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Formação do professor de LE:

Desenvolvimento da cultura digital para


colaboração on-line.

Professora Reinildes Dias


FALE - UFMG

Culturas e identidades no Ensino e aprendizagem de línguas.


Novembro - 2010
III Fórum de Línguas Estrangeiras - Belém. UFPA
Cultura digital ou cibernética

Trata-se de uma nova postura frente aos aspectos culturais


emergentes pelo uso relativamente recente de computadores
conectados à internet.

Presentes em comunicações pessoais e institucionais, no cenário


educacional, no entretenimento, no trabalho e nos negócios.
Democratização da informação
Cultura de novos gadgets: novas formas de
interação e colaboração
Cultura Digital: movimento cognitivo, social e
cultural amplo, estreitamente conectado às
tecnologias da informação e da comunicação.

DIAS, R. A integração das TICS ao ensino e


aprendizagem de língua estrangeira e o aprender
colaborativo on-line. Moara n 30. Belém: UFPA.
Programa de Mestrado, 2008.
Nativo ou imigrante digital?

Nativos digitais: aqueles que nasceram na era cibernética dos


computadores, câmeras digitais, I-phones, brinquedos eletrônicos,
robots, TV digital etc.

Lidam facilmente com a tecnologia digital e são exímios utilitários


de todos os gadgets da era atual.

Mark Prensky (2001). http://www.marcprensky.com/


Nativo ou imigrante digital?

Imigrantes digitais: aqueles que aprenderam a utilizar as


tecnologias atuais por força do trabalho, da necessidade de
comunicação e interação, para aprender mais.

Como qualquer imigrante, retêm um “sotaque” que pode ser


mais ou menos perceptível, dependendo da fluência adquirida
em lidar com as tecnologias digitais.

PRENSKY. Digital Natives, Digital Immigrants


http://tiny.cc/aXomB
A friendly piece of advice ….
Professores imigrantes / alunos nativos

• Desenvolvimento do letramento digital dos professores

• Potencialização do conhecimento digital dos alunos.

Disciplinas na licenciatura orientadas para a competência digital.

Disciplinas na licenciatura que fazem uso de tecnologias digitais.


(Moodle, Wikis, Podcasts, Blogs, Websites)

Mini-cursos on-line ou presenciais sobre as ferramentas digitais.

Criação de um portal com links para sites que dão suporte ao


desenvolvimento da competência digital do professor (DIAS, 2010-11)
Professores imigrantes / alunos nativos

http://www.ctj.thomas.org.br/

Free technology for teachers: http://www.freetech4teachers.com/

Associação professores-alunos para uma aprendizagem colaborativa.

Criação de comunidades de aprendizagem (professor-aluno).


• Protagonismo do aluno.
• Compartilhar para aprender.

Seminários com base em leituras prévias sobre o assunto.

Site to go
http://weblogged.wikispaces.com/Losing+Your+Digital+Accent
Cultura digital ou cibernética

• Cultura da aprendizagem colaborativa.

• Cultura da aprendizagem por descoberta


(self-discovery learning, Bruner, 1960).

• Cultura do “aprender a aprender” (aprender


para a vida).
Cultura do lifelong learning

DIAS, R; BAMBIRRA, R; ARRUDA, C. Aprender a aprender. BH: Editora UFMG. 2006


Cultura digital ou cibernética

How to ….

http://www.digitaltrends.com/how-to/how-to-make-a-podcast/

http://www.2createawebsite.com/

http://www.wikispaces.com/site/for/teachers
Secretaria de Estado de Educação de MG
https://www.educacao.mg.gov.br/

DIAS, R. Less downloads, more uploads: E-books & the process of developing
students’ writing skills in English. 2010
http://tiny.cc/ofyps

DIAS, R. Web sites, video clips, trailers, movies and podcasts in developing
students’ oral skills in English. 2010.
http://tiny.cc/n8cae
Less downloads, more uploads!

