Plano Anual de Actividades 2010 - 2011

ESCOLA SECUNDÁRIA D.
JOÃO II
PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES

2010/2011
Actualização: Outubro 2010
Capitolina Pires
Fernando Tomé
Filomena Izidro
Florinda Trabuco
Helena Bray
Raquel Freitas
2010/2011
SUMÁRIO
Página
INTRODUÇÃO................................................................................................................................................................................................................................................... 4
O PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES E A OPERACIONALIZAÇÃO DO PROJECTO EDUCATIVO DA ESCOLA..................................................................................................... 4
METAS DE ESCOLA ....................................................................................................................................................................................................................................... 5
OBJECTIVO PRIORITÁRIO ............................................................................................................................................................................................................................. 5
ORGANOGRAMA.......................................................................................................................................................................................................................................... 6
DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO ............................................................................................................................................................................................................. 7
PROJECTOS/ ACTIVIDADES DO PAA ................................................................................................................................................................................................................. 8
DEPARTAMENTO ..................................................................................................................................................................................................................................... 9
SERVIÇO DE APOIO EDUCATIVO PSICOLOGIA ....................................................................................................................................................................................... 20
SALA DE ESTUDO (S.E.) .......................................................................................................................................................................................................................... 21
PM II ....................................................................................................................................................................................................................................................... 21
GABINETE DE INTEGRAÇÃO MULTICULTURAL (GIM) ............................................................................................................................................................................ 22
PLANO NACIONAL DE LEITURA (PNL) .................................................................................................................................................................................................... 23
BIBLIOTECA ESCOLAR............................................................................................................................................................................................................................. 24
DESPORTO ESCOLAR .............................................................................................................................................................................................................................. 24
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CLUBES ................................................................................................................................................................................................................................................... 25
VAI.PE..................................................................................................................................................................................................................................................... 30
TUTORIA................................................................................................................................................................................................................................................. 30
GABINETE DE INTERVENÇÃO DISCIPLINAR (GID)................................................................................................................................................................................... 31
RELAÇÃO COM A COMUNIDADE ........................................................................................................................................................................................................... 31
EUROPEAN NETWORK ........................................................................................................................................................................................................................... 43
PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO DE ESCOLA (PDE)........................................................................................................................................................................... 43
AMBIENTE, CIDADANIA E SAÚDE........................................................................................................................................................................................................... 43
FORMAÇÃO............................................................................................................................................................................................................................................ 45
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INTRODUÇÃO
O PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES E A OPERACIONALIZAÇÃO DO PROJECTO EDUCATIVO DA ESCOLA
O Plano Anual de Actividades tem como referência o Projecto Educativo e como finalidade o seu desenvolvimento/ operacionalização e
consecução.
O documento do Plano Anual de actividades é um instrumento de autonomia1 que tem como objectivos:
1. Constituir um instrumento de planeamento2/ Integrar os projectos/ actividades a desenvolver na escola.

2. Expressar as linhas de acção da escola, as articulações entre estruturas e as respectivas adequações ao Projecto Educativo.
3. Constituir um instrumento de diagnóstico de dificuldades e problemas.
4. Propiciar/estimular o envolvimento de todos os actores educativos na consecução de um projecto comum.
Este plano apresenta-se organizado por projectos/ área de acção, com a integração das respectivas actividades.
Os projectos e actividades constantes no plano apresentam objectivos operacionais que se centram na Prioridade definida para o ano
2010/2011 – AS LITERACIAS.
1
Decreto-Lei n.º 75/2008, artigo 9
2
Decreto-Lei n.º 75/2008, artigo 9, alínea c)
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METAS DE ESCOLA OBJECTIVO PRIORITÁRIO
M1. ENSINAR A PENSAR, A APRENDER E A EMPREENDER
M2. MOTIVAR PARA O ESTUDO E PARA A VIDA ACTIVA
M3. ACOMPANHAR E APOIAR O ALUNO NO SEU PROCESSO DIÁRIO DE ENSINO/ APRENDIZAGEM
M4. CRIAR DIFERENTES CAMINHOS PARA O SUCESSO DO ALUNO

PROJECTOS/
M5. TRABALHAR EM SINTONIA COM OS PAIS E E.E. DESENVOLVER AS LITERACIAS
ACTIVIDADES
M6. REFORÇAR O TRABALHO INTERDISCIPLINAR ENTRE DEPARTAMENTOS
M7. PROPORCIONAR SEGURANÇA E BEM-ESTAR
M8. PROMOVER A UTILIZAÇÃO TRANSVERSAL DAS TIC
M9. ESTIMULAR O ESPÍRITO DE CIDADANIA / PROMOVER UMA CULTURA AMBIENTAL
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ORGANOGRAMA
DEPARTA-
FORMAÇÃO MENTO SERVIÇO DE
APOIO
EDUCATIVO
PSICOLOGIA
AMBIENTE, SALA DE
CIDADANIA E ESTUDO
SAÚDE
PDE PAM
EUROPEAN GIM
NETWORK PROJECTOS/
ÁREAS DE
ACÇÃO
RELAÇÃO COM PNL

A
COMUNIDADE
GID BIBLIOTECA
ESCOLAR
TUTORIA DESPORTO
ESCOLAR
VAI.PE CLUBES
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DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO
O Plano de Actividades apresenta a flexibilidade e a abertura próprias/ inerentes ao Projecto. Assim, outras actividades poderão ser
integradas no PAA, mediante a aceitação da Direcção Executiva da Escola; por outro lado, actividades constantes no plano poderão ser
reformuladas ou substituídas em função do desenvolvimento dos processos e dos contextos lectivos e extra lectivos. Algumas outras
constam simultaneamente no PAA e nos Projectos Curriculares de Turma, aprovados em Conselho Pedagógico.
O Projecto terá apresentações/ avaliações intermédias (por Período) para que possa funcionar como um instrumento de planificação e de
diagnóstico, com tempo para a reflexão, numa perspectiva de mudança e melhoria.
O Plano será avaliado com base:
 Nos relatórios finais dos Projectos/ Actividades.

 Nas recolhas de informação no âmbito da avaliação interna de escola.
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PROJECTOS/ ACTIVIDADES DO PAA
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PROJECTO/ ÁREAS ORGANIZADORES/

ACTIVIDADE OBJECTIVOS DESTINATÁRIOS CALENDÁRIO ORÇAMENTO
DA ACÇÃO DINAMIZADORES
 Publicar trabalhos/ materiais dos alunos como
expressão da sua apropriação dos conteúdos e do
seu percurso de aprendizagem
Blogue de Psicologia  Desenvolver o interesse e a curiosidade pelo

conhecimento 12º C - Alunos de
Associação Livre: diário de aula Psicologia Ao longo do
 Desenvolver as competências de pesquisa/ Profª Helena Bray Sem custos
Comunidade ano
http://psicologia- tratamento da informação/ literacias
12abc.blogspot.com/ Escolar
 Envolver os alunos no seu próprio processo de
aprendizagem
DEPARTAMENTO  Constituir um conjunto de recursos e de
actividades de apoio aos alunos
(Dias  Divulgar à Comunidade Escolar temas/aspectos

comemorativos, de Psicologia numa perspectiva de
Blogues/ Salas transdisciplinaridade 12º C
virtuais, Publicações,  Desenvolver competências de pesquisa/literacias Comunidade
Exposições, Ao longo do
Publicação: Jornal de Psicologia  Publicar trabalhos/ materiais dos alunos como Escolar Profª Helena Bray 100€
Palestras/ Colóquios, ano
expressão da sua apropriação dos conteúdos e do Encarregados de
Encenações/ Teatro,
seu percurso de aprendizagem Educação
Concursos/
Torneiros e outros  Envolver os alunos no seu próprio processo de
projectos e aprendizagem
actividades)
 Publicar trabalhos/ materiais dos alunos como
M1, M2, M3, M4,
M6, M7, M8, M9  Desenvolver o interesse e a curiosidade pelo
conhecimento 10º B
Blogue: Jornal de Filosofia online  Desenvolver o exercício da leitura, da escrita e da Comunidade
reflexão Ao longo do
http://jornaldefilosofia- Escolar Profª Helena Bray Sem custos
ano
diriodeaula.blogspot.com/  Desenvolver as competências de pesquisa/ Encarregados de
tratamento da informação/ literacias Educação
aprendizagem
 Constituir um conjunto de recursos e de
actividades de apoio aos alunos
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 Expor trabalhos/ materiais dos alunos como
Produção/ exposição de Posters de seu percurso de aprendizagem 10º B
Comunicação  Desenvolver competências de pesquisa/literacias 12º C Ao longo do
Profª Helena Bray 150€
(colocação posterior nas paredes  Contribuir para que as salas de aula constituam Comunidade ano
das salas de aula) um contexto favorável à aprendizagem
Escolar
aprendizagem
 Proporcionar um conjunto de recursos/
actividades de apoio aos alunos, no âmbito dos
conteúdos/ objectivos de aprendizagem e das
metodologias
 Desenvolver competências de trabalho autónomo, 10º B
Dinamização de salas virtuais de pesquisa/ tratamento da informação/ literacias
 Desenvolver actividades interactivas 12º C Ao longo do
- Filosofia e Psicologia Profª Helena Bray Sem custos
ano
 Publicar trabalhos/ materiais dos alunos como Encarregados de
(plataforma moodle)
expressão da sua apropriação dos conteúdos e do Educação
aprendizagem
 Permitir o acompanhamento das aulas pelos E.E.
Alunos/ 1º ou 2º
Torneio e/ou simultânea de xadrez  Desenvolver a concentração e o raciocínio Grupo de filosofia 40€
Professores Período
Aula com convidado – Psicóloga  Desenvolver os conhecimento sobre Psicologia 10º ano D, 12º
Profª Cecília Graça 3º período 20€
Ana Silva Clínica ano A
Aula com convidado – Psicóloga  Desenvolver os conhecimentos sobre a Psicologia 10º ano D e 12º
Profª Cecília Graça 3º período 20€
Inês Vigário Desportiva ano A
Profª Teresa Ganço e

