FUNECE

Fundaçaã o Universidade Estadual do Cearaá

Comissão Executiva do Vestibular

Seleção Pública 2019 para Professor Substituto da Fundação Universidade

Estatual do Ceará - 2019
Edital. No 13/2019-FUNECE, de 17/06/2019
PLANO DE AULA (1)
FORÇA E MOVIMENTO
Data: 17/08/2019

Conteúdo:

1) Relação de força e movimento Aristóleles, Galileu;

2) Forças Fundamentais e Derivadas;
3) Relação entre força e movimento segundo;
4) Definição e análise do conceito de inércia.

Objetivos: oferecer condições de aprendizagem para que o aluno:

- Possa observar a evolução história de conceitos relacionados a força e
movimento;
- Ao analisar o movimento de um corpo, perceba que a idéia de força está
relacionada com mudanças na velocidade (aceleração) e não com a
velocidade propriamente dita;
- Possa formalizar o conceito de inércia como a tendência que os corpos
possuem de permanecerem no estado em que se encontram em relação a
um determinado referencial;
- Tenham em mente que a lei de inércia relata a existência de pelo menos
um referencial inercial adequado para a precisão esperada e nesse
contexto há infinitos referências inerciais;
- Comprender que não há um único referencial mais previlegiado que os
outros, isto é, a lei de inércia não fala de qualquer referncial absoluto.
Procedimentos:

Atividade Inicial:

- ;
- Perguntas exploratórias sobre a relação entre força e movimento
observadas no dia-a-dia;

Desenvolvimento:

- Utilizar alguns objetos para mostrar a relação de força e de movimento;

- Exposição dialogada;

Fechamento:

- Exercícios de fixação;
Recursos:

- M.U.C. (Materiais de Uso Comum);

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Estatual do Ceará - 2019
Edital. No 13/2019-FUNECE, de 17/06/2019
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Estatual do Ceará - 2019
Edital. No 13/2019-FUNECE, de 17/06/2019
PLANO DE AULA (1) Força e Movimento
Data: 11/08/2019

Conteúdo Anterior:

Os Princípios da Dinâmica
1) Forças em Equilíbrio
2) A Lei da Inércia
3) A 2ª. Lei de Newton
4) Discussão da 2ª. Lei
5) Conservação do Momento Linear e a 3ª. Lei de
Newton

Conteúdo Presente:

Aplicações das Leis de Newton

6) As Forças Básicas da Natureza
7) Forças Derivadas
8) Exemplos de Aplicação

Objetivos: oferecer condições de aprendizagem para que o aluno:

- Possa observar a evolução história de conceitos relacionados a força e
movimento;
- Ao analisar o movimento de um corpo, perceba que a idéia de força está
relacionada com mudanças na velocidade (aceleração) e não com a
velocidade propriamente dita;
- Possa formalizar o conceito de inércia como a tendência que os corpos
possuem de permanecerem no estado em que se encontram em relação a
um determinado referencial;
- Tenham em mente que a lei de inércia relata a existência de pelo menos
um referencial inercial adequado para a precisão esperada e nesse
contexto há infinitos referências inerciais;
- Comprendam que não há um único referencial mais previlegiado que os
outros, isto é, a lei de inércia não se refere à referncial absoluto.
Procedimentos:

Atividade Inicial:

- Recapitulação rápida da matéria da aula anterior;

- Perguntas exploratórias sobre a relação entre força e movimento
observadas no dia-a-dia;

Desenvolvimento:
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Seleção Pública 2019 para Professor Substituto da Fundação Universidade

Estatual do Ceará - 2019
Edital. No 13/2019-FUNECE, de 17/06/2019
- Leitura do livro texto (Força e movimento, primeira lei de Newton);
- Exposição dialogada;

Fechamento:

- Exercícios de fixação;
Recursos:

- M.U.C. (Materiais de Uso Comum);