Instituto de Artes

Departamento de Design
Campus Universitário Darcy Ribeiro,
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Brasília, DF, Brasil
tel: +55 61 3107 - 7339, 3107 6376
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Título do projeto Publicações acadêmicas Online: Exame de modelos e metodologias para

proposição de uma Editora Digital Universitária de Pequeno Porte

Edital 03/2018 Seleção Pública de Seleção de propostas de pesquisas científica, tecnológica e

inovação. Demanda espontânea.

Instituição Instituto de Artes/ Dpto de Design/PPG Design

Executora:

1) Descrição da titulação, produção acadêmica e científica do Proponente/Coordenador sem

o nome ou quaisquer dados que possam propiciar sua identificação pessoal
Vínculo: Dpto de Design; PPG-Design; PPG-Artes, Universidade de Brasília
Graduado em design pela PUC– RJ (1990), mestre (1999) e doutor (2004) em Comunicação pela
Escola de Comunicação da UFRJ. Professor adjunto do departamento de Design e dos programas
de pós-graduação em Artes e em Design da Universidade de Brasília. Ministra disciplinas de
projeto na área de design editorial, teoria e crítica da arte e do design. Coordenou equipes de
desenvolvimento de aplicativos editoriais, assim como pesquisas financiadas por órgão de fomento
sobre as relações entre escrita, narrativa e cidade com ênfase na poesia visual e tecnologia. Publicou
entre outros os livros Grafo-sintaxe concreta: o projeto Noigandres e Poesia/Poema: Wlademir
Dias-Pino.

2) Resumo:
Diante da crise econômica as instituições de ensino superior vêm enfrentando grandes dificuldades
financeiras que afetam o campo da pesquisa e sua capacidade de veiculação dos conhecimentos
produzidos. Dado o panorama, torna-se fundamental uma mudança nos modos de produção e
veiculação das publicações acadêmicas, processo. Hoje grande parte das revistas científicas são
veiculadas em plataformas digitais, grande parte das editoras universitárias, no entanto, não
constituíram um modelo editorial neste sentido. Desse modo, propõe-se, no encaminhamento deste
projeto, discutir e analisar nesta pesquisa alternativas para livros eletrônicos que cumpram os ideais
de publicidade, livre acesso e transparência da produção acadêmica realizada em Universidades
Públicas e no mundo dinâmico da cultura digital, a partir de um diagnóstico do problema, com a
discussão de algumas experiências seminais. Ao final, será desenvolvido um modelo de produção de
ebooks acadêmicos.
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3) Introdução com os principais objetivos e hipóteses:

Com a grave crise econômica que tomou conta do Ensino Superior no Brasil em 2016 e consequente
corte de aporte financeiro, entre tantas demandas e questões ficou exposta a necessidade de mudança
na produção de publicações acadêmicas. Entre tentativas de enfrentamento dessa crise e seu reflexo no
mercado editorial universitário, o Conselho Editorial da Editora da UFSM decidiu, em reunião em
Maio de 2016, publicar apenas e-books. A Editora UFSM, como outras do segmento (UNESP,
EDUFBa, UFPE, UEPB) já vinham regularmente editando neste formato, dando vazão à imensa
quantidade de materiais oriundos de programas de pós-graduação e centros de pesquisa, como textos
anais de encontros científicos, dissertações e teses, e relatórios de pesquisa.
A Editora Edusp em 2015, antes do pico da crise, procurando compreender a demanda por livros
eletrônicos, encomendou uma pesquisa sobre hábitos de leitura de livros eletrônicos centrados no
ensino e pesquisa na universidade. A pesquisa foi aplicada a 6.662 participantes,
predominantemente alunos de graduação e pós-graduação entre 18 e 35 anos (EDUSP 2015).
Segundo estes dados, que seriam incorporados para as políticas de publicação da Edusp, tem se
ratificado uma crescente tendência de acesso a versões eletrônicas de livros acadêmicos, embora tal
acesso não seja acompanhado pela aquisição dessa versão.
Isso se compreende com um outro aspecto de publicações digitais na universidade: os Programas de
Pós-graduação (PPGs), a partir de orientações da Capes, obrigatoriamente tornam públicos textos
de dissertações e pesquisas de doutorado. Segundo a portaria 13 de 15 fevereiro de 2006, os PPGs
devem “instalar e manter, até 31 de dezembro de 2006, arquivos digitais, acessíveis ao público por
meio da internet, para divulgação das dissertações e teses de fim de curso (CAPES 2006)”. Tais
diretrizes foram replicadas pelo Conselhos de Pesquisa e pelos PPGs.
Deste modo, há uma prática estabelecida de digitalização da produção acadêmica de um lado, e uma
muitas vezes reticente adesão das editoras universitárias ao livro disponibilizado na rede.
De fato, o que chama atenção para essa divisão de perspectivas é a questão da gestão do documento
digital, desde sua entrada (original do autor) até a sua publicação. Embora os processos se apresentem
similares em sua fase editorial (revisões, provas, diagramação, capa), a diferença reside na tensão entre
a inserção do livro no mercado editorial e a inserção do livro em uma comunidade de leitores. Em
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outras palavras, uma editora universitária partilha interesses tanto de editoras comerciais, como o de
auto-sustentação econômica e competitividade empresarial, quanto de produção de conhecimento
acadêmica, em fazer circular as pesquisas desenvolvidas nas universidades. Já os PPGs se veem,
muitas vezes, diante da dificuldade de fazer cumprir a portaria 13/2006, sem, de fato pensar em
uma política editorial e design de publicações digitais.
Desse modo, propõe-se discutir e analisar nesta pesquisa alternativas para livros eletrônicos que
cumpram os ideais de publicidade, livre acesso e transparência da produção acadêmica realizada em
Universidades Públicas e no mundo dinâmico da cultura digital.
Para tanto, será realizado inicialmente um diagnóstico do problema, com a discussão de algumas
experiência seminais como a do Cultura Acadêmica (Editora Unesp), FGV Editora e a da UC
Digitalis em busca de explicitar seus modelos de produção e circulação de ebooks1.
A partir da análise dessas experiências, será desenvolvido um modelo de produção de ebooks
acadêmicos a partir de pesquisas realizadas no PPG-Design e no Laboratório de Design Editorial e
Gráfico do departamento de Design da UnB de modo a compreender a transformação no mercado
editorial e suas possibilidades de configuração diante da mudança das práticas de leitura, de acesso
e distribuição de informação.

4) Objetivos e metas a serem alcançados:

a — a partir da análise de experiências editoriais em ebooks, propor um protótipo de editora digital
de pequeno porte;
b — atualizar pesquisadores do Distrito Federal e entorno em questões do mercado editorial digital.
c — capacitação de jovens pesquisadores em questões do mercado editorial digital.

1
Editora Unesp: http://www.culturaacademica.com.br/; Editora FGV: http://editora.fgv.br/ebooks; UC Digitalis:
https://www.uc.pt/imprensa_uc/uc_digitalis
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5) Metodologia:
A processo de desenvolvimento foi dividido em cinco etapas:
a) Levantamento e análise de modelos aplicados às editoras universitárias, de modo a compreender
formas de agregação e difusão de conteúdos digitais que intensifiquem as relações do saber
acadêmico com a sociedade e a serviço do desenvolvimento cultural e social. Nesta instância de
discussão serão observadas as políticas de editoras universitárias nacionais e internacionais, e as
práticas voltadas aos direitos autorais.
b) Análise de projetos editoriais que compreendam os objetivos que pautam determinadas editorias
acadêmicas, seus organogramas, delineamento de perfis, o papel da editoria, formas de
planejamento e suas perspectivas. A partir do entendimento da migração de publicação de livros
para o meio digital propõe-se uma investigação sobre como a alteração no modelo de negócio é
afetado pelas TICs. Serão discutidos documentos e publicações disponibilizados pelas editoras
acadêmicas já citadas: Editora Unesp, UC Digitalis, entre outras.
c) A partir das conclusões resultantes das análises dos itens anteriores, deve-se definir o projeto
editorial. Este deve considerar os recursos necessários, as atividades principais realizadas para
implantar o modelo, seus parceiros e linha editorial constitutiva do tipo de produção intelectual a ser
publicada.
d) Estudo dos processos de convergência entre as plataformas impressa e online, dado que as
publicações devem ser adaptadas à era digital e móvel. Neste tópico devem ser observadas as
características tecnológicas envolvidas e as mudanças de práticas de leituras e suas particularidades
nos diversos dispositivos.
e) Desenvolvimento e design das plataformas com o objetivo de atuar como um canal de acesso
objetivo aos conteúdos e sua relação de interface com o público. Aplicação de teste de usabilidade.
g) Documentação, gestão e relatório do processo
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6) Cronograma físico-financeiro

