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PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS – COMUM A TODOS OS CARGOS LÍNGUA PORTUGUESA.

Leitura e interpretação escrita e visual. Semântica e figuras de linguagem. Fonologia: ditongos crescentes e
decrescentes, orais e nasais; tritongo oral e nasal e hiato. Dígrafos e Dífono. Classes morfológicas. Sintaxe do
período simples e composto. Regras da nova ortografia. Regência nominal e verbal. Concordância nominal e verbal.
Colocação pronominal. Texto jornalístico e publicitário. Figuras de Linguagem e de Pensamento.

CONHECIMENTOS GERAIS

Aspectos da História, Geografia, Atualidades, Cultura, Cinema, Artes, tecnologia, Economia, e organização política
do mundo, do Brasil, de Santa Catarina e do Município. Ciências naturais e meio ambiente Bibliografia Sugerida
Almanaque Abril. Livros, Jornais, Revistas, Telejornais e outros materiais que abrangem o programa proposto e a
critério do candidato, podendo ser quaisquer obras atualizadas sobre os conteúdos especificados.

INFORMÁTICA BÁSICA

Informática Básica- Sistemas operacionais Windows e Linux: sistema de arquivos; utilização dos principais recursos,
aplicativos e ferramentas, Microsoft Office e BR Office: criação, edição, formatação, visualização e impressão de
textos, planilhas e apresentações; uso de fórmulas, tabelas, imagens e gráficos, teclas de atalho, envio e
recebimento de e-mail, Internet e Intranet; navegação e busca na Web; correio eletrônico. Segurança: softwares
maliciosos; procedimentos e aplicativos de segurança; realização de cópias de segurança. Bibliografia Sugerida
Ajuda eletrônica integrada aos Programas básicos de informática. A critério do candidato, podendo ser quaisquer
obras atualizadas sobre os conteúdos especificados.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS LEGISLAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA:

Constituição Federal, Plano de Carreira, Lei Orgânica Municipal, ECA. Temas gerais de Direito Administrativo; Crimes
contra a administração pública. Serviços Públicos: conceitos :classificação; regulamentação; controle; permissão;
concessão e autorização.

CONTEÚDO ESPECÍFICO COMUM A TODOS OS CARGOS DIDÁTICA E TEORIAS DA APRENDIZAGEM:

Concepções inatistas, ambientalistas e interacionistas. Abordagens comportamentais, gestálticas, humanistas,


cognitivas e sistêmicas.Teorias clássicas de desenvolvimento cognitivo - Métodos, teorias e/ou sistemas
educacionais: Freinet, Montessori, Waldorf, Freire, Decroly, Piaget, Wallon, Vygotsky, Morin, Perrenoud e
etc.Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura, Teoria de Ensino de Jerome Bruner, Teoria da Aprendizagem
Significante de Carl Rogers, Teoria de Aprendizagem Significativa de David Ausubel, Teoria da Atividade (Vygotsky,
Leontiev, Davydov), Possibilidades de ensino e aprendizagem através de mídias eletrônicas, Pressupostos e
Características da Didática, A relação pedagógica como decorrência do estar no mundo, A prática pedagógica
sistemática socialmente promovida, A relação discurso-fundamento-ação, contexto da Prática Pedagógica,
Propostas curriculares para o ensino fundamental, Especificidades da escola pública, Dinâmica da Sala de Aula,
Interesses e objetivos: o consensual e o conflitante, A Construção de uma Proposta de Ensino-Aprendizagem, -
Conhecimento da realidade e alternativas de ensino, Planejamento da ação: metas e objetivos, o significado dos
conteúdos, a propriedade dos procedimentos didáticos, o sentido da avaliação. Planejamento, avaliação e currículo.
Interdisciplinaridade, plano de aula, mediação professor/aluno.

