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Folheto Especial - Cor_ENEM - terceira idade.

qxp_Folheto 00 - MODELO 03/08/2018 09:15 Página 1

Especial
ENEM
2018

A REDAÇÃO NO ENEM 2018


A prova de redação exigirá de você a produção de um texto em prosa, do tipo dissertativo-argumentativo, sobre um tema de
ordem social, científica, cultural ou política. Os aspectos a serem avaliados relacionam-se às “competências” que você deve ter
desenvolvido durante os anos de escolaridade.

COMPETÊNCIAS E CRITÉRIOS PARA ANÁLISE DA REDAÇÃO DO ENEM

COMPETÊNCIA I
DEMONSTRAR DOMÍNIO DA NORMA CULTA DA LÍNGUA ESCRITA
EXPECTATIVAS DA BANCA EXAMINADORA:
ESPERA-SE QUE O ESTUDANTE REVELE BOM DOMÍNIO DA NORMA CULTA (AINDA QUE COM PONTUAIS DESVIOS
GRAMATICAIS OU TRANSGRESSÕES PONTUAIS DAS CONVENÇÕES DA ESCRITA).
RECOMENDAÇÕES: SEJA CLARO, OBJETIVO, DIRETO. EMPREGUE UM VOCABULÁRIO VARIADO E PRECISO, DE ACORDO COM
A NORMA PADRÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA.

COMPETÊNCIA II
COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO E APLICAR CONCEITOS DAS VÁRIAS ÁREAS DO CONHECIMENTO PARA
DESENVOLVER O TEMA, DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
EXPECTATIVAS DA BANCA EXAMINADORA:
ESPERA-SE QUE O ESTUDANTE COMPREENDA O TEMA E O DESENVOLVA A PARTIR DE UM PROJETO PESSOAL DE TEXTO E
DE UM REPERTÓRIO CULTURAL PRODUTIVO. ESPERA-SE AINDA QUE ELE REVELE DOMÍNIO DO TIPO DE TEXTO SOLICITADO:
DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO.
RECOMENDAÇÕES: LEIA COM ATENÇÃO A PROPOSTA DA REDAÇÃO E OS TEXTOS MOTIVADORES, PARA COMPREENDER
BEM O QUE ESTÁ SENDO SOLICITADO. EVITE, PORÉM, COPIAR TRECHOS DE TAIS TEXTOS. CONSTRUA UMA ARGUMENTAÇÃO
CONSISTENTE, QUE REVELE EXCELENTE DOMÍNIO DO TIPO TEXTUAL DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO.
UTILIZE INFORMAÇÕES DE VÁRIAS ÁREAS DO CONHECIMENTO, DEMONSTRANDO ESTAR ATUALIZADO EM RELAÇÃO AO QUE
ACONTECE NO MUNDO. MANTENHA-SE DENTRO DOS LIMITES DO TEMA PROPOSTO, A FIM DE EVITAR FUGA TOTAL OU
PARCIAL AO TEMA.

COMPETÊNCIA III
SELECIONAR, RELACIONAR, ORGANIZAR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES, FATOS, OPINIÕES E ARGUMENTOS EM DEFESA
DE UM PONTO DE VISTA
EXPECTATIVAS DA BANCA EXAMINADORA:
ESPERA-SE QUE O ESTUDANTE SEJA CAPAZ DE ESTABELECER UMA RELAÇÃO PRODUTIVA ENTRE A SELEÇÃO DE IDEIAS E
INFORMAÇÕES E SEU PROJETO DE TEXTO.
RECOMENDAÇÕES: AS IDEIAS DESENVOLVIDAS EM SEU TEXTO DEVEM CORRESPONDER AOS CONHECIMENTOS DE MUNDO
RELACIONADOS AO TEMA. PROCURE ESCREVER DE MODO INTELIGÍVEL. CADA PARÁGRAFO DEVE APRESENTAR INFOR-
MAÇÕES NOVAS, COERENTES COM O QUE FOI APRESENTADO ANTERIORMENTE, SEM REPETIÇÕES OU SALTOS TEMÁTICOS.

