FICHA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA

MATEMÁTICA PCA 9ºANO ANO LETIVO 2017/2018

NOME: ___________________________________________Nº:_____ TURMA: ____ PROF.: ____________

CLASSIFICAÇÃO: __________________________________ ENC. EDUCAÇÃO: _________________________

1. No seguinte histograma encontra-se representado o tempo, em minutos, que os alunos de uma

turma do 10º ano passam a ver televisão, ao longo de um dia.

Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

 A percentagem de alunos que vê menos de

60 minutos de televisão num dia é,
aproximadamente, 35,7%.

 A turma tem 30 alunos.

 24 alunos passam menos de 80 minutos em
frente à televisão.

 A percentagem de alunos que vê 80 minutos

ou mais de televisão num dia é,
aproximadamente, 30%.

2. Os resultados obtidos por uma turma do 7º ano de

escolaridade, num dos testes realizados durante o ano
letivo, estão representados no seguinte gráfico.

Observa-o e seleciona a opção que completa corretamente

cada uma das frases.

2.1. O gráfico representado é um …

gráfico de linhas pictograma gráfico de barras histograma

2.2. Os resultados obtidos pelos alunos desta turma são …

fracos médios bons

2.3. O nível 3 vai do 50% ao 69%. O número de alunos que obtiveram nível 3 é …
3 1 4 6

2.4. A percentagem de alunos que obtiveram uma classificação abaixo de 50% é …

90% 20% 0% 14%
3. Recolheu-se o peso, em quilogramas, de 17 alunos de uma turma do 2º ano e obtiveram-se os
seguintes valores:

26 30 25 26 30 30 32 28 27 41 24 31 32 29 30 34 40

Qual o valor de cada uma das letras que figura na seguinte tabela de frequências?

A = ________________

B = ________________

C = ________________

4. A Mafalda plantou no jardim algumas plantas de espécies variadas. Ao fim de dois meses mediu o
comprimento do caule de cada uma e efetuou o seguinte registo:

4.1. Completa a tabela.

4.2. Qual a classe modal?

4.3. Qual a percentagem de plantas com caule superior ou igual a 16 cm?

4.4. Constrói o histograma relativo às frequências absolutas.

5. Numa loja de peixes, tínhamos peixes de todos os tamanhos. Registou-se o comprimento, em
centímetros, de cada um, na seguinte lista de dados:

5.1. Agrupa os dados em classes de amplitude 1 cm, com extremo inicial 1 e constrói uma tabela de
frequências absolutas.

5.2. Elabora o histograma referente a este conjunto de dados.