DIAS

21 e 22 de outubro
Local: CEFET-MG – Campus I
Av. Amazonas, 5.253 – Nova Suíça

palestras, debates, oficinas e

minicursos sobre temas como
tecnologia, jornalismo, linguagem,
arte, poesia e vida acadêmica
Programação de Minicursos e Oficinas

SEGUNDA-FEIRA (21/10/2019)
SALA DAS 14H ÀS 16H DAS 16H30 ÀS 18H30 VAGAS
Camadas de sentido e pre-
sença: produção de con- Oficina de produção de podcast
307 teúdo nas redes sociais (Luciana Rodrigues d’Anunciação e 40
digitais Karin Voll)
(Erika Cristina Dias Nogueira)
Inglês no contexto acadê- Intertextualidades na atualida-
mico: reflexões e estraté- de: O paraíso perdido de Milton
327 40
gias (Gasperim Ramalho de na cultura pop
Souza) (Renata Meints Adail)

Narrativas fotográficas:
Oficina de xilogravura: ilustra-
construções e leituras
329 ção para cordel 40
(Eliziane Cristina da Silva de
(Ricardo Quaresma Chaves)
Oliveira)

A pesquisa experimental e a
Vivências de cuidado de si pesquisa pesquisa inspirada na
- minicurso e lançamento etnografia/etnografia digital
330 40
de ebook gratuito (Vergílio Moraes, Bruno Nascimen-
(Luciana Azeredo) to, Luiz Educardo Souza e Patrícia
Rodarte)

Fabuletrinhas - oficinas de Cinema, literatura e política:

332 desenho com a tipografia uma relação filosófica 20
(Carla Aquino) (Jefferson Domingos de Assunção)

CONFERÊNCIA DE ABERTURA DAS 19H ÀS 20H30

“Um canal pra chamar de meu: minha história entre a editora e o

YouTube”.

318 Nossa convidada Mariana Mendes (SP) contará sua experiência de

mais de duas décadas no mercado editorial, em grandes e pequenas
editoras, além de sua experiência atual com o canal Bondelê, no YouTu-
be, dedicado a resenhar e entrevistar escritoras brasileiras.

A mediação é da professora Ana Elisa Ribeiro.

SALA DAS 20H40 ÀS 22H30 VAGAS
Poesia, mídias e tecnologia, com Ricardo Aleixo e Simone
330 40
Teodoro, mediação de Adri Aleixo. Um papo da atualidade.
O que o trabalho tem a ver com sua saúde?
331 40
(Adriana de Paula Reis)
Poesia Materna/Paterna
327 40
(Pollyanna de Mattos Vecchio)
Walter Benjamin - Paris do Segundo Império
329 40
(Jonathan Kaefer Gomes da Costa)
Mulheres na ficção científica
430 40
(Sabrina Ramos Gomes)
Livros para crianças: um mergulho nas possibilidades da ma-
431 terialidade 40
(Amanda Ribeiro Barbosa e Vívian Stefanne Soares Silva)
A interdisciplinaridade de Guilherme Mansur: poeta, tipógra-
433 fo, editor, designer, fotógrafo e artista visual 40
(Ana Paula da Costa)
O Corpo que fala no Cinema
428 40
(Renata de Oliveira Ramos)
Storytelling em Narrativas e Ambientes Digitais e Off-Line
427 40
(Magno Henrique, Alessandra Hypolita e Raphael Resende )
Circulação editorial: estratégias para o livro chegar ao leitor
333 20
(Flávia Denise de Magalhães)

Incrições: de 01/10/2019 a 20/10/2019

Inscrições
https://bit.ly/2MAJass
 TERÇA-FEIRA (22/10/2019)
SALA DAS 14H ÀS 16H DAS 16H30 ÀS 18H30 VAGAS
Letramentos de Reexistên-
cia nas Performances Poé-
BMC para pequenos negó-
ticas da Literatura Marginal
313 cios em arte-educação 40
dos Saraus e Slams de BH
(Ana Paula Coelho Barbosa)
(Luiz Eduardo Souza, Joice
Santos e João Victor Paiva)

Prática de avaliação formativa

em ambientes on-line: avalian- Poema-Cartaz
330 40
do trajetórias de aprendizagem (Thyana Hacla)
(Ione Aparecida Neto Rodrigues)

Gêneros Acadêmicos: Re-

Linguagem Jornalística senha e Artigo
426 40
(Magali Simone de Oliveira) (Flávia Campos Silva e Anna
Gabriela Rodrigues Cardoso)

Ensaios sobre a feiura: quan-

Montagem de vídeo em
do o grotesco assume o lugar
431 smartphone 40
na literatura
(Mariana Valentin)
(Thiago Santos Pinheiro Souza)

INTERVALO

CONFERÊNCIA DE ENCERRAMENTO DAS 19H ÀS 20H

O que é curadoria textual?

318
O professor Luis Alberto Brandão, da UFMG e pós-doutorando no
Posling, tratará da noção de “curadoria” e suas implicações para nos-
so contexto atual de produção literária e editorial.

palestras, debates, oficinas e

minicursos sobre temas como
tecnologia, jornalismo, linguagem,
arte, poesia e vida acadêmica
 LANÇAMENTO DE LIVROS DAS 20H ÀS 20H40

Minas Geo/Gráfica, uma minienciclopédia naturalmente incompleta

das editoras mineiras desde o século XX até 2019, produzida por es-
tudantes de Letras do CEFET-MG no primeiro semestre de 2019 e
organizada pelos professores Ana Elisa Ribeiro e Mário Vinícius.
318
“Boca na Palavra Vias do Canto”, organizado pelos professores Wagner
Moreira e Mário Alex Rosa, com sete poetas-professores do CEFET-MG
e design gráfico do doutorando e poeta Mário Vinícius.

Haverá breve bate-papo com os organizadores.

