BRASILIANIST AS,
HISTORIOGRAFIA E
DOCUMENTA AO
•
início da década de 1970 vê surgir
no Brasil os primeiros centro de
documentação voltados para a pes­
quisa histórica: o Centro de Documentação
do Instituto d e Filosofia e Ciências
Humanas da Universidade de Campinas-,
Unicamp (1971); o Centro de Memória Ser
cial Brasileira, do Conjunto Universitário
Cândido Mendes (1972), e o Centro de
Pesquisa e Documentação de História
Contemporânea do Brasil - Cpdoc, da
Fundação Getúlio Vargas (I973). AI�m
disso, a Fundação Casa de Rui Barbosa
sofre uma revitalização nesse período.
Mas do que isso, observa-se o próprio
despertar da consciência nacional - ainda
que em ritmo lento, quase imperceptível­
para a importância da preservação de docu­
mentos, públicos e privados, como parte
que silo do patrimônio documental da na­
ç ã o : u m a v e r d a d e i r a "d e s a r t e r i o s ­
c1erização" da memória, etapa fundamental
de um processo maior, que é o de sua pró­
pria vivificaçao.
Este artígo tem por objetivo analisar as
condições que propiciaram o surgimento
bllllD, Hu"w�_. Rio« J_in:I, voI. J, n. 5, 1990, p. 66.14.
CENTROS DE -
Regina da Luz Moreira
desses centros, que, sem sombra de dúvida,
cumpriram importante papel na mudança
do enfoque dado pelo governo à questão da
proteção do patrimônio documental do
país, e cujo marco pode ser considerado o
projeto de modernização técnico-ins­
titucional do Arquivo Nacional (1979-80).
1. Os braslllanlstas e a
historiografia
A década de 1960, no que diz respeito à
pesquisa histórica, foi marcada pelo fenô­
meno do brasilianismo, quando o interesse
dos norte-americanos se traduziu e m
numerosos financiamentos para a reali­
zação d e pesquisas s o b r e O Brasil.
Motivadas inicialmente pela surpresa da
revolução cubana (1959)- que desperta as
agências de financiamento e as univer­
sidades norte-americanas para a neces­
sidade de conhecer a América Latina e,
assim, melhor avaliar a política externa dos
EUA - grandes levas de s ociólogos,
 BRASUlANlSTAS, HlSTORIOORAPlA E a:NTROS DE DOCUMENTAÇÃO
anlrOpólogos, cientistas políticos, e, prin­
cipalmente, historiadores passam a vir para
cá com o objetivo de explicar a história
política e econômica do país, estabelecen­
do, assim, seu perfil como nação.
Somente no fmal da década, contudo, os
brasilianistas' se fazem presentes na gran­
de imprensa, quando da edição maciça de
seus livros aqui no Brasil. A questão cen­
tralizada pelas resenhas, no entanto, não era
os brasilianistas e as idéias por eles lança­
das, mas o brasilianismo, chegando algu­
mas a apresentar questionamentos sobre a
extensão do interesse mais geral dos norte­
americanos pelo país.
Pouco a pouco, "brasilianista" deixou de
ser uma designação temática, tomando-se
um rótulo com forte conotação pejorativa,
empregado pela imprensa, para quem a
polêmica era a disputa entre os estrangeiros
e os nacionais, ou seja, entre os brasilianis­
tas e os intelectuais e a comunidade aca­
dêmica brasileira. Freqüentemente, é colo­
cada em dúvida a qualidade científica dos
trabalhos desenvolvidos pelos brasilianis­
tas; além disso, sua condição é considerada
pri vilegiada em relação à dos brasi leiros, na
medida em que possuem generosas verbas
. lerem acesso a arquivos brasileiros"
para a pesqUIsa e tem acesso a arqUIvos
"
tradicionalmente fechados aos últimos. O
e l o g i o , q u a n d o o c o r r e , é sempre
relativizado, principalmente em função do
brasilianista, sendo que um dos aspectos
mais destacados é O ineditismo de certos
trabalhos, ou seja, de novas frentes de
pesquisa a serem exploradas.
A partir dos anos 70, verifica-se que, se
por um lado os intelectuais fazem apre­
sentaçOes elogiosas aos livros dos brasi­
lianistas, por outro, a imprensa alerta para
o "perigo da invasão" (Massi, 1988).
Em matéria publicada na revista Veja (n.
