanismos básicos e consequências
IMPORTÂNCIA DA IMAGEM MÉDICA E
na diversificação da expressão genética no decorrer RADIOTERAPIA NOS CUIDADOS
dos processos de desenvolvimento, crescimento, DE SAÚDE
envelhecimento, adaptação e patologias. Resumo: Explicação e contextualização da importância clínica
Material necessário para a atividade/palestra projetor e diagnóstica da radiologia, da radioterapia e da medicina
Palestrante: Leonor Cancela nuclear.
Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário Palestrantes: António Abrantes, Rui Almeida, João Pinheiro,
Duração: 60 mn Lénis Carvalho, Kevin Azevedo, Luis Silva, Oksana Lesyuk,
Teresa Simão, Ana Bárbara e Nuno Pinto
ENGENHARIA GENÉTICA Público-alvo: 7.º - 12.º
Resumo: Com o grande desenvolvimento tecnológico Duração: 30 min.
dos últimos anos assistimos a um avanço extraordinário
nas ferramentas de investigação ligadas à genética. A MARKETING SENSORIAL – SENSAÇÕES
utilização de ferramentas como as enzimas de restrição,
plasmídeos, ligases e mais recentemente ferramentas de QUE VENDEM
edição génica vieram revolucionar o campo da engenharia Resumo: Os seres humanos estão em conexão contínua com
genética. Por exemplo, sabiam que já podemos tratar o ambiente através dos sentidos e respondem ativamente
doenças com o recurso a genes criados em laboratório? às sensações vividas. A evolução das neurociências, da
Nesta palestra pretende-se abordar diversos aspetos da economia comportamental e do neuromarketing está a gerar
engenharia genética e as suas aplicações atuais no campo da um corpo de conhecimentos do âmbito sensorial e cognitivo,
biomedicina. que hoje já está a ser usado pelos marketeers e outros atores
Palestrante: Clévio Nóbrega para desenhar estímulos sensoriais que sugerem estados de
humor (ou espírito) e disparam comportamentos específicos,
Público-alvo: Professores do ensino secundário
nomeadamente no processo de compra dos consumidores.
Duração: 30 min
Palestrante: António Raiado Pereira
Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
“EU SOU O ADULTO, TU ÉS A CRIANÇA, Duração: 45 min.
OU SERÁ AO CONTRÁRIO?”
Resumo: Esta palestra pretende apresentar uma teoria MOTORES DE COMBUSTÃO
interpretativa das interações entre as pessoas e um Resumo: Os motores foram as máquinas que impulsionaram
instrumento na sua melhoria. Referimo-nos à análise a sociedade atual. Desde a revolução industrial que o
transacional. As interações entre as pessoas são trabalho mecânico tem sido utilizado quer na industria
denominadas de transações. Quando as transações não quer na locomoção terrestre, marítima e aérea. Atendendo
são equilibradas provocam conflito entre os intervenientes à curiosidade pelo funcionamento dos motores e da sua
da interação. Na relação pedagógica, a grande maioria dos
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UNIVERSIDADE ESCOLA
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ORTOPROTESIA E REABILITAÇÃO EM a autoconfiança de alunos e a pedagogia de professores. De
entre estas, destaca-se a comparação constante (notas e
SAÚDE – MALFORMAÇÕES CONGÉNITAS regime intenso de testes) adicionada à obrigatoriedade de
Resumo: A Ortoprotesia é uma área da equipa multidisciplinar atendimento a aulas.
da reabilitação física. Tem a competência de avaliar os Pretende-se na palestra enfatizar porque é que todos os
indivíduos com problemas motores ou posturais para alunos, apesar de serem eminentemente inteligentes já
desenhar e fabricar os dispositivos mais adequados à que dominam o que é de mais complexo - uma língua, são
correção do aparelho locomotor. Podem ser fabricadas repetidamente, por vezes de forma subtil, considerados
próteses para membro superior ou inferior, coletes para incompetentes. Dar-se-ão vários exemplos, nomeadamente
alterações posturais, palmilhas, ortóteses de crânio e diversos o da matemática, em que se pretende demonstrar que uma
tipos de ajudas técnicas e adaptações. mente inteligente não pode, de facto, interessar-se pelos
Para a confeção dos dispositivos são aplicados diferentes assuntos da forma como por vezes (demasiadas vezes) são
tipos de materiais com vista a uma melhor adaptação e expostos.
reabilitação dos utentes, tendo em conta os princípios Abordar-se-ão concretamente, do ponto de vista
biomecânicos e ações de pressão. pedagógico, dois tópicos: primeiro, o facto de a palavra não
É uma área que permite um contacto direto entre o utente/ ser a coisa; segundo, confrontar-se-á a interrogação – “qual
cliente e a prática laboratorial, possibilitando uma constante o verdadeiro oposto de sentimentos de inferioridade?”.
inovação dos dispositivos que são confecionados. Dinamiza- Palestrante: Rui Penha
se investigação em diversas áreas como a engenharia
Público-alvo: Professores do Ensino Básico e Secundário
biomecânica, engenharia de materiais, desporto e atividade
física e reabilitação.
O trabalho em saúde, em especial na área de reabilitação SOFTWARE EDUCACIONAL EM PRÉ-
física, permite o contacto com diversas situações resultantes CÁLCULO E CÁLCULO DIFERENCIAL:
de malformações congénitas. Nestes casos, o ortoprotésico
tem um papel muito importante na escolha do dispositivo
O CONCEITO F-TOOL
Resumo: O objetivo principal da palestra é a divulgação do
adequado a cada caso, tendo em vista a manutenção da
software educacional F-Tool, recentemente distinguido com o
autonomia da pessoa e a redução ao máximo da incapacidade
prémio Timberlake.1
física que possa apresentar.
As F-Tool são ferramentas de ensino visuais, dinâmicas e
Será feita uma palestra inicial de introdução à reabilitação
interativas que permitem explorar de uma forma inovadora
física com uma descrição de diversos casos de malformações
alguns dos principais conceitos nas áreas de pré-cálculo e
congénitas e consequentes limitações físicas. Segue-
se uma descrição dos dispositivos ortoprotésicos mais cálculo diferencial, nos níveis secundário e universitário.
1
utilizados e como estes podem reduzir as limitações físicas. Prémio Timberlake de Melhor Artigo de Jovem Investigador (Conceição, Pereira, Silva,
Simão) - 1st National Conference on Symbolic Computation in Education and Research,
Será ainda realizado um conjunto de atividades práticas de
Instituto Superior Técnico, abril de 2012.
demonstração do processo de deficiência, que permitirá a
interação entre os estudantes. Palestrante: Ana Conceição
Palestrantes: Marta Botelho, João Guerreiro, Adriana Cavaco Público-alvo: Professores de Matemática do grupo 500
e Carla Guerreiro
Adriana Cavaco VAMOS POUPAR ENERGIA
Público-alvo: Professores do Ensino Secundário Resumo: O conforto nos edifícios (habitações, escolas,
Duração: 90 min. museus, escritórios, lojas, etc.) consegue-se por via de
sistemas de aquecimento no inverno ou de arrefecimento
no verão. Estes sistemas podem ser simples radiadores
QUÍMICA COMPUTACIONAL de resistência elétrica, ventoinhas ou sistemas de ar
Resumo: A Química Computacional é um ramo interdisciplinar
condicionado de características muito variadas. O problema
da Química que consta do desenvolvimento e utilização
é que associado ao funcionamento destes sistemas está
de software dedicado à resolução de problemas químicos,
sempre um incremento na fatura de energia e danos
bioquímicos, tecnológicos e industriais. Nesta palestra (ou
ambientais. Há solução? Isto é, podemos ter conforto sem
aula laboratorial computacional) são explicados aos alunos
um custo energético tão grande? Sim, adotando medidas de
os fundamentos básicos dos cálculos computacionais sobre
eficiência energética.
as propriedades atómicas, as propriedades moleculares e
Palestrante: Fátima Farinha
as reações químicas. Pretende-se também dar a conhecer
alguns freewares disponíveis para cálculo e visualização da Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
orbital atómica, da geometria molecular, e de reação química. Duração: 60 min.
