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DáAção
um título, no local respetivo,
EliseuaAlves,
este mapa.
Ana Isabel Silva, Manuela Mendes, Sónia Botelho
Que realidade está representada neste mapa?
Qual a outra forma deFicha sumativa
representar de conhecimentos
esta realidade? – 5.° ano
Escola Coloca, no local respetivo, os outros elementos constituintes de um mapa para além do título.
Nome Escreve, nos locais corretos, os nomes dos continentes e dos oceanos.
Turma N.°
Preenche a legenda.
1. Analisa os documentos A e B.
Doc. A
3.1 Faz corresponder, através de setas, os elementos da coluna A aos elementos da coluna B.
COLUNA A COLUNA B
Arte rupestre
Nómadas
Domesticação de
animais
Caça de mamutes Comunidades de caçadores-recoletores
Sedentários
Recoletores
Tecelagem
Agricultura
Biface Comunidades agro-pastoris
Cestaria
Idade do gelo
Olaria
4.3 Qual o motivo de chamarem ao Mar Mediterrâneo Mare Nostrum (o nosso mar)?
V – A ERA CRISTÃ
Séc. V Séc. IV Séc. III Séc. II Séc. I Séc. I Séc. II Séc. III Séc. IV