CONHECIMENTO ESPECÍFICO POR AREA DE ATUAÇÃO Professor B – (series iniciais)

Currículo Escolar: sentido amplo e especifico, planejamento curricular, interdisciplinaridade, diversidade; Processos
de Ensino Aprendizagem: conceituação apropriação e elaboração de conceitos científicos, mediação professor-
aluno, plano de aula, procedimentos metodológicos e teoria da atividade; Avaliação da aprendizagem: conceitos e
procedimentos- Relacionamento Professor x Aluno, Função e papel da escola, Problemas de aprendizagem, Fatores
físicos, psíquicos e sociais, Recreação: Atividades recreativas, Aprendizagem: Leitura/Escrita, Processo Ensino-
Aprendizagem: avaliação, recuperação, Planejamento de aula: habilidade objetivos à avaliação, Métodos e
processos no ensino da leitura, Desenvolvimento da linguagem oral, escrita, audição e leitura, métodos, técnicas e
habilidades, Instrumentos/Atividades Pedagógicas, O brincar no espaço educativo; O papel do profissional da
educaçãol; A documentação Pedagógica (planejamento, registro, avaliação); Princípios que fundamentam a prática
na educação ,dimensões humanas, direitos da criança e relação creche família; As instituições de educação infantil
como espaço de produção das culturas infantis; Desenvolvimento Infantil. Alfabetização e Letramento.
LÍNGUA PORTUGUESA.

Interpretação de Textos – Língua escrita objetiva e suas formas; Morfologia, Fonética e Fonologia, Ortografia, classe
estrutura e formação de palavras, frase, oração, período, pontuação, derivação e composição, substantivo,
adjetivo, pronome, verbos, artigo, numerais, advérbio, preposição, conjunção, interjeição, o período e sua
construção, sujeito, predicado, oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas, acentuação gráfica, Sintaxe, figuras de
sintaxe, concordância, figuras de linguagem, noções de versificação, literatura brasileira; Gêneros literários e
discursivos.

Bibliografia Sugerida

ANDRÉ, Hildebrando A de. Gramática ilustrada. 4. ed. São Paulo: Moderna, 1990.

CUNHA, Celso e CINTRA, Luis Filipe Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 5ª. Ed. 2010.

CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 26. Ed. São Paulo: Companhia Editora
Nacional. 1985.

FERREIRA, A. B. de H. Novo Aurélio século XXI: o dicionário da língua portuguesa. R. J: Nova Fronteira, 1999.
Médicas, 1995.

ROCHA LIMA, Carlos Henrique da. Gramática normativa da língua portuguesa. 26. Ed. Rio de Janeiro: José Olympio,
1985.

Livros didáticos de Língua Portuguesa para o ensino médio e Outras Gramáticas Normativas. A critério do candidato,
podendo ser quaisquer obras atualizadas sobre os conteúdos especificados.

Informática Básica- Sistemas operacionais Windows e Linux: sistema de arquivos; utilização dos principais recursos,
aplicativos e ferramentas, Microsoft Office e BR Office: criação, edição, formatação, visualização e impressão de
textos, planilhas e apresentações; uso de fórmulas, tabelas, imagens e gráficos, teclas de atalho, envio e
recebimento de e-mail, Internet e Intranet; navegação e busca na Web; correio eletrônico. Segurança: softwares
maliciosos; procedimentos e aplicativos de segurança; realização de cópias de segurança.

LÍNGUA PORTUGUESA. Leitura e interpretação escrita e visual. Semântica e figuras de linguagem. Fonologia:
ditongos crescentes e decrescentes, orais e nasais; tritongo oral e nasal e hiato. Dígrafos e Dífono. Classes
morfológicas. Sintaxe do período simples e composto. Regras da nova ortografia. Regência nominal e verbal.
Concordância nominal e verbal. Colocação pronominal. Texto jornalístico e publicitário. Figuras de Linguagem e de
Pensamento.

MATEMÁTICA Números Naturais e sistemas de numeração decimal; números racionais, operações com números
naturais: adição, subtração, multiplicação e divisão; Espaço e forma, grandezas e medidas; Expressões numéricas,
múltiplos, resolução de problemas, regras de três simples e composta, sistema de numeração decimal e romana;
Raízes, proporcionalidade entre seguimentos, semelhança de figuras, números, formas geométricas, medidas de
comprimento, ângulos e retas, números primos, medidas de tempo, polígonos, frações, triângulos e quadriláteros,
medidas de capacidade, porcentagem, juros simples e compostos, medidas de superfície, gráficos e tabelas,
simetria e medidas de massa. Álgebra, trigonometria, geometria, geometria analítica, equações de primeiro e
segundo grau, noções de estatística, Sequência, Progressão Aritmética e Progressão Geométrica.