168,de24 de novembro de 1971), intitulada
"A história do Brazil: o passado do país está
sendo escrito em inglês", O jornalista Élio
Gaspari afirmava:
.7
"Os pesquisadores americanos, em dez
anos de trabalho, fizeram um levanta­
mento completo da história do Brasil
(...). Os integrantes dessa comunidade
-os chamados 'brazilianislS' -levan­
taram questOes rigorosamente genéricas
(...) ou então dados mi/lUcioses ( ...).
Sempre que a pesquisa envolve assun­
tos politicamente delicados parece que
um estrangeiro é mais bem recebido (...)
os americanos também são vistos como
terriveis agentes da elA, ladrOes de ar­
quivos secretos e devassadores de uma
intimidade que deveria ficar oculta ( ...)."
Ou ainda, segundo Fernanda Massi:
"Um artigo assinado por Nélson Wer­
neck Sodré, publicado no terceiro
número de Moyimenro [de21 dejulho de
1975) pode ser definido como um
'concentrado' de todo tipo de critica
dirigida aos brasilianistas: a perigosa
invasão do Brasil por pesqui sadores
no r t e-americanos, os trabalhos
'encomendl\dos' de certos brasilianis­
tas, a acumulação desnecessária 'de
dados, o privilégio de estrangeiros a
(Massi, 1988: 18).
Na realidade, tais queslÕes relativas às
pesquisas estrangeiras - e, em especial, as
norte-americanas - sobre o Brasil
trouxeram à tona uma série de problemas
enfrentados pelo pesquisador brasileiro,
que o colocavam em situação inferior face
ao brasilianista, a começar pela própria
deficiência dos cursos de graduação, vol­
tados basicamente para a formação de
professores, e pela falta de uma estrutura
eficaz que garantisse os recursos finan­
ceiros necessários para o bom desempenho
profissional. Paralelamente, vale men­
cionar o próprio expurgo verificado nos
quadros universitários após o movimento
politico-militar de 1964: no caso da Univer-
68 ES11JDOS IDSTORlCOS
sidade de São Paulo, USP, por exemplo, a
demissão do grupo mais significativo de
professores acabou dando origem ao
Centro Brasileiro de Pesquisas, CEBRAP,
responsável, inclusive, p e l a grande
marginalização sofrida pelas primeiras
gerações de mestres em história e ciências
sociais. Segundo Michel Debrun, "os
brnzilianists fizeram muito menos pelos es­
tudos da realidade nacional do que teriam
conseguido os pesquisadores brasileiros, se
não tivessem sido marginalizados nos
últimos anos" (Michael Debrun, 1976).
Deve-se acrescentar, ainda, a dificulda­
de de acesso a documentos, principal­
mente pela inexistência de uma lei geral de
arquivos que o regulamentasse, bem como
a depoimentos. Élio Gaspari (1971), refe­
rindo-se à pesquisa desenvolvida pelo
norte-americano Alfred Stepan (Os mi/i­
tar�s na po/(tica: as mudanças de padrão
na vida brasileira, Rio de Janeiro, Ar­
tenova, 1975) informa:
"(... ) aos poucos, [ele] foi abrindo portas
que, para muitos brasileiros, não só eslão
praticamente fechadas, como também
são consideradas inabordáveis. 'Con­
versei com o marechal Cordeiro de
Farias cinco vezes (...). Ele me ajudou
muito, inclusive porque, quando eu dizia
que o havia entrevistado, tudo ficava
mais fácil. Com o general Golbery do
Couto e Silva estive seis vezes'(...). No
entanto, talvez mais preciosas que as
quantrocentas páginas sobre o compor­
tamento político dos militares (...) sejam
as três caixas de papelão onde guarda os
manuscritos das entrevistas que fez ...
Num dos lados de cada caixa eSlão, em
letra miúda, nomes que no Brasil são
permanentemente envolvidos pelo
rótulo 'ele não fala'.
Esta dificuldade de acesso imposta ao
pesquisador brasileiro foi reforçada por
Edgard Carone em depoimento sobre a
- 1990/S
destruição de documentos, prestado ao
Cader1lQs de Debate (1976), ao afirmar que
para fugir a imposiçOes aleatórias - como
o pretexto de "segurança nacional" - 0l>"
tava por se utilizar de formas mais viáveis
e eficientes, como as bibliotecas públicas,
arquivos estaduais e institutos históricos.
