ORAÇÕES COORDENADAS 2

Profª.: ÉRICA SANTOS Frente: 01 Aula: 20

Ao pé do ouvido
ƒ A conjunção aditiva e pode aparecer com valor: adversativo ("É ferida que dói e não se sente.") e conclusivo (Ele
estudou muito e passou no concurso)
ƒ A conjunção mas (adversativa) pode aparecer com valor aditivo (Era um homem trabalhador, mas principalmente
honesto).
ƒ A conclusão de uma premissa deve vir em último lugar e é frase que não se pode inverter como as demais
coordenadas ("Penso; logo, existo.").
ƒ A conjunção QUE: o QUE pode ser conjunção coordenativa ou subordinativa. Como conjunção coordenativa, a
palavra QUE liga orações coordenadas, ou seja, orações sintaticamente equivalentes.

PRÁTICA DE TEXTO

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01. No primeiro parágrafo do texto, há dois elementos
que podem causar confusão aos mais desavisados:
mas e mais. Avaliando a atuação destes dois itens
neste contexto, pode-se afirmar que:
a) Apresentam o mesmo valor semântico, apesar de
terem grafias distintas.
b) São recursos sintáticos, mas não proporcionam
nenhuma alteração semântica.
c) Possuem valores semânticos distintos: o primeiro
representa uma oposição de idéias, enquanto os
segundo representa a intensidade de uma idéia.
d) Possuem diferentes valores semânticos e o mesmo
valor sintático: o valor de conexão entre as orações.
e) Apresentam valores sintáticos e semânticos
semelhantes.
02. Quanto ao fato dos cariocas aludirem Nelson
Rodrigues nas mais diversas ocasiões, o narrador:
a) Acha uma mania sem razão, que talvez se justifique
na qualidade literária do autor citado.
b) Percebe que há um grave problema nesta atitude,
afinal há situações em que os textos dele não se
enquadram.
c) Não vê motivo para que alguns reclamem deste fato e
ratifica esta opinião utilizando uma história de Nelson
Rodrigues.
d) Concorda em reclamar da absurda mania dos
cariocas e cita um caso de um amigo, para exemplificar
tal mania.
e) É isento quanto ao hábito dos cariocas.
03. Dos fragmentos textuais listados abaixo, apenas um
não possui correta análise dos valores semânticos
associados às orações coordenadas, ache-o.
a) “Chegou em casa e obrigou a mulher a ficar de
quatro” - §2º - idéia de adição.
b) “Ela esperou o marido chegar, mas o marido nunca
mais chegou” - §4º - idéia de adversidade.
c) “Lembrei dessa história quando soube que a mulher
de um amigo, ao chegar em casa...” §3º - idéia de
explicação.
d) “... deixando aquele cartaz e aquela enigmática
frase...” - §4º - idéia de adição.
e) Nenhuma das anteriores.
04. Quanto ao uso das aspas neste texto, considere as
afirmações:
I - São utilizadas para marcar a presença de discurso
direto.
II - Em ao menos um caso, são utilizadas para indicar
um código de natureza incompreensível.
III - Em mais de um caso, realçam termos ou letras com
a intenção de destacá-los.
IV - Servem para introduzir vocábulos de origem
regional.
Estão corretas:
a) I e II.
b) I e III.
c) I, II e III.
d) Apenas III.
e) Todas as afirmações.
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05. Quanto ao entendimento da mensagem deixada
pela personagem à esposa, aparecem as seguintes
afirmações:
I - Não foram decodificadas e por isso seu conteúdo
continua sendo um mistério.
II - Nenhuma das personagens conseguiu revelar o
conteúdo da mensagem.
III - Nenhuma das personagens quis revelar o conteúdo
da mensagem.
IV - O teor da mensagem não pode ser revelado.
Pode-se dizer que é (são) correta(s):
a) I, II e III
b) I e III.
c) I e II
d) I e IV
e) Todas as afirmações.
06. Assinale a alternativa em que a associação está
correta:
I - Deus fez a luz; depois criou a natureza e, finalmente,
formou o homem.
II - Se quiseres vencer na vida, cultiva a paciência e
segue a lei do Amor.
III - Sabemos que o homem chegou à Lua.
IV - Com aquela viagem, queria ter uma visão ampla
sobre a situação do Brasil no mundo atual.
A - Período composto por coordenação.
B - Período composto por subordinação.
C - Período simples.
D - Período composto por coordenação e Subordinação.
a) I -A; II -B; III-C; IV-D
b) I -B; II -A; III-D; IV-C
c) I -A; II -D; III-B; IV-C
d) I – C, II – D, III- A, IV – B
e) I – D, II- C, III – B, IV – A
07. Os versos abaixo são da letra da música Cobra, de
Rita Lee e Roberto de Carvalho:
Não me cobre ser existente
Cobra de mim que sou serpente
Com relação ao emprego do imperativo nos versos,
podemos afirmar que:
a) A oposição imperativo negativo e imperativo
afirmativo justifica a mudança do verbo cobre/cobra
b) A diferença de formas (cobre/cobra) não é registrada
nas gramáticas normativas, portanto há inadequação na
flexão do segundo verbo (cobra).
c) A diferença de formas (cobre/cobra) deve-se ao
deslocamento da 3ª para a 2ª pessoa do sujeito verbal.
d) O sujeito verbal (3ª pessoa) mantém-se o mesmo,
portanto o emprego está adequado.
e) O primeiro verbo no imperativo negativo opõe-se ao
segundo verbo que se encontra no presente do
indicativo.