Visualização de um filme  Fomentar o espírito de Natal EMRC Prof de EMRC das 1º Período Sem custos
escolas do Distrito
Execução de marcadores de livros  Promover o espírito de Natal 7º anos Profª Teresa Ganço 1º Período Sem custos
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Encontro de alunos de EMRC de  Promover o espírito de solidariedade Profs de EMRC das

EMRC 2º Período
diferentes escolas do Distrito  Fomentar a amizade e espírito de grupo escolas do Distrito
Construção de slogans / frases /

cartazes alusivos à leitura, a
colocar em diferentes locais
- Integração no campeonato de
leitura inter-turmas
- Construção de marcadores de  Promover a leitura, assumindo-a como factor de
livros, inspirados nos livros lidos desenvolvimento individual e de progresso
- Apresentação de leituras à turma nacional
/comunidade escolar, dando a  Criar um ambiente social favorável à leitura
opinião pessoal e recomendando a
sua leitura para publicar em  Estimular nas crianças e nos jovens o prazer de
diversos locais: blogues, páginas ler, intensificando o contacto com o livro e a
Web, … leitura na escola, designadamente nas salas de
aula, nas bibliotecas e na família
- Construção de uma história em
Banda Desenhada  Disponibilizar informação, alargar o conhecimento
Profs Carla Pereira,
e o debate públicos sobre as questões suscitadas Ao longo do
- Recolha, organização e 7º anos Isabel Gomes e Nuno 200€
pela leitura ano
divulgação de textos (poemas, Sousa
canções, …) alusivos a temáticas  Desenvolver um trabalho em articulação com a
específicas (Natal, lendas, Biblioteca Escolar
tradições nacionais, …)  Recorrer às novas tecnologias de comunicação
- -Promoção e participação em para promover o acesso ao livro, estimular a
concursos (declamação, diversificação das actividades de leitura e a
soletração, …) informação sobre livros e autores
- Produção de blogues/ publicação  Desenvolver nos alunos competências e hábitos

artigos críticos em blogues e/ou de trabalho baseados na consulta, tratamento e
páginas na Internet produção de informação
- Organização/ participação em
concursos directamente
relacionados com a leitura
- Pesquisa de informação sobre
autores
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Ida ao teatro – Auto da Barca do  Motivar para o estudo da obra

9º anos Profs de 9º anos 2º Período 500€
Inferno  Incentivar o gosto pela arte e pela cultura
 Aprofundar o conhecimento da Língua Portuguesa

padrão
 Zelar pelo respeito e conservação da sua própria
Língua
Profs Ana Paula
 Aplicar com correcção as regras de ortografia,
Neves, Luísa Oliveira, Ao longo do
Torneio de ortografia acentuação e translineação 11º anos 100€
Mª João Reis e Nuno ano lectivo
 Recolher elementos que permitam (re)definir Sousa
estratégias futuras de trabalho – ao nível do
departamento de Língua Materna
 Promover laços afectivos dentro da comunidade
escola
Profs Ana Paula

 Melhorar a soletração, a pronúncia, o vocabulário, Neves, Luísa Oliveira,
Torneio de soletração 11º anos 1º Período 100€
a ortografia Mª João Reis e Nuno
Sousa
Jornal de parede - Divulgação de:  Aplicar conhecimentos/conteúdos curriculares
- textos de outras disciplinas  Mobilizar o alunos para uma intervenção activa,

criando situações concretas de exercício de
- poemas
cidadania
- relatórios Ao longo do
10º anos Profs do 10ºano 250€
 Desenvolver capacidades de análise e de síntese ano
- artigos científicos
- notícias  Desenvolver a capacidade de expressão escrita
- fotografias  Escrever de acordo com modelos e técnicas
-…. apropriadas
Elaboração de um Livro de  Estimular a capacidade criativa na escrita

Final 2º
Poemas com divulgação na página  Aplicar conteúdos leccionados (Texto 10º A, B, C e I Profª Teresa Carvalho 100€
Período
da BE Autobiográfico)
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Ida ao teatro/ museu do teatro e  Aplicar conhecimentos/ conteúdos curriculares

10º anos Profª Júlia Batista 2º Período 2500€
do trajo  Conhecer o mundo do teatro
Ida a um bailado -CNB/ OLGA

RORIZ -actividade nocturna/  Conhecer novas formas de cultura 10ºanos Profª Júlia Batista 2º Período 2500€
Lisboa
Ida ao Teatro (Frei Luís de Sousa,  Motivar para o estudo da obra Profs de Português do
11º anos 3º Período 2500€
se estiver em cena)  Incentivar o gosto pela arte e pela cultura 11º ano
Ida ao teatro (Felizmente há  Motivar para o estudo da obra Profs de Português do

Luar!, se estiver em cena n' A 12º anos 2º Período 2500€
 Incentivar o gosto pela arte e pela cultura 12º ano
BARRACA)
Ida a ópera ou Bailado, em sala  Incentivar o gosto pela cultura e pela arte
emblemática de Lisboa  Proporcionar momentos de fruição artística
 Seleccionar os trabalhos mais relevantes Grupo de Português

Contratos de Leitura Secundário Semana da Leitura 2º Período 50€
 Reconhecer o trabalho dos alunos (Biblioteca)
Ensino Básico e Grupo de Língua 14 de

O amor é tudo  Estimular a criatividade escrita e oral Sem custos
Secundário Materna Fevereiro
 Constituir um conjunto de recursos e actividades

Sala Virtual Letras em Português Alunos da Profª Florinda Ao longo do
de apoio aos alunos na plataforma de Sem custos
(plataforma Moodle) professora Trabuco ano
aprendizagem virtual
Salas virtuais de materiais de

 Construir recursos e actividades na plataforma de Comunidade Profs. Do Grupo de Ao longo do
Língua Portuguesa (plataforma Sem custos
aprendizagem virtual Educativa Português ano
Moodle)
 Apresentar o Departamento de Línguas Comunidade Profs. do

Dinamização das páginas do
 Divulgar as informações importantes sobre o Educativa e Departamento de Ao longo do
Departamento e de Grupos Sem custos
mesmo Comunidade Línguas com o apoio ano
(plataforma Moodle)
 Divulgar informações sobre os Grupos Externa à Escola da Equipa PTE
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Comunidade
Apresentação pública do resultado Educativa e 3º Período
 Divulgar os processos/ resultados das AP 12º ano Sem custos
dos trabalhos da AP 12ºano Comunidade Maio/ Junho
Externa à Escola
 Ensinar a pensar, aprender e apreender

Exposição de trabalhos no final do  Reforçar o trabalho interdisciplinar entre Comunidade Grupo de Inglês/ Final do ano
50€
ano lectivo na Biblioteca departamentos educativa Alemão lectivo
 Promover a utilização transversal das TIC
Elaboração de cartões alusivos a

Alunos de
datas como o Natal, o dia de Reis,  Conhecer a História e a cultura espanholas Profs de Espanhol Datas festivas 25€
Espanhol
o Dia de S. Valentim.
 Desenvolver a literacia da informação (recolher,

A designar em
Mostra de trabalhos relacionados organizar e divulgar informação)
C.T., mediante
com a origem dos vocábulos que Profs de Francês e
 Alargar conhecimentos lexicais em L.F. 7º anos calendarização 150€
denominam os dias da semana em Geografia
da v.e. ao
Língua Francesa  Desenvolver conhecimentos sobre aspectos
planetário
culturais
2º/ 3º Período,
 Desenvolver a literacia da informação (recolher,
na sequência
Apresentação de trabalhos na B.E. organizar e divulgar informação)
da visita de
sobre personalidades francesas de Profs de Francês e
 Alargar conhecimentos lexicais em L.F. 9º anos estudo ao 150€
destaque no domínio da Ciência e CFQ
Laboratório de
Tecnologia  Desenvolver conhecimentos sobre aspectos
Ciências da
culturais e civilizacionais
EST de Setúbal
 Fomentar e promover diferentes actividades Profs. Áurea Miguel e

Comunidade Luís Monteiro
“Dia da Escola”: Mostra Medieval culturais como um meio enriquecedor quer do 3º Período 100€
Escolar
ponto de vista humano quer cultural 12º CTD
Prof Alexandre
Elaboração de marcadores de  Relacionar a escrita com a expressão plástica Comunidade Ao longo do
Murtinheira 100€
página/ postais/ ilustração  Estimular a criatividade e a expressão plástica Escolar Ano
8º A
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 Estimular a criatividade e a expressão plástica. Prof Alexandre

Elaboração de cartazes alusivos ao Comunidade Murtinheira
 Desenvolver o sentido de cidadania e o 2º/ 3º Período 10€
Centenário da República Escolar
conhecimento da história do seu país 8º ano
Alzira Sequeira/Jaime
Comemoração do centenário da  Incentivar o estudo e melhor conhecimento da Comunidade
Pinho e Natércia 1º Período Sem custos
República nossa História Educativa
Gouveia
 Divulgar o trabalho dos alunos do Curso Prof.