As questões levanradas pelas pesquisas
desenvolvidas pelos brasilianistas não
ficavam, portanto, restritas às resenhas de
livros ou matérias específicas publicadas
pela grande imprensa. Ao longo da década
de 1970 verificou-se, mesmo, um movi­
mento de retorno de tais questões ao interior
do mundo acadêmico, que passou a debatê­
las de modo mais intenso e sistemático. Tal
prática ficou registrada em diversas pu­
blicações especializadas, em especial as da
editora Brasiliense (São Paulo), cujo Ca­
dernos de Pesquisa (1978) era dedicado à
história: "Tudo é história: será que devemos
beber história como bebemos coca-cola?"
Na realidade, detrás de todo esse discur­
so ideológico envolvendo a produção
brasilianista, verificava-se o início de um
processo a que René Dreifuss (Mesa redon­
da, 1987) chamou de "vivificação da
memória": primeiro sua "desarterios­
clerização", para em seguida alimentá-la
A questão da preservação da memória
nacional durante muito tempo ficou restrita
aos monumentos da nação. Somente em
1946, com a aprovação da nova Consti­
tuição, foi introduzida a proteção ao patri­
mônio documental. Esta preocupação, con­
tudo, não chegou a traduzir-se, em termos
práticos, em medidas que capacitassem o
Arquivo Nacional com os recursos fman­
ceiros e técnicos - como uma lei geral de
arquivos, que até hoje não foi aprovada -
necessários para garantir não apenas a pre­
servação e conservação dos documentos
sob sua guarda, mas também o próprio re­
c o l h i m e n t o a o s seus depósitos d a
documentação produzida pela adminis­
tração pública federal.
 BRASD.lAN1�AS. HlSTORIOGRAAA E CENTROS DE JXX:A
AIé O final da década de 1950 e início da
de 1960, a preocupação com a memória
documental biasileira ficava restrita a al­
gumas poucas vozes, como José Honório
Rodrigues, em especial no que diz respeito
aos períodos mais recentes de nossa
história De resto, as atenções voltavam-se
quase que exclusivamente para a docu­
mentaÇao pública relativa à Colônia e ao
Império, sob a guarda não apenas do Ar­
quivo Nacional, mas também de insti­
tuições como o Instituto Histórico e Geo­
gráfico Brasileiro (IHGB) e o Museu
Imperial de Petrópolis (Rio de Janeiro),
além dos arquivos públicos e institutos es­
taduais.
A partir do final da década de 1960,
acentuou-se o descompasso entre os novos
interesses da pesquisa histórica brasileira,
cada vez mais direcionada para os docu­
mentos do período republicano, e as
condiçOes oferecidas pelas principais ins­
tituições arquivísticas. E aí, não apenas a
própria car.ic terística dos acervos - em
sua quase totalidade, como já afirmamos,
correspondia ao Brasil Colônia e Império
- mas as próprias dificuldades enfrentadas
por aquelas instituiçOes transformaram-se
em obstáculos ao desenvolvimento dos
trabalhos:
"O Arquivo Nacional, criado em 1838,
e os arquivos públicos estaduais e
municipais, organizados somente
após o advento da República, apresen­
tavam problemas de natureza diversa,
que dificultavam o desenvolvimento de
suas atribuiçOes de recolher, preservar
e dar acesso aos documentos oriundos
dos órgãos da administrllÇao pública A
inexistência de um modelo sistêmico de
arquivos, bem como a carência de
recursos humanos e materiais contri­
buiu, entre outros fatores, para que os
documentos gerados pelo poder público
fossem descartados de forma arbiuária e
recolhidos assistematicamente. Tal rea-
:UMENT ÇÃO 69
Iidade dificultou e por vezes impediu o
tratamento e acesso a um volume consi­
derável de documentos, sobretudo os de
períodos mais recentes" (Costa et alü,
1986).
O fato é que, seja pela característica
específica dos acervos, seja pelas dificul­
dades vivenciadas pelas instituições
arquivísiticas, as novas tendências da
pesquisa histórica brasileira ressentiam-se
da inexistência de uma política efetiva de
proteção ao patrimônio documental da na­
ção, incluindo-se a preservação dos ar­
quivos privados. Neste sentido, os centros
de documentação que surgem ao longo dos
anos 70 têm por objetivo principal a preser­
vação dos documentos contemporâneos,
especialmente os privados.