Item Descrição mês 1 mês 2 mês 3 mês 4 mês 5 mês 6 mês 7

do item

1.0 Total 4.052,00 2.250,00 9.452,78 2.250,00 1.350,00 1.350,00 1.350,00

R$
61.508,78

900,00
1.1.1 material de R$ 900,00
consumo nacionais
ou importados

1.1.2 Licença R$ 598,00 +

software plano 4.806,00 2.104,00
bi-anual:
2 do Adobe creative
cloud R$ 2.104,00
(x2 anos)
2 do Office home
plano anual R$
598,00 (x1 ano)

1.2 Serviços de R$
terceiros. Revisão de 14.400,00
texto (R$ 6.600,00)
e desenv./
programação (R$
7.800,0).

8.102,78
1.3.1 Equipamentos R$
Computadores 8.102,78
(R$ 5.777,78)
Impressora
Multifuncional R$
(2.325,00)

900,00
1.3.2 Material R$
bibliográfico 900,00

1.4.1 Duas bolsas R$ 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00
de IC 19.200,00

1.4.2 Uma bolsa Apoio R$ 13.200,00 550,00 550,00 550,00 550,00 550,00 550,00 550,00
Técnico
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Item mês 8 mês 9 mês 10 mês 11 mês 12 mês 13 mês mês 15 mês 16 mês 17
14

1.0 1.350,00 1.350,00 1.350,00 1.350,00 7.950,00 11.254,00 1.350,00 1.350,00 1.350,00 1.350,00

1.1.1

1.1.2 2.104,00

6.600,00 7.800,00
1.2 (revisão de (programação
texto) e desenv.)

1.3.1

1.3.2

1.4.1 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00

550,00 550,00 550,00 550,00 550,00

1.4.2 550,00 550,00 550,00 550,00 550,00

Item mês 18 mês 19 mês 20 mês 21 mês 22 mês 23 mês 24

1.0 1.350,00 1.350,00 1.350,00 1.350,00 1.350,00 1.350,00 1.350,00

1.1.1

1.1.2

1.2

1.3.1

1.3.2

1.4.1 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00

550,00 550,00 550,00 550,00 550,00 550,00 550,00

1.4.2
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7) Resultados esperados:
7.1 Desenvolvimento de protótipo de editora digital acadêmica de pequeno porte com a
disponibilização de 4 obras em uma plataforma online.
7.2 Produção e disponibilização de uma texto monográfico (e-book) que acompanha todas as
atividades de elaboração do protótipo e acompanhamento das rotinas editoriais de uma editora
digital acadêmica de pequeno porte, de forma a configurar um know-how que subsidie futuros
empreendimentos e pesquisas na área.
7.3 Produção de um videolog (blog de acompanhamento de projeto baseado em vídeos que
apresente as decisões frente aos pontos críticos de proposição da plataforma e das rotinas editoriais
realizadas durante a pesquisa.
7.4 Produção de um e-Book a partir do blog de acompanhamento, apresentado as etapas e decisões
durante a pesquisa.
7.5. Apresentação de comunicações em congressos nacionais da área, com explicitação de
resultados do processo de pesquisa.