Com a utilização destes freewares, os alunos podem vir a ter
melhor aproveitamento escolar na área da química.
Palestrante: Wenli Wang
Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
Duração: 60 min.
SOBREVIVER À ESCOLA
– DA PEDAGOGIA À EDUCAÇÃO
Resumo: A escola contemporânea encerra algumas
características que ao longo do tempo nela se embeberam
profundamente e são suscetíveis de afetar significativamente
Pág. 38
ESCOLA UNIVERSIDADE
VEM À UALG
Triops vicentinus.
Palestrante: Margarida Cristo
BIODIVERSIDADE ESCONDIDA:
OS CHARCOS TEMPORÁRIOS
MEDITERRÂNEOS
Resumo: Os charcos temporários mediterrâneos são
considerados habitats prioritários pela Diretiva Habitats.
Estão ameaçados pela pressão humana. Albergam uma
biodiversidade extraordinária só presente neste habitat. Entre
as espécies mais importantes encontram-se os Grandes
Pág. 39
COMO SE DESENVOLVE UM EMBRIÃO CUIDA DA TUA SAÚDE
Resumo: O tempo necessário para o desenvolvimento Resumo: Conceito de Saúde. A Saúde como direito e como
embrionário é extraordinariamente conservado, assim dever. A responsabilidade individual para a saúde coletiva.
como a ordem pela qual cada estrutura e respectiva função Palestrantes: Filomena Matos e Maria da Conceição S. Farinha
é estabelecida. Mas, como é que as células sabem quanto Público-alvo: 7º - 9º
tempo já passou? Como é que as células sabem onde
estão no corpo? Como é que as células sabem se devem
diferenciar-se num olho, num osso da perna ou no coração?
DIABETES: DA BIOQUÍMICA AO
Como não é possível manipular embriões humanos, é TRATAMENTO, PASSANDO PELA
necessário trabalhar com embriões de outros animais. É PREVENÇÃO
o caso do embrião de galinha. A galinha é parecida com o Resumo: Sendo a Diabetes já considerada a epidemia
ser humano? Realmente não! Mas o embrião de galinha do século XXI, é de extrema importância entender os
é muito parecido com o embrião humano no início do seu processos celulares e moleculares que estão por detrás
desenvolvimento. Vem aprender e VER o que estamos a do seu desenvolvimento. Através da bioquímica, vamos
investigar no laboratório! perceber como alterações no metabolismo da glucose levam
Material necessário para a atividade/palestra: videoprojector, a situações como a resistência à insulina ou pré-diabetes, e
lupa Zeiss Outras observações: Ovos embrionados e restante quais os fatores de risco que são modificáveis, favorecendo
material serão disponibilizado pelo meu laboratório de a prevenção. Os alunos vão compreender ainda como pode
investigação ser diagnosticada, e os diferentes tratamentos disponíveis,
Palestrante: Raquel P. Andrade incluindo os não farmacológicos.
Público-alvo: 8.º,9.º 10.º,11.º, 12.º Palestrante: Ana Luísa Coelho, Tânia Nascimento e Dulce
Duração: 90 mn Estêvão
Público-alvo: 9º - 12º
CONTAMINANTES AMBIENTAIS: Duração: 50 min.
QUANDO AS NOSSAS CÉLULAS SÃO
ENGANADAS…. DO PROJETO AO JARDIM
Resumo: Esta apresentação iniciará com uma breve referência Resumo: Esta atividade tem como objetivo motivar os
ao sistema endócrino, incluindo as principais funções das alunos para as atividades de projetar/executar projetos
hormonas e ao seu mecanismo de ação. Depois de discutido de jardins e espaços verdes, praticar a interpretação
o modo como a poluição ambiental e, mais em particular, a de projetos e a montagem de um sistema de rega e
poluição aquática pode influenciar as diferentes espécies de sensibilizar para a importância do domínio das ferramentas
animais, será apresentado o conceito de disruptor endócrino. necessárias à execução de um projeto. A visita terá início
Finalmente serão apresentados exemplos de moléculas com o acolhimento dos alunos no Horto da Universidade
pertencentes às principais classes de disruptores, presentes (Campus de Gambelas) e uma apresentação breve da
no ambiente com referência aos seus possíveis efeitos no atividade, seguindo-se a distribuição aos participantes de um
normal funcionamento dos sistemas endócrinos dos animais. miniprojecto de um Jardim (rega e plano de plantação) para o
Material necessário para a atividade/palestra videoprojetor local e sua interpretação. A atividade incluirá a piquetagem
dos elementos principais do projeto (sistema de rega e
Palestrante: Dulce Estevão
plantações) e a montagem, à superfície, do sistema de rega e
Público-alvo: 10.º,11.º,12.º
colocação das plantas envasadas no local de plantação.
Duração: 60 mn
Nota: Atividade destinada a um máximo de 15 alunos.
Palestrantes: José António Monteiro
CONTRACEÇÃO: FACTOS E MITOS Paula Farrajota
Resumo: A contraceção tem como principal objetivo a Técnicos superiores: Helena Rodrigues
prevenção de uma gravidez indesejada. Atualmente existem António Machado
disponíveis no mercado diversos métodos contracetivos, Público-alvo: 10º-12º
com mecanismos de ação distintos. A sua seleção, utilização Duração: 60 min.
e eficácia dependem de diversos parâmetros, tais como
as caraterísticas e objetivos de quem os vai utilizar, e o
modo como são usados. Uma vez que a saúde reprodutiva DOS MEDICAMENTOS “PARA TODOS” À
é um legado que devemos acautelar desde cedo, será MEDICINA PERSONALIZADA
importante que todos tenham informação sustentada sobre Resumo: tradicionalmente, os medicamentos têm vindo
esta temática. Nesta palestra iremos abordar conceitos a ser desenvolvidos para tratar determinada doença ou
sobre o ciclo menstrual fisiológico, os diversos métodos sintoma, com a abordagem de que um mesmo tratamento
contracetivos, e os principais mitos que habitualmente serve para vários indivíduos. No entanto, uma mesma
surgem da sua utilização. Haverá ainda espaço para doença pode não ter exatamente as mesmas bases
esclarecimento de todas as questões que os estudantes moleculares, nem se manifestar da mesma forma em todos
queiram colocar sobre esta temática. os indivíduos (nem os próprios indivíduos são idênticos
Material necessário para a atividade/palestra: Videoprojetor, entre si), levando a que, consequentemente, nem todos
colunas de som, quadro branco respondam da mesma forma aos mesmos tratamentos.