De um modo ou de outro, é inegável a
importância dos trabalhos desenvolvidos
pelos brasilianistas - quanto mais não'seja
pela divulgação de novos arquivos, ou de
acessos até então vedados aos pesqui­
sadores brasileiros - neste processo de
"vivificação" da memória Tal importância
se toma mais nítida quando se fala de ar­
quivos privados de políticos. Pouco consul­
tados pelos pesquisadores brasileiros - a
grande exceção foi Hélio Silva, com o seu
Ciclo IÚ Vargas -, esses arquivos tiveram
sua existência ratificada pelos brasilianis­
tas, que também alertaram o meio acadê­
mico e a sociedade como um todo � a
importância desse tipo de fonte na constru­
çao da história do Brasil recente, facilitan­
do, de ceno modo, a criação dos primeiros
centros de documentaçao voltados paia a
pesquisa histórica, como o Centro da Me­
mória Social Brasileira (CMSB), dp
Conjunto Universitário Cândido Mendes
(em 1972) e o próprio Centro de Pesquisa e
Documentação de História Contemporânea
do Brasil (Cpdoc), da Fundação Getúlio
Vargas (em 1973).
Na realidade, a produção brasilianista,
antecipando-se aos pesquisadores bra-
70 ES11JIX)S lDSTÓRlCOS
'sileiros, acabou por reorientar a histo­
riografia nacional, de um lado relativizando
a importância do período colonial e, de
outro, valorizando o período contem­
porâneo, até então praticamente ausente do
universo da pesquisa acadêmica.
O primeiro sinal deste despertar da
sociedade para a necessidade de preservar
a memória recente do povo brasileiro se fez
notar em 1971, quando membros da
Comissllo Histórica das Forças Terrestres
Nacionais determinaram as primeiras
providências para uma grande operação de
levantamento de documentos dispersos
pelas várias regiOes do país. Para o desen­
volvimento dessa tarefa, a comissllo contou
com o auxflio
que participam do Projeto Rondon.
Já em setembro do ano seguinte, era
anunciada a contratação, pela Coor­
denadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal
de Nevei Superior (Capes), de Stanley Hil­
ton (professor no Departamento de História
do Williams College, de Massachussetts,
EUA), para implantar e dirigir o Centro de
Estudos de História Contemporânea do
Brasil, ligado ao Arquivo Nacional. Ao
professor none-americano caberia, ainda, o
curso de teoria e prática da pesquisa
histórica, do program a de pós-graduaçllO da
Universidade Federal Fluminense, ficando
seus alunos responsáveis pela pesquisa e
catalogação dos documentos relativos ao
período governamental de Getúlio Vargas,
já recolhidos ao Arquivo Nacional.
. Sua escolha muito provavelmente se deu
não apenas por sua especialização em
história contemporânea do Brasil- objeto
de pesquisa em suas teses de mestrado e
doutorado -, mas pelo próprio conhe­
cimento que possuía sobre as fontes
primárias contemporâneas brasileiras:
entre 1966 e 1972, realizou cinco viagens
de estudo ao Brasil, ocasião em que
pesquisou nos arquivos privados de Getúlio
Vargas, Oswaldo Aranha, Afrânio de Melo
Franco, HildebrandoAcioli, Afonso Ari.nos
- 19901.5
de Melo Franco, Virgfiio de Melo Franco,
Olávio Mangabeira e Valentim Bouças,
entre outros. Na época, sua contratação foi
justificada pelo diretor da instituição, Or.
Raul Lima, como único recurso para farer
frente à falta de verbas, bem como para
despenar no estudante brasileiro o interesse
pelo estudo da história recente do país. No
total, seriam cerca de 210 baús contendo
documentos administrativos do poder exe­
cutivo, referentes ao período de 1922 a
1959, além de alguns arquivos privados
pessoais já doados ao órgão, como os de
João Neves da Fontoura, Joaquim Pedro
Salgado Filho e Benoldo Klinger.