GERAIS E ATUALIDADES Aspectos da História, Geografia, Atualidades, Cultura, Cinema, Artes, tecnologia, Economia,
e organização política do mundo, do Brasil, de Santa Catarina e do Município. Ciências naturais e meio ambiente

LEGISLAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA (COMUM A TODOS OS CARGOS): Constituição Federal, Lei Orgânica do
Municipal, ECA, ESTATUTO DO IDOSO Temas gerais de Direito Administrativo e Administração Pública. Atos
Administrativos. Crimes contra a administração pública. Serviços Públicos: conceitos, classificação;
regulamentação; controle; permissão; concessão e autorização. Correspondência Oficial. Relações públicas e
interpessoais, Noções de ética e cidadania e outros conceitos inerentes as atribuições do cargo
PROFESSORES – CONTEÚDOS ESPECÍFICOS CONUNS A TODOS OS CARGOS Teorias da aprendizagem. Avaliação.
Planejamento docente: dinâmica e processos. Currículo e didática: histórico, teorias e tendências atuais.
Interdisciplinaridade. Projeto Político Pedagógico: princípios e finalidades. Tendências e concepções pedagógicas
da educação brasileira. A função social da escola pública contemporânea. Currículo Escolar: sentido amplo e
especifico, planejamento curricular, interdisciplinaridade, diversidade; Processos de Ensino Aprendizagem:
conceituação apropriação e elaboração de conceitos científicos, mediação professor-aluno, plano de aula,
procedimentos metodológicos e teoria da atividade; Avaliação da aprendizagem: conceitos e procedimentos-
Relacionamento Professor x Aluno, Função e papel da escola, Problemas de aprendizagem, Fatores físicos, psíquicos
e sociais, Recreação: Atividades recreativas, Aprendizagem: Leitura/Escrita, Processo Ensino-Aprendizagem:
avaliação, recuperação, Planejamento de aula: habilidade objetivos à avaliação, Métodos e processos no ensino da
leitura, Desenvolvimento da linguagem oral, escrita, audição e leitura, métodos, técnicas e habilidades,
Instrumentos/Atividades Pedagógicas, O brincar no espaço educativo; O papel do profissional da educação; A
documentação Pedagógica (planejamento, registro, avaliação);

ANOS INICIAIS Currículo Escolar: sentido amplo e especifico, planejamento curricular, interdisciplinaridade,
diversidade; Processos de Ensino Aprendizagem: conceituação apropriação e elaboração de conceitos científicos,
mediação professor-aluno, plano de aula, procedimentos metodológicos e teoria da atividade; Avaliação da
aprendizagem: conceitos e procedimentos Relacionamento Professor x Aluno, Função e papel da escola, Problemas
de aprendizagem, Fatores físicos, psíquicos e sociais, Recreação: Atividades recreativas, Aprendizagem:
Leitura/Escrita, Processo Ensino-Aprendizagem: avaliação, recuperação, Planejamento de aula: habilidade
objetivos à avaliação, Métodos e processos no ensino da leitura, Desenvolvimento da linguagem oral, escrita,
audição e leitura, métodos, técnicas e habilidades, Instrumentos/Atividades Pedagógicas, O brincar no espaço
educativo; O papel do profissional da educação; A documentação Pedagógica (planejamento, registro, avaliação);
Princípios que fundamentam a prática na educação ,dimensões humanas, direitos da criança e relação creche
família; As instituições de educação infantil como espaço de produção das culturas infantis; Desenvolvimento
Infantil. Alfabetização e Letramento. PCNs

JARAGUA DO SUL

Prova de Conhecimentos Gerais – 15 Questões: LÍNGUA PORTUGUESA – 6 Questões: LINGUAGEM: Linguagem


verbal e não verbal; As funções da linguagem; As variedades linguísticas. FONOLOGIA: Ortografia e Acentuação
gráfica. MORFOLOGIA: Estrutura e formação das palavras; Classes gramaticais variáveis e invariáveis. SINTAXE:
Termos essenciais da oração; Termos integrantes da oração; Termos acessórios da oração e vocativo; Tipos de
período; Orações coordenadas e subordinadas; Concordância verbal e nominal; Colocação pronominal; Regência
verbal e nominal. Crase. Pontuação. Semântica e Interpretação textual.