Exposição de trabalhos em 3D do Multimédia Comunidade
Prof Eurico Coelho 1º Período 60 €
Curso Prof. Multimédia  Sensibilizar para a necessidade do projecto na Escolar
melhoria do meio ambiente
 Motivar os alunos relativamente ao trabalho

realizado em aula, definindo objectivos
específicos e um produto final
 Estabelecer relações entre o trabalho realizado
em aula e a comunidade educativa, sensibilizando Comunidade Prof Joseph Rodrigues
Exposição “Corpos” 1º Período 40€
esta para as artes visuais e sua valorização no Escolar 12º E (O.Artes)
contexto educativo
 Divulgar o trabalho realizado pelos alunos na
disciplina de Oficina de Artes, dinamizando o
espaço escola, sobre um tema pré definido
Sequências de Animação 2D Comunidade Prof. Eurico Coelho e

 Sensibilizar os mais novos para os perigos e Escolar 1º e 2º
sobre Segurança e Prevenção Chefe João Martins da 30€
cuidados a ter nos seus percursos para a escola Período
Rodoviárias. Internet PSP/ Escola Segura
Reportagem videográfica de Comunidades

 Sensibilizar para a prática desportiva e respeito Escolar Profs Eurico Coelho e 1º e 2º
actividades/ modalidades A designar
ambiental Maria João Gomes Período
desportivas. Internet
Divulgação na Internet da nova  Divulgar o Curso Prof. Multimédia da nossa escola Comunidades
Prof Eurico Coelho 2º Período Sem custos.
página do Curso Prof. Multimédia e os trabalhos dos nossos alunos Escolares Internet
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 Articular as competências adquiridas na sala de
aula e aplicar num ambiente escolar Comunidade Profs Margarida Ferra Final do 1º
Sessão Fotográfica aberta à Escola 40€
Escolar e Armando Jesus Período
 Incentivar o gosto pela Fotografia
Exposições de fotografias dos  Dar a conhecer os trabalhos dos alunos ao longo Comunidade Profs Margarida Ferra Final do 3º
100€
alunos no palco da escola do ano Escolar e Armando Jesus Período
 Sensibilizar os alunos para a área da comunicação

e expressão visual, através de diferentes
linguagens plásticas e de comunicação Profs Joseph
Exposição temática de Natal
Rodrigues, Lucília
Presépios  Desenvolver projectos na área da comunicação e Comunidade Pereira, Raquel
Freitas e Teresa 1º Período 90€
Cartazes expressão visual associada a uma temática Educativa
comum e a uma época festiva Carvalho
Banda Desenhada
7º ano e 11º I
 Valorizar o trabalho realizado em contexto de sala
de aula, expondo – o à comunidade educativa
Criação e exposição de presépios  Desenvolver a criatividade e a expressividade

Profas Maria José
(Natal Multicultural em Sousa, Isabel Oliveira 1º Período 150€
 Explorar técnicas diversificadas no domínio das
colaboração com o GIM) e Fernanda Moreira
Artes e Ofícios
Comunidade
 Divulgar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos escolar No final de
Exposição de trabalhos de alunos Grupo de Tecnologias
ao longo do ano lectivo cada Período
50€
Exposição dos trabalhos dos  Dar a conhecer os trabalhos dos alunos ao longo Profas Isabel Oliveira e
3º Período
alunos do ano Margarida Bilé
 Desenvolver o espírito criativo e de trabalho.

Ao longo do
Utilização da Plataforma Moodle 8ºG Profª Isabel Oliveira Sem custos
ano
 Incentivar a cooperação entre colegas
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Organização e conservação da  Desenvolver o espírito criativo e de trabalho. Profas Isabel Oliveira,

Ao longo do
sala de aula e das instalações de 7º G e 8ºG Margarida Bilé e Maria 40€
ano
material  Incentivar a cooperação entre colegas José Sousa
Sala Virtual de materiais de

 Construir recursos e actividades na plataforma de Comunidade Ao longo do
Educação Tecnológica (Plataforma Profª Paula Barroca Sem custos
aprendizagem virtual Educativa ano
Moodle)
Corta Mato escolar 30€
Inter-turmas de Basquetebol 1º Período –
 Aplicar os conhecimentos curriculares em
DEPARTAMENTO Inter-turmas de Futebol última semana Sem custos
contexto fora da sala de aula Profs de Educação
Inter-turmas de Andebol
Física
Inter-turmas de Voileibol  Promover estilos de vida saudável, fomentando a
educação para a saúde Ensino Básico e 2º Período –
Torneios Sem custos
Inter-turmas de Badminton Secundário Última semana
 Fomentar o espírito competitivo, num ambiente
saudável de companheirismo e fairplay Profs de Ed. Física
M1, M2, M4, M7, M9 Megasprint 10º ano CTD 2º Período – 250€
 Desenvolver competências físicas e técnicas Última semana
Tag Rugby Profs de Ed. Física 100€
DEPARTAMENTO Exposição de trabalhos de alunos:

 Estimular o interesse pela cultura nas suas Comunidade
Posters de divulgação/ Grupo de Filosofia 2º Período 250€
diferentes dimensões e manifestações Educativa
Comunicação e outros
Semana das Ciências
Sociais e Humanas
 Desenvolver a sensibilidade estética Comunidade
Recital de Poesia Grupo de Filosofia 2º Período Sem custos
 Conhecer novos poemas Educativa
M1, M2, M4
 Fomentar o gosto por actividades matemáticas

DEPARTAMENTO diversificadas
 Desenvolver a capacidade de raciocínio Ao longo do
Ensino Básico e ano (2 últimos
Dias da Matemática D i a s da M a t e m á t i c a  Desenvolver a atenção e a concentração Grupo de Matemática 20 €
Secundário dias do 1º e 2º
 Promover desafios intelectuais Períodos)
M1, M2, M4, M7, M8  Mostrar a importância de usar estratégias de
vitória
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 Fomentar o gosto pelo uso adequado das
tecnologias População escolar
Final do 2º
Actividades diversificadas e comunidade Grupo de Informática Sem custos
 Desenvolver a capacidade de raciocínio Período
envolvente
 Promover desafios intelectuais
DEPARTAMENTO  Instalar e efectuar a manutenção de

computadores Prof de I.M.C. do CEF
de Operador de
 Proporcionar situações de simulação de um
O Dia da Informática “Oficina de Reparação e conjunto de actividades profissionais similares às
Comunidade Informática, apoiado Ao Longo do
Sem custos
manutenção de computadores” Educativa pelos Profs. do CEF de ano
do contexto real de trabalho
Informática da
 Promover/ fomentar relações interpessoais de respectiva área
M1, M2, M4, M7, M8
maior qualidade
 Desenvolver estratégias cognitivas utilizáveis no

estudo de diferentes áreas profissionais Cursos
Visitas relacionadas com a Profs. dos Cursos Ao longo do
Profissionais e A designar
temática das Novas Oportunidades  Reconhecer e explorar os gostos e preferências Profissionais e CEFs ano
CEFs
no âmbito das suas escolhas
 Estimular o gosto pela Ciência

 Motivar para o ensino/ aprendizagem das
Ciências Naturais e Físico-Químicas.
 Incentivar o espírito do “fazer para aprender”
 Divulgar informações e actividades com vista à
DEPARTAMENTO
sensibilização para as diferentes áreas científicas
Dias das Ciências: População escolar Profs dos Grupos de
 Proporcionar aos jovens a possibilidade de Início do 3º
Semana das Ciências - Exposições interactivas nos participarem, de forma interactiva, em e comunidade Matemática e Ciências Sem custos
Período
laboratórios de Ciências actividades experimentais envolvente Experimentais
M1, M2, M3, M4,
M6, M7, M9  Promover o convívio entre a Comunidade Escolar
 Contactar com práticas experimentais simples e
diversas, como forma de desenvolver o raciocínio
científico
 Motivar para o ensino/ aprendizagem das
Ciências Naturais e Físico-Químicas
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 Proporcionar um conjunto de recursos e

actividades de apoio aos alunos no âmbito dos
conteúdos/ objectivos de aprendizagem
 Desenvolver actividades interactivas
 Criar um espaço para publicação de trabalhos
específicos dos alunos
 Diversificar as metodologias de ensino-
aprendizagem com vista ao sucesso dos alunos
 Aplicar os conhecimentos curriculares em
contexto exterior à sala de aula
Utilização da plataforma moodle –  Desenvolver competências de trabalho autónomo, 10º A Profª Teresa L. Ao longo do
Sem custos
criação de uma sala virtual de FQ de pesquisa/ tratamento da informação 12º A, B e C Carvalho ano
 Desenvolver o interesse e a curiosidade pelo
conhecimento
aprendizagem e apoiá-los neste processo.
 Incentivar o uso da Internet como instrumento de
autonomia do aluno
 Diminuir o recurso ao papel: fichas, correcções de
testes, etc.
 Proporcionar um espaço extra para
esclarecimento de dúvidas e troca de informação
 Promover/fomentar o gosto pela resolução de

problemas Profs Rosália 1º Período
Olimpíadas Portuguesas da  Desenvolver o raciocínio matemático Ensino Básico e Custódio, Carlos
30€
Matemática Secundário Ferreira, Isabel Cruz e Novembro
 Comunicar raciocínios por escrito Arlindo Pereira (início)
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 Dar a conhecer algumas das diferentes áreas de

actuação envolvidas no Departamento
 Divulgar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos
ao longo do ano escolar
 Sensibilizar a Comunidade Escolar para a
Exposição de trabalhos de alunos
importância do discurso visual e plástico Comunidade Departamento de 3º Período
nos blocos/ Polivalente 100€
DEPARTAMENTO  Potenciar o espírito de trabalho colaborativo entre Escolar Expressões (3ª semana)
Colóquios com convidados
algumas das áreas do Departamento de
Expressões
Semana das  Saber ler imagens, com orador convidado
Expressões
 Partilhar experiências na área das artes Plásticas,
com orador convidado
M1, M2, M4, M7, M8
Auto retrato/ Módulo Padrão  Motivar os alunos através da divulgação dos seus
trabalhos realizados em aula Comunidade
Escultura com materiais recicláveis escolar
 Valorizar o trabalho realizado pelos alunos junto Departamento de
Organização do Projecto da comunidade educativa 7º anos Expressões e Grupo 3º Período 150€
“Participação nas Marchas de Artes
Populares”  Sensibilizar os alunos da escola para a 9º D, 11º I e 12º
importância das artes visuais na sua formação E
Pintura e Escultura pessoal e pedagógica
 Trazer à escola jovens que estiveram noutros