A reação da comunidade acadêmica já
se fez sentir em outubro de 1972, quando
da realização do I Congresso Brasileiro de
Arquivologia. Nes<l! ocasião, a polêmica
ficou polarizada entre Stanley Hilton e
Hélio Silva. Para o pesquisador none­
americano, "os historiadores brasileiros
abandonaram a pesquisa da história
contemporânea porque temem reaçllo
desfavorável ante a revelação de fatos que
se preferia manter em segredo", o que era
veementemente contestado pelo biasileiro:
"( ... ) a observação nllo tem procedência e a
prova é que os pesquisadores norte­
americanos, quando chegam ao Brasil,
procuram imediatamente o s autores
brasileiros de História Contemporânea do
Brasil" ? Rebateu ainda a afumação de Hil­
ton, segundo a qual "os textos de história
contemporânea do Brasil terminam com o
advento da República, e quando retratam o
século XX, o fazem muito sumariam ente",
o que demonstraria o desinteresse dos his­
toriadores brasileiros pelo período con­
temporâneo. No entender de Hélio Silva,
nllo só esse interesse existia, como en­
contrava receptividade por parte das
famílias detentoras de arquivos de per­
sonalidades imponanteS, que até facili­
tavam a consulta li seus documentos.
O que se verificou ocasillo foi
principalmente uma rcaçlo à decisão de
 BRASfi.1ANlSTAS, I-DSTORIOGRAAA E CENTROS DE ooc:t1MENTAÇÃQ
entregar a um estrangeiro tal incumbência,
ato que MO apenas feria os interesses da
história política nacional, como também
desvalorizava o pesquisador brasileiro,jus­
tamente no momento em que este pro·
fissional procurava se afirmar: em nenhum
país do mundo ocorreria a possibilidade de
se entregar a um estrangeiro o encargo de
organizar documentos até então desconhe­
cidos das autoridades nacionais, só se
justificando caso constatada a ineficiência
ou incapacidade de seus profissionais em
assumir tal encargo. Por outro lado, a pró­
pria realização do I Congresso Brasileiro de
Arquivologia refletia a preocupação dos
profS
I sionais
ensino da arquivologia no país, mas tam­
bém com a segurança dos documentos ofi­
ciais e privados e a implantação de novas
técnicas voltadas para a preservação dos
papéis.
2. A poUUca clentlflca e
tecnológica e os centros de
documentaçao voltados para a
pesquisa histórica
No Brasil, tradicionalmente, é es cassa a
importância atribuída às ciências sociais.
Na atuaçllo do entao Conselho Nacional de
Pesquisa (CNPq) - até a década de 1960 a
única instituiçllo de apoio à pesquisa junto
com a CAPES -, pode-se observar, por
exemplo, uma nítida predominância das
ciências naturais e exatàs. Somente em
1966 as ciências sociais - na realidade, as
ciências sociais e humanas: administração,
antropologia, ciência política. direito,
economia, educaçllo, história, psicologia e
sociologia - foram, incorporadas aos
setores do conhecimento reconhecidos pela
instituiçllo, e em 1976 esta área deixou de
ser a que menos recursos recebeu.
No entanto, a preocupação com a segu­
rança dos documentos públicos e privados,
71
com a implantaÇão de novas técnicas de
preservação e, principalmente, com a
recuperação da informação, veio, de certo
modo, a encontrar ressonância na própria
ênfase à informaçllo atribuída pelo governo
em sua política técnico·dentífica Segundo
Regina Lúcia de Moraes MoreI (1979), "a
intensificaçllo das iniciativas de política
científica nos fins da década de 1960 [cor­
respondia] ao fortalecimento do estado".
A preocupação do governo brasileiro
com o desenvolvimento científico e tecno­
lógico foi adquirindo maior consistência e
amplitude no final da década de 1960. A
primeira iniciativa governamental de
propor, de forma explícita e sistematizada,
a adoção de uma política científica e
tecnológica para o país encontra-se no
Programa Estratégico de Desenvolvimento
(PED), estabelecido para o período de
1968-1970. O programa previa: o for­
talecimento dos mecanismos financeiros de
amparo a seu desenvolvimento, além de
recomendar o das instituiçoes nacionais de
pesquisa; o incentivo à formação de
pesquisadores; a reorientação do ensino
u n i v e rsitário, c o m ê n f a s e na pós­
graduação, aliado à uma política de amparo
aos pesquisadores.