INTERVALO
SALA DAS 20H40 ÀS 22H30 VAGAS
Poesia Sonora: do oral a hipermídia
331 40
(Brenda Marques Pena)
A imprensa alternativa e outros desdobramentos do cerco à
330 mídia impressa na ditadura militar 40
(Dalva Silveira)

Uma didática da invenção: a criação de memórias em Ma-

327 noel de Barros e Michel Laub 40
(Luan dos Santos Silva e Marcela Penaforte Fernandes)

Da ideia ao livro
329 40
(Laura Conrado)
O YouTube como ferramenta de ensino-aprendizagem
430 40
(Magno Henrique Martins Alves)
Relatos de vida na literatura infantil: quem e por que se biografa?
431 40
(Vivian Stefanne Soares Silva)
Abordagem Comunicativa Intercultural no ensino de Portu-
433 guês como Língua Adicional - PLA 40
(Rafaela Pascoal Coelho e Isabela Bertho Campolina)
A anatomia do livro
428 40
(Samara Mírian Coutinho)
Marketing Editorial
427 40
(Marcelo Amaral de Moraes)

Produção de conteúdo web: formas de escrita e revisão de

333 textos no marketing de conteúdo 20
(Anna Gabriela Rodrigues Cardoso e William de Oliveira Santos)
 EMENTAS

Camadas de sentido e presença: produção de conteúdo nas redes sociais

digitais
com Erika Cristina Dias Nogueira

A especificidade das linguagens nas redes sociais digitais nos exige pensar,
constantemente, sobre novas formas de produzir conteúdo nesse meio. Quais
estratégias devem ser implementadas? Quais são as características de cada site
de rede social e como se apropriar deles para compartilhar conteúdo relevante?
À luz dos postulados de Hans Ulrich Gumbrecht, nossa proposta é apresentar
a metodologia que denominamos “camadas de sentido e presença”, objetivando,
tanto elucidar uma forma de analisar esse tipo de conteúdo, quanto orientar a
produção de conteúdos que promovam engajamento e se adequem às novas
realidades do ambiente digital. Incentivando um olhar integrado entre teoria e
prática, pretendemos difundir o conhecimento teórico a respeito dessas redes,
a partir de pesquisas recentes que abordam a temática e uma atualização das
práticas de produção de conteúdo digital, como forma de se pensar em uma
nova metodologia que paute a atividade.

Data: 21/10/2019
Horário: 14:00 às 16:00
Sala: 307

Inglês no contexto acadêmico: reflexões e estratégias

com Gasperim Ramalho de Souza

Este minicurso tem por finalidade uma apresentação sobre algumas demandas,
especificidades e estratégias necessárias para que o aluno do Ensino Médio ou
já cursando a (pós) graduação utilize a língua inglesa no contexto acadêmico.
Dessa forma, espera-se que ao final do minicurso o aluno seja capaz de com-
preender as diferenças entre o General English e English for Academic Purposes
(EAP). Acima de tudo, espera-se que o aluno analise criticamente o papel da lín-
gua inglesa enquanto língua franca e as possibilidades de se aprender e se valer
dessa língua como forma de acesso, veiculação de conhecimentos e, acima de
tudo, como um direito de todo o cidadão no mundo globalizado.

Data: 21/10/2019
Horário: 14:00 às 16:00
Sala: 327

Programação 7ª Flic | 6

 EMENTAS

Narrativas fotográficas: construções e leituras

com Eliziane Cristina da Silva de Oliveira

A partir dos conceitos de edição e narrativa, a proposta da oficina é oferecer

aos participantes ferramentas para a construção de narrativas fotográficas que
podem ser publicadas em diversos tipos de suportes físicos ou digitais.

Data: 21/10/2019
Horário: 14:00 às 16:00
Sala: 329

Vivências de cuidado de si: minicurso e lançamento de ebook gratuito

com Luciana Aparecida Silva de Azeredo

Objetiva discutir o cuidado de si como forma de ajudar os docentes a “movimen-

tar-se melhor nesse cenário de mal-estar contemporâneo que o alcança no exer-
cício de sua profissão” (TIMM; DIAS; GARIN, 2011, p. 75). Abordará 1) a cultura
da meritocracia, do espetáculo e do narcisismo; 2) o cuidado de si (FOUCAULT,
2010; 2013), que implica um eterno rascunho de si, apresentado como uma das
saídas plausíveis para as inúmeras objetivações que vivemos. Haverá o lança-
mento do e-book O docente do ensino superior e o cuidado (de si): entre os
modos de objetivação e subjetivação na contemporaneidade.

Data: 21/10/2019
Horário: 14:00 às 16:00
Sala: 330

Fabuletrinhas - Oficina de desenho com a tipografia

com Carla da Silva Aquino

A oficina propostas é um desdobramento do trabalho autoral que Carla Aquino

desenvolveu em 2008, quando ilustrou 10 Fábulas de Esopo selecionadas por
ela, utilizando como recurso a tipografia, como uma nova técnica para criação
de Ilustrações com letras, números e caracteres em suas variações, formas e
tamanhos, estimulando a habilidade, processo criativo e a livre expressão dos
participantes.

Data: 21/10/2019
Horário: 14:00 às 16:00
Sala: 332

Programação 7ª Flic | 7
 EMENTAS

Oficina de Produção de Podcast

com Luciana Rodrigues d’Anunciação e Karin Voll

O objetivo da oficina é demonstrar o passo a passo, na prática, para a criação de

um podcast, desde sua concepção, até a publicação do primeiro episódio.

Data: 21/10/2019
Horário: 16:30 às 18:30
Sala: 307

Intertextualidades na atualidade: O Paraíso Perdido de Milton na cultura pop

com Renata Meints Adail

O imaginário popular é fertilmente povoado por interpretações e versões do de-

mônio, que variam de região para região e de tempos em tempos. Entretanto,
muitas vezes desconhecemos o fato de que o escritor inglês John Milton foi res-
ponsável pela caracterização de maior expressão deste personagem. Em 1667,
Milton lançou Paraíso Perdido, um poema épico de 12 partes narrando a história
do Gênesis bíblico e a expulsão de Adão e Eva do Paraíso. Além de seu formato,
há outra diferença notável entre a Bíblia e o poema de Milton: seu personagem
mais marcante não é Adão, Eva, nem tampouco Deus, e sim Lúcifer. A habilida-
de de Milton em descrever o opositor de Deus rendeu a ele a famosa frase de
William Blake, que afirmou que “Milton era do partido do demônio sem o saber”,
transformando-o em um personagem que encarna os sentimentos de rebeldia do
republicanismo do século XVII.
A partir de então, o Lúcifer de Milton (e Paraíso Perdido como um todo) passou
a ser incorporado, até inconscientemente, ao imaginário popular, às explicações
do mal e do pecado original. Na cultura popular encontramos o personagem e
referências ao poema do remoto autor inglês; a série Lucifer, atualmente exibida
pela Netflix, é uma delas. Nesse minicurso, discutiremos a presença do antago-
nista retratado por Milton em diversos meios da cultura popular atual, tais como
graphic novels, séries, filmes, e videogames.

Data: 21/10/2019
Horário: 16:30 às 18:30
Sala: 327

Programação 7ª Flic | 8

 EMENTAS

Oficina de Xilogravura: ilustração para Cordel.

com Ricardo Quaresma Chaves

A arte da xilogravura é uma parceira fiel da literatura de cordel. Um gênero literá-

rio popular, com uma escrita rebuscada e geralmente com rimas e que faz parte
da formação da identidade brasileira, sobretudo no Nordeste. A xilogravura, que
ilustra de uma forma tão original as capas dos livrinhos de cordel, ainda hoje
ganha adeptos e admiradores da arte graças ao baixo custo e a simplicidade
de execução. A Oficina de Xilogravura é uma das atividades desenvolvidas na
Borrachalioteca, de Sabará, que visa aproximar crianças, jovens e adultos da
história da literatura de cordel. Na 7ª FLIC vamos colocar a mão na massa juntos
com a equipe da Borrachalioteca e produzir as nossas xilogravuras.

Data: 21/10/2019
Horário: 16:30 às 18:30
Sala: 329

Cinema, literatura e política: uma relação filosófica

com Jefferson Domingos de Assunção

O minicurso “Cinema, literatura e política: uma relação filosófica” pretende

apresentar a interseção entre as artes literárias, as artes cinematográficas e
a política dentro de um recorte filosófico no tocante a conceitos dos autores
Friedrich Nietzsche, Gilles Deleuze e Félix Guattari. Pretende-se, assim, apre-
sentar alguns trechos de filmes, bem como de textos literários e filosóficos (dos
pensadores citados) de modo a se pensar a produção cinematográfica pelo
viés do desejo, da criação e do agenciamento. Os filmes selecionados possuem
em seu cerne discussões políticas preponderantes para se pensar o universo
contemporâneo e o povo por vir.

Data: 21/10/2019
Horário: 16:30 às 18:30
Sala: 332

Programação 7ª Flic | 9
 EMENTAS

A pesquisa experimental e a pesquisa inspirada na etnografia/etnografia virtual

com Vergílio Silva de Alvarenga Morais, Bruno Nascimento, Luiz Educardo Sou-
za e Patrícia Rodarte

A pesquisa científica produz conhecimento nas Ciências Humanas e nas Ciên-

cias Naturais. Para se adequar ao objeto estudado, podem ser adotados diferen-
tes procedimentos de pesquisa: a pesquisa experimental e a pesquisa inspirada
em etnografia/etnografia virtual. Na pesquisa experimental procura-se estabele-
cer relação de causa e efeito, sendo os efeitos relacionados com a variação dos
estímulos (FONSECA, 2002). Já a pesquisa inspirada em etnografia/etnografia
virtual é utilizada para o estudo de um grupo (GERHARDT & SILVEIRA, 2009). O
presente minicurso e possui o objetivo de difundir duas metodologias:

1ª) a metodologia da pesquisa experimental proposta por Troppmair (ALMEIDA

et al., 2012) para efetuar o monitoramento ambiental da qualidade do ar por
meio de líquens epifíticos;
2ª) a metodologia da pesquisa inspirada na etnografia/etnografia virtual sobre
grupos de “Heavy Metal” e sobre sarau de literatura marginal em Belo Hori-
zonte/MG.

Data: 21/10/2019
Horário: 16:30 às 18:30
Sala: 330

Oficina de Poesia Materna / Paterna

com Pollyanna de Mattos Moura Vecchio

Muitos escritores renomados por sua literatura para adultos direcionaram parte
de sua obra ao universo infantil como uma forma de falar sobre os próprios filhos
ou netos ou de escrever em homenagem a eles. A lista inclui escritores como
Vinícius de Moraes, Carlos Drummond de Andrade, Clarice Lispector, Rachel de
Queiroz, Chico Buarque e Arnaldo Antunes, além de músicos como Tom Jobim,
Nando Reis e Caetano Veloso. Crianças podem ser grandes fontes de inspiração
para a escrita criativa. Esta oficina abordará formas de criar textos literários a
partir de pequenas histórias domésticas, de falas infantis pitorescas e de outras
experiências com o universo infantil.

Data: 21/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 327

Programação 7ª Flic | 10

 EMENTAS

Poesia, mídias e tecnologia, com Ricardo Aleixo e Simone Teodoro, media-

ção de Adri Aleixo. Um papo da atualidade.

O debate ocorrerá em duas etapas. Na primeira, os poetas comentarão sua pro-

dução, a relação com a tecnologia, o tempo do poema, o uso das redes sociais
e divulgação dos trabalhos. A partir da mediação, poderão citar curiosidades,
aprendizados e consequentes desdobramentos causados pela fluidez da men-
sagem. Em seguida, farão leituras e performances de seus poemas mais divul-
gados nas redes. Na segunda etapa, alunos e convidados farão perguntas.

Data: 21/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 330

O que o trabalho tem a ver com sua saúde?

com Adriana de Paula Reis

Apresentação de algumas considerações da dissertação de mestrado em psi-

cologia: “Percursos no SUS: a saúde mental relacionada ao trabalho a partir da
atenção primária à saúde”. No caso da oficina proposta, objetiva-se apresentar
noções gerais sobre como o trabalho pode afetar nossa saúde, quer seja nos
fazendo desenvolver ou mesmo adoecer. Ao final espera-se discutir com os par-
ticipantes algumas estratégias para a promoção de saúde nos ambientes de
trabalho

Data: 21/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 331

Programação 7ª Flic | 11
 EMENTAS

Walter Benjamin - Paris do Segundo Império

com JONATHAN KAEFER GOMES DA COSTA

Walter Benjamin, judeu morto durante o nazismo, foi um crítico literário que muito
contribui para a crítica literária. Benjamin foi leitor e crítico de Kafka, Goethe,
entre outros. Inclusive, Charles Baudelaire e a poesia deste foram objetos em-
píricos dos estudos de Benjamin o levou a escrever o texto “Paris do Segundo
Império”. Nesse texto há três pontos para uma análise em Charles Baudelaire: A
Boêmia, O Flâneur e A modernidade.
A boêmia, indica Benjamin ao citar Marx, surge com o fenômeno da divisão do
trabalho para que se pudesse evitar conspirações. Essas, inclusive contra os
Restauradores monarcas que tomaram o poder após a queda de Bonaparte.
Após a Revolução de Julho 1930 trazida pela burguesia liberal republicana houve
uma mercantilização da imprensa e o escritor viu-se entre ser o conspirador e/ou
ser a prostituta, tendo que corromper sua escrita à mercadoria.
A mercantilização da imprensa é trazida por Benjamin como um fenômeno do
capitalismo em sua modernidade. Em possível desespero, o poeta busca na mul-
tidão o novo meio para reinventar-se na vida capitalista, criando, assim, novos
“heróis” para se identificar, tais como o apache, o dândi, o trapeiro, o flâneur.
Esses novos “heróis” da modernidade são os possíveis labores do poeta ame-
açado pela corrupção da vida moderna. Assim, o poeta no auge do capitalismo
está entre a corrupção de sua escrita e a esperança de ser um poeta ou trapeiro
daquilo que o capitalismo jogou fora, fazendo do trapo uma nova barricada.
Desse modo, pretende-se trazer reflexões sobre a modernidade, a boêmia e o
flâneur no texto de Benjamin diante do poeta, o fazer poética deste e sobre a pró-
pria poesia. Incluiremos no minicurso poetas como Drummond, Ferreira Gullar,
Manuel Bandeira, Hilda Hilst, Nuno Ramos com intuito de mostrar um tom con-
temporâneo que há ao texto de Walter Benjamin.

Data: 21/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 329

Programação 7ª Flic | 12

 EMENTAS

Oficina mulheres na ficção científica

com Sabrina Ramos Gomes

O presente minicurso visa discutir a ficção científica, um campo considerado

machista e suas principais autoras, assim como sua consolidação como gênero
literário que se deu por obras escritas por mulheres. O minicurso consistirá de
quatro momentos, sendo o primeiro dedicado à discussão do que é a ficção
científica e o que a diferencia de outros textos literários. O segundo momento
consiste na discussão da gênese desse gênero por meio da obra Frankenstein,
de Mary Shelley, ou O Prometeu moderno. Na terceira parte discutiremos o reco-
nhecimento literário do gênero por meio da obra de Ursula K Le Guin, A mão es-
querda da Escuridão. Nessa parte também será tratada a questão do feminismo
e o questionamento do gênero por meio de um texto da própria autora “Is gender
necessary?”. Na quarta parte discutiremos as obras recém lançadas e reeditadas
no Brasil ligadas às temáticas ficção científica e feminismo, em especial o Conto
da Aia, de Margareth Atwood, e Kindred, de Octavia Butler.

Data: 21/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 430

Programação 7ª Flic | 13
 EMENTAS

Livros para crianças: um mergulho nas possibilidades da materialidade

com Amanda Ribeiro Barbosa e Vívian Stefanne Soares Silva

A proposta desta oficina é refletir sobre as diversas possibilidades de materiali-

dade dos livros para crianças. Primeiramente, apresentaremos um breve panora-
ma sobre a história da literatura infantil brasileira, contextualizando os aspectos
históricos e sociais de seu surgimento. À vista disso, discorreremos sobre as
facetas adotadas por essa modalidade, dando especial enfoque à utilização da
materialidade dos livros na construção da narrativa, como apontado por Cor-
rêa, Pinheiro e Souza (2019). Observaremos as mudanças que vêm ocorrendo
com a profissionalização da cadeia produtiva do livro, o modo como as compras
governamentais interferem nesta cadeia, a expansão do seu público leitor e as
novas formas de se fazer livros para crianças. Sobre estas formas, discutiremos
alguns exemplos de livros de imagem, ilustrados e com ilustrações, de grandes
e pequenas editoras. Após a reflexão teórica, iniciaremos a oficina a partir de um
documentário/curta-metragem que impulsionará a proposta de livro artesanal,
sob a perspectiva de um “objeto visual-tátil” (CRENI, 2013). Será pontuada a
diversidade de temas, formas, materiais, recursos e projetos gráficos que podem
ser utilizados. Para a confecção, disponibilizaremos alguns materiais, tais como
papéis, lápis, tesouras, colas, linhas e agulhas; ensinaremos uma técnica de
pop-up e duas de encadernação manual, uma dobradura e a “costura borboleta”,
além de exemplos relacionados aos aspectos imagéticos das obras.

Data: 21/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 431

Programação 7ª Flic | 14

 EMENTAS

A interdisciplinaridade de Guilherme Mansur: poeta, tipógrafo, editor, de-

signer, fotógrafo e artista visual
com Ana Paula da Costa

O minicurso pretende apresentar as várias facetas e campos de trabalho de Gui-

lherme Mansur, que é Poeta, Editor, Tipógrafo, Designer, Fotógrafo e Artista Vi-
sual. Nasceu em Ouro Preto, MG, em 1958 onde reside até hoje.
Nos anos 1970, atuou no movimento de “Arte Postal”, fundou e editou a revista-
-saco-jornal “Poesia Livre” por oito anos. Na década seguinte edita livros de po-
esia de Álvaro Andrade Garcia, Haroldo de Campos, Carlos Ávila, Sylvio Back,
Jussara Salazar, Régis Bonvicino, Laís Corrêa de Araújo, Paulo Leminski e Alice
Ruiz, entre outros. Monta o poema-instalação Sísifo.
Nos anos 1990 monta o poema-instalação “Quadriláxia” e publica o seu primeiro
livro de poesia, “Gatimanhas & Felinuras”, em parceria com Haroldo de Campos.
Executa por quatro anos uma série de :Chuvas de Poesia”, ações poético-perfor-
máticas, das torres das igrejas de Ouro Preto. Faz a reforma gráfica do “Suple-
mento Literário de Minas Gerais” e trabalha como paginador do jornal durante
oito anos. Publica a plaquete “Hai-Kais”, com Alice Ruiz (Ed. Cantaria). Cria a
série “Bandeiras ¬ Territórios Imaginados”, poemas verbo-visuais. Nos anos 2000
edita a revista de fotografia “Lambe-Lambe”. Integra o coletivo “Olho de Vidro” a
partir de 2006, um coletivo composto por 4 fotógrafos incluindo ele, que expõe
todos os anos uma mostra de fotografias em Ouro Preto com temas criados por
Mansur. Como designer gráfico cria a fonte digital “Verga”, publicada na revista
“Tupigrafia” (São Paulo). Cria a série de alfabetos chamada “Tipocines” , que re-
úne tipografia e cinema. Cria a fonte “Pau-a-pique”. Funda e edita o jornal de arte
e poesia “Amilcar”.Cria a fonte “Bamboletras”, que se torna também um objeto uti-
litário e explora o fazer poético em outros suportes como o “Tipogrampos”, série
de poemas visuais feitos com papel e grampos; “Batuque”, um poema-escultura
erigido no IFMG de Ouro Preto que projeta as sombras do poema no chão.

Data: 21/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 433

Programação 7ª Flic | 15
 EMENTAS

O Corpo que fala no Cinema

com Renata de Oliveira Ramos

Neste minicurso será abordada a pesquisa da entrevista como conversa nos

filmes de Eduardo Coutinho, tendo como foco da análise o corpo que fala. Ma-
peiam-se algumas formas de visibilidade do corpo falante no cinema, problema-
tizando a potência do dispositivo fílmico em dar visibilidade a ele e é essa visão
panorâmica que será apresentada como minicurso.
É um convite para percebermos juntos as práticas da oralidade e gestos dos
personagens e as estratégias utilizadas pelo cinema, através de filmes e dire-
tores diversos. Teremos, como referências teóricas, a concepção de conversa
de Gilles Deleuze, o conceito de performance de Paul Zumthor, e o conceito de
audiovisão, de Michel Chion

Data: 21/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 428

Storytelling em Narrativas e Ambientes Digitais e Off-Line

com Magno Henrique Martins Alves, Alessandra Hypolita e Raphael Resende

O minicurso busca discutir sobre as narrativas que permeiam meios online e

impressos, com foco em compreender mais sobre a importância do texto e nar-
rativas em formatos variados, que vão desde livros até mídias sociais/sites.

Data: 21/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 427

Circulação editorial: estratégias para o livro chegar ao leitor

com Flávia Denise de Magalhães

Neste encontro faremos uma oficina de estratégias básicas para que autores
autopublicados ou micro editoras possam fazer suas publicações encontrarem
os leitores. Entre as estratégias revisadas estará: como fazer um texto sobre
sua produção, como apresentar o autor/editora e onde circular as informações
sobre o lançamento.

Data: 21/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 333

Programação 7ª Flic | 16

 EMENTAS

MC para pequenos negócios em arte-educação

com Ana Paula Coelho Barbosa

Um desafio comum a professores e artistas é a dificuldade de sustentabilidade

financeira do trabalho. Será que modelos que usam a Gig Economy e inovações
em modelos de pequenos negócios podem viabilizar financeiramente os projetos
de arte e educação? A Oficina explora o Business Model Canvas (BMC), um
mapa de modelos de negócio para explorar possibilidades de arrecadação ou
monetização de projetos.
A proposta é usar metodologias ativas para que os participantes da oficina possam
levar exemplos de seus projetos (livros, cursos, feiras, aulas, shows, entre outros)
para, em colaboração com outros colegas da oficina, construírem colaborativa-
mente Business Model Canvas - modelos de negócio - a partir destes projetos.

Data: 22/10/2019
Horário: 14:00 às 16:00
Sala: 313

Programação 7ª Flic | 17
 EMENTAS

Prática e avaliação formativa em ambientes on-line: avaliando trajetórias de

aprendizagem
com Ione Aparecida Neto Rodrigues

O processo de avaliação traz aspectos ideológicos presentes nas concepções

educacionais, independente da modalidade de ensino ser presencial ou a dis-
tância. Avaliar resultados referentes ao processo do aprendizado e à satisfação
do aluno em contexto on-line pode se tornar um problema quando a avaliação se
molda em práticas tradicionais constantes da avaliação conservadoras, que são
facilmente transportadas para ambientes virtuais.
Os ambientes virtuais, geralmente, oferecem recursos e serviços que permitem
coletar informações sobre as necessidades e características dos alunos, sobre
o processo de aprendizagem dos mesmos como um todo, e também individual-
mente.
A proposta desse minicurso visa planejar práticas de avaliação online que possi-
bilitem a avaliação formativa do estudante, fundamentada nas interações mútuas
buscando responder às seguintes questões: quais ferramentas, além do fórum e
mensagem, poderiam ser utilizadas no ambiente virtual de aprendizagem para
possibilitar uma maior interação entre os alunos? Que estratégias pedagógicas
podem ser consideradas adequadas para uma maior interação na EAD?
Na Educação a Distância, a interação é primordial para manter as relações so-
ciais entre os participantes dos cursos. No entanto, quando existem conflitos
nas trocas, o professor e tutor não estão preparados para mediá-los. Em alguns
casos, o professor proíbe o uso ou transfere os alunos de grupo para minimizar
tais conflitos. Neste sentido o desafio é pensar sobre estes conflitos e encontrar
possíveis soluções.
Metodologia:
Na primeira etapa, serão elucidados os conceitos sobre a avaliação da aprendi-
zagem, interação mútua e a interação reativa em ambientes on-line. Serão apre-
sentadas ferramentas que possibilitam mapear as interações efetivar práticas de
avaliação formativa
Na segunda etapa, será feito em grupo um planejamento de uma prática de ava-
liação em ambiente on-line, identificando os possíveis conflitos nas interações,
estabelecendo estratégias de mediação e possíveis recursos de comunicação
utilizados. Além de levantamento de estratégias pedagógicas trocas sociais e
aprendizagem significativas.

Data: 22/10/2019
Horário: 14:00 às 16:00
Sala: 330

Programação 7ª Flic | 18

 EMENTAS

Linguagem Jornalística
com Magali Simone de Oliveira

Características da linguagem jornalística e sua relação com a forma de produ-

ção e distribuição de notícias. Retórica e Discurso Jornalístico. Papéis sociais
no jornalismo. Apresentar um panorama da linguagem jornalística, oferecendo a
possibilidade de análise de notícias. Produção de manchetes e slides baseados
em contos infantis.

Data: 22/10/2019
Horário: 14:00 às 16:00
Sala: 426

Ensaios sobre a feiúra: quando o grotesco assume o lugar na literatura

com Thiago Santos Pinheiro Souza

A proposta desse minicurso é a de refletir sobre o que o feio e o grotesco

podem comunicar através da literatura. O belo geralmente assume o seu valor,
fato que é indiscutível. Todavia, refletir sobre o feio é um convite a pensar
acerca do seguinte: até que ponto a beleza é um vício? De onde vem o desejo
de se distanciar do feio? O que é que pode ser chamado de grotesco? Tais
indagações serão articuladas a partir da teoria da literatura, em tom ensaísti-
co, visando a perceber, no apelo à beleza, de que forma o simbólico se torna
diabólico.

Data: 22/10/2019
Horário: 14:00 às 16:00
Sala: 431

Programação 7ª Flic | 19
 EMENTAS

Letramentos de Reexistência nas Performances Poéticas da Literatura Mar-

ginal dos Saraus e Slams de BH
com Luiz Eduardo Rodrigues de Almeida Souza, Joice Santos e João Victor Paiva

Os Letramentos de Reexistência seriam uma linguagem contemporânea crítica-

-multisemiótica (re)inventada por jovens, poetas, rappers e ativistas do Movimen-
to Cultural Hip-Hop e da Literatura Marginal-Periférica (ROJO, 2009; SOUZA,
2011). Tais letramentos literários configuram-se nas performances poéticas de
reexistência crítica às desigualdades/opressões socioeconômicas, etnicorra-
ciais, de gênero/orientação sexual, ainda recorrentes no Brasil. O objetivo dessa
oficina é promover a leitura crítica, coletiva e criativa de poemas&performances
da insurgente Literatura Marginal-Periférica (1990-2000) que é um movimento/
circuito cultural vivo e efervescente nas metrópoles urbanas por meio das ações
literárias de saraus e slams nas ruas, bares, praças, estações de metrô e espa-
ços à margem da linguagem do sistema literário, cultural e escolar (TENNINA,
2017; COELHO, 2017).

Data: 22/10/2019
Horário: 16:30 às 18:30
Sala: 313

Poema-Cartaz
com Thyana Hacla Frutuoso Riello

Esta é uma oficina de prática criativa, baseada no princípio da apropriação e

colagem. A atividade inicia-se com a leitura de poemas selecionados pela mi-
nistrante, em seguida esses poemas são fragmentados e junto de um banco de
imagens recortadas espalhados pela mesa/sala, cada participante é convidado
a escolher suas palavras e imagens. Este material selecionado será transforma-
do em um cartaz poético. Durante a prática serão trazidas noções sobre com-
posição, cor, poesia e a relação entre palavra e imagem, discutidas de forma
espontânea de acordo com o que o grupo trouxer durante a dinâmica. Também
será feita uma breve introdução sobre a história da colagem e sua relação com
o meio gráfico, desde os dadaístas aos colagistas contemporâneos, passando
pelo tema da escrita não criativa, tendo como uma das referências o livro “Es-
crever sem escrever: literatura e apropriação no século XXI” do autor Leonardo
Villa Forte. Além deste livro serão trazidas outras referências teóricas tanto do
universo das artes visuais como da poesia para ancorar a experiência prática e
para quem tiver curiosidade em se aprofundar no tema.

Data: 22/10/2019
Horário: 16:30 às 18:30
Sala: 330

Programação 7ª Flic | 20

 EMENTAS

Gêneros Acadêmicos: Resenha e Artigo

com Flávia Campos Silva e Anna Gabriela Cardoso

O presente minicurso propõe tratar os gêneros acadêmicos “Resenha” e “Artigo”

junto aos alunos dos três níveis do CEFET-MG e comunidade externa, de modo
a contribuir para o trabalho de produção destes. O objetivo geral da proposta
é ajudar na capacitação dos inscritos na elaboração de trabalhos acadêmicos.
Os objetivos específicos são, no nível da resenha: trabalhar inicialmente com a
produção de resumos (identificação de palavras-chave, estudo do processo de
sumarização; identificação dos verbos adequados aos atos do texto original);
analisar o plano global de uma resenha; analisar os organizadores textuais de
uma resenha e suas funções; avaliar a melhor forma de mencionar o autor e
seus atos em uma resenha; aguçar o senso crítico do resenhista e no nível do
artigo: trabalhar a estrutura retórica de um artigo; as funções e características do
abstract, introdução, revisão da literatura e metodologia. O conteúdo pragmático
do minicurso se resume a leituras, análises e produção textual. A metodologia se
estrutura a partir da exposição didática e interativa do material e do desenvolvi-
mento de práticas individuais e em grupos.

Data: 22/10/2019
Horário: 16:30 às 18:30
Sala: 426

Montagem de vídeo em smartphone

com Mariana Ferreira Valentin da Silva

Nesta oficina, faremos a montagem de um vídeo digital utilizando smartphones.

Vamos conhecer noções básicas para captura e seleção de som e imagem e
experimentar ferramentas essenciais para a montagem de vídeo em apps. É
desejável que cada participante leve um fone de ouvido e um dispositivo com o
aplicativo Adobe Premiere Rush.

Data: 22/10/2019
Horário: 16:30 às 18:30
Sala: 431

Programação 7ª Flic | 21
 EMENTAS

Poesia Sonora: do oral a hipermídia

com Brenda Marques Pena

Nesta oficina, abordaremos o panorama histórico da Poesia Sonora, com sua

origem e desenvolvimento e também elementos de composição desta poética,
instigando tanto a pesquisa como a prática de experimentos poéticos sonoros.
Será um compartilhamento de pesquisa publicada no livro Poesia Sonora – His-
tória e Desdobramentos de uma Vanguarda Poética (Ed. Tradição Planalto), de
autoria de Brenda Marques Pena, mestre em literatura pela UFMG, que atual-
mente é aluna especial da disciplina Imaginário Cultural, ministrada pelo pro-
fessor João Sobrinho. Será abordada a relação entre as artes de vanguarda
no século XX, onde esta poética está inserida em diálogo com os conceitos de
oralidade, escrita, escritura, ruído, silêncio e ritmo. As experimentações sonoras
de John Cage e de Henri Chopin foram determinantes para o estabelecimento
de novas linguagens para a música eletrônica e a Poesia Sonora, assim como
as performances radiofônicas de Antonin Artaud. Nossa América Latina, cheia de
ritmos e línguas dos povos indígenas desenvolveu mais a oralidade que a escri-
ta, com variações linguísticas, étnicas, sociais, políticas e econômicas, produzin-
do diversas práticas importantes para as linguagens artísticas. Serão comparti-
lhadas também poéticas experimentais de diversos poetas latino-americanos e
também da autoria da palestrante e pesquisadora, incluindo poemas sonoros de
seu novo livro de poesia “Tsunâmica”.

Data: 22/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 331

Programação 7ª Flic | 22

 EMENTAS

A imprensa alternativa e outros desdobramentos do cerco à mídia impres-

sa na ditadura militar
com Dalva Silveira

A tradicional mídia impressa, atualmente, é considerada seletiva, padronizada,

noticiosa e uma das responsáveis pela banalização de alguns aspectos da socie-
dade, tais como a violência e a corrupção. Nesse sentido o minicurso apresenta
a relação entre as mudanças ocorridas na imprensa sob o regime militar e o tipo
de jornalismo que vem predominando no país. Os jornalistas engajados, daquela
época, foram submetidos à marginalização, principalmente após o AI-5, o que
trouxe como consequência a ausência de importantes profissionais na imprensa
tradicional. Concomitante a isso, o jornalismo foi mudando e se transformando
em conglomerados empresariais. Além disso, apesar da censura prévia impos-
ta, em 1970, pelos órgãos da ditadura militar ter acabado em 1978, percebe-se
que a censura tornou-se uma prática usual nas redações e é um fenômeno que
perdura até hoje.
O estudo apresenta, também, a produção independente de um grupo paulista,
adeptos da contracultura, intitulado Turma do Ex-, responsável pela publicação
de periódicos como O Bondinho, Grilo e Ex-. Neste sentido, o estudo pode levar
a uma reflexão sobre a importância da valorização das mídias alternativas, como
possibilidades de apresentação de uma visão contra-hegemônica e, consequen-
temente, como rica fonte de resgate do passado e de discussão do presente.

Data: 22/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 330

Produção de conteúdo web: formas de escrita e revisão de textos no ma-

rketing de conteúdo
com Anna Gabriela Rodrigues Cardoso e William de Oliveira Santos

Neste minicurso, pretendemos analisar as diferentes construções na escrita de

conteúdos para a internet, mais especificamente em textos de blogs comerciais.
Buscaremos, com base nos pressupostos do marketing de conteúdo, apresentar
as noções básicas da escrita e revisão a partir da revisão de alguns textos publi-
cados em sites de empresas. Acreditamos que essa pode ser uma oportunidade
para estudantes de Letras e outras áreas que queiram aprimorar suas habili-
dades na escrita e na revisão textual para o meio digital e, consequentemente,
aumentarem sua renda com a produção de conteúdo para web.

Data: 22/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 333

Programação 7ª Flic | 23
 EMENTAS

Uma didática da invenção: a criação de memórias em Manoel de Barros e

Michel Laub
com Luan dos Santos Silva e Marcela Penaforte Fernandes

Refletindo sobre o atual processo educativo das escolas públicas brasileiras e as

perspectivas educacionais dos séculos XVIII e XIX, esta oficina pretende discutir
propostas de melhorias a partir do potencial criativo possível nos mais diversos
ambientes/contextos. Aspectos críticos como: a fragmentação do saber, a cien-
tifização da verdade, a mecanização das atividades, o tecnicismo, o papel do
professor, serão discutidos. Partindo da leitura dos livros Memórias inventadas
de Manoel de Barros (2018) e Diário da queda de Michel Laub (2011), procura-se
compreender o passado como um uma possibilidade de criação/invenção. Em
Memórias inventadas, de Manoel de Barros, temos um itinerário por três infân-
cias do eu lírico manoelino. Mais do que falar de peraltagens, de escovar as pala-
vras, de apanhar desperdícios e de apresentar animais e coisas desimportantes,
Manoel diz: “Tudo o que não invento é falso”. Já em Michel Laub, Auschwitz conta-
mina três gerações: trata-se de uma memória que retorna no passado, presente
e futuro. Nesse percurso, a filosofia benjaminiana é válida para se pensar sobre
a fabulação. Diante das lacunas, o narrador preenche os espaços à sua maneira.
Criar pelos rastros, é fazer a leitura da história “a contrapelo”, de um jeito novo
(Benjamin). O narrador, ao passar por tempos nos quais não esteve, assume a
existência de uma cronologia atemporal. Propõe-se, com este tema, ressignificar
experiências educacionais. Como apoio, serão usados os textos teóricos: Lem-
brar escrever esquecer de Jeanne Marie Gagnebin (2006), O colecionador presente
em Passagens de Walter Benjamin (2009), O espectador emancipado de Jacques
Rancière (2012), Falenas de Didi-Huberman (2015) e Diante do tempo: história da
arte e anacronismo das imagens de Didi-Huberman (2015). Assim, fica posto o de-
sejo de se pensar em formas de embasar uma prática escolar sobre as aplicações
da memória em atividades que envolvam criatividade e invencionalidade.

Data: 22/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 327

Da ideia ao livro
com Laura Conrado

Minicurso irá abordar o processo de produção e publicação de um livro, passan-

do pela escolha de uma premissa, a roteirização de um romance e a criação
do mito por meio da jornada do herói, até elementos do mercado editorial como
preparação de originais e busca por editora.

Data: 22/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 329

Programação 7ª Flic | 24

 EMENTAS

O YouTube como ferramenta de ensino-aprendizagem

com Magno Henrique Martins Alves

Discutir sobre as possibilidades que o YouTube oferece para a educação, com

foco em oferecer ferramentas e soluções para corpo docente e discente apren-
der e aprimorar conhecimentos por meio da mídia social. O objetivo principal é
dialogar sobre como a ferramenta pode ajudar em ambientes educacionais e fora
dos mesmos.

Data: 22/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 430

Relatos de vida na literatura infantil: quem e por que se biografa?

com Vivian Stefanne Soares Silva

A biografia é um gênero textual de origem incerta. Alguns historiadores apontam

que a prática biográfica é atestada antes mesmo do texto escrito e da literatura
tal qual a conhecemos, mas a palavra em si aparece somente por volta do final
do século XVII. Trata-se de uma gênero que alçou patamares de prestígio, mas
que também caiu em declínio, e que se movimentou no campo de produção
literária de acordo com as demandas sociais e históricas da população e, claro,
com os interesses das estruturas de poder.
Por meio desse breve histórico, muitas discussões podem ser levantadas, mas
nossa proposta reside em analisar esse gênero do ponto de vista da literatura in-
fantil brasileira. Isso porque trata-se de uma literatura tão incerta quanto à própria
biografia e, ademais, ao optar-se por biografar a vida de alguém, opta-se também
por imortalizar aquela trajetória, de modo que a instrumentalidade do gênero
vem sendo utilizada desde muito tempo para dar ênfase às “vidas exemplares”,
usando-as como meio de formação.
Assim, a proposta desse minicurso é perpassar aspectos teóricos acerca de
ambas as modalidades, literatura infantil e biografia, estabelecendo os pontos
em comuns e os questionamentos que surgem dessa convergências, discutindo,
sobretudo, a representatividade que essas obras vêm alcançando no mercado
editorial brasileiro. Nossa ideia é de que ao final os alunos tenham acesso a um
panorama da literatura infantil no Brasil, do ponto de vista do gênero biográfico,
conhecendo as características desse gênero e sua aplicabilidade e importância
quando direcionado às crianças.

Data: 22/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 431

Programação 7ª Flic | 25
 EMENTAS

Abordagem Comunicativa Intercultural no ensino de Português como

Língua Adicional - PLA
com Rafaela Pascoal Coelho e Isabela Bertho Campolina

Esta oficina, voltada para alunos do curso de Graduação em Letras e do Progra-

ma de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, visa oferecer noções intro-
dutórias sobre a Abordagem Comunicativa Intercultural - ACIN (MENDES, 2004)
e sua aplicação ao ensino de Português como Língua Adicional (PLA). A oficina
tem como foco a elaboração de atividades baseadas nos pressupostos da ACIN
a partir de materiais autênticos. A proposta é analisar, junto aos participantes,
materiais como vídeos, reportagens, músicas, charges e outros, que podem ser-
vir a fins pedagógicos em aulas de PLA. Espera-se que ao final da oficina o
participante seja capaz de elaborar materiais didáticos que sejam culturalmente
sensíveis e significativos para o contexto de ensino de PLA.

Data: 22/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 433

A anatomia do livro
com Samara Mírian Coutinho

Nesta oficina, propomos apresentar conceitos introdutórios do design editorial

que é conhecido como “a arte invisível de tornar o livro visível”. A partir da análise
de impressos pré-selecionados, será feito um estudo da “anatomia do livro”, pas-
sando pelas partes constituintes do objeto e pelas especificações gráficas, como
formatos, tipos de papéis, cores e acabamentos.

Data: 22/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 428

Marketing Editorial
com Marcelo Amaral de Moraes

Apresentar aos participantes conceitos, técnicas e estratégias do Marketing

Editorial.

Data: 22/10/2019
Horário: 20:40 às 22:30
Sala: 427

Programação 7ª Flic | 26

 Apoio

Realização