MATEMÁTICA – 6 Questões: Números inteiros: operações e propriedades; Números racionais: representação


fracionária e decimal: operações e propriedades; Números reais; Números irracionais; Razão e proporção;
Porcentagem; Regra de três simples e composta; Juros simples e compostos; Equação de 1º e de 2º grau; Equação
exponencial; Logaritmos; Funções: 1º grau, 2º grau, exponencial, logarítmica e trigonométrica; Matrizes,
determinantes e resolução de sistemas lineares; Sistema métrico: medidas de tempo, comprimento, superfície e
capacidade; Relação entre grandezas: tabelas e gráficos; Raciocínio Lógico; Resolução de SituaçõesProblema;
Geometria; Geometria Analítica; Trigonometria; Progressão Aritmética (PA); Progressão Geométrica (PG);
Estatística Básica; Conjuntos; Cálculo de Área; Sistema Cartesiano; Álgebra; Polinômios.

TEMAS CONTEMPORÂNEOS – 3 Questões: Tópicos atuais e relevantes de diversas áreas, tais como: política,
economia, sociedade, educação, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável,
segurança e ecologia, e suas vinculações históricas.

Professor de Educação Infantil Lei Orgânica do Município de Jaraguá do Sul. Lei Complementar nº
122/2012 – Plano de cargos, carreiras e vencimentos dos Servidores Efetivos da Administração Direta do Município
de Jaraguá do Sul. Lei Complementar nº 154/2014 – Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de
Jaraguá do Sul. Constituição Federal de 1988: direitos e garantias fundamentais (artigo 5º), educação, cultura e
desporto (artigos 205 ao 214). Lei Federal nº 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Federal nº
9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. Lei Federal nº 13.005/2014 – Plano Nacional de
Educação. Base Nacional Comum Curricular. Lei Federal nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência - Estatuto da Pessoa com Deficiência. Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares
Nacionais para Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana.
Inclusão e Educação Especial. Projeto político-pedagógico: concepções, importância e papel. Elementos que
constituem o Planejamento. Planejamento, seleção e organização de conteúdos. Ética e trabalho. Fundamentos
históricos, filosóficos e políticos da educação. História da educação brasileira. Proposta pedagógica e autonomia da
escola. Educação brasileira no contexto atual. Lei Municipal nº 7054/2015 – Plano Municipal de Educação de
Jaraguá do Sul. Lei Municipal nº 2561/1999 – Lei Municipal de Educação. Resolução CNE/CEB nº 04/09 – Diretrizes
Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, Modalidade Educação Especial.
Resolução CNE/CEB nº 04/10 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Resolução CNE/CEB
nº 05/09 – Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil. A prática educativa do professor na educação infantil. A
organização e o planejamento do espaço. Relação ensino-aprendizagem. Relação desenvolvimento e
aprendizagem. Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Pedagogia de projetos. O cuidar e o educar. Os
ambientes de aprendizagem na educação infantil. A brincadeira e o desenvolvimento da imaginação e da
criatividade. Alfabetização. A formação pessoal e social da criança. Identidade e autonomia. O desenvolvimento
humano segundo Piaget, Vygostky e Wallon. A psicomotricidade no desenvolvimento da criança. O papel da
educação psicomotora na escola. Ensinar e aprender matemática na educação infantil. As fases do desenvolvimento
infantil e suas relações com a aprendizagem. Princípios que fundamentam as práticas na educação infantil.
Concepção de cuidar na educação infantil. Conceito de Criança, Infância e Educação Infantil. As fases do
desenvolvimento e sua relação com a construção da autonomia. As instituições de Educação Infantil e a relação
com as famílias. Especificidades pedagógicas para creche (de 0 a 3 anos) e pré-escola (4 a 5 anos). A educação
infantil e a articulação com o ensino fundamental. A Educação Infantil e a construção da leitura e da escrita. As
brincadeiras, as interações e as linguagens na educação infantil. As rotinas na educação infantil. A organização dos
tempos e espaços na educação infantil.

Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais Lei Orgânica do Município de Jaraguá do Sul. Lei
Complementar nº 122/2012 – Plano de cargos, carreiras e vencimentos dos Servidores Efetivos da Administração
Direta do Município de Jaraguá do Sul. Lei Complementar nº 154/2014 – Regime Jurídico dos Servidores Públicos
do Município de Jaraguá do Sul. Constituição Federal de 1988: direitos e garantias fundamentais (artigo 5º),
educação, cultura e desporto (artigos 205 ao 214). Lei Federal nº 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente.
Lei Federal nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. Lei Federal nº 13.005/2014 –
Plano Nacional de Educação. Base Nacional Comum Curricular. Lei Federal nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de
Inclusão da Pessoa com Deficiência - Estatuto da Pessoa com Deficiência. Plano Nacional de Implementação das
Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura
Afro-brasileira e Africana. Inclusão e Educação Especial. Projeto político-pedagógico: concepções, importância e
papel. Elementos que constituem o Planejamento. Planejamento, seleção e organização de conteúdos. Ética e
trabalho. Fundamentos históricos, filosóficos e políticos da educação. História da educação brasileira. Proposta
pedagógica e autonomia da escola. Educação brasileira no contexto atual. Lei Municipal nº 7054/2015 – Plano
Municipal de Educação de Jaraguá do Sul. Lei Municipal nº 2561/1999 – Lei Municipal de Educação. Resolução
CNE/CEB nº 04/09 – Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica,
Modalidade Educação Especial. Resolução CNE/CEB nº 04/10 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a
Educação Básica. Resolução CNE/CEB nº 07/10 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9
(nove) anos. A função social da escola. Integração entre educar e cuidar na Educação básica. Processos de
alfabetização. Emilia Ferreiro e a construção da escrita. Relação ensino-aprendizagem. Relação desenvolvimento e
aprendizagem. Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Pedagogia de projetos. Avaliação. Tecnologias de
Informação e Comunicação (TIC). Decreto 6.094/2007 – Implementação do Plano de Metas Compromisso Todos
pela Educação, pela União Federal. Portaria MEC nº 867/2012 – Pacto Nacional pela ESTADO DE SANTA CATARINA
Prefeitura Municipal de Jaraguá do Sul 2 – Excluído pela Retificação 02 do Edital Anexo 03 ao Edital de Processo
Seletivo 008/2019 – Página 6 Alfabetização na Idade certa e as Ações do Pacto e define suas diretrizes gerais.
Concepção de Habilidades e Competências. Didática e Metodologia da alfabetização e do letramento: Alfabetização
na Língua Portuguesa: Concepções de Alfabetização: currículo no ciclo da alfabetização; avaliação da alfabetização;
inclusão como princípio fundamental do processo de alfabetização. Alfabetização na Perspectiva do Letramento;
Aprendizagem e apropriação do Sistema de Escrita alfabética; Gêneros textuais; Projetos de Ensino e Sequências
Didáticas; A sala de aula como ambiente alfabetizador; Direitos de Aprendizagem da Língua Portuguesa; Avaliação
no Bloco de Alfabetização e Letramento. Alfabetização Matemática: O ensino de Matemática no Bloco de
Alfabetização e letramento; direitos e objetivos de aprendizagem da matemática; Papéis do brincar e do jogar na
Alfabetização Matemática; A sala de aula como um espaço alfabetizador em Matemática; Quantificação, registros
e agrupamentos; Construção do Sistema de Numeração decimal; Operações na resolução de problemas;
Geometria; Grandezas e medidas; Educação estatística. Conceito e aplicação da contextualização de conteúdos.
Produção de textos nas turmas do 4º e 5º anos. Conceitos Metodológicos Específicos do Ensino dos Componentes
Curriculares: Português, Matemática, Ciências, História, Geografia e Ensino Religioso. Saberes matemáticos e os
outros campos do saber (interdisciplinaridade). Conhecimentos básicos inerentes às atividades do cargo.
[Observação: Poderá ser solicitada interpretação de texto(s) sobre os temas propostos]. [Poderão ser objeto de
questões, as alterações em dispositivos de lei e atos normativos a eles posteriores, publicados até a data de
publicação do Edital.]