Nesse sentido, a partir do governo do
presidente Artur da Costa e Silva foi
tomada uma série de medidas visando pro­
mover uma significativa mobilizaçllo de
recursos - através de financiamentos do
próprio governo e de agências e fundaçOes
estrangeiras - e dotar o aparelho estatal de
uma estrutura institucional adequada Entre
elas, devem ser destacadas: "a estruturação
das atividades de ciência e tecnologia em
termos de Sistema Nacional de Desenvol­
v i m e n t o C ie n t í f i c o e T e c n o l ó g i c o
(SNDCf); a criaçllo, em 1%9, do Fundo
Nacional de Desenvolvimento Científico e
Tecnológico (FNDCI); a estrulwaçAO da
Financiadora de Estudos e Projetos (Finep)
enquanto Secretaria Executiva do FNOCr;
a criação de uma Secretaria-Geral adjunta
72 E511JDQS ,"�TORlCOS
para Desenvolvimento Científico e
Tecnológico e Desenvolvimemto Industrial
n a Secretaria d e Planejamento.e
Coordenação Geral; a elaboração de Planos
Nacionais de Desenvolvimento (PND's); a
elaboração de Planos Básicos de Desenvol­
v i m e n t o Científico e Tecnológico
(pBDCT 's)" (Schwartzman, 1982).
Em julho de 1969, o Decreto-Lei n' 719
criava o Fundo Nacional de Desenvol­
v i m e n t o Científico e T e c n o l ó g i c o
(FNDCT), através do qual seria dado apoio
aos programas e projetos considerados
prioritários para o desenvolvimento
científico e tecnológico, principalmente
para a implantação do PBDCT, que, por sua
vez, reafirmava a maior parte das ini­
ciativas propostas no PED, a serem
alcançadas através da ação convergente de
uma série de medidas. Destinava-se, por­
tanto, a proporcionar recursos para a
fonnação de recursos humanos e adaptação
científica e tecnológica junto às univer­
sidades e instituições de pesquisa, bem
como para a criação de uma infra-estrutura
de apoio e informação técnica para a
pesquisa. Dois anos mais tarde, o governo,
visando acelerar a incorporação de novas
tecnologias pelo sistema produtivo,
redimensiona o papel da Finep, que assume
a secretaria-executiva do FNDCT.
A tônica comum de todos os planos e
programas governamentais pode ser
traduzida na preocupação com o desenvol­
vimento tecnológico do país, de modo a
melhor capacitar as indústrias e com isso
promover mais rapidamente o desenvol­
vimento econômico. De modo geral,
portanto, tratava-se de uma estratégica de
desenvolvimento baseada na interação de
três conjuntos: as universidades e os centros
de pesquisa científica, elementos fun­
damentais para a fonnação do pesquisador
qualificado; os institutos de pesquisa
tecnológica; a empresa, que, na qualidade
de beneficiária última da nova tecnologia,
também participava do esforço de finan-
- 1990/5
ciarnento das pesquisas. Nesse sentido, os
program as de desenvolvimento científico e
tecnológico têm em comum a ênfase dada
à infonnação, mais especificamente à
recuperação da infonnação, ao proces­
samento t é c n i c o de informações
atualizadas - resultantes basicamente de
trabalhos de pesquisas. no fonnato de
relatórios, periódicos, preprinls etc. -,
fundamental para o melhor desempenho
das pesquisas.
Foi esta ênfase à infonnação que não
apenas possibilitou, mas até mesmo
favoreceu a criação, durante a década de
1970, de centros de documentação voltados
para a pesquisa histórica, área que até então
não havia sido incluída entre as prioritárias.
Embora com objetivos práticos precisos,
esses centros uveram sua eXlStencl3 Jus-
• • • • •
tificada pela necessidade de sistematizar as
infonnaçOes na área das ciências sociais, de
modo a tomá-Ias acessíveis ao pesquisador.
O primeiro programa do .governo des­
tinado àárea cultural, contudo, só surgiu em
1975, quando a Finep, através do Programa
de Apoio à Cultura (Procul tura),
simplificou a aprovação e liberação de
recursos para a implementação de projetos
na áréa de ciências sociais. Visando tanto
ao aperfeiçoamento e ampliação dos
programas de pós-graduação quanto à
realização de pesquisas em tomo das quais
seriam desenvolvidas as atividades
prioritárias das instituições, este programa
- extinto em 1978, sendo substituído, no
início do ano seguinte pelo Proglama de
Apoio às Ciências Sociais (PACS)
beneficiou, entre outras, instituições como
o Arquivo Nacional, o Cpdoc, a Fundação
. Casa d e Rui Barbosa, a Biblioteca
Nacional, o projeto sobre a história da
República em Minas GeJais, desenvolvido
pelo Departamento de História da UFMG e
a Fundação João Pinheiro, além do Instiblto
Universitário de Pesquisas do Rio de
Janeiro (Iuperj) e do Plano Diretor do
Museu Nacional.