Palestrante: Margarida Espirito Santo, Tânia Nascimento A falta de eficácia ou de resposta a alguns medicamentos
Público-alvo: 11.º,12.º conduziu à necessidade de desenvolver uma terapêutica “à
Duração: 60 mn la carte”, ou seja, terapêuticas direcionadas e a designada
medicina personalizada. Nesta palestra iremos abordar
Pág. 40
ESCOLA UNIVERSIDADE
Pág. 41
O PAPEL DA IMAGIOLOGIA MÉDICA E limitações físicas. Segue-se uma descrição dos dispositivos
ortoprotésicos mais utilizados e como estes podem reduzir
RADIOTERAPIA NO DIAGNÓSTICO E as limitações físicas. Será ainda realizado um conjunto
TRATAMENTO DE DOENÇAS de atividades práticas de demonstração do processo de
Resumo: Esta palestra objetiva a elucidação dos alunos deficiência, que permitirá a interação entre os estudantes.
do ensino secundário para o Curso de Licenciatura em Palestrantes: Marta Botelho, João Guerreiro, Adriana Cavaco
Imagem Médica e Radioterapia, as condições necessárias e Carla Guerreiro Adriana Cavaco
para o seu ingresso, o plano de estudos, os protocolos Público-alvo: 12.º.
de mobilidade e intercâmbio e as saídas profissionais. Duração: 90 min.
A criação do curso de licenciatura em Imagem Médica
e Radioterapia resulta da fusão de 3 profissões numa
única, anteriormente designadas por Radiologia, Medicina
O SISTEMA IMUNITÁRIO
Nuclear e Radioterapia, e visa a formação de profissionais E A IMUNOTERAPIA NO COMBATE
aptos para realizar funções em todas as valências da AO CANCRO
Radiologia, Radioterapia e Medicina Nuclear, entre Resumo: O sistema imunitário é um sistema composto
as quais se destacam a: Radiologia Geral, Tomografia por barreiras, órgãos, células e moléculas que medeiam
Computorizada, Angiografia, Ressonância Magnética, processos biológicos cuja função é proteger o organismo
Mamografia, Osteodensitometria, Ultrassonografia, contra doenças. Uma das funções do sistema imunitário é
Radiofarmácia, Medicina Nuclear Convencional, Tomografia reconhecer e eliminar células cancerígenas através tanto
de Emissões de Positrões, Hematologia Nuclear, da imunidade humoral como celular. Apesar disso, as
Doseamentos de Radioimunoensaios e Radioterapia. No células cancerígenas podem desenvolver a capacidade de
final da palestra, pretende-se que os alunos obtenham se evadirem à sua ação através de diversos mecanismos
noções básicas sobre a prática profissional do Profissional que serão abordados nesta palestra. Para contrariar esta
em Imagem Médica e Radioterapia e as suas diversas capacidade adquirida pelas células cancerígenas, têm sido
áreas de atuação e o papel primordial que desempenham desenvolvidas terapias inovadoras que visam maximizar as
atualmente no diagnóstico e tratamento de doenças defesas naturais do organismo ou administrar substâncias
através do uso de tecnologia de ponta. ou células produzidas em laboratório para restaurar ou
Material necessário para a atividade/palestra: impulsionar a resposta imunitária para combater o cancro.
computador, datashow e retroprojetor. A forma de preparação, administração e ação de algumas
Palestrante: Rui Almeida destas terapias, no seu conjunto denominadas imunoterapia,
Público-alvo: 7.º,8.º,9.º,10.º,11.º,12.º serão então abordadas. O objetivo geral desta palestra é o
Duração: 40 mn reconhecimento da interação do sistema imunitário com o
cancro e o fundamento de terapias farmacológicas e celulares
ORTOPROTESIA E REABILITAÇÃO que visam maximizar o papel do sistema imunitário no
combate a esta doença.
EM SAÚDE – MALFORMAÇÕES Material necessário para a atividade/palestra: videoprojetor
CONGÉNITAS e colunas
Resumo: A Ortoprotesia é uma área da equipa Palestrante: Mónica Teotónio Fernandes e Ana Luísa Coelho
multidisciplinar da reabilitação física. Tem a competência de Público-alvo: 12.º
avaliar os indivíduos com problemas motores ou posturais Duração: 45 mn
para desenhar e fabricar os dispositivos mais adequados
à correção do aparelho locomotor. Podem ser fabricadas
próteses para membro superior ou inferior, coletes para QUAL O GRAU ALCOÓLICO
alterações posturais, palmilhas, ortóteses de crânio e DESTA BEBIDA?
diversos tipos de ajudas técnicas e adaptações. Resumo: Nas bebidas brancas o grau alcoólico pode ser
Para a confeção dos dispositivos são aplicados diferentes determinado diretamente usando um alcoómetro, isto é, por
tipos de materiais com vista a uma melhor adaptação e densimetria. Quando as bebidas são coradas como o vinho,
reabilitação dos utentes, tendo em conta os princípios os licores ou as aguardentes envelhecidas é preciso fazer
biomecânicos e ações de pressão. uma destilação primeiro. Nesta atividade os alunos terão a
É uma área que permite um contacto direto entre o oportunidade de ter contacto com estes processos.
utente/cliente e a prática laboratorial, possibilitando Nota: Atividade a realizar no laboratório de Enologia do
uma constante inovação dos dispositivos que são Instituto Superior de Engenharia da Universidade do Algarve.
confecionados. Dinamiza-se investigação em diversas Palestrante: Ludovina Rodrigues Galego
áreas como a engenharia biomecânica, engenharia de Público-alvo: 8º-12º
materiais, desporto e atividade física e reabilitação.
Duração: 20 min.
O trabalho em saúde, em especial na área de reabilitação
física, permite o contacto com diversas situações
resultantes de malformações congénitas. Nestes casos, o
ortoprotésico tem um papel muito importante na escolha
do dispositivo adequado a cada caso, tendo em vista
a manutenção da autonomia da pessoa e a redução ao
máximo da incapacidade física que possa apresentar.
Será feita uma palestra inicial de introdução à
reabilitação física com uma descrição de diversos
casos de malformações congénitas e consequentes
Pág. 42
VAMOS DETERMINAR A ACIDEZ exemplos de campanhas de marketing digital. Pretende.se
a interação do publico e que se gere algum debate sobre a
DAS BEBIDAS ESPIRITUOSAS temática.
Resumo: Uma das medidas de controlo de qualidade de Material necessário para a atividade/palestra projetor, acesso
muitas bebidas alcoólicas é a determinação da sua acidez à Internet, colunas de som.
total. Esta determinação faz-se por titulação com uma Docente: Carla Machado
solução calibrada de NaOH.
Público-alvo: 11.º, 12.º
Nota: Atividade a realizar no laboratório de Enologia do
Duração: 45 mn
Instituto Superior de Engenharia da Universidade do Algarve.