Psic. Ana Paula
Conhecer o Projecto Erasmus países ao abrigo do projecto Erasmus para Ensino Secundário 3º Período Sem custos
Antunes
partilha de experiências
SERVIÇO DE APOIO
EDUCATIVO  Dar a conhecer testemunhos de homens que
Psic. Ana Paula
PSICOLOGIA exercem profissões tradicionalmente femininas e
Escolhas Sem Género 9º anos Antunes e Maria João 2º Período Sem custos
mulheres que exercem profissões
Correia
tradicionalmente masculinas
M2, M4, M9
 Promover uma sessão sobre estratégias Psic. Ana Paula
2º ou 3º
Sessão sobre hiperactividade adequadas a crianças com hiperactividade em Professores Antunes e Maria João Sem custos
Período
contexto escolar Correia
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 Ensinar os alunos, a procurar, a avaliar e a usar a
informação, apropriada, no contexto da sua Coordenação da Sala
O Estudo como acto criativo e aprendizagem Ensino Básico e de Estudo
autónomo  Desenvolver a capacidade de utilizar Secundário
SALA DE ESTUDO Equipa de Profs
(S.E.) conhecimentos na resolução de problemas da
vida quotidiana
Alunos com
Ao longo do
CONVÍVIO COM O dificuldades de 500€
Coordenação da Sala ano
ESTUDO aprendizagem
 Proporcionar condições facilitadoras do estudo e de Estudo
Face a face com o estudo Alunos
aprendizagem
“responsáveis” Equipa de Profs
M1, M2, M4, M8 pelo seu percurso
escolar
Comunidade Coordenação da Sala
A cultura do espaço virtual  Unir a escola ao mundo real
Escolar de Estudo
 Promover o gosto pela resolução de problemas

 Relacionar a matemática com jogos de
características didácticas
 Desenvolver a atenção e a concentração através
Campeonato de jogos dos jogos matemáticos Profas Rosália Ao longo do
Ensino Básico 100€
matemáticos a nível de escola Custódio e Dulce Rei ano
 Mostrar a importância de usar estratégias de
PM II vitória
 Aprender as regras que definem os jogos
M1, M2, M3, M4,  Promover o gosto pela resolução de problemas

M8, M9  Relacionar a matemática com jogos de
características didácticas
 Desenvolver a atenção e a concentração através
Campeonato Nacional de jogos dos jogos matemáticos Profas Rosália Ao longo do
Ensino Básico 100€
matemáticos Custódio e Dulce Rei ano
 Mostrar a importância de usar estratégias de
vitória
 Aprender as regras que definem os jogos
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EE Turmas de PLNM
Natal multicultural – Lanche-  Dar a conhecer culturas diferentes Última semana
convívio – doces tradicionais, Turmas c/ alunos Profs do GIM 50€
 Estimular a relação saudável de todos os alunos do 1º Período
música, dança, artesanato. estrangeiros
“Olhares sobre Setúbal”-

 Integrar os alunos oriundos de países Alunos
Organização de um peddipaper Profs do GIM 2º Período 15€
estrangeiros na história e cultura do concelho estrangeiros
recreativo e cultural, pela cidade.
 Promover o desenvolvimento de competências Mediateca

pessoais e sociais 2º ou 3º
GIM
Semana da Leitura e do Livro - Comunidade Período
 Promover o desenvolvimento da capacidade oral Sem custos
GABINETE DE Leituras com vários sotaques. educativa Profs de Língua
e escrita Abril
INTEGRAÇÃO Portuguesa/
MULTICULTURAL  Encorajar a participação activa Português
(GIM)
 Integrar os alunos estrangeiros na Escola.
Apoio social e escolar
 Acolher e socializar Alunos Ao longo do
M1, M2, M4, M6 individualizado aos alunos GIM/ BE/ SE Sem custos
estrangeiros ano
estrangeiros  Constituir um conjunto de recursos e actividades
de apoio aos alunos
Sensibilização dos professores das  Promover o desenvolvimento de competências

várias disciplinas para o apoio escolares Alunos Ao longo do
GIM/ CT os Sem custos
diferenciado aos alunos  Proporcionar a real integração dos alunos nas estrangeiros ano
estrangeiros turmas
Professores de Língua
Elaboração dos testes de  Promover a aquisição e o desenvolvimento da
Alunos Portuguesa/ Ao longo do
diagnóstico dos vários níveis de capacidade oral e escrita, favorecendo a Sem custos
estrangeiros Português /do ano
proficiência linguística dos alunos aprendizagem global
GIM/PLNM
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Teatro de Marionetas – 7ºG Comunidade

 Desenvolver a criatividade e a expressividade Profs Isabel Oliveira,
(Actividade interdisciplinar com educativa e
Maria José Sousa e 2ºPeríodo 200€
Língua Portuguesa no âmbito do  Dinamizar o gosto pela leitura comunidade
Pedro Rodrigues
PNL) externa à escola
Teatro de Marionetas – 10ºG

 Desenvolver a criatividade e a expressividade Profs Maria José
(Actividade interdisciplinar com Comunidade
Sousa e Pedro 2ºPeríodo 200€
Língua Portuguesa no âmbito do  Dinamizar o gosto pela leitura Escolar
Rodrigues
PNL)
 Promover a recolha, organização e divulgação de

textos alusivos às temáticas das ciências Naturais
num contexto de desenvolvimento sustentável,
ciência e tecnologia
Participação no Plano Nacional de 7º anos Departamento de Ao longo do
Leitura/ Semana da Leitura –  Desenvolver a capacidade de pesquisa e
PLANO NACIONAL Ciências Experimentai ano 20€
apresentação de alguns trabalhos organização de informação utilizando as TIC Comunidade
DE LEITURA (PNL)
realizados nas Ciências Naturais Escolar Profas de 7º ano Março
 Desenvolver competências de análise,
interpretação e produção de textos
M1, M2, M3, M4,
 Desenvolver competências de comunicação e de
M5, M8, M9
argumentação
 Promover a aquisição e o desenvolvimento da

Leitura de poemas feitos por Comunidade 2º Período
capacidade oral e escrita na língua inglesa Profª Esperança Cruz Sem custos
alguns alunos do 9º C educativa Março
 Desenvolver a criatividade e a expressividade
 Promover a aquisição e o desenvolvimento da

Audição de canções
capacidade oral Comunidade
acompanhadas à guitarra e violino Profª Esperança Cruz 2º Período Sem custos
 Criar um ambiente social favorável à leitura, à educativa
(alunos do 9º C e B)
poesia e à música
 Desenvolver competências de leitura, pesquisa e

selecção de informação Profissional – 11º Semana da
Participação no PNL Profs de 11º ano Sem custos
 Desenvolver a competência a nível da expressão ano - AI Leitura
oral e da argumentação de ideias
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BIBLIOTECA
ESCOLAR
(Anexo)
EM ANEXO
M1, M2, M4, M6, M8
Participação nos 9ºs Jogos do  Aplicar os conhecimentos curriculares em 2º e 3º

Sem custos
Sado contexto fora da sala de aula Períodos
 Promover estilos de vida saudável, fomentando a
educação para a saúde Coordenador do
Desporto Escolar e
 Fomentar o espírito competitivo, num ambiente 2º e 3º
Compal Air Profs de Educação Sem custos
saudável de companheirismo e fairplay Períodos
DESPORTO Física
ESCOLAR  Desenvolver competências físicas e técnicas
Ensino Básico e
Projecto Nestum Rugby Secundário 3º Período Sem custos
M1, M2, M3, M4,
M7, M9 Equipas de:
Voleibol Profs Tiago Silva,
 Competição inter-escolas
Joana Lopes, Luís Ao longo do
Basquetebol Sem custos
Monteiro e Mª João ano
Andebol Gomes
Multiactividades
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 Fornecer aos alunos de Filosofia e de Psicologia

um arquivo permanente de material de trabalho
 Permitir a divulgação „on line‟ de trabalhos,
sobretudo de alunos, que se enquadrem no
espírito da página
 Abrir um espaço de incentivo à reflexão filosófica
e à evolução intelectual/ formativa dos alunos
pondo à sua disposição instrumentos que
permitem o alargamento dos seus horizontes
culturais
 Abrir um espaço a todos – alunos, professores e Ensino Secundário
Actualizar, dinamizar e completar outros – que têm inquietações culturais, e comunidade Ao longo do
Profª Beatriz Alcobia Sem custos
CLUBES o acervo da página „on-line‟. existenciais ou filosóficas pelos problemas do educativa em ano
Homem e que têm curiosidade, necessidade e geral
gosto em aprender com aqueles – filósofos e
Clube de Filosofia outros pensadores – que ao longo da história
tentaram dar resposta a esses problemas e
interrogações
M1, M2, M3, M4,  Incentivar o recurso à utilização do computador e
M8, M9 da internet no trabalho
 Fomentar a ideia de que a Escola é um espaço de
estudo, de aprendizagem e de partilha
 Acompanhar e apoiar o alunos no seu processo
de aprendizagem
 Criar um espaço/ contexto/ atmosfera propícios à

actividade filosófica.
Produção de cartazes/ posters de
filósofos e temas da Filosofia para  Expor trabalhos e actividades produzidos pelos Turmas de Ao longo do
Profs do Clube 50€
decorar sala específica da alunos Filosofia ano
disciplina (sala 44)
 Envolver os alunos no seu processo de
aprendizagem
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 Promover a reflexão em torno de temas como a