 BRASD...lANlSTAS,IDSTORIOORAAA E CENTItOS DE OOC\JMENTAÇÀO
Desse modo, os cenlros de documen­
tação que surgem na década de 1970
voltados basicamente para a pesquisa
histórica serão de natureza diversa daqueles
implantados nas demais áreas científicas e
tecnológica: em que pese a aparente iden­
tidade de objetivos - a recuperação da
informação -, se diferenciam em relação
ao tipo dos documentos que constiwem
seus acervos. Assim, enquanto os centros
de documentação já tradicionais se encar­
regam do processamenlO técnico de infor­
maçOes awalizadas - onde a tônica é a
rapidez não só de sua recuperação, mas
talT\bém, e principalmente, do seu "enve­
lhecimento -, resultante de trabalhos de
pesqúisas, os novos centros se dediCam �
organização, preservação e divulgação de
acervos históricos.
Por outro lado, esses novos centros de
documentação podem ser caracterizados
em dois grandes grupos, em função do tipo
de acervo constiwído. O primeiro deles é
integrado por centros usualmente vin­
culados às universidades, cujo acervo é
formado a partir do desenvolvimento das
diversas linhas de pesquisa, caracterizan­
do-se, portanto, como um conjunto não­
orglinico de documentos: trata-se, em geral,
de cópias (reprográficas e micrográficas)
de documenlOs de arquivos, bibliotecas e
museus, cuja acumulação não obedece a
uma linha de acervo pré-estabelecida, mas
sim aos interesses de pesquisa. O outro
-
grupo é formado por aqueles centros que
definiram previamente sua linha de acervo
em função seja de um período histórico,
seja das características do(s) produtor(es)
de documentos (pessoa ou instituição).
Nestes casos, a formação do acervo é vol­
tada para atender às necessidades de uma
comunidade mais ampla de usuários.
Ainda a panir de 1975, esse movimento
de apoio às ciências sociais foi reforçado
com a nova política nacional de culwrli
definida pelo Ministério da Educação e
Culltura, que, ao estabelecer a participação
73
das universidades nas atiyjdades de levan-
•
tamento de acervos arquivisticos com valor
histórico, estimulou, por seu lado, o sur­
gimento de centros de documentaçlio
vinculados aos estabelecimentos federais
de ensino.
3. Conclusllo
O trabalho desenvolvido pelos brasilia­
nistas rep nesenta, sem sombra de dúvidas, .
importante contribuição não apenas no
crescimento das ciências sociais e em sua
institucionalização como ciência, mas tam­
bém no próprio início do processo de "de­
sarteriosclerização" da memória nacional.
Para alguns, sua impor1ância está no
nível de informação quantitativa intro­
d u z i d a , p r i n c i p a l m e n t e p o r terem
desenvolvido pesquisas em um período
pouco explorado. Outros ressaltam ainda o
fato de terem sido responsáveis pela
introdução de novas questOes, ou mesmo
pela recolocação de questOes antigas, o que
atuou favoralmente na ampliação dos
debates, em espa.ial no campo da história
política e econômica
Com relação ao surgimento dos centros
de documentação voltados para a pesquisa
histórica, podemos afirmar que o conjunto
da produçãO brasilianista chama a atenção
.da comunidade acadêmica e, em seguida,
da sociedade em geral para algumas
questões. A primeiIa delas diz respeito à
•
existência de fontes documentais até então
•
pouco ou nada explo radas, como os ar-
quivos privados pessoais, de interesse para
a história republicana e de utilizaçllo
precária, por ainda se encontrarem sob a
guarda das famOias. Outra questão
tada pela produção brasilianista é a
relacionada com o acesso aos documentos,
uma vez que é apontada a facilidade com
que os arquivos slIo abenos à consulta dos
none-americanos. Na realidade, a restrição
ao pesquisador brasileiro se dá menos nos
74 ESnJOOS IDSTÓRlCOS
arquivos privados do que na esfera pública,
especialmente junto aos ministérios mi­
Iilares e o das RelaçOes EXleriores, cujos
arquivos até hoje têm seus acessos dirigidos
por regimentos próprios.