8) Equipe técnica com função de cada membro (pesquisador, colaborador, estudante, técnico)
Marcus Santos Mota — Função: pesquisador executor. Dedicação: 20h semanais
Vínculo: PPG-CEN, Universidade de Brasília.
Marcus Mota é professor Associado II da Universidade de Brasília e Vice-Chefe do Instituto de
Artes. Foi Editor da Revista Humanidades e Correio do Livro da Editora UnB, além de ter integrado
o seu Conselho Editorial entre 2014-2017. É editor-Chefe da Revista Dramaturgias. Dirige desde
1997 o Laboratório de Dramaturgia (LADI-UnB). Publicou diversos livros e artigos acadêmicos,
entre eles A imaginação dramática (Editora Texto&Imagem, 1998); A dramaturgia musical de
Ésquilo. Investigações sobre Composição, Realização e Recepção de ficções audiovisuais (Editora
UnB, 2008); Nos Passos de Homero. Ensaios sobre Performance, Filosofia, Música e Dança a
partir da Antiguidade (Annablume, 2013); e Imaginação e morte: Ensaios sobre a representação
da finitude (Editora UnB, 2014).Traduziu e publicou obras como : Yerma, Assim que passarem
cinco anos, A casa de Bernarda Alba e Conferências, de Garcia Lorca, todas em 2006, pela Editora
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UnB; Sete Contra Tebas,de Ésquilo, em 2013; e Íon, de Platão, em 2010. Na área de ficção,
publicou o livro de contos Um homem só (2014) e o de narrativas Três Histórias Estranhas (2016).
Publicou ainda o livro de poemas A idade da terra e outros escritos (1997). Seus textos estão
disponíveis no link: http://brasilia.academia.edu/MarcusMota.

Ana Mansur de Oliveira — Função: pesquisadora. Dedicação: 20h semanais Vínculo: Dpto de
Design, Universidade de Brasília
Professora Adjunta da Universidade de Brasília. Bacharel em Desenho Industrial pela UFRJ (1998),
concluiu o Mestrado em Design pela PUC-Rio (2005) e o Doutorado em Artes Visuais pela Escola
de Belas Artes da UFRJ (2015). Concluiu os cursos de especialização em Tipografia e em Direção
de Arte no London College of Printing, Inglaterra (2000). Desenvolve pesquisas sobre a poética da
imagem e seus processos de criação, com ênfase nas relações entre texto e visualidade. Foi autora
da exposição “Celebração do Imperfeito - Poética de um encontro possível entre a dimensão finita e
o desejo do ilimitado”, no Centro de Arte Helio Oiticica, no Rio de Janeiro (2015). Atuou como
membro da Equipe Editorial da Revista Universitária Arte & Ensaios, publicada pelo Programa de
Pós-graduação em Artes Visuais da Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de
Janeiro. Ministra disciplinas na área de Projeto Tipográfico e Processos de Produção, entre outras.
Contribui regularmente com artigos científicos em eventos nacionais e internacionais.

Tiago Barros Pontes e Silva — Função: Tutor Acadêmico. Dedicação: 10h semanais Vínculo:
PPG-Design: Universidade de Brasília
Professor do Departamento de Design da UnB (2006), e do PPG — Design, atua na área de Design
de Interação com foco em sistemas complexos, interfaces para web, portabilidade, ubiquidade,
redes sociais e jogos. Doutor em Arte pela UnB na linha de Arte e Tecnologia, na qual realizou uma
pesquisa no campo da Arte Computacional Evolutiva sobre Vida Artificial, sistemas autopoiéticos e
emergência a partir de um Sistema Complexo Adaptativo concebido por Algoritmos Genéticos e
Inteligência Artificial em Enxame. Mestre em Psicologia Social e do Trabalho pela UnB com ênfase
em Ergonomia Cognitiva aplicada à ambientes e interfaces, estudou a apresentação da informação em
artefatos portáteis a partir do repertório teórico e metodológico da Psicologia Cognitiva. Bacharel
em Design formado nas Habilitações de Produto e Programação Visual pela UnB.
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Rafael Dietzsch —Função: pesquisador colaborador/projeto editorial e design. Dedicação: 10h

semanais Vínculo: Faculdade de Comunicação, Universidade de Brasília
Professor Assistente do Departamento de Audiovisuais e Publicidade, Faculdade de Comunicação,
Universidade de Brasília. Graduado em Desenho Industrial pela Universidade de Brasília (2002).
Mestre (MA Typeface Design) pela University of Reading, Reino Unido. Tem experiência em design
gráfico e ensino superior, com ênfase em tipografia e desenho de tipos, design editorial e identidade
visual. Membro dos grupos de pesquisa Design da Informação e Laboratório de Desenvolvimento
em Design, certificados pela UnB e cadastrados no CNPq. Delegado brasileiro da ATypI (Association
Typographique Internationale)