Palestrante: Ludovina Rodrigues Galego
Público-alvo: 8º-12º MARKETING SENSORIAL – SENSAÇÕES
Duração: 20 min. QUE VENDEM
Resumo: Os seres humanos estão em conexão contínua com
o ambiente através dos sentidos e respondem ativamente
às sensações vividas. A evolução das neurociências, da
DESENHO / EDUCAÇÃO economia comportamental e do neuromarketing está a gerar
Pág. 43
ELETROTECNIA CIRCUITOS INTEGRADOS: DO
TRANSÍSTOR ÀS NANOTECOLOGIAS
Resumo: O objetivo desta palestra é dar a conhecer as
A FÍSICA DO SOM E DA MÚSICA tecnologias envolvidas nos circuitos integrados. Numa
Resumo: Pretende-se com esta apresentação estimular primeira parte, será feita uma retrospetiva da evolução dos
os alunos para o estudo da física e da eletrónica, utilizando circuitos integrados, desde a invenção do transístor até
o som e a música como exemplo de aplicação. Começa-se à atualidade. Em seguida, são analisadas as tecnologias
por caracterizar o som e as suas formas de propagação, com atuais para fabricação de circuitos integrados. No final, são
o recurso a experiências que ajudam a entender algumas abordadas algumas perspetivas futuras para a evolução dos
características do som audível. Por fim, é analisada uma circuitos integrados e da eletrónica digital.
experiência onde uma mesma fonte sonora irá estimular Palestrante: Jorge Semião
várias luzes a ritmos diferentes, com o auxílio de um circuito
Público-alvo: 10.º - 12.º
eletrónico.
Duração: 60 min.
Palestrante: Jorge Semião
Público-alvo: 10.º - 12.º
Duração: 60 min.
IMPORTÂNCIA DA IMAGEM MÉDICA
E RADIOTERAPIA NOS CUIDADOS
CIRCUITOS INTEGRADOS: DO DE SAÚDE
TRANSÍSTOR ÀS NANOTECOLOGIAS Resumo: Explicação e contextualização da importância clínica
e diagnóstica da radiologia, da radioterapia e da medicina
Resumo: O objetivo desta palestra é dar a conhecer as
nuclear.
tecnologias envolvidas nos circuitos integrados. Numa
primeira parte, será feita uma retrospetiva da evolução dos Palestrantes: António Abrantes, Rui Almeida, Lénis Carvalho,
circuitos integrados, desde a invenção do transístor até Kevin Azevedo, Luis Silva, Oksana Lesyuk, Mónica Reis, José
à atualidade. Em seguida, são analisadas as tecnologias Carlos Fernandes, Ana Bárbara e Nuno Pinto
atuais para fabricação de circuitos integrados. No final, são Público-alvo: 7.º - 12.º
abordadas algumas perspetivas futuras para a evolução dos Duração: 30 min.
circuitos integrados e da eletrónica digital.
Palestrante: Jorge Semião MOTORES DE COMBUSTÃO
Público-alvo: 10.º - 12.º Resumo: Os motores foram as máquinas que impulsionaram
Duração: 60 min. a sociedade atual. Desde a revolução industrial que o
trabalho mecânico tem sido utilizado quer na industria
quer na locomoção terrestre, marítima e aérea. Atendendo
DIAGNÓSTICO ELETRÓNICO à curiosidade pelo funcionamento dos motores e da sua
AUTOMÓVEL E TECNOLOGIA HÍBRIDO/ aplicação na sociedade é proposta esta palestra onde
se explica e exemplifica o funcionamento dos motores
ELÉTRICO de combustão. Além do material audiovisual, serão
Resumo: Explicação geral sobre o funcionamento eletrónico
apresentados modelos/protótipos de motores de combustão
de um automóvel identificando os principais componentes,
interna, motor de ignição por faísca com 4 cilindros em linha e
suas funções e os erros e problemas associados. Introdução
um motor stirling de combustão externa.
aos sistemas híbridos e 100% elétricos.
Palestrante: Nelson Sousa
Palestrante: Mauro Bomtempo
Público-alvo: 9º e 12º
Público-alvo: 12º
Duração: 60 min.
Duração: 90 min
OUVIR O OCEANO
Resumo: O som no oceano. Ondas sinusoidais e outras. A
FÍSICA propagação das ondas no oceano (analogia com a teoria
dos raios da óptica). Os sons e o que eles nos dizem sobre o
oceano.
A FÍSICA DO SOM E DA MÚSICA Palestrante: Paulo Felisberto
Resumo: Pretende-se com esta apresentação estimular Público-alvo: 11º e 12º
os alunos para o estudo da física e da eletrónica, utilizando Duração: 30 min.
o som e a música como exemplo de aplicação. Começa-se
por caracterizar o som e as suas formas de propagação, com
o recurso a experiências que ajudam a entender algumas
OS FENÓMENOS MECÂNICOS
características do som audível. Por fim, é analisada uma DO CORPO HUMANO
experiência onde uma mesma fonte sonora irá estimular Resumo: As semelhanças que existem entre o corpo humano
várias luzes a ritmos diferentes, com o auxílio de um circuito e uma máquina mecânica permitem estudar os movimentos
eletrónico. do ser humano, através do conhecimento de conceitos da
Palestrante: Jorge Semião física clássica, isto é, da biomecânica. A física está presente
Público-alvo: 10.º - 12.º em todos os movimentos, desde o simples movimento de
Duração: 60 min. andar até ao complexo movimento de um atleta olímpico de
salto em altura. Através do estudo das forças aplicadas no
corpo humano é possível conhecer os padrões complexos
Pág. 44
do movimento, identificar as suas limitações e aplicar os aos sistemas híbridos e 100% elétricos.
procedimentos adequados à sua reabilitação. Atualmente, Palestrante: Mauro Bomtempo
a análise biomecânica do corpo humano é um passo Público-alvo: 12º
fundamental no tratamento médico de muitas doenças e Duração: 90 min
disfunções. Esta atividade irá incidir na avaliação da marcha e
das pressões plantares, na medição da amplitude articular e
da força muscular e por fim na avaliação da postura estática MARKETING DIGITAL PARA QUE TE
do corpo humano, com recurso a técnicas e equipamentos QUERO!
utilizados nas ciências da reabilitação. Resumo: Palestra para dar a conhecer a evolução do
Palestrantes: Marta Botelho, João Guerreiro, Adriana Cavaco marketing até a era do digital, em que serão dados a conhecer
e Carla Guerreiro conceitos e factos, bem como visualizados vídeos com
Público-alvo: 12º exemplos de campanhas de marketing digital. Pretende.se
Duração: 90 min. a interação do publico e que se gere algum debate sobre a
temática.
Material necessário para a atividade/palestra projetor, acesso
VAMOS POUPAR ENERGIA à Internet, colunas de som.