No entanto, a contribuição mais sig­
nificaliva se verificou em termos do
processo de "desarteriosclerizaçao" da
memória nacional, em especial no que se
refere, embora indiretamenle, ao início da
aluaçao do Estado neSle processo. Foi
através da pressllo primeiro da comunidade
acadêmica e, em seguida, da sociedade em
geral que o Estado brasileiro despertou para
a necessidade da preservaçao da memória
documental do país, bem como de apoio e
incentivo às ciências sociais, embora de
início a lílulo de pesquisa voltada para o
desenvolvimento social.
A partir de 1976, quando enlão, pela
. . . .
.
pnrnelra vez, as ClenCl3S SOCiaiS come·
' .
ç a r a m a receber apoio do FNDCT,
podemos deleclar não apenas um con­
siderável crescimento das mesmas, mas,
principalmente, sua institucionali7.ação. No
entanto, o reconhecimento do valor da
produçao de conhecimento científico por
parte das ciências sociais ainda é precário,
a partir do momento em que freqüente­
menle lhes é exigida uma aplicabilidade
imediata, ao mesmo lempo em que é ig­
norada a utilização dos resultados de suas
pesquisas no processo decisório das
empresas, sejam elas públicas ou privadas.
•
E necessário, portanto, que se dê con-
tinuidade a eSle processo de reconhe­
cimento por parte do Estado, da relevância
sóci<H:ullural do conhecimento produzido
pelas ciências sociais, e conseqüentemenle
que se garanta a continuidade do apoio
financeiro necessário, inclusive em termos
da continuidade dos trabalhos desenvolvi­
dos pelos centros de documentação. Con­
forme Sérgio H. Abranches (1982), "éde se
esperar que não ocorram novos ciclos de
'desinstilucionalização' ou de discrimina­
ção financeira", seja por que motivo for.
- 1990/S
Notas
1. Noção empregada pela primeira vez em
1969 por Franci.s c o de Assis Barbosa. na
apresentaçio de Brasil: de Gelúlio a Castelo,
livro de Thomas Slridmore. e que acaba sendo
adotada pelos próprios norte- americanos.
2. Jornal O Estado de SIlb Paulo, 20 OUL
1972. Em: Arquivo COlle1l1e do Cpdoc: hislÓria
do Cpdoc - artigos. entrevistas. reportagens.
BIbliografIa
ABRANCHES, Sérgio Henrique. 1982. "As
ciências sociais e o Estado: comentários so­
bre a política cienúfica e tecnológica e a
institucionalização da ciência social no Bra­
sil". BIB, Rio de Janeiro, n.13, I.sem., p.45.
CADERNOS de debale, I. 1976. "HiSlória do
Brasil." São Paulo. Brasiliense.
CADERNOS de pesquisa, 4. 1978. 'Tudo é
história.: será que devemos beber história
como bebemos coc:a-<:ola"!"
COSTA,Célia Maria Leile; LOBO, Lúci. Lah­
mayer; MOREIRA. Regina da Luz. 1986.
Uma eSlraJégia de definiçllb de linha de
acervo. Rio de Janeiro, FGV/CP DOC, p. 3.
GASPARI, Élio. 1971. "A hislÓria do Brazil: o
•
passado do país está sendo escrito em inglês".
Veja. São Paulo, n. 168,24 nov., p. 36.
MASSI, Fernanda Peixoto. 1988. BrasjJianis­
m.os, fbrazilianists' e discursos brasileiros.
São Paulo,lDESP.
MESA redonda: acervos arquivísticos. 1987.
Revista do Patrimônio Histórico e Artístico
Nacional. Rio de Janeiro, n. 22. p. 171-85.
MICHEL Dobrun; o jogo das ideologias. 1976.
Veja. São Paulo. n. 384, 14 jan., p.3.
MOREL, Regina Lúcia de Moraes. 1979.
Ciência e Estado: a polÍlica cU!nJíftca no
Brasil. São Paulo, T. A. Queiroz. p. 56.
SCHWARTZMAN , Simon (org.). 1982.
Unive rsidades e institu.ições no Rio de
Janeiro. Brasflia. CNPq. p. 152.
•
Regina da Luz Moreira é pesquisadora do
Cpdoc.