ética, ciência e responsabilidade, a importância
Realização de um concurso de
da atitude crítica, de inquietação e dúvida
escrita filosófica com prémios aos 10º e 11º anos de 2º e 3º
Profs do Clube Sem custos
2 ou três melhores trabalhos que  Promover o desenvolvimento das competências Filosofia Períodos
serão publicados da linguagem
 Incentivar o espírito criativo
 Promover o exercício da escrita e da reflexão Aluno do

Secundário em Ao longo do Sem custos
Elaboração da Revista de Filosofia  Promover a criatividade
particular e ano, com 3 para a escola
com trabalhos maioritariamente de  Estimular a sensibilidade estética Profs do Clube
comunidade momentos (cerca de 450
alunos
 Estimular as literacias culturais pela divulgação de educativa em específicos. euros)
produção filosófica e literária/ poética geral
 Divulgar as actividades desenvolvidas no âmbito

do Clube de Filosofia
Elaboração de cartazes alusivos à  Promover/suscitar o interesse pela reflexão

Ao longo do
actividade filosófica a espalhar  Contribuir para o desenvolvimento da Alunos de Filosofia Profs do Clube 50€
ano
pela escola sensibilidade cultural e estética
 Contribuir para o desenvolvimento de atitudes de
curiosidade/interesse intelectual
 Facultar informação sobre licenciaturas e saídas

profissionais
Mostra de Cursos e Saídas  Promover interacção com alunos universitários de
Profissionais no Campo das cursos diferenciados 11º e 12º anos Profª Beatriz Alcobia 3º Período Sem custos
Ciências Humanas e das Ciências
Económicas e Empresariais  Responder às dúvidas dos alunos acerca das
rotinas e vivências universitárias
 Fomentar o gosto pelo estudo e vida activa
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Concurso de reflexão e análise  Promover a reflexão crítica

crítica de filmes com prémio aos 2  Promover a sensibilidade estética Ao longo do
Ensino Secundário Profs do Clube Sem custos
ou 3 melhores trabalhos que serão  Fomentar, ainda que indirectamente, atitudes de ano
publicados diálogo e não violência
CLUBES
 Ensinar a pensar, a aprender e a empreender
Reforçar o trabalho interdisciplinar entre Curso Profissional Grupo de profs das
Clube de Teatro Ao longo do
A Marcha de D. João II departamentos de Apoio à turmas de Apoio à 1000€
ano
 Criar diferentes caminhos para o sucesso do Infância Infância
M1, M2, M3, M4, aluno
M8, M9
CLUBES
 Promover formação artística em artes Actriz Rita Sales
performativas
Workshops do Sessões de trabalho semanais de Ensino Básico e Actor Fernando Ao longo do
 Trocar experiências e confrontar positivamente Sem custos
Teatro do Elefante teatro Secundário Casaca ano
realidades diferentes
 Participar no festival PANOS2011 - Culturgest Profª Isabel Cruz
M2, M4, M9
Workshop de Desenho, Pintura e  Aplicar as técnicas principais do desenho e da

Escultura pintura
Ao longo do
 Representar os modelos propostos mediante uma ano
CLUBES Exposição de trabalhos ao longo correcta observação e interpretação dos mesmos
do ano  Aplicar regras de composição e perspectiva na
criação de imagens Alunos e Atelier das Artes
Atelier das Artes comunidade Profas Ana O‟Neill e 100€
 Interpretar referências fotográficas com meios
escolar Paula Lima
pictoricamente
Exposição final de trabalhos do  Desenvolver capacidades de registo, expressivas
M4, M6, M7, M8 3º Período
atelier e criativas
 Explorar processos, linguagens, suportes e meios.
 Desenvolver a linguagem tridimensional
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CLUBES Espaço aberto de experimentação Motivar a comunidade educativa para o trabalho Ao longo do
de diferentes técnicas criativo ano
Elaboração de trabalhos para
Oficina de Artes e Comunidade
ofertas no Natal, S. Valentim, Dia Motivar os alunos para o trabalho criativo Margarida Bilé 1º/2º/3ºP 100€
Técnicas escolar
do Pai, Dia da Mãe
Exposição de trabalhos dos
Ao longo do
alunos nos átrios dos Dar a conhecer os trabalhos desenvolvidos
M4, M6, M7, M8 ano
blocos/Polivalente
ACTIVIDADES VIVENCIAIS:
Respiração – Reaprendizagem da
respiração abdominal e utilização
 GERAIS
de diversos ritmos
Relaxamento – Utilização de  Facilitar o desenvolvimento integral das pessoas
técnicas cientificamente validadas participantes, promovendo o autoconhecimento
por inúmeros estudos, quanto aos individual, a auto-realização e a relação
seus benefícios psicofisiológicos. harmoniosa com os outros
Meditação – Utilização de técnicas
CLUBES simples de meditação como por  Promover a Educação Holística junto da
comunidade escolar Alunos
exemplo: Meditar Respirando;
Professores
Meditar Relaxando o Corpo;  ESPECÍFICOS Funcionários Ao longo do
Oficina Holística Meditar Concentrando; Meditar Prof Carlos Mateus Sem custos
 Desenvolver a Inteligência emocional, corporal, ano
Caminhando Encarregados de
Visualização – Utilização de mental e espiritual Educação
M7 diversas técnicas.  Descobrir instrumentos de autoconhecimento.
Jogos psicodramáticos
ACTIVIDADES DIALÓGICAS:  Desenvolver e utilizar recursos pessoais para
Reflexão, leitura e diálogo, de auto-regulação psicofisiológica
acordo com a vontade dos
 Desenvolver um sentimento de profundo respeito
alunos, sobre temas diversos:
pelo próprio, pelo outro, por todos os seres vivos
inteligência emocional, intuição,
e pelo planeta
resolução de conflitos,
compreensão e vivência do sono
e dos sonhos, etc.
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ACTIVIDADES
COMPLEMENTARES:
Poderão realizar-se actividades
exteriores como por exemplo
passeios e acampamentos,
palestras e workshops, sobre
temas relacionados com o objecto
da oficina holística, se
corresponderem à vontade dos
participantes e se forem reunidas
condições para o efeito
Ser Enfermeiro Equipa de Temas e 1º e 2º
 Motivar para a o estudo e para a vida activa 9º e 10º anos Sem custos
Ser Actor/ Actriz Debates Períodos
Aprender a Europa com a

 Consciencializar sobre o estatuto de cidadão Equipa de Temas e
participação do Centro Europeu J. 11º e 12º anos 2º Período Sem custos
europeu Debates
Delors
Integração social e racial, com a Equipa de Temas e
participação de Associações de  Promover a diversidade multicultural 10º anos Debates e Profs do 1º Período Sem custos
Emigrantes GIM
CLUBES Equipa de Temas e
HIV-SIDA , com a participação da Comunidade
 Alertar para a vivência consciente da sexualidade Debates e Clube de 1º Período Sem custos
Abraço Escolar
Saúde
Núcleo Temas e
Equipa de Temas e
Debates Voluntariado  Incentivar o gesto solidário Secundário 2º Período Sem custos
Debates
Um alemão na azulejaria Equipa de Temas e

M1, M2, M3, M4, portuguesa, com Andreas  Motivar a expressão artística Alunos de Artes Debates 3º Período 30€
M6, M7, M9 Stocklein Grupo de Artes
Conversas Queirosianas com a Drª Equipa de Temas e
 Motivar para a leitura 11º anos 2º Período 30€
Luísa Baltazar Debates
Reinventando Frei Luís de Sousa Equipa de Temas e
 A obra literária como pretexto lúdico e criativo 11º anos 3º Período 20€
(acto II) Debates
Equipa de Temas e
 Estimular o gosto e a reflexão pelo e sobre o Debates e Ao longo do
Ciclo de cinema Europeu Secundário Sem custos
cinema de qualidade Departamento de ano
Línguas
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VAI.PE
(Anexo)
EM ANEXO
M1, M2, M4, M5
 Apoiar os alunos que frequentam o gabinete, por

iniciativa própria, na resolução dos seus
Gabinete de Tutoria em regime problemas, nomeadamente, na melhoria da sua Comunidade
aberto assiduidade, auto-estima, resultados escolares, escolar
relação de confiança entre os restantes
elementos da comunidade escolar
 Facilitar a integração dos alunos no grupo turma

em conjunto com a dinâmica da escola
Equipa de profs Ao longo do
 Acompanhar a aprendizagem dos alunos em tutores ano
Actividades diversificadas Alunos, grupo de
termos globais, juntamente com os outros
inerentes ao projecto, em Alunos, Turmas,
membros da comunidade escolar, tendo em vista
articulação com Psicóloga, Sala de Docentes, não
detectar áreas bem sucedidas e áreas de
Estudo, Mediateca,Oficina Docentes e Sem custos
TUTORIA dificuldade
Holística, VAI.PE, Centro de Saúde Encarregados de
e outros  Colaborar com as famílias, outras instituições e Educação
associações para contribuir para as tomadas de
M1, M2, M3, M4, M5
decisão que os alunos devem assumir ao longo
M6, M7, M8, M9
da sua permanência na escola
Durante o
 Apoiar os alunos sinalizados pelo DT/CT, Alunos sinalizados,
Período
conforme o seu perfil e as suas dificuldades, com necessidade
necessário,
Gabinete de Tutoria em regime ajudando-os a adquirir estratégias de de Equipa de profs
consoante as
fechado aprendizagem e técnicas de organização e acompanhamento tutores
dificuldades
estudo, a reconhecer os progressos e a definir o de um professor
dos alunos
seu projecto escolar tutor
sinalizados
 Elaboração e venda à comunidade escolar de Alunos a

Final do
arranjos de natal e outras peças decorativas para frequentar o Tutoras Maria José
Actividade de Natal primeiro 100€
a época natalícia, com o objectivo de angariar gabinete de Sousa e Nélia Martins
Período
fundos tutoria
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 Proporcionar aos alunos o conhecimento de