Ana Carolina Kalume Maranhão: Função: colaboradora / projeto editorial. Dedicação: 10h
semanais Vínculo: Faculdade de Comunicação, Universidade de Brasília
Doutora em Comunicação pela Universidade de Brasília (2014), Mestre em Comunicação pela
Universidade de Brasília (2008). Realizou especialização em Bioética pela Cátedra Unesco de
Bioética da Universidade de Brasília (2004). É professora adjunto II da Faculdade de Comunicação,
da Universidade de Brasília e integra a equipe de pesquisa do Núcleo de Multimídia e Internet,
laboratório ligado à Faculdade de Tecnologia - Departamento de Engenharia Elétrica, da
Universidade de Brasília (FT/ENE/UNB), onde desenvolve pesquisas sobre Comunicação, Redes,
Tecnologias da Informação e Comunicação e Educação, a partir de novas metodologias de
aprendizagem. Atua na área de Comunicação, com ênfase em Produção de Conteúdo, Estratégias e
Processos Comunicacionais, Sistemas de Comunicação, Educação e PBL. Pesquisas realizadas
sobre Epistemologia da Comunicação, Produção de conteúdo digital, Novas Metodologias de
Aprendizagem, Dispositivos Móveis, Mediação, Jornalismo e Mudanças Organizacionais.

André Camargo Thomé Maya Monteiro: Função: pesquisador / projeto editorial e design.
Dedicação: 20h semanais
Vínculo: Departamento de Design, Universidade de Brasília
Graduado em Desenho Industrial pela Universidade de Brasília (2006) e mestrado em Artes pela
Universidade de Brasília (2013). Editor da Estereográfica Editorial e professor do Instituto de
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Educação Superior de Brasília. Tem experiência na área de Desenho Industrial, com ênfase em
Desenho Industrial, atuando principalmente nos seguintes temas: tipografia, design editorial
(metodologia e processo), historiografia do design editorial, memória gráfica (catalogação e
acervos), circulação de produtos editoriais e produção gráfica.

Camila Lombardi Torres — Função: Consultoria em metodologias de projetos editoriais. Mestre

em Design (UnB), possui graduação em Design com Habilitação em Programação Visual (UFES).
Tem experiência nas áreas do Design e Cinema, atuando principalmente com os temas: mídia
impressa, plataformas digitais móveis, direção de arte/cenografia e videografismo. Trabalhou na
implantação digital das revistas da editora Abril e como educadora em espaços expositivos das
artes, participou de projetos coletivos experimentais sobre impressos independentes, fotografia
analógica e vídeo. Atualmente é professora do IESB e pesquisa design para a sustentabilidade,
design de serviços, design participativo.

Marina Dourado Lustosa Cunha: Função: pesquisador / projeto editorial e design. Dedicação:
20h semanais
Programadora visual na Fundação Universidade de Brasília, atualmente lotada na Editora UnB no
setor de Produção Editorial. Mestra em Design na linha de pesquisa Design, Cultura e Sociedade da
Universidade de Brasília (2015). Bacharel em Desenho Industrial com habilitação em Programação
Visual pela Universidade de Brasília (2013).

Patrícia Carlos dos Santos: Função: técnico administrativo e secretariado. Dedicação: 10h
semanais Vínculo: técnico administrativo, UnB. Possui graduação em Direito pelo Centro
Universitário Estácio Brasília (2012), e Pós-Graduação Latu Sensu em Direito Penal pela Faculdade
Processus (2013). Atualmente é técnico administrativo da Universidade de Brasília e Advogada.