COMPETÊNCIA IV
DEMONSTRAR CONHECIMENTO DOS MECANISMOS LINGUÍSTICOS NECESSÁRIOS PARA A CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO
EXPECTATIVAS DA BANCA EXAMINADORA:
ESPERA-SE QUE O ESTUDANTE ARTICULE MUITO BEM AS IDEIAS DO TEXTO. ISSO IMPLICA O EMPREGO DE RECURSOS
COESIVOS (CONJUNÇÕES, PREPOSIÇÕES, ADVÉRBIOS E LOCUÇÕES ADVERBIAIS – ENTRE OUTROS) QUE ESTABELEÇAM A
DEVIDA CONEXÃO ENTRE ORAÇÕES E PARÁGRAFOS DO TEXTO.
RECOMENDAÇÕES: UTILIZE, EM SUA REDAÇÃO, RECURSOS LINGUÍSTICOS QUE GARANTAM AS RELAÇÕES DE
CONTINUIDADE ESSENCIAIS À ELABORAÇÃO DE UM TEXTO COESO. ESTABELEÇA ENTRE AS FRASES UMA RELAÇÃO QUE
ASSEGURE A SEQUENCIAÇÃO LÓGICA DO TEXTO E A INTERDEPENDÊNCIA DAS IDEIAS.

COMPETÊNCIA V
ELABORAR PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA O PROBLEMA ABORDADO, DEMONSTRANDO RESPEITO AOS DIREITOS
HUMANOS E À DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL
EXPECTATIVAS DA BANCA EXAMINADORA:
ESPERA-SE QUE O ESTUDANTE ELABORE PROPOSTA CLARA E INOVADORA, RELACIONADA À TESE E BEM ARTICULADA COM
A DISCUSSÃO DESENVOLVIDA NO TEXTO.
RECOMENDAÇÕES: APRESENTE UM DETALHAMENTO DOS MEIOS EMPREGADOS PARA A REALIZAÇÃO DA PROPOSTA. EVITE
SUGESTÕES VAGAS, GERAIS; FORMULE SUGESTÕES MAIS CONCRETAS, ESPECÍFICAS, SEMPRE LEVANDO EM
CONSIDERAÇÃO VALORES COMO CIDADANIA, LIBERDADE, SOLIDARIEDADE E DIFERENÇAS CULTURAIS.

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TEXTOS MOTIVADORES

Texto I
LEI No. 10.741, DE 1o. DE OUTUBRO DE 2003 (ESTATUTO DO IDOSO)
Art. 1o. É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60
(sessenta) anos.
Art. 2o. O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata
esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e
mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade.
Art. 3o. É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a
efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à
dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/L10.741.htm (Adaptado)

Texto II

Texto III
No Brasil, as previsões apontam a década de 2030 como o período em que os efeitos do bônus demográfico – quando há,
proporcionalmente, um maior número de pessoas em idade ativa aptas a trabalhar – começariam a se dissipar e a população se tornaria
mais envelhecida. A previsão é de que, por volta de 2050, as pessoas com mais de 60 anos serão 25% da população total. A faixa dos mais
velhos ultrapassará a dos mais novos. Depois, a pressão sobre os gastos de saúde e a previdência social vai aumentar cada vez mais.
https://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/demografia-maior-
populacao-jovem-da-historia-e-oportunidade-para-o-desenvolvimento-global.htm

Texto IV
Na estrutura da Previdência, os trabalhadores em idade ativa pagam a renda de aposentados e pensionistas. Quem está trabalhando
hoje paga a previdência de quem já se aposentou, assim como a próxima geração pagará a de quem está trabalhando hoje. Para manter o
sistema em equilíbrio, o país precisa ter um número maior de pessoas no mercado de trabalho em relação ao número de beneficiados na
previdência. É como se fosse uma pirâmide, na qual a maior parte da base gera recursos para a ponta.
https://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/previdencia-social-
entenda-os-custos-da-aposentadoria-para-a-sociedade.htm?cmpid=copiaecola

Texto V
Uma pesquisa da ONU sobre Envelhecimento no Século 21 apontou que, entre os idosos, a segurança financeira representa a
maior preocupação. Assegurar o bem-estar da população mais velha e equilibrar as contas da seguridade social é hoje um desafio para o
futuro do país.
https://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/aposentadoria-no-brasil-previdencia-e-um-desafio-para-o-futuro.htm

Texto VI
O envelhecimento da população gera um impacto de ordem social, econômica e cultural que passa por toda a sociedade. Isso
implica mudanças que passam pelo mercado de trabalho, pela família e, principalmente, pela política de assistência ao idoso. As evidências
mostram que não estamos preparados para lidar com essa realidade e que muito ainda tem que ser feito para que o idoso seja tratado com
dignidade.
http://www.seid.pi.gov.br/artigo.php?id=139

PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto
dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desafios para a valorização dos direitos
dos idosos no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma
coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

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Especial ENEM 2018

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As linhas abaixo não serão consideradas.

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Critérios ENEM

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