Pake, o parque

Roteiro de ações construído em processo colaborativo

com turma composta por alunas e alunos do 7º e 8º anos do E.F.
Proposição e mediação Prof. Ivan Faria.
2017

PRÓLOGO
(som de multidão e flashes de repórteres)
- Repórteres entrevistam o dono do parque.

CENA 1: ENTRANDO NO PARQUE

(som de multidão e flashes de repórteres. Vinheta de abertura do parque)
- Entrada dos frequentadores do parque.
- Repórteres entrevistam um dos frequentadores enquanto o resto da multidão corre de
um lado para o outro.
- Repórteres encerram a entrevista.
- O grupo debate em qual brinquedo vai primeiro.
- Resolvem ir para a casa dos espelhos.
- Todos entram. A Avó e a mãe ficam do lado de fora conversando.
(Apagão. Gritaria. Volta a luz.)
(som apagão / som da volta da luz)
- Quando volta a luz, o grupo se dá conta que uma das crianças sumiu.
- Grande confusão.
- Uma das crianças descobre um botão de emergência e aciona ele.
(som botão de emergência)
- Ao ser acionado, o botão de emergência fecha os portões do parque e chama a polícia.
- Entra policial. Ela pergunta o que aconteceu e, após ser informada, decide levar todos
para o posto de polícia do parque.

(som transição de cenário)

(Transição de cenário. Monta cenário delegacia.)

CENA 2: INTERROGATÓRIO

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- No posto de polícia do parque, a policial e o investigador chamam a mãe e a avó do
garoto desaparecido. Interrogatório.
- Na sequência, a policial e o investigador chamam as crianças. Novo interrogatório.
- Por último, chamam o dono do parque. Ele se mostra ganancioso e manifesta interesse
em que a investigação acabe logo para não atrapalhar a publicidade do parque.
- Ao sair o dono do parque, a policial e o investigador comentam que ele se tornou o
principal suspeito devido ao seu comportamento ganancioso.
- Gritaria do lado de fora da sala de interrogatório. Todos querem entrar e saber a posição
da Polícia.
- Os policiais aceitam conversar, mas pedem para que as crianças se retirem porque não
é assunto para elas.

(som transição para sala das câmeras)

(Troca de cenário. Montam a Sala das Câmeras de Segurança.)
CENA 3: A SALA DAS CÂMERAS DE SEGURANÇA
- As crianças, revoltadas porque foram expulsas da sala de interrogatório, decidem
avançar sozinhas nas investigações.
- Decidem entrar na sala das câmeras de segurança do parque e ver se descobrem alguma
coisa.
(Som do equipamento)
- Procuram nas gravações e encontraram o momento antes do apagão.
- Descobrem, nas gravações, uma atitude suspeita do faxineiro do parque: após ser
repreendido pelo dono do parque, ele declara que vai se vingar.
(som rebobinando)
- As crianças, descobrindo o verdadeiro culpado pelo desaparecimento da criança,
decidem voltar para o posto de polícia e contar a verdade para todos.

(som transição)
(Troca de cenário. Montam o cenário da delegacia.)
CENA 4: A VERDADE É REVELADA
- De volta à delegacia, as crianças contam para todos que o faxineiro é o responsável pelo
desaparecimento, mas ninguém acredita nelas: “são só crianças...”
(som apagão / volta da luz)
- Novo apagão.

2
- Quando volta a luz, o dono do parque, o principal suspeito, está caído morto no chão.
- Grande confusão.
- Com o dono do parque fora de suspeita, os adultos acreditam nas crianças e saem à caça
do faxineiro.

(som perseguição faxineiro)

CENA 5: PERSEGUIÇÃO
- Ao melhor estilo “Tom & Jerry”, ocorre uma perseguição ao faxineiro.

CENA 6: A CAPTURA
- O grupo consegue capturar o faxineiro.
- Perguntam porque ele fez tudo aquilo.
- Quando ele está prestes a revelar ocorre novo apagão.
(som apagão / volta da luz)
- Quando a luz volta, o faxineiro sumiu.
- O mistério permanece no ar. Todo o elenco se dirige à plateia: “Por isso, quando forem
ao parque, tomem cuidado com o assassino misterioso. ” Desfecho em clima de suspense.

(música final)
Agradecimentos.

- Fim -