Bolsista 1: (Iniciação Científica) Função: Aluno de iniciação científica. Dedicação: 20h semanais.
Vínculo: graduando do curso de design, UnB

Bolsista 2: (Iniciação Científica) Função: Aluno de iniciação científica. Dedicação: 20h semanais.
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Vínculo: graduando do curso de design, UnB

Bolsista 3: (Apoio Técnico) Função: Apoio Técnico. Dedicação: 20h semanais.

9) Proposta orçamentária detalhada (em R$), especificando todas as despesas e eventuais

contrapartidas, respeitada a proporcionalidade descrita no item 9.1
A execução do projeto será custeada como descrito abaixo. Com recursos da FAPDF:
— Materiais de consumo nacionais ou importados para uso de escritório.
— Serviços de terceiros prestados por pessoa física ou jurídica inclusive locação de equipamentos
de caráter eventual: Revisão de texto e, desenvolvimento e programação da plataforma.
— Equipamentos: 1 Computador configurado para uso de software gráficos e uma impressora
Multifuncional Laser Monocromática
— Material Bibliográfico de auxilio à pesquisa.
— Licença software plano bi-anual:
— Duas do Adobe creative cloud e duas do Office home.
— 2 bolsas de Iniciação Científica por dois anos. Estas para o auxílio aos profissionais técnicos e
para o desenvolvimento de artigos científicos pautados nos resultados obtidos com o projeto.
— 1 bolsa de Apoio Técnico de nível superior por um dois anos com o objetivo de garantir a
qualidade profissional do desenvolvimento do projeto editorial da editora e design de ebooks.

Com recursos próprios ( visualizar anexo II , referente à catalogação dos recursos próprios da
instituição executora):
— Espaço de trabalho de 40m² mobiliado com mesas, cadeiras, armários, além da disposição de
equipamentos técnicos como três computadores, câmera de vídeo e projetor multimídia.
— Um mini auditório de 30m² com mobiliário semelhante ao anteriormente descrito.
— Recursos humanos e materiais da secretaria, além de dois funcionários técnicos para apoio de
suporte e secretariado.
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10) Contrapartida Institucional que deve ser, no mínimo, de 10% do valor solicitado,
quantificada economicamente. Na contrapartida poderão ser incluídos equipamentos, salários
e bolsas dos pesquisadores envolvidos, proporcionalmente ao número de horas dedicado ao
projeto
(Ver anexo 1)

11) Produtos e impactos esperados e sua importância para o Distrito Federal:

Como já identificado no item 8 como resultado deste projeto teremos uma editora voltada à
publicação de livros acadêmicos digitais, com menores custos de produção e com ampla
possibilidade de distribuição. Já se observa um grande empenho de universidades estrangeiras e
brasileiras neste sentido, no entanto esta seria a pesquisa desta natureza desenvolvida em âmbito
acadêmico no Distrito Federal.
Além disso, com a produção de um e-book que apresenta o acompanhamento da pesquisa e seus
resultados, teríamos um know-how à disposição de pesquisadores e empreendedores do Distrito
Federal e Entorno.
A partir, haveria uma reflexão fundamentada em experiências organizadas para oferta de opções
para a crise do mercado do livro, o que subsidiaria possíveis ações governamentais, acadêmicas e
mercadológicas no Distrito Federal e Entorno. O modelo aqui desenvolvido e proposto poderia ser
utilizado nas escolas, e em órgãos públicos que produzem documentos diversos.

12) Referências bibliográficas:

BAKER, D.& EWANS, W. Digital Library Economics: An Academic Perspective. Chandos
Publishing, 2009.
BUFREM, L. Editoras Universitárias no Brasil. Uma Crítica para a reformulação da prática.
Edusp/ComArte/Editora UFPR, 2001.
CAPES Portaria n. 13 de 15 de Fevereiro de 2006, que institui a divulgação digital das teses e
dissertações produzidas por parte dos programas doutorado e mestrado reconhecidos. Link:
https://www.capes.gov.br/images/stories/download/legislacao/Portaria_013_2006.pdf . Acesso:
30/03/2017.
COPE, B.& PHILLIPS, A. The Future of the Academic Journal. Chandos Publishing, 2009.
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CUNHA, J. “Mercado de livros digitais não decola no Brasil e estagna nos EUA e Europa”. Folha
de São Paulo, 2/04/2017. Link:
http://www1.folha.uol.com.br/mercado/2016/04/1759174-mercado-de-livros-digitais-nao-decola-no
-brasil-e-estagna-nos-eua-e-europa.shtml . Acessado em 30/03/2017. EDUSP Livros eletrônicos na
Universidade. Edusp, 2015.
FAGAN, J.& KEACH, J. Web Project Management for Academic Libraries. Chandos Publishing,
2009. FERREIRA, J.; GUINSBURG, J.;BOCCHINI, M. & MARTINS FILHO, P. Livros,
Editoras,e Projetos.
Ateliê Editorial, 1999.
FLATSCHART, F. Livro Digital Etc. Brasport, 2014.
GOMEZ, J. Print is Dead. Books in Our Digital Age. Macmillan, 2008. GREENFIELD, J. Finding
the Future of Digital Book Publishing. DBW, 2013.
LIEBOWITZ, J (Org). A Guide to Publishing for Academics. Inside the Publish or Perish
Phenomenon. CRC Press, 2015.
MANDELL, L. Breaking the Book. Print Humanities in the Digital Age. Wiley Blackwell, 2015.
MARSHALL, C. Reading and Writing the Electronic Book. Morgan & Claypool, 2010.
MARTENS, M. Publishers, Readers, and Digital Engagement. Palgrave Macmillan, 2016.
MARTIN,B. & TIAN, X. Books, Bytes and Business: The Promise of Digital Publishing.
Ashgate,2010. MARTINS FILHO, P. Edusp: Um projeto Editorial. Ateliê Editorial, 2001.
MELO, E. & TAVARES, J. O mercado de EBooks no Brasil. Simplíssimo Livros, 2015.
MOTTER, A. “Editora UFSM publica apenas e-books no primeiro semestre” Site Editora UFSM,
02/-5/2016/ Link:
http://site.ufsm.br/noticias/exibir/editora-ufsm-publica-apenas-e-books-no-primeiro-se . Acesso:
30/03/2017.
NETO, J.C.M. A editora universitária, os livros do século XXI e seus leitores. Interface 4.7(2000):
167-172.
PROCÓPIO, E. A Revolução dos Ebooks. A Indústria dos livros na Era Digital. Senai-SP Editora,
2013. SERRA, L. Livro Digital e Bibliotecas. FGV Editora, 2014.
SMITH, K. & DICKSON, K. Open Access and the Future of Scholarly Communication. Rowman
& Littlefield, 2016.
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STANIES, G. Universal Design. A Practical Guide to Creating and Recreating Interiors of

Academic Libraries for Teaching, Learning and Research. Chandos Publishing, 2012.
VVAA Livro Livre. Novas Possibilidades para a leitura, a escrita e a publicação com o Digital.
Imã, 2011.
 ■■ une
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Anexo 1: Contrapartida da Institui�ao: Laboratório MAPA- Materialidades da Palavra

REGISTRO ESPECIFICAC:ÁO VALOR ESTADO VALOR TOTAL

354606 FUB Cadeira 402,18 Bom

354410 FUB Cadeira 402,18 Bom

354548 FUB Cadeira 402,18 Bom

354607 FUB Cadeira 402,18 Bom

359995 FUB Cadeira 402,18 Bom

359993 FUB Cadeira 402,18 Bom

387768 FUB Cadeira 402,18 Bom

422451 FUB Monitor 501,00 Bom

42L897 FUB Computador 2,666,00 Bom

347529 FUB Computador MAC 3.999,00 Bom

225048 FUB Estabilizador 50,00 Bom

304025 FUB Mesa Branca 80,00 Bom

304015 FUB Mesa Branca 80,00 Bom

304024 FUB Mesa Branca 80,00 Bom

387771 FUB Mesa redonda 570,00 Bom

297792 FUB Quadro branca 105,30 Bom

232607 FUB Armário de madeira 500,00 Bom

367987 CNPQ Filmadora 6.400,00 Bom

367989 CNPQ Tripé para camera 765,00 Bom

RS 17.811,56

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