Aulas de Teatro Residência Mercosul MAIO

Professor: Bruno Bossio

Duração: 5 aulas (10 horas)

A proposta é trabalhar num processo de reconhecimento-estímulo-reconhecimento, para isso as aulas

estão dispostas nos seguintes temas:

- Aula 1 - Reconhecimento e integração

Apreciar e reconhecer as corporeidades através de propostas como estatuárias, gestuais

cotidianos, jogos de Commedia Dell'Arte, Clown e outros que possam colocá-los em situações que
necessitem de tomadas de decisões rápidas. Ao mesmo tempo aplicar propostas de integração que
estabeleçam relação entre os participantes como jogos de escuta, ação e reação, condução por focos,
imaginação, entre outros que possibilitem contato objetivo e direto entre dois ou mais integrantes.

- Aula 2 - Sensibilização

Aplicar propostas que possibilitem um contato mais profundo particular e coletivo com exercícios
de confiança, tato, clown, exploração de limites, segurança e outros que coloquem os alunos em contato
consigo mesmos e suas limitações sob forma de reconhecimento pessoal.

- Aula 3 - Instrumentalização

Introduzir brevemente dinâmicas que possibilitem uma maior compreensão do instrumento de

trabalho dos integrantes baseado em mecânica do movimento, Laban (Estrutura dos movimentos),
observação direta, pesquisa pessoal e coletiva e qualquer outro exercício que mensure, dimensione e
dê noção dos corpos dos participantes e sua expressividade.

- Aula 4 - Expressão

Trabalhar a aplicação prática dos mecanismos explorados nas aulas anteriores pensando na
ligação entre o interior com o exterior baseado em Stanislavski (Circunstâncias dadas, Memória das
Emoções, Ligação Psico-física e Análise Ativa), Meyerhold (Biomecânica e ritmo), Laban (4 fatores de
movimento: Peso, Tempo, Espaço e Fluencia) e outros exercícios que os conscientize do processo em
que um estímulo interno gera uma resposta externa.

- Aula 5 - Reconhecimento e finalização

Estimular o processo criativo grupal a partir de estímulos externos que geram impulsos internos e
respostas físicas a partir de ordens diretas, relação, música, sons, roteiro de ações e quaisquer outros
prepostos que possam estimular os integrantes à criatividade. Propor um debate sobre o trabalho
realizado e as possibilidades do corpo enquanto expressão de ideias e discursos. Se possível,
realizarmos uma apreciação de vídeos de dança para avaliarmos e debatermos sobre a expressão a
partir da observação direta.