EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE

ESTAÇÃO DE COMPETÊNCIAS

Nome completo Cassandra Roberta Lopes da Silva

Curso: Pedagogia

Caso I – A Escola Flores da Cunha

Cinco ações de resgate da dimensão ambiental da Educação

A. Descrição da Ação 1

Capacitar todos os professores da escola por meio de cursos e oficinas de meio ambiente.

B. Descrição da Ação 2
.

Capacitar jovens estudantes por meio de amostras de DVD’s sobre a questão ambiental
de forma abrangente. Realizar um mutirão com os alunos e pais para limpeza do terreno
baldio, trabalhando com os alunos a conscientização de um ambiente limpo e saudável.

C. Descrição da Ação 3

Realizar quatro seminários para apresentação de trabalhos (projetos ambientais)

realizados pela escola com a presença da família.

D. Descrição da Ação 4
Realizar palestras sobre temas definidos. (exemplos: aquecimento global; mudanças
climáticas, resíduos sólidos), convidando pessoas da associação de bairro que trabalham
com a temática do meio ambiente a darem algumas dessas palestras.

E. Descrição da Ação 5

Cinco visitas monitoradas à Reserva Biológica de Poço das Antas com o intuito de
apresentar a fauna e a flora de uma das maiores reservas ambientais do Rio de Janeiro.
 Caso II – O Supermercado D+
Cinco ações de resgate da dimensão ambiental da Educação

A. Descrição da Ação 1

 Troca das lâmpadas incandescentes por fluorescentes;

 Utilização da luz solar natural para iluminar o ambiente interno (com
telhas translúcidas);
 Desligamento de equipamentos que não estejam sendo usados

B. Descrição da Ação 2

 Incentivar o uso das chamadas ecobags, aquelas sacolas de pano que

podem carregar até mais peso que as sacolas plásticas;
 Disponibilizar as caixas de papelão dos fornecedores que iriam ser
descartadas para os consumidores carregarem suas compras.

C. Descrição da Ação 3

 Fechar parcerias com ONGs que realizam a compostagem;

 Separar o lixo reciclável do orgânico para o melhor descarte;
 Estender esse serviço aos consumidores, disponibilizando tambores
ou contêineres para que seus clientes possam descartar o próprio lixo.

D. Descrição da Ação 4

 Coletar as frutas, verduras e legumes que estragaram nas gôndolas

para um dos parceiros que utilizam o material como fonte de nutrição
para animais ou transforma tudo em adubo orgânico.
 Coletar os ossos que sobram no açougue para doar a uma empresa
parceira que transforma o que seria descartado em ração.

E. Descrição da Ação 5
 Destinar ao Banco de Alimentos os produtos que esteticamente não
apresentam mais condições de serem comercializados, mas estão
perfeitos para o consumo humano.
 Os funcionários do Banco de Alimentos fazem a seleção e encaminham
os produtos para famílias carentes da cidade.