PORTUGUÊS BÁSICO

PORTUGUÊS
BÁSICO

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Sumário
ACENTUAÇÃO GRÁFICA .......................................................................................................... 7
REGRAS DE ACENTUAÇÃO ................................................................................................... 7
PAROXÍTONAS .................................................................................................................... 7
PROPAROXÍTONAS .............................................................................................................. 8
OXÍTONAS ......................................................................................................................... 8
DITONGO........................................................................................................................... 9
HIATO ............................................................................................................................... 9
TRITONGO ......................................................................................................................... 9
DITONGO CRESCENTE ......................................................................................................... 9
HIATO ............................................................................................................................. 10
PAROXÍTONA ANTECEDIDA DE DITONGO ............................................................................. 10
ORTOGRAFIA.................................................................................................................... 12
EMPREGO DOS PORQUÊS ..................................................................................................... 14
MORFOLOGIA ..................................................................................................................... 15
SUBSTANTIVO .................................................................................................................... 15
LOCUÇÃO ADJETIVA .......................................................................................................... 18
PRONOMES ...................................................................................................................... 19
PRONOMES RETOS E OBLÍQUOS ......................................................................................... 19
PRONOMES PESSOAIS DO CASO RETO ................................................................................ 19
PRONOMES PESSOAIS DO CASO OBLÍQUO .......................................................................... 20
PRONOMES POSSESSIVOS ................................................................................................. 21
EMPREGO DOS PORQUÊS................................................................................................... 23
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS ......................................................................................... 32
CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS ........................................................................................ 32

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Observação: o “TIL” (~) não é acento, é uma

ACENTUAÇÃO GRÁFICA notação lexical ou sinal diacrítico.

Sílaba tônica é a sílaba emitida com mais ênfase, e Sílaba Tônica

cada uma das palavras existe apenas uma sílaba
tônica. Oxítona Última sílaba tônica

Sílaba Tônica Paroxítona Penúltima sílaba tônica

Proparoxítona Antepenúltima sílaba tônica
avaro – cateter – condor – filantropo – fortuito

gratuito – ibero – ínterim – mister – Nobel Exemplos de oxítonas:

pudico – recorde – rubrica – látex
Gabarito:
avaro – cateter – condor – filantropo – fortuito
gratuito – ibero – ínterim – mister – Nobel
pudico – recorde – rubrica – látex
ca-ri-jó, vo-vó, vo-vô, de-fen-der, vo-cê
Exemplos de paroxítonas:
pa-re-de, re-mé-dio, pô-nei
Exemplos de proparoxítonas:
mé-di-co, cân-ti-co, ô-ni-bus

REGRAS DE ACENTUAÇÃO
SEPARE AS SÍLABAS:
1. paroxítonas
2. proparoxítonas
Farmácia – Páscoa – João – Tuiuiú
3. oxítonas
4. ditongo crescente
Relógio – relojoaria – colégio – romaria
5. ditongo decrescente
6. Hiatos
Padaria – saudar – onírico – Jaime – paciência
● Casos especiais
Abolia – jornais – Suíça – feijão – Saara
O uso, ou não, do acento pode mudar uma classe
Coelho -leiteiro – Paraguai – paraíso – fiéis
gramatical, exemplos:

● O religioso disse amem o seu próximo e Gabarito:

depois disse amém. far -má -cia, pás-coa, jo-ão, tui-ui-ú, re-ló-gio, re-lo-jo-a-ri-a,
co-lé-gio, ro-ma-ri-a, pa-da-ri-a, sau-dar, o-ní-ri-co, Jai-me,
amem – verbo amar pa-ci-ên-cia, a-bo-li-a, jor-nais, Su-í-ça, fei-jão, Sa-a-ra, co-e-
lho, lei-tei-ro, Pa-ra-guai, pa-ra-í-so, fi-éis
amém – interjeição

Falta do acento pode causar incoerência e erro PAROXÍTONAS

gramatical, veja o exemplo:

CORRETO: Acentuam-se as Paroxítonas terminadas

● