PLANIFICAÇÃO

Disciplina: EDUCAÇÃO MUSICAL

ANO LETIVO 2018/2019 6º ANO

Tempo Conteúdos Objetivos Gerais Atividades/Estratégias

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O número de aulas considerado em cada período inclui: avaliação diagnóstica (1º período), formativa e sumativa e autoavaliação.
Avaliação: De acordo com os Parâmetros e Critérios definidos pela área disciplinar.
 1.º TIMBRE:  Compreender conceitos da Música: Timbre, Ritmo,  Exploração de textos e imagens.
período  Harmonia tímbrica Altura, Dinâmica e Forma.
 Realce tímbrico  Audições musicais.
 Alteração tímbrica  Identificar conceitos musicais em obras de
 Cordofones e Aerofones diferentes géneros, épocas e culturas.  Interpretação de canções didáticas.
26 Aulas  Timbre vocal
 Desenvolver a motricidade na utilização de  Reprodução e leitura de frases rítmicas com
diferentes técnicas de produção sonora a nível semicolcheias (batimentos corporais e/ou
RITMO: vocal e instrumental. instrumentais).
 Semicolcheia
 Monorritmia e Polirritmia  Desenvolver a memória auditiva, no que respeita  Reprodução, leitura e execução de ritmos/melodias
aos diferentes conceitos da Música e sua com semicolcheias.
representação.
ALTURA:  Execução de peças musicais na escala diatónica de
 Valorizar a sua expressão musical e a dos outros. Dó Maior.
 Monofonia e Polifonia
 Escala diatónica de Dó Maior
 Valorizar o Património Musical Português.  Execução de melodias com intervalos melódicos e
 Intervalos melódicos e harmónicos
harmónicos.
 Reconhecer Música eletrónica.
 Execução de canções em legato e staccato.
DINÂMICA:
 Desenvolver a criatividade.
 Legato e Staccato
 Audição e execução de melodias na forma binária.
 Fruir a música para além dos seus aspetos técnicos
e concetuais, manifestando preferências musicais.  Testes auditivos.
FORMA:
 Binária (AB)

Tempo Conteúdos Objetivos Gerais Atividades/Estratégias

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O número de aulas considerado em cada período inclui: avaliação diagnóstica (1º período), formativa e sumativa e autoavaliação.
Avaliação: De acordo com os Parâmetros e Critérios definidos pela área disciplinar.
 2.º TIMBRE:  Exploração de textos e imagens.
período  Idiofones e Membranofones
 Audições musicais.

RITMO:  Reprodução, leitura e execução de ritmos/ melodias

24 Aulas com síncopas, ritmos pontuados e tercina.
 Síncopa
 Ritmos pontuados: semínima pontuada com
 Audição de exemplos musicais com
colcheia e colcheia pontuada com semicolcheia.
alterações/acidentes musicais.
 Tercina
 Execução de peças musicais, na flauta, com si
bemol e/ou ré agudo.
ALTURA:
 Alterações/acidentes: sustenido, bequadro e bemol  Audição de melodias/canções no modo Maior e no
 Flauta: Si bemol e Ré agudo modo menor.
 Modo Maior e modo menor
 Análise e execução de peças musicais com
interlúdio e/ou em cânone.
DINÂMICA:
 Sforzato  Testes auditivos.

 Composição de pequenas peças musicais.

FORMA:
 Interlúdio
 Cânone

Tempo Conteúdos Objetivos Gerais Atividades/Estratégias

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O número de aulas considerado em cada período inclui: avaliação diagnóstica (1º período), formativa e sumativa e autoavaliação.
Avaliação: De acordo com os Parâmetros e Critérios definidos pela área disciplinar.
 3.º RITMO:  Audições musicais.
período  Compassos simples e compassos compostos
 Audição de melodias/canções em compasso binário
simples e composto.
14 Aulas ALTURA:
 Acorde  Reprodução, leitura e execução de ritmos/canções
 Melodia com acompanhamento de acordes em compasso simples e composto.
 Flauta: Fá sustenido
 Música eletrónica  Audição e execução de acordes.

 Execução de melodias, na flauta, com

FORMA: acompanhamento de acordes.
 Rondó
 Execução de peças musicais, na flauta, com fá
sustenido.

 Experimentação de alguns equipamentos

relacionados com a música eletrónica.

 Testes auditivos.

 Composição de pequenas peças musicais.

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O número de aulas considerado em cada período inclui: avaliação diagnóstica (1º período), formativa e sumativa e autoavaliação.
Avaliação: De acordo com os Parâmetros e Critérios definidos pela área disciplinar.