Actividade de final de ano: aspectos culturais fora da escola
Todos os
Visita a Lisboa  Promover o convívio entre alunos, professores e elementos Equipa de profs Final do ano
400€
Ou outros elementos da comunidade envolvida no envolvidos no tutores lectivo
projecto; projecto
Almoço seguido de ida ao cinema
 Estimular o espírito de grupo
 Diminuir a indisciplina na escola

 Sensibilizar o pessoal docente e não docente no
sentido de intervir formativamente sempre que
presenciarem casos de indisciplina que vão contra
o estipulado no RI
Recolher o depoimento dos alunos  Informar atempadamente a direcção da escola e
enviados ou chamados ao GID Directores de Turma sobre casos de indisciplina
GABINETE DE
INTERVENÇÃO no sentido de envolver os Encarregados de
DISCIPLINAR (GID) Educação na resolução dos problemas Comunidade Ao longo do
Colaborar com o Projecto Tutoria Equipa do GID 300€
 Sensibilizar os delegados e subdelegados de educativa ano
turma no sentido de colaborarem na detecção e
M3, M4, M5, M7 eventual resolução de problemas de indisciplina
Instruir os inquéritos/ processos
disciplinares, quando necessários  Garantir a permanência no GID de acordo com o
horário definido no sentido de atender casos que
surjam durante o normal funcionamento das
aulas
 Organizar os processos e manter os arquivos
actualizados
 Desenvolver as capacidades de observação e

RELAÇÃO COM A
Visita de estudo ao Planetário/ investigação a partir do contacto com o autêntico Profs que leccionem o
COMUNIDADE 7º anos 1º Período 300€
Padrão dos Descobrimentos  Promover a aquisição de um conhecimento vivo 7º ano
do Património Nacional
(DT/ Visitas de
estudo/ Palestras/  Desenvolver as capacidades de observação e
Colóquios) Visita de estudo à Empresa Delta investigação a partir do contacto com o autêntico Profs que leccionem o
– Cafés (Campo Maior)  Promover a aquisição de conhecimentos sobre as 8º ano
actividades económicas nacionais
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M1, M2, M3, M4,
 Sensibilizar para a necessidade de defender/
M6, M7, M9 Profs que leccionem o
Visita de estudo à AMARSUL proteger o ambiente 9º anos 2º Período 300€
9º ano
 Conhecer várias formas de reciclar
 Conhecer os diferentes modos de transporte e

Visita de estudo ao porto de Sines produção de energia Profs que leccionem o
ou à central termoeléctrica de 10º anos 3º Período 300€
 Reconhecer a importância do Porto nos contextos 10º ano
Setúbal
regional, nacional e internacional
Final do 2º
Visita de estudo à baixa de Lisboa,  Conhecer os vários modos de transporte Profs que leccionem o Período ou
a Miradouros e elevadores, usando 11º anos A designar
 Identificar a morfologia e as funções urbanas 11º ano início do 3º
vários modos de transporte
Período
Visita de estudo à baixa de Lisboa,

Profissional – 12º Profs que leccionem o Inicio do 2º
a Miradouros e elevadores, usando  Conhecer os vários modos de transporte A designar
anos 12º ano Período
vários modos de transporte
 Desenvolver estratégias cognitivas utilizáveis no

estudo de diferentes áreas profissionais Cursos
Visitas relacionadas com a Profs dos Cursos Ao longo do
Profissionais e A designar
temática das Novas Oportunidades  Reconhecer e explorar os gostos e preferências Profissionais e CEFs ano
CEFs
no âmbito das suas escolhas
Visita de Estudo ao Banco  Promover o espírito de solidariedade

EMRC Profª Teresa Ganço 1º Período 200€
Alimentar  Fomentar a amizade e espírito de grupo
Visita a Igrejas de outras  Despertar para os valores éticos, morais e

confissões religiosas religiosos
Visita de estudo a aldeias SOS  Promover o espírito de solidariedade

criança – Cascais, Sintra  Fomentar a amizade e espírito de grupo
 Fomentar o espírito de grupo

Visita às instalações do jornal 11º ano de
 Sensibilizar os alunos para o mundo profissional Prof Nuno Sousa 1º Período 350€
Público e/ou RTP e/ou SIC Multimédia
da multimédia
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 Ter uma perspectiva actualizada e realista do
mercado audiovisual em Portugal
 Conhecer e ampliar conhecimentos relativos ao
modo como se pode: Conceber / Desenvolver
produtos multimédia interactivos
“Vem mostrar Lisboa ao teu  Fomentar o espírito de grupo Alunos

amigo/tua amiga estrangeiros, Profs do GIM/ PLNM/
 Integrar os alunos oriundos de países 26 Outubro 20€
estrangeira”(Belém,Castelo de colegas e amigos VAI.PE
S.Jorge e parque das Nações) estrangeiros na história e cultura portuguesas portugueses

 Sensibilizar os alunos para a escolha de uma
carreira profissional e para as etapas que a 11º anos
Visita à Universidade de Évora – mesma implica
departamento de Artes Visuais Curso Profissional Prof Nuno Sousa 2º Período 240€
 Conhecer as saídas profissionais dos cursos do de Multimédia
departamento de Artes Visuais
 Aproximar a escola das universidades

 Sensibilizar os alunos para a leitura da obra e da
literatura em geral
Profs Ana Paula
Visita a Sintra: Quinta da  Conhecer espaços físicos referidos na obra a
Neves, Luísa Oliveira,
Regaleira, Palácio da Pena e Vila estudar 11º anos 3º Período 2300€
Mª João Reis e Nuno
de Sintra  Materializar a leitura metódica da obra, Sousa
especialmente do capítulo VIII
 Contactar com a ambiência romântica
proporcionada pelos espaços físicos
 Descentralizar o processo ensino-aprendizagem

da sala de aula provocando o contacto directo Profs Ana Paula
Visita à Fundação Calouste com diversas fontes Neves, Luísa Oliveira,
Gulbenkian  Promover uma visão integradora das diversas Mª João Reis e Nuno
áreas do conhecimento, numa perspectiva Sousa
humanista da realidade
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 Revelar curiosidade perante o património artístico
 Desenvolver a sensibilidade perante o meio
 Interpretar linguagens de natureza icónica e
simbólica
 Motivar para o estudo e para a vida activa

Visita de estudo às instalações de  Sensibilizar os alunos para o mundo dos mass
Profas Teresa Carvalho
um jornal ou de uma estação de media 10º anos 2º Período 1400€
e Florinda Trabuco
televisão ou rádio
 Ter uma perspectiva contextualizada dos
conteúdos estudados
 Contactar com diferentes formas de arte

Visita de Estudo à Casa das 10º anos (regular 2º ou 3º
 Sensibilizar para a leitura de imagens Profs 10º anos 1400€
Estórias - Museu Paula Rego e profissional) Período
 Redigir uma curta história inspirado no quadro

 Sensibilizar os alunos para a leitura da obra
Visita de estudo a Mafra
Memorial do Convento, de José Saramago Profs de Português do
(incluindo a assistência a peça de 12º anos 2º Período 2300€
 Conhecer espaços físicos referidos na obra a 12º ano
teatro)
estudar
 Assistir a um espectáculo teatral
 Conhecer o espaço museológico da Casa

Fernando Pessoa
Visita de estudo a Lisboa- Casa  Contactar com ilustrações como arte
Fernando Pessoa, Exposição “O interpretativa do texto
Profas Júlia Batista e
Corpo” e Teatro D. Maria II, com 12º anos 26 de Outubro 1000€
 Participar nas comemorações do centenário da Florinda Trabuco
assistência à peça de teatro “Um
República
Eléctrico chamado desejo”
 Conhecer o Teatro Nacional D. Maria II
 Assistir a um espectáculo teatral
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 Compreender a obra de Fernando Pessoa

 Contactar com diferentes formas de arte
Visita de estudo a Sintra, Quinta
da Regaleira e uma loja maçon  Descentralizar o processo ensino-aprendizagem
da sala de aula, provocando o contacto directo
com diversas fontes
 Descentralizar o processo ensino-aprendizagem

da sala de aula, provocando o contacto directo
Visita de estudo a Constância, com diversas fontes
Visionarium, Porto (Fundação Eça 12º A Profª Júlia Batista 2º Período 3000€
 Ter uma perspectiva contextualizada dos
de Queirós, Serralves)
conteúdos estudados
Visitas de Estudo no âmbito da  Complementar o processo de desenvolvimento Alunos de 12º ano/ Ao longo do
12º anos A designar
Área de Projecto de 12º ano das várias AP, através de trabalho de campo Profs da AP ano
Visita de estudo a uma cidade de Alunos de

 Contactar com a História e Cultura espanholas Profª Sandra Dias 2º Período A designar
Espanha (a definir) Espanhol
 Aplicar os conhecimentos curriculares em Profs dos CTD 11º

Jogos de Praia contexto fora da sala de aula Ensino Secundário Maio 100€
ano
 Promover estilos de vida saudável, fomentando a
educação para a saúde Profs do CTD 10ºano 2º Período
Actividades de promoção/ Ensino Básico/
 Fomentar o espírito competitivo, num ambiente Sem Custos
demonstração do Megasprint Secundário Alunos CTD 10º ano Última semana
saudável de companheirismo e fairplay
Visita de Estudo à Academia de 2º Período

 CTD -11º anos 150€
Alcochete Janeiro
Profs do CTD
Visita de Estudo à ESE de Rio 2º Período
 CTD – 12º anos 350€
Maior Dezembro
 Conhecer as técnicas de execução das diferentes Profª Madalena

