PALAVRA PUXA PALAVRA 5 – TESTE DE AVALIAÇÃO

COTAÇÃO DO TESTE

GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV

1.............10 pontos 1.1..........2 pontos 1.............5 pontos  Tema e género textual.....5 pontos
1.2..........2 pontos 2.............2 pontos  Coerência e pertinência
1.3..........2 pontos 3.............4 pontos da informação..................5 pontos
2.…........5 pontos 4.............4 pontos  Estrutura e coesão...........5 pontos
3.............3 pontos 5.............5 pontos  Morfologia e sintaxe.........5 pontos
4...……...4 pontos  Repertório vocabular........5 pontos
5.............4 pontos  Ortografia.........................5 pontos
6.............4 pontos
7.............4 pontos
8.............4 pontos
9.............6 pontos

____________ ____________ ____________ ____________

10 pontos 40 pontos 20 pontos 30 pontos

TOTAL: 100 pontos

CENÁRIOS DE RESPOSTA DO TESTE

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo I – Oralidade

1.
a) V (Verdadeira)
b) F (Falsa)
2 × 5 = 10
c) V (Verdadeira)
d) F (Falsa)
e) F (Falsa)

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ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo II – Leitura, Educação Literária e Escrita

1.
1.1. D
2×3=6
1.2. A
1.3. C
............................................................................................................................... .....................

2. A – 4; B – 2; C – 5; D – 1; E – 3 1×5=5
.............................................................................................................................. ......…….……

3. As personagens intervenientes nesta fábula são a cigarra e a formiga. 3

.……………………………………………………………………………………................... .....................

4. A cigarra passou o verão inteiro a cantar. 4

.................................................................................................................................... .....................

5. O diálogo entre a cigarra e a formiga decorreu depois do verão, “Ao vir o

4
tempo do frio” (verso 4) .
.................................................................................................................................. .....................

6. A cigarra foi pedir ajuda à formiga porque estava “em mísero estado” (verso 3)
4
e não tinha nada para comer.
............................................................................................................................... .....................

7. “A formiga, que é má rês / E não gosta de emprestar” (versos 15-16). 4

................................................................................................................................. .....................

8. A formiga não ajudou a cigarra porque tinha mau feitio e não concordava com
o facto de a cigarra ter passado o verão a cantar em vez de se ter precavido 4
a trabalhar, conforme ela fez.
................................................................................................................................. .....................

9. Resposta pessoal. Sugestão de resposta:

Por um lado, concordo com a decisão da formiga, já que esta passou o verão a
trabalhar para ter algum conforto e segurança no inverno, enquanto a cigarra
6
passou o verão a divertir-se, sem pensar no futuro. No entanto, por outro lado,
não concordo com a posição assumida pela formiga, pois penso que devemos
sempre ajudar os outros, independentemente dos erros que tenham cometido.

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ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo III – Gramática

1.
a) Trissílabo / Palavra esdrúxula
b) Polissílabo / Palavra grave
0,5 x 10 = 5
c) Monossílabo / Palavra aguda
d) Dissílabo / Palavra grave
e) Trissílabo / Palavra aguda
………………………………………………………………….…………….......................... ……………

2. Possibilidades de resposta: temporal; tempestade; intempérie; temporada;

0,5 x 4 = 2
atempadamente; intemporal; temporário...
…………………………………………………………………………………….................... ……………

3.
a) nome comum
b) nome comum coletivo 1x4=4
c) adjetivo qualificativo
d) nome comum
…………………………………………………………………………………….................... .................

4.
a) Palavra simples
b) Palavra simples 1x4=4
c) Palavra complexa (mosca + -ardo)
d) Palavra complexa (a- + pressa + -ar)
…………………………………………………………………………………….................... .................

5.
a) Palavra derivada por prefixação 2,5 x 2 = 5
b) Palavra derivada por sufixação

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo IV – Escrita

Na redação do texto, o aluno deverá:

– escrever um texto narrativo, cumprindo as instruções fornecidas relativamente
à estrutura, ao tema e à extensão do texto;
– produzir um discurso coerente do ponto de vista da informação fornecida;
5 × 6 = 30
– usar adequadamente parágrafos, marcadores do discurso e pontuação;
– fazer adequadamente a divisão em introdução, desenvolvimento e conclusão;
– utilizar vocabulário adequado, pertinente e variado;
– escrever com correção ortográfica e morfossintática.

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