Resumo: O conforto nos edifícios (habitações, escolas,
Docente: Carla Machado
museus, escritórios, lojas, etc.) consegue-se por via de
Público-alvo: 11.º, 12.º
sistemas de aquecimento no inverno ou de arrefecimento
no verão. Estes sistemas podem ser simples radiadores Duração: 45 mn
de resistência elétrica, ventoinhas ou sistemas de ar
condicionado de características muito variadas. O problema
é que associado ao funcionamento destes sistemas está
sempre um incremento na fatura de energia e danos
LÍNGUAS
ambientais. Há solução? Isto é, podemos ter conforto sem
um custo energético tão grande? Sim, adotando medidas de A EUROPA DO SÉCULO XXI: AS
eficiência energética. LÍNGUAS, UMA PONTE PARA A
Palestrante: Fátima Farinha INTERCULTURALIDADE
Público-alvo: 10º e 12º Resumo: Durante esta sessão pretendemos mostrar, de
Duração: 60 min. maneira geral, a importância do conhecimento das línguas
estrangeiras na Europa plural do século XXI, e de forma mais
particular, focando nas realidades linguísticas e culturais do
INFORMÁTICA inglês e do espanhol. Através de uma exposição dinâmica e
participativa, buscamos que o aluno tome consciência do seu
papel como agente social ativo e comece a refletir sobre a
CIRCUITOS INTEGRADOS: DO valorização intercultural, de modo a que no futuro possa vir a
TRANSÍSTOR ÀS NANOTECOLOGIAS desenvolver argumentos críticos sobre a cultura alvo e sobre
Resumo: O objetivo desta palestra é dar a conhecer as a sua própria cultura.
tecnologias envolvidas nos circuitos integrados. Numa Palestrante: Neuza Costa e Maria de Jesus Vilar
primeira parte, será feita uma retrospetiva da evolução dos Público-alvo: 10º - 12º
circuitos integrados, desde a invenção do transístor até Duração: 50 min.
à atualidade. Em seguida, são analisadas as tecnologias
atuais para fabricação de circuitos integrados. No final, são
abordadas algumas perspetivas futuras para a evolução dos
circuitos integrados e da eletrónica digital.
Palestrante: Jorge Semião
Público-alvo: 10.º - 12.º
Duração: 60 min.
DIAGNÓSTICO ELETRÓNICO
AUTOMÓVEL E TECNOLOGIA HÍBRIDO/
ELÉTRICO
Resumo: Explicação geral sobre o funcionamento eletrónico
de um automóvel identificando os principais componentes,
suas funções e os erros e problemas associados. Introdução
Pág. 45
MATEMÁTICA estratégias importantes para que os estudantes possam
melhorar o seu desempenho na apresentação oral dos seus
trabalhos.
GLP – TOOL: UMA FERRAMENTA Material necessário para a atividade/palestra: Projetor/
datashow
GRÁFICA, DINÂMICA E INTERATIVA PARA Palestrante: Susana Rodrigues e Ana Catarina Batista
INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO LINEAR Público-alvo: 10.º, 11.º , 12º
Resumo: Nesta palestra apresentamos a ferramenta GLP- Duração: 60 min.
Tool, uma aplicação gráfica, interativa e dinâmica para a
resolução gráficas de problemas de Programação Linear a
duas variáveis, onde as informações gráfica e numérica são
APRENDER GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS
atualizadas em tempo real. PARA QUÊ?
Uma ferramenta que permita ao utilizador introduzir (e Resumo: Aprender gramática desenvolve a consciência
alterar) as restrições e a função objetivo de um problema sociolinguística e a competência comunicativa, na medida
de programação linear e que simultaneamente mostre de em que o conhecimento explícito das estruturas e dos
forma dinâmica a representação gráfica da região admissível usos linguísticos capacita o estudante para uma atividade
proporciona aos alunos um ambiente de aprendizagem ativa. linguística (oral e escrita) adequada e relevante. O seu domínio
Numa abordagem de aprendizagem ativa o aluno é chamado capacita também o estudante para a leitura em voz alta e para
a realizar, de uma forma autónoma (ainda que dirigida) e a interpretação textual e, por conseguinte, é um instrumento
reflexiva, atividades que conduzam à aquisição/construção indispensável para o estudo de conhecimentos científicos
de novos conhecimentos. A GLP-Tool é um bom exemplo veiculados por fontes textuais. Venha saber como.
de uma ferramenta de aprendizagem ativa, que envolve os Palestrante: Maria Alice Fernandes
alunos e lhes fornece um ambiente de aprendizagem eficaz Público-alvo: 9º - 12º
Palestrante: Susana Fernandes Duração: 120 min.
Público-alvo: 12º
Duração: 90 min.
O QUE É FALAR BEM?
Resumo: A língua portuguesa é heterogénea, havendo
O MITO DO AQUECIMENTO GLOBAL inúmeros modos sociais, dialetais e situacionais de a falar.
Resumo: O aquecimento é a maior preocupação da sociedade. Todas essas modalidades linguísticas são modelos cognitivos
Queimar combustíveis fósseis aumenta a concentração e sociais dos grupos que os usam, pois são adquiridos por
de CO2, o alegado ‘gás de efeito de estufa’ que aumenta a transmissão oral de pais para filhos no âmbito do grupo
temperatura global significativamente e isso causará muitos social a que pertencem. No entanto, apenas a norma padrão
problemas. tem o estatuto social de bem falar. Isto deve-se ao facto
Nesta palestra será analisada a hipótese deste modelo e de esta norma funcionar como língua oficial, usada nos
vamos ver que, de facto, não bate certo com a realidade. É negócios do estado, na produção escrita instrumental e
possível rejeitar, sem nenhuma forma de dúvida, o modelo. literária e na escolarização. Mas a verdade é que a norma
Material necessário para a atividade/palestra vídeo-projetor padrão não é a norma adquirida pela maioria dos falantes
com ficha VGA ou HDMI. portugueses durante o processo de aquisição da linguagem.
Docente: Peter Stallinga Hoje sabe-se que a aprendizagem (informal ou formal) de
Público-alvo: 11º-12º uma norma linguística segunda é condicionada pelos mesmos
Duração: 70 mn processos psicossociais e mecanismos linguísticos do que
a aprendizagem de uma língua segunda. Daí os desvios
linguísticos resultantes do contacto entre a norma vernácula
PORTUGUÊS do aluno e a norma padrão usada e ensinada na escola. Que
desvios são esses, a que se devem e como os corrigir? Venha
saber em que consiste falar bem.
APRENDE A USAR A VOZ Palestrante: Maria Alice Fernandes
Resumo: Como é produzida a voz humana. Conceito de Público-alvo: 9º - 12º
voz normal e patologias vocais mais frequentes. Principais
Duração: 120 min.
sinais de alerta para alterações vocais. Transmissão de
conhecimentos sobre comportamentos de saúde vocal.
Palestrante: Susana Rodrigues
Público-alvo: 10º - 12º
Duração: 60 min.
PSICOLOGIA
MARKETING SENSORIAL – SENSAÇÕES
APRESENTAÇÃO ORAL DE TRABALHOS: QUE VENDEM
COMO SER BEM SUCEDIDO? Resumo: Os seres humanos estão em conexão contínua com
Resumo: As apresentações orais fazem parte da vida o ambiente através dos sentidos e respondem ativamente
académica de todos os alunos. Contudo, nem sempre às sensações vividas. A evolução das neurociências, da
sabemos como ser bem sucedidos. Para uma boa economia comportamental e do neuromarketing está a gerar
apresentação oral importa não só o conteúdo informativo que um corpo de conhecimentos do âmbito sensorial e cognitivo,
queremos transmitir, mas também a forma como o fazemos. que hoje já está a ser usado pelos marketeers e outros atores
Nesta palestra serão abordados conteúdos importantes para desenhar estímulos sensoriais que sugerem estados de
sobre comunicação (verbal e não verbal) e transmitidas humor (ou espírito) e disparam comportamentos específicos,
Pág. 46
nomeadamente no processo de compra dos consumidores. EXPERIÊNCIAS SENSORIAIS – A
Palestrante: António Raiado Pereira
Público-alvo: 11º - 12º
APLICAÇÃO DE NOVOS MATERIAIS NA
Duração: 45 min. SAÚDE
Resumo: Nos dias de hoje a importância atribuída à ciência dos
materiais é inseparável da química e também do efeito que
MULTICULTURALIDADE NA SALA os mesmos podem ter na qualidade de vida do ser humano.