Caminhada e Paintball 12º anos 3º Período 30€/aluno
actividades Santos e Mª João
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 Identificar materiais específicos da actividade Gomes
Paintball
 Mobilizar os aspectos psicomotores necessários
ao desempenho das tarefas que envolvam
esforço, persistência e iniciativa
 Promover e descobrir aptidões físicas e psíquicas
até então por descobrir
 Desenvolver o espírito de grupo
 Fomentar amizades
 Garantir o cumprimento das regras de segurança
(da sua e dos colegas)
 Saber ver, a nível plástico e expressivo

 Ensinar a pensar e a aprender
 Motivar para o estudo, diversificar estratégias de
C.C.B. ensino aprendizagem Turmas de artes Ao longo do
Grupo das Artes 400€
F.C. Gulbenkian 11º e 12º anos ano
 Potenciar o sucesso do aluno por diferentes
caminhos
 Reforçar a interdisciplinaridade entre
departamentos
 Sensibilizar os alunos para a pintura, abordagem

a artistas plásticos nacionais e internacionais
Visita de estudo à “Casa das
 Observar e analisar a obra da autora Paula Rego Profs Ana Oneill,
Estórias – Paula Rego”, em
11º I e 12º E Joseph Rodrigues e 1º Período 400€
Cascais, ao Centro Cultural de  Proporcionar aos alunos novas experiências
Lucilia Pereira
Belém e ao Museu da Criança plásticas, a frequência de uma actividade de
“workshop” nos espaço museológicos e
expositivos a visitar
 Sensibilizar os alunos para os problemas dos Articulação com o

Visita de estudo à Amarsul resíduos sólidos e poluição grupo de Ciências do
9º D 2º Período A designar
PCT 9º D  Fomentar nos alunos hábitos de reciclagem de 3º Ciclo – Projecto
resíduos sólidos Curricular de Turma
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 Criar objectos escultóricos aplicando materiais
reciclados
Visitas de Estudo: Parque da Bela

Vista, Jardim do Bonfim, Jardim de Profas Isabel Oliveira e Ao longo do
 Identificar os principais estilos de jardins 8º G Sem custos
Vanicelos, Parque de Albarquel, Margarida Bilé ano
Jardim Beira Mar
 Conhecer os métodos de instalação e

Visita de Estudo ao Estádio do manutenção de um relvado de campo de futebol 8º G Profas Isabel Oliveira e
2º/ 3º Período Sem custos
Vitória Futebol Clube Margarida Bilé
 Fomentar a interdisciplinaridade
Visita de Estudo ao Jardim  Sensibilizar os alunos para as questões Profas Isabel Oliveira e
9º H 2º Período 200€
Zoológico ambientais e a biodiversidade Margarida Bilé
 Identificar as principais plantas ornamentais,

definindo as suas características fundamentais e
as exigências edafo-climáticas Profas Isabel Oliveira,
Visita de estudo ao Jardim
7ºG e 8º G Margarida Bilé e Maria 3º Período 200€
Botânico  Estimular o sentido crítico
José Sousa
 Sensibilizar os alunos para as medidas de defesa
do ambiente
Visita de estudo ao Oceanário e  Sensibilizar os alunos para as questões Profas Isabel Oliveira e
8º G 2º Período 400€
Jardins do Parque das Nações ambientais e a biodiversidade Margarida Bilé
Visita de estudo ao Golfo do  Conhecer os métodos de instalação e Profas Isabel Oliveira e

8º G 2º Período 200€
Montado manutenção de um relvado de campo de golfe Margarida Bilé
 Analisar e descrever sistemas tecnológicos e

Profas Margarida Bilé e
Visita de estudo à AMARSUL reconhecer os princípios básicos que os 9º anos 2º Período 200€
Paula Barroca
sustentam
 Desenvolver habilidades para a utilização,

aproveitamento e redesenho de objectos e Profas Margarida Bilé e
Visita de estudo ao CCB 9º anos 2º Período 400€
sistemas do nosso quotidiano Paula Barroca
 Potencializar a criatividade, o pensamento critico
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2010/2011

e a aprendizagem autónoma
 Entender os alcances sociais do desenvolvimento

Visita de estudo à Universidade científico e tecnológico e as transformações na Profas Margarida Bilé e
Nova organização social e a produtividade do trabalho Paula Barroca
humano
 Analisar e descrever sistemas tecnológicos e

Visita de estudo ao Museu da Profas Margarida Bilé e
reconhecer os princípios básicos que os 9º anos 2º Período 200€
Electricidade Paula Barroca
sustentam
 Dar a conhecer aos jovens o ambiente de uma

9º, 11º e 12º Psic. Ana Paula
Visita a uma Faculdade faculdade assim como as suas alternativas de 2º Período A designar
anos Antunes
formação
Alunos com
necessidades
 Fomentar a autonomia dos alunos
educativas
 Promover o convívio entre os alunos e especiais, Psic. Ana Paula
Passeio/ visita a local a designar
professores acompanhantes integrados no Antunes e Maria João 3º Período 500€
(dois dias)
Projecto Correia
 Proporcionar uma experiência inovadora, fora do
„Transição para a
seu contexto habitual
Vida Activa‟ ou no
Projecto „ Tutoria‟
 Sensibilizar os alunos para as questões

ambientais e a biodiversidade Profs do 7º ano do
Visita de Estudo ao Jardim 2º ou 3º
7º anos grupo de Biologia e 1500€
Zoológico e ao Oceanário  Sensibilizar os alunos para as questões Período
Geologia
ambientais e a biodiversidade
 Divulgar e sensibilizar para a importância dos

valores patrimoniais e paisagísticos da região
Visita de estudo/ saída de campo  Estudar fenómenos geológicos da região Profs Fernando Tomé,
de Geologia à região da Lourinhã, 11º A, B e C Maria Florinda Malta e 3º Período 800€
Sines ou Almograve  Promover o contacto com a natureza Maria Madalena Alves
 Desenvolver a socialização entre alunos e
professores em contextos diversificados
Visita de estudo à Ria Formosa  Divulgar e sensibilizar para a importância dos 12º A, B e C Profs Rui Cerdeira, 3º Período 2100€
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2010/2011

(actividades no âmbito da Biologia valores patrimoniais e paisagísticos da região Maria João Gomes e (2 dias)
e da Educação Física)  Sensibilizar para a importância da preservação e Maria Madalena Alves
recuperação do meio ambiente
 Promover o contacto com a natureza e as
práticas saudáveis de actividade física
 Promover novas práticas desportivas e lúdicas
saudáveis, em contextos diversificados
 Desenvolver a socialização entre alunos e
 Conhecer métodos subjacentes à produção e

Visita de estudo a uma queijaria e conservação de alimentos Profs Rui Cerdeira e
12º A, B e C 2º Período 240€
a uma adega  Desenvolver a socialização entre alunos e Maria Madalena Alves
 Incentivar o gosto pela Cultura Científica

 Contextualizar e aplicar conceitos e Profas Ana Paula
conhecimentos adquiridos Almeida, Ana Lopes,
Visita de Estudo ao Pavilhão do 8º A, B, C, D, E e 1º ou 2º
 Promover a integração de conhecimentos de Carla Foito, Florinda 1100€
Conhecimento F Período
várias áreas disciplinares Malta e Helena
Gonçalves
 Aprofundar a relação professor/aluno e
aluno/aluno
 Motivar os alunos para o estudo de Geologia

 Valorizar o meio natural e questionar os impactos
de origem humana
 Contextualizar e aplicar conceitos e
conhecimentos adquiridos
Visita de Estudo ao Centro de Profas Ana Paula
Ciência Viva de Estremoz  Desenvolver atitudes, normas e valores Almeida e Ana Teles
 Motivar para o estudo e para a vida activa
 Promover o convívio entre alunos e com os
professores
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 Motivar para o ensino/ aprendizagem da Química

 Fazer a ligação da Química com o quotidiano
 Compreender a importância da indústria química
a nível económico, social e ambiental
Profs Alexandra 2º ou 3º
Visita de estudo a uma instalação  Identificar, na indústria visitada, as etapas
11º A, B e C Cohen, Lurdes Belo e A designar
industrial principais do processo e situações em que Período
Pedro Cabrita
ocorram transferências de massa e/ou de energia
 Reconhecer a importância de normas que
garantam saúde e segurança no trabalho
 Aprofundar conhecimentos sobre os
equipamentos mais importantes numa instalação
industrial e condições óptimas para a formação
de novas substâncias
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2010/2011

 Motivar para o ensino/ aprendizagem da Química

e da Biologia
 Fazer a ligação da Química e da Biologia com o
quotidiano
 Compreender a importância da indústria química
a nível económico, social e ambiental
Visita de estudo a uma instalação  Reconhecer a importância de normas que Prof sTeresa L.
industrial (vidreira e/ ou de garantam saúde e segurança no trabalho 12º A, B e C Carvalho, Madalena 3º Período A designar
plásticos) Alves e Rui Cerdeira
 Aprofundar conhecimentos sobre os
equipamentos mais importantes numa instalação
industrial e condições óptimas para a formação
de novas substâncias
 Contribuir para a formação de cidadãos
responsáveis e conscientes do seu papel na
promoção da qualidade de vida
 Promover o convívio entre os alunos e com os
professores

conhecimentos adquiridos; nomeadamente nos
conteúdos programáticos “Som e Luz”
Visita de estudo ao Pavilhão do Profas Ana Lopes e
 Motivar os alunos para o estudo da Física e da 8º anos 1º Período 600€
Conhecimento Helena Gonçalves
Química
 Aprofundar a relação professor-aluno e aluno-
aluno
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 Despertar interesses e motivações vocacionais