WebQuests: pesquisa guiada na internet (presença de recursos


de scaffolding).
Ambiente multimodal de aprendizagem

Cultura do colaborar para aprender on-line

http://webquest.org/index.php
DIAS, R. Webquests no processo de aprendizagem de L2 no meio on-line. Disponível em
www.letras.ufmg.br/profs/reinildes
http://questgarden.com/110/07/8/100930101210/
Less downloads, more uploads!

A WebQuest about WebQuests by Reinildes Dias


http://web.me.com/reinildes/Site_3/A_Web_Quest.html

Ambiente multimodal de aprendizagem para o “aprender


a aprender” on-line

Creating your own WebQuest by Reinildes Dias


http://web.me.com/reinildes/Site_6/Creating_a_WQ.html
Crie uma WebQuest e utilize-a com seus alunos
nativos digitais.
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Natural Wonders - A trip through Brazilian National Parks


http://questgarden.com/82/57/9/090523125507/index.htm

An unforgettable journey through the Brazilian Royal Road


http://www.questgarden.com/82/79/2/090526185650/

Racism: Information for Social Change


http://questgarden.com/111/17/8/101013052802/index.htm

Social learning

Relevância social da aprendizagem

Consicência sobre as diferentes culturas


Cultura da multimodalidade
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Wiki (ambiente multimodal)


Deriva da palavra havaiana para rápido (wiki, wiki)),

Permite a edição de páginas na web através do


trabalho coletivode diversos participantes

http://www.wikispaces.com/
Grátis e de interface amigável semelhante à
encontrada de editores de texto tradicionais.

VEADO, Mônica da Cunha Melo. Colaboração no processo de produção


textual em uma atividade on-line: um estudo de caso com o gênero
resenha de filme. (2008).
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Ferramenta que pode promover a colaboração e o


desenvolvimento da capacidade do aluno para
escrever textos de vários gêneros.

DIAS, R. 2004
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Podcasts: arquivos de áudio que podem ser utilizados para o


desenvolvimento das habilidades orais.
Recepção
http://iteslj.org/links/ESL/Listening/Podcasts/

http://www.eslpod.com/website/index_new.html

http://abcnews.go.com/Technology/Podcasting/

http://top25.podcast.com/

http://www.digitaltrends.com/how-to/how-to-make-a-podcast/

Produção
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Clips & Trailers: ambientes multimodais que podem ser utilizados


para o desenvolvimento das habilidades orais.

http://www.learnenglishfeelgood.com/eslvideo/index.html
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Create movies in English with


WINDOWS MOVIE MAKER
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Involvement with social problems. Stand up for solutions!

SAY NO TO POVERTY!

www.billgatesfoundation.org
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SAFE SURFING
Cultura digital ou cibernética

Educação para a autonomia, para que cada aluno encontre o seu


próprio ritmo de aprendizagem.

Colaboração para aprender em grupo, para intercambiar


ideias, participar de projetos, realizar pesquisas em
conjunto.

Preparaç ão de cidadãos conscientes de uma sociedade plural


e em permanente expansão.

Preparaç ão de cidadãos conscientes para uma


sociedade virtual que envolve o desenvolvimento
de atitudes para vivências significativas e responsáveis.
Cultura digital ou cibernética

• Empowerment through the use of a second language


Use of different types of genres.

• Students’ sense of social responsibility


Use of texts that deal with social problems
Formação do aluno para a cidadania

• Digital literacy: Less downloads, more uploads


Creation of blogs, e-books, podcasts, movies etc.
Give students the chance to express themselves.

• Respect to cultural diversity

• Development of students’ autonomy


Referências

BELL, Ann. Exploring Web 2.0: Blogs, Podcasts, Wikis, Networking, Virtual
Worlds, and more. Georgetown, TX: Katy Crossing Press, 2009.

PRENSKY, Mark. Teaching Digital Natives. Partnering for Real Learning.


2010

Digital Natives, Digital Immigrants at http://tiny.cc/aXomB

http://www.nytimes.com/interactive/2010/11/21/technology/20101121-brain-teachers.html
Obrigada pela atenção

diasreinildes@gmail.com
www.prime.macmillan.com.br

Meet me at: www.letras.ufmg/profs/reinildes

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