DE AULA O ensino das ciências, e particularmente da química deve
Resumo: As nossas respostas comportamentais são proporcionar aos estudantes informações sobre carreiras e
determinadas pela nossa personalidade e pelo contexto atividades profissionais que utilizem conhecimento científico
(social e não só). Por sua vez, a personalidade é um produto e técnico, sendo que o ensino da química deve contextualizar
da hereditariedade e do meio. A um nível micro, o meio diz atividades reais, como a identificação de materiais específicos,
respeito à família, escola, instituições, amigos, etc. e, numa as suas propriedades e a sua aplicação em contexto real. A
forma mais macro, diz respeito à cultura. Quais os aspetos Ortoprotesia é um exemplo real em que há um envolvimento do
culturais que afetam a forma como nos comportamos nas sistema biológico, ou formas de como nele intervir, através da
interações sociais? Identificar as características culturais que aplicação/transformação de diversos materiais, nomeadamente
afetam o nosso comportamento é conhecermo-nos melhor, os metais e ligas metálicas, os plásticos (termoplásticos e
identificarmos obstáculos sociais, causas para os conflitos termofixos) e os compósitos. A criação e desenvolvimento de
sociais e encontrarmos estratégias para interações sociais diversos dispositivos ortoprotésicos resulta da combinação
mais eficazes. de vários materiais, proporcionando inúmeras experiências
sensoriais ao logo de todo o processo.
Palestrante: Gabriela Gonçalves
A palestra incluirá a realização de processos específicos na
Público-alvo: 7.º - 12.º
construção de dispositivos, que envolverá a transformação de
Duração: 50 min. vários materiais, nomeadamente o manuseamento de ligaduras
de gesso e a realização de termomoldagem e laminagem.
Palestrantes: Carla Guerreiro, Adriana Cavaco, Miguel Guerreiro e
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ÂMBITO GERAL PARA A ESCOLA VEM
ALUNOS
À UALG
APRESENTAÇÃO ORAL DE TRABALHOS:
COMO SER BEM SUCEDIDO?
PALESTRAS
Resumo: As apresentações orais fazem parte da vida PARA PROFESSORES
académica de todos os alunos. Contudo, nem sempre
sabemos como ser bem sucedidos. Para uma boa
apresentação oral importa não só o conteúdo informativo que
queremos transmitir, mas também a forma como o fazemos. APRENDE A USAR A VOZ
Nesta palestra serão abordados conteúdos importantes Resumo: Como é produzida a voz humana. Conceito de
sobre comunicação (verbal e não verbal) e transmitidas voz normal e patologias vocais mais frequentes. Principais
estratégias importantes para que os estudantes possam sinais de alerta para alterações vocais. Transmissão de
melhorar o seu desempenho na apresentação oral dos seus conhecimentos sobre comportamentos de saúde vocal.
trabalhos. Palestrante: Susana Rodrigues
Material necessário para a atividade/palestra: Projetor/ Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
datashow Duração: 60 min.
Palestrante: Susana Rodrigues e Ana Catarina Batista
Público-alvo: 10.º, 11.º , 12º
Duração: 60 min. ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE
Resumo: Pretende-se abordar a temática da atividade física e
o seu contributo para a qualidade de vida.
MULTICULTURALIDADE NA SALA DE O que significa qualidade de vida? E que hábitos individuais
AULA contribuem para uma vida saudável? Quais as consequências
Resumo: As nossas respostas comportamentais são na saúde de indivíduo com a diminuição de atividade física?
determinadas pela nossa personalidade e pelo contexto Palestrante: Luís Pedro Ribeiro
(social e não só). Por sua vez, a personalidade é um produto da Público-alvo: Professores do Ensino Secundário
hereditariedade e do meio. A um nível micro, o meio diz respeito Duração: 30 min.
à família, escola, instituições, amigos, etc. e, numa forma mais
macro, diz respeito à cultura. Quais os aspetos culturais que
afetam a forma como nos comportamos nas interações sociais? CÉLULAS ESTAMINAIS
Identificar as características culturais que afetam o nosso Resumo: As células são a unidade básica dos seres vivos
comportamento é conhecermo-nos melhor, identificarmos e nelas está contida a informação para o desenvolvimento
obstáculos sociais, causas para os conflitos sociais e da vida. Destas, as células estaminais destacam-se pelo
encontrarmos estratégias para interações sociais mais eficazes. potencial notável para se desenvolver em diferentes tipos
Palestrante: Gabriela Gonçalves de células durante o início da vida e do desenvolvimento.
Público-alvo: 7.º - 12.º Porém o potencial das células estaminais é ainda maior se
pensarmos nas aplicações biomédicas que podem ter. Por
Duração: 50 min.
exemplo, sabiam que podemos reprogramar as nossas
células para terem as características de uma célula estaminal?
O QUE É FALAR BEM? Nesta palestra pretende-se abordar diversas aspetos e
Resumo: A língua portuguesa é heterogénea, havendo características das células estaminais e as suas aplicações
inúmeros modos sociais, dialetais e situacionais de a falar. atuais no campo da investigação e da saúde.
Todas essas modalidades linguísticas são modelos cognitivos Palestrante: Clévio Nóbrega
e sociais dos grupos que os usam, pois são adquiridos por Público-alvo: Professores do ensino secundário
transmissão oral de pais para filhos no âmbito do grupo Duração: 30 min.
social a que pertencem. No entanto, apenas a norma padrão
tem o estatuto social de bem falar. Isto deve-se ao facto
de esta norma funcionar como língua oficial, usada nos CONTRACEÇÃO: FACTOS E MITOS
negócios do estado, na produção escrita instrumental e Resumo: A contraceção tem como principal objetivo a
literária e na escolarização. Mas a verdade é que a norma prevenção de uma gravidez indesejada. Atualmente existem
padrão não é a norma adquirida pela maioria dos falantes disponíveis no mercado diversos métodos contracetivos,
portugueses durante o processo de aquisição da linguagem. com mecanismos de ação distintos. A sua seleção, utilização
Hoje sabe-se que a aprendizagem (informal ou formal) de e eficácia dependem de diversos parâmetros, tais como
uma norma linguística segunda é condicionada pelos mesmos as caraterísticas e objetivos de quem os vai utilizar, e o
processos psicossociais e mecanismos linguísticos do que modo como são usados. Uma vez que a saúde reprodutiva
a aprendizagem de uma língua segunda. Daí os desvios é um legado que devemos acautelar desde cedo, será
linguísticos resultantes do contacto entre a norma vernácula importante que todos tenham informação sustentada sobre
do aluno e a norma padrão usada e ensinada na escola. Que esta temática. Nesta palestra iremos abordar conceitos
desvios são esses, a que se devem e como os corrigir? Venha sobre o ciclo menstrual fisiológico, os diversos métodos
saber em que consiste falar bem. contracetivos, e os principais mitos que habitualmente
Palestrante: Maria Alice Fernandes surgem da sua utilização. Haverá ainda espaço para
Público-alvo: 9º - 12º esclarecimento de todas as questões que os estudantes
Duração: 120 min. queiram colocar sobre esta temática.