 Promover a integração de saberes de várias áreas
do conhecimento (C. Naturais, C. Físico-Químicas
e Geografia) para a compreensão de um
Profas Helena
Visita de estudo ao Museu da determinado objecto de estudo
9º anos Gonçalves e Ana 2º Período 600€
Electricidade
 Contribuir para a formação de cidadãos Guimas
responsáveis e conscientes do seu papel na
promoção da qualidade de vida individual e
comunitária num contexto de desenvolvimento
sustentável
aluno

conhecimentos adquiridos; nomeadamente nos
conteúdos programáticos que se relacionam com Profas Teresa L.
a astronomia Carvalho, Nélia
Vista de estudo ao Centro de Martins e Alexandra
Ciência Viva de Constância  Motivar os alunos para o estudo da Física e da Cohen
Química
Biologia
aluno
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2010/2011

EUROPEAN
NETWORK
(Anexo) EM ANEXO
M1, M2, M3, M4, M5
M6, M7, M8, M9
Actividades de Investigação:
Tratamento de dados/
informação
Profs. Áurea Miguel,
PROJECTO DE  Identificar Cultura/Clima de escola Ana Reynaud,
DESENVOLVIMENTO Actividades de investigação/acção: Capitolina Pires,
 Perspectivar a mudança no sentido de uma
DE ESCOLA (PDE) Cultura/ clima de escola Comunidade Fernando Tomé, Ao longo do
cultura de escola colaborativa 100€
Educativa Filomena Izidro, ano
Aspectos organizacionais  Promover uma escola reflexiva, que se pense a si Florinda Trabuco,
M6, M7 própria e projecte as suas acções Helena Bray e Raquel
Avaliação PEE
Freitas
Constituição Grupos de reflexão
Elaboração de propostas
 Incentivar a recolha de óleos alimentares usados

 Valorizar este resíduo para posterior
transformação em biodisel
“Da fritadeira para o oleão”  Estabelecer protocolo de recolha com a ENA –
Agência de Energia e Ambiente da Arrábida Comunidade Profs Fernando Tomé Ao longo do
AMBIENTE, Participação no Projecto de 25€
produção de biodisel a partir de  Fomentar a redução da poluição nas redes de Escolar e Isabel Cruz ano
CIDADANIA E
óleos alimentares queimados saneamento, evitando que os óleos queimados
SAÚDE
sejam despejados na rede de esgotos. Reduzir as
emissões de gases com efeito de estufa (dióxido
de carbono), utilizando o biodisel nos motores de
M7, M9 combustão
Profs Isabel Cruz,
Comunidade Ao longo do
Escola Electrão 2010/2011  Recolha e encaminhamento de resíduos REEE Stéphane Simonet e Sem custos
Escolar ano
Maria Teresa Carvalho
Profª Teresa Ganço
“Promoção para a saúde”  Sensibilizar os alunos para a prevenção das Ensino Básico e 1º/ 2º Período 15€
em articulação com
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2010/2011

Sessões de esclarecimento sobre doenças sexualmente transmissíveis Secundário médicos do Hospital
“doenças sexualmente Egas Moniz
transmissíveis”
Profª Teresa Ganço 15€
“Promoção para a saúde”
 Promover a saúde sexual e reprodutiva, centrada Ensino Básico e em articulação com o
Sessões de esclarecimento sobre nos afectos e adequada à idade Secundário Centro de Saúde de
“contracepção Vale do Cobro
15€
“Promoção para a saúde” Profª Teresa Ganço
Ao longo do
 Promover e proteger a saúde e prevenir a doença Ensino Básico e em articulação com
Medição do peso, altura e IMC; ano
na comunidade educativa Secundário uma Farmácia da área
Medição da tensão arterial;
Escolar
Medição da glicemia
“Promoção para a saúde”  Promover e proteger a saúde e prevenir a doença Ensino Básico e
em articulação com
na comunidade educativa Secundário
Rastreio da visão um Centro Óptico
15€
Ensino Básico e
 Promover hábitos alimentares saudáveis em articulação com
Sessões de esclarecimento sobre Secundário
um nutricionista
“nutrição”
“Promoção para a saúde” em articulação com
 Prevenção da violência no namoro. Prevenção da Ensino Básico e
técnicos da APAV – 2º Período
Sessões de esclarecimentos violência e exclusão social Secundário
Associação de Apoio à
“APAV”
Vitima
15€
 Sensibilizar os alunos para a prevenção da saúde Alunos do
em articulação com o
Sessão de esclarecimento sobre e comportamentos de risco Secundário
Dr. Luís Negrão
“comportamentos de risco”
em articulação com a
“Promoção para a saúde” Ensino Básico e Ao longo do
 Prestar apoio e esclarecimento ao aluno Enfermeira do Centro
Secundário ano
Atendimento ao aluno no gabinete de Saúde de Vale do
Cobro
“Promoção para a saúde”  Promover a saúde sexual e reprodutiva centrada
Ensino Básico em articulação com a 2º Período
nos afectos e adequada à idade
Sessão “A adolescência e tu” equipa da Ausónia
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FORMAÇÃO
(Anexo)
EM ANEXO
M1, M2, M3, M4, M5
M6, M7, M8, M9
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Plano Anual de Actividades 2010 - 2011

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Plano Anual de Actividades 2010 - 2011

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ESCOLA SECUNDÁRIA D.

PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES

O PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES E A OPERACIONALIZAÇÃO DO PROJECTO EDUCATIVO DA ESCOLA..................................................................................................... 4

METAS DE ESCOLA ....................................................................................................................................................................................................................................... 5

OBJECTIVO PRIORITÁRIO ............................................................................................................................................................................................................................. 5

DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO ............................................................................................................................................................................................................. 7

PROJECTOS/ ACTIVIDADES DO PAA ................................................................................................................................................................................................................. 8

SERVIÇO DE APOIO EDUCATIVO PSICOLOGIA ....................................................................................................................................................................................... 20

SALA DE ESTUDO (S.E.) .......................................................................................................................................................................................................................... 21

GABINETE DE INTEGRAÇÃO MULTICULTURAL (GIM) ............................................................................................................................................................................ 22

PLANO NACIONAL DE LEITURA (PNL) .................................................................................................................................................................................................... 23

DESPORTO ESCOLAR .............................................................................................................................................................................................................................. 24

GABINETE DE INTERVENÇÃO DISCIPLINAR (GID)................................................................................................................................................................................... 31

RELAÇÃO COM A COMUNIDADE ........................................................................................................................................................................................................... 31

EUROPEAN NETWORK ........................................................................................................................................................................................................................... 43

PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO DE ESCOLA (PDE)........................................................................................................................................................................... 43

AMBIENTE, CIDADANIA E SAÚDE........................................................................................................................................................................................................... 43

O PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES E A OPERACIONALIZAÇÃO DO PROJECTO EDUCATIVO DA ESCOLA

1. Constituir um instrumento de planeamento2/ Integrar os projectos/ actividades a desenvolver na escola.

METAS DE ESCOLA OBJECTIVO PRIORITÁRIO

M1. ENSINAR A PENSAR, A APRENDER E A EMPREENDER

M2. MOTIVAR PARA O ESTUDO E PARA A VIDA ACTIVA

M3. ACOMPANHAR E APOIAR O ALUNO NO SEU PROCESSO DIÁRIO DE ENSINO/ APRENDIZAGEM

M4. CRIAR DIFERENTES CAMINHOS PARA O SUCESSO DO ALUNO

M6. REFORÇAR O TRABALHO INTERDISCIPLINAR ENTRE DEPARTAMENTOS

M7. PROPORCIONAR SEGURANÇA E BEM-ESTAR

M8. PROMOVER A UTILIZAÇÃO TRANSVERSAL DAS TIC

M9. ESTIMULAR O ESPÍRITO DE CIDADANIA / PROMOVER UMA CULTURA AMBIENTAL

RELAÇÃO COM PNL

O Plano será avaliado com base:

 Nos relatórios finais dos Projectos/ Actividades.

PROJECTOS/ ACTIVIDADES DO PAA

PROJECTO/ ÁREAS ORGANIZADORES/

Blogue de Psicologia  Desenvolver o interesse e a curiosidade pelo

(Dias  Divulgar à Comunidade Escolar temas/aspectos

PROJECTO/ ÁREAS ORGANIZADORES/

Profª Teresa Ganço e

PROJECTO/ ÁREAS ORGANIZADORES/

Encontro de alunos de EMRC de  Promover o espírito de solidariedade Profs de EMRC das

Construção de slogans / frases /

- Produção de blogues/ publicação  Desenvolver nos alunos competências e hábitos

PROJECTO/ ÁREAS ORGANIZADORES/

Ida ao teatro – Auto da Barca do  Motivar para o estudo da obra

 Aprofundar o conhecimento da Língua Portuguesa

Profs Ana Paula

Jornal de parede - Divulgação de:  Aplicar conhecimentos/conteúdos curriculares

- textos de outras disciplinas  Mobilizar o alunos para uma intervenção activa,

Elaboração de um Livro de  Estimular a capacidade criativa na escrita

PROJECTO/ ÁREAS ORGANIZADORES/

Ida ao teatro/ museu do teatro e  Aplicar conhecimentos/ conteúdos curriculares

Ida a um bailado -CNB/ OLGA

Ida ao teatro (Felizmente há  Motivar para o estudo da obra Profs de Português do

 Seleccionar os trabalhos mais relevantes Grupo de Português

Ensino Básico e Grupo de Língua 14 de

 Constituir um conjunto de recursos e actividades

Salas virtuais de materiais de

 Apresentar o Departamento de Línguas Comunidade Profs. do

PROJECTO/ ÁREAS ORGANIZADORES/

 Ensinar a pensar, aprender e apreender

Elaboração de cartões alusivos a

 Desenvolver a literacia da informação (recolher,

 Fomentar e promover diferentes actividades Profs. Áurea Miguel e

PROJECTO/ ÁREAS ORGANIZADORES/

 Estimular a criatividade e a expressão plástica. Prof Alexandre