Plano de Ensino

5LIPU
Língua Portuguesa
60 horas
Ementa
Ao final desta disciplina, o aluno estará apto a relacionar informações intertextualmente, por meio da
análise crítica de diversos gêneros textuais, para os usos adequados em ambientes sociais; elaborar textos
técnicos e acadêmicos, coesos e coerentes, respeitando as regras gramaticais normativas, visando
aumentar a qualidade da comunicação nas organizações; adequar a linguagem aos diferentes contextos de
uso, respeitando a variação linguística, para otimizar as comunicações nas situações profissionais;
desenvolver estratégias de leitura e interpretação de textos, considerando os objetivos e metas
organizacionais, para ampliação de sentidos no ambiente laboral; identificar as situações de uso formal da
língua nas modalidades oral e escrita, adequando-o à norma culta, quando necessário, nos contextos
profissionais e acadêmicos. O processo de aprendizagem será desenvolvido mediante aulas dialogadas,
aulas práticas, estudo de casos, debates sobre temas previamente selecionados e seminários. A avaliação
da aprendizagem será processual, realizada por meio de provas, elaboração de trabalhos e
acompanhamento da efetiva participação do aluno nas atividades programadas.

Objetivos
1 - Relacionar informações intertextualmente, por meio da análise crítica de diferentes gêneros textuais,
para usos adequados em ambientes sociais.
2 - Elaborar textos técnicos e acadêmicos, coesos e coerentes, respeitando as regras gramaticais
normativas, visando aumentar a qualidade da comunicação nas organizações.
3 - Adequar a linguagem aos diferentes contextos de uso, respeitando a variação linguística, para otimizar
comunicações em contextos profissionais.
4 - Desenvolver estratégias de leitura e interpretação de textos, considerando os objetivos e metas
organizacionais, para ampliação de sentidos no ambiente laboral.
5 - Identificar situações de uso formal da língua nas modalidades oral e escrita, adequando-o à norma
culta, quando necessário, em contextos profissionais e acadêmicos.

Conteúdos
1 - Linguagem e comunicação: concepções de comunicação, linguagem, língua e fala. Processo de
comunicação (Interferências). Fala e escrita (características). Níveis de linguagem (regras e
classificações).
2 - Estrutura da linguagem oral e escrita: linguagem oral e escrita (funções; aplicabilidades nos textos).
Variedade e nível de vocabulário em textos (definições de conotação e denotação). Textos (construção).
3 - Estudos sobre oralidade: comunicação oral e escrita, textos escritos (compreensão); conexão cognitiva
e coesiva (relação; definições de leitura; estratégias). Construção textual: coesão (tipos) e coerência;
objetividade e clareza.
4 - Estudo sobre a linguagem escrita: textos escritos (compreensão e estratégia); tipos (injuntivo,
argumentativo, narrativo e descritivo). Gêneros textuais e seus recursos persuasivos em textos escritos.
5 - Gêneros textuais: importância; uso em diferentes ambientes sociais; tipologia textual (narração,
descrição, argumentação, injunção; exposição); tipos textuais (características, aplicação; exemplificação).
6 - Texto - particularidades: textos literários e não literários (definições, características e usos). Texto
persuasivo; texto argumentativo (estratégias de persuasão). Resenha e resumo (definições; características).
7 - Produção textual: textualidade (itens). Contexto de produção (parágrafo, tópico frasal,
desenvolvimento e conclusão); adequação vocabular. Textualidade (situacionalidade, intencionalidade,
intertextualidade e aspectos linguísticos).
8 - Linguagem padrão da língua portuguesa - usos: gramática (aspectos normativos) - concordâncias
verbal e nominal (finalidades e empregos); emprego de gênero e número; classes gramaticais e flexão em
número.
9 - Norma padrão da língua portuguesa - usos normativos da gramática: definições; norma culta da língua
- regência verbal (uso e classificação de verbos) e regência nominal; pronomes (emprego, definição e
tipos).
10 - Gêneros textuais: textos acadêmicos (resumo, resenha, artigos, ensaio, relatório de pesquisa,
monografia, dissertação e tese de doutorado - diferenciação e características) e textos técnicos (relatórios,
atas e outros).
11 - Leitura e compreensão textual: definição, contexto histórico e significado do ato de ler. Leitura:
técnicas, estratégias e compreensão da leitura. Tipos de leitura e análise textual para produção de sentidos.
12 - Leitura, análises, interpretações, produção de sentidos: leitura (noções metodológicas); delimitação
da unidade de leitura (problematização); intencionalidade do autor do texto (reconhecimento e
identificação).
13 - Processo de leitura e interpretação de texto - análise e interpretação textual: definições; processo de
análise e interpretação - abordagens; análise textual e análise temática (vantagens e análise comparativa).
14 - Elaboração de texto: texto verbal e informações não verbais (estabelecimento de relação); síntese
(definição e produção); produção de síntese (estratégias); textos multimodais; síntese, resumo e resenha
(diferenças).

Bibliografia
Básica
1 - MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lucia Scliar. Português instrumental. São Paulo: Atlas,
2010.
2 - GARCIA, O. M. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever. Rio de Janeiro: FGV, 2002.
3 - FIORIN, J. L. S.; FRANCISCO, P. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1999.

Complementar
1 - GARCEZ, L. H. Técnica de redação: o que é preciso saber para bem escrever. São Paulo: Martins
Fontes, 2001.
2 - MEDEIROS, João Bosco. Correspondência: técnicas de comunicação criativa. Rio de Janeiro: Vozes,
2006.
3 - CUNHA, Celso Ferreira da; CINTRA, Luís F. Lindley. Nova gramática do português contemporâneo.
Rio de Janeiro: Lexikon, 2008.
4 - CEGALLA, D. P. Novíssima gramática da língua portuguesa. São Paulo: IBEP Nacional, 2008.
5 - KOCH, I. G. V. Desvendando os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2002.