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Material necessário para a atividade/palestra: Videoprojetor, de programação linear e que simultaneamente mostre de
colunas de som, quadro branco forma dinâmica a representação gráfica da região admissível
Palestrante: Margarida Espirito Santo, Tânia Nascimento proporciona aos alunos um ambiente de aprendizagem ativa.
Público-alvo: Professores do ensino secundário Numa abordagem de aprendizagem ativa o aluno é chamado
Duração: 60 mn a realizar, de uma forma autónoma (ainda que dirigida) e
reflexiva, atividades que conduzam à aquisição/construção
de novos conhecimentos. A GLP-Tool é um bom exemplo
DOS MEDICAMENTOS “PARA TODOS” À de uma ferramenta de aprendizagem ativa, que envolve os
MEDICINA PERSONALIZADA alunos e lhes fornece um ambiente de aprendizagem eficaz
Resumo: tradicionalmente, os medicamentos têm vindo Palestrante: Susana Fernandes
a ser desenvolvidos para tratar determinada doença ou Público-alvo: Professores do ensino secundário
sintoma, com a abordagem de que um mesmo tratamento Duração: 90 min.
serve para vários indivíduos. No entanto, uma mesma
doença pode não ter exatamente as mesmas bases
moleculares, nem se manifestar da mesma forma em todos
IMPORTÂNCIA DA IMAGEM MÉDICA
os indivíduos (nem os próprios indivíduos são idênticos E RADIOTERAPIA NOS CUIDADOS
entre si), levando a que, consequentemente, nem todos DE SAÚDE
respondam da mesma forma aos mesmos tratamentos. Resumo: Explicação e contextualização da importância clínica
A falta de eficácia ou de resposta a alguns medicamentos e diagnóstica da radiologia, da radioterapia e da medicina
conduziu à necessidade de desenvolver uma terapêutica “à nuclear.
la carte”, ou seja, terapêuticas direcionadas e a designada
Palestrante: António Abrantes
medicina personalizada. Nesta palestra iremos abordar
Público-alvo: Professores do Ensino Secundário
o desenvolvimento clássico dos medicamentos ditos
tradicionais, desde a identificação de potenciais fármacos ao Duração: 20 min.
seu desenvolvimento e introdução no mercado. Discutiremos
ainda fármacos inovadores de origem biotecnológica, como INTRODUÇÃO AOS MERCADOS
os anticorpos monoclonais, e as suas diferenças em relação FINANCEIROS
aos anteriores. Por último, questionaremos o presente
Resumo: Importância da poupança
e o futuro da medicina personalizada, incluindo terapias
Introdução aos mercados financeiros e o seu funcionamento
génicas e celulares, algumas recentemente aprovadas e
Formação superior e certificações necessárias para trabalhar
comercializadas no mercado Europeu.
nesta área
Material necessário para a atividade/palestra: Videoprojetor e
Apresentação de exemplos práticos.
colunas de som.
Material necessário para a atividade/palestra VIdeoprojetor
Palestrante: Margarida Espirito Santo e Ana Luísa Sousa-
Docente: Fernando Marques
Coelho
Público-alvo: Professores do ensino básico
Público-alvo: Professores do ensino secundário
Duração: 60 mn
Duração: 45 mn
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MOTORES DE COMBUSTÃO O MITO DO AQUECIMENTO GLOBAL
Resumo: Os motores foram as máquinas que impulsionaram Resumo: O aquecimento é a maior preocupação da sociedade.
a sociedade atual. Desde a revolução industrial que o Queimar combustíveis fósseis aumenta a concentração
trabalho mecânico tem sido utilizado quer na industria de CO2, o alegado ‘gás de efeito de estufa’ que aumenta a
quer na locomoção terrestre, marítima e aérea. Atendendo temperatura global significativamente e isso causará muitos
à curiosidade pelo funcionamento dos motores e da sua problemas.
aplicação na sociedade é proposta esta palestra onde Nesta palestra será analisada a hipótese deste modelo e
se explica e exemplifica o funcionamento dos motores vamos ver que, de facto, não bate certo com a realidade. É
de combustão. Além do material audiovisual, serão possível rejeitar, sem nenhuma forma de dúvida, o modelo.
apresentados modelos/protótipos de motores de combustão Material necessário para a atividade/palestra vídeo-projetor
interna, motor de ignição por faísca com 4 cilindros em linha e com ficha VGA ou HDMI.
um motor stirling de combustão externa. Docente: Peter Stallinga
Palestrante: Nelson Sousa Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
Público-alvo: Professores do ensino secundário Duração: 70 mn
Duração: 60 min.
O PAPEL DA IMAGIOLOGIA MÉDICA E
MULTICULTURALIDADE RADIOTERAPIA NO DIAGNÓSTICO E
NA SALA DE AULA TRATAMENTO DE DOENÇAS
Resumo: As nossas respostas comportamentais são
Resumo: Esta palestra objetiva a elucidação dos alunos
determinadas pela nossa personalidade e pelo contexto
do ensino secundário para o Curso de Licenciatura em
(social e não só). Por sua vez, a personalidade é um produto
Imagem Médica e Radioterapia, as condições necessárias
da hereditariedade e do meio. A um nível micro, o meio diz
para o seu ingresso, o plano de estudos, os protocolos
respeito à família, escola, instituições, amigos, etc. e, numa
de mobilidade e intercâmbio e as saídas profissionais. A
forma mais macro, diz respeito à cultura. Quais os aspetos
criação do curso de licenciatura em Imagem Médica e
culturais que afetam a forma como nos comportamos nas
Radioterapia resulta da fusão de 3 profissões numa única,
interações sociais? Identificar as características culturais que
anteriormente designadas por Radiologia, Medicina Nuclear
afetam o nosso comportamento é conhecermo-nos melhor,
e Radioterapia, e visa a formação de profissionais aptos
identificarmos obstáculos sociais, causas para os conflitos
para realizar funções em todas as valências da Radiologia,
sociais e encontrarmos estratégias para interações sociais
Radioterapia e Medicina Nuclear, entre as quais se destacam
mais eficazes.
a: Radiologia Geral, Tomografia Computorizada, Angiografia,
Palestrante: Gabriela Gonçalves Ressonância Magnética, Mamografia, Osteodensitometria,
Público-alvo: Professores do Ensino Básico e Secundário Ultrassonografia, Radiofarmácia, Medicina Nuclear
Duração: 50 min. Convencional, Tomografia de Emissões de Positrões,
Hematologia Nuclear, Doseamentos de Radioimunoensaios
O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM e Radioterapia. No final da palestra, pretende-se que os
alunos obtenham noções básicas sobre a prática profissional
E SINAIS DE ALERTA EM IDADE PRÉ- do Profissional em Imagem Médica e Radioterapia e as
ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA DETEÇÃO suas diversas áreas de atuação e o papel primordial que
PRECOCE desempenham atualmente no diagnóstico e tratamento de
Resumo: Pretende-se com esta palestra sensibilizar os doenças através do uso de tecnologia de ponta.
educadores de infância e professores para a importância Material necessário para a atividade/palestra: computador,
de detetar precocemente eventuais perturbações do datashow e retroprojetor.
desenvolvimento linguístico, através de conhecimentos sobre Palestrante: Rui Almeida
os principais marcos do desenvolvimento em idade pré- Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
escolar. Duração: 40 mn
Palestrante: Ana Catarina Baptista
Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
Duração: 60 min.
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O QUE É FALAR BEM? QUÍMICA COMPUTACIONAL
Resumo: A língua portuguesa é heterogénea, havendo Resumo: A Química Computacional é um ramo interdisciplinar
inúmeros modos sociais, dialetais e situacionais de a falar. da Química que consta do desenvolvimento e utilização
Todas essas modalidades linguísticas são modelos cognitivos de software dedicado à resolução de problemas químicos,
e sociais dos grupos que os usam, pois são adquiridos por bioquímicos, tecnológicos e industriais. Nesta palestra (ou
transmissão oral de pais para filhos no âmbito do grupo aula laboratorial computacional) são explicados aos alunos
social a que pertencem. No entanto, apenas a norma padrão os fundamentos básicos dos cálculos computacionais sobre
tem o estatuto social de bem falar. Isto deve-se ao facto as propriedades atómicas, as propriedades moleculares e
de esta norma funcionar como língua oficial, usada nos as reações químicas. Pretende-se também dar a conhecer
negócios do estado, na produção escrita instrumental e alguns freewares disponíveis para cálculo e visualização da
literária e na escolarização. Mas a verdade é que a norma orbital atómica, da geometria molecular, e de reação química.
padrão não é a norma adquirida pela maioria dos falantes Com a utilização destes freewares, os alunos podem vir a ter
portugueses durante o processo de aquisição da linguagem. melhor aproveitamento escolar na área da química.
Hoje sabe-se que a aprendizagem (informal ou formal) de Palestrante: Wenli Wang
uma norma linguística segunda é condicionada pelos mesmos Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
processos psicossociais e mecanismos linguísticos do que Duração: 60 min.
a aprendizagem de uma língua segunda. Daí os desvios
linguísticos resultantes do contacto entre a norma vernácula
do aluno e a norma padrão usada e ensinada na escola. Que
desvios são esses, a que se devem e como os corrigir? Venha VAMOS POUPAR ENERGIA
saber em que consiste falar bem. Resumo: O conforto nos edifícios (habitações, escolas,
Palestrante: Maria Alice Fernandes museus, escritórios, lojas, etc.) consegue-se por via de
sistemas de aquecimento no inverno ou de arrefecimento
Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
no verão. Estes sistemas podem ser simples radiadores
Duração: 120 min.
de resistência elétrica, ventoinhas ou sistemas de ar
condicionado de características muito variadas. O problema
ORTOPROTESIA E REABILITAÇÃO EM é que associado ao funcionamento destes sistemas está
SAÚDE – MALFORMAÇÕES CONGÉNITAS sempre um incremento na fatura de energia e danos
Resumo: A Ortoprotesia é uma área da equipa multidisciplinar ambientais. Há solução? Isto é, podemos ter conforto sem
da reabilitação física. Tem a competência de avaliar os um custo energético tão grande? Sim, adotando medidas de
indivíduos com problemas motores ou posturais para eficiência energética.
desenhar e fabricar os dispositivos mais adequados à Palestrante: Fátima Farinha
correção do aparelho locomotor. Podem ser fabricadas Público-alvo: Professores do ensino básico e secundário
próteses para membro superior ou inferior, coletes para Duração: 60 min.
alterações posturais, palmilhas, ortóteses de crânio e diversos
tipos de ajudas técnicas e adaptações.
Para a confeção dos dispositivos são aplicados diferentes
tipos de materiais com vista a uma melhor adaptação e
reabilitação dos utentes, tendo em conta os princípios
biomecânicos e ações de pressão.
É uma área que permite um contacto direto entre o utente/
cliente e a prática laboratorial, possibilitando uma constante
inovação dos dispositivos que são confecionados. Dinamiza-
se investigação em diversas áreas como a engenharia
biomecânica, engenharia de materiais, desporto e atividade
física e reabilitação.
O trabalho em saúde, em especial na área de reabilitação
física, permite o contacto com diversas situações resultantes
de malformações congénitas. Nestes casos, o ortoprotésico
tem um papel muito importante na escolha do dispositivo
adequado a cada caso, tendo em vista a manutenção da
autonomia da pessoa e a redução ao máximo da incapacidade
física que possa apresentar.
Será feita uma palestra inicial de introdução à reabilitação
física com uma descrição de diversos casos de malformações
congénitas e consequentes limitações físicas. Segue-
se uma descrição dos dispositivos ortoprotésicos mais
utilizados e como estes podem reduzir as limitações físicas.
Será ainda realizado um conjunto de atividades práticas de
demonstração do processo de deficiência, que permitirá a
interação entre os estudantes.
Palestrantes: Marta Botelho, João Guerreiro, Adriana Cavaco
e Carla Guerreiro Adriana Cavaco
Público-alvo: Professores do Ensino Secundário
Duração: 90 min.
Pág. 51
Dia
Aberto
21 fevereiro 2019
INSCRIÇÕES:
14 jan > 12 fev
em
www.ualg.pt
Pág. 52
Cursos
de Verão
1 > 12 julho 2019
INSCRIÇÕES:
29 abr > 10 jun
em
www.ualg.pt
CURSO INDICADOR DE
EMPREGABILIDADE PROVAS DE ACESSO
*** 2018/2019
ARTES, COMUNICAÇÃO E PATRIMÓNIO
Artes Visuais 86 % Desenho ou Geometria Descritiva ou História da Cultura e das Artes
Ciências da Comunicação 92 % Português ou História e Português ou Inglês e Português
Design de Comunicação 90 % Desenho ou Desenho e Geometria Descritiva
ou Desenho e História da Cultura e das Artes
Imagem Animada **** Desenho ou Geometria Descritiva ou História da Cultura e das Artes
Línguas e Comunicação 90 % Português
Línguas, Literaturas e Culturas 100 % Português
Património Cultural e Arqueologia 84 % História da Cultura e das Artes ou História ou Português
ENGENHARIAS E TECNOLOGIAS
Engenharia Civil** 93 % Matemática e Física e Química
Engenharia Elétrica e Eletrónica** 87 % Matemática e Física e Química
Engenharia Informática 99 % Matemática A
Engenharia Mecânica 94 % Matemática e Física e Química
Tecnologia e Segurança Alimentar **** Biologia e Geologia ou Física e Química ou Matemática
TeSP
Cursos Técnicos
Superiores Profissionais 2019/21
Os Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP) têm a duração
de quatro semestres letivos, 120 créditos e conferem ao aluno um
diploma de técnico superior profissional equivalente ao nível 5 do
Quadro Nacional de Qualificação.
Informações:
Tel. 289 800 100
tesp@ualg.pt www.ualg.pt
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Universidade do Algarve Tel.: 289 800 099
Gabinete de Comunicação E-mail: equipaualg@ualg.pt
Campus de Gambelas Site: www.ualg.pt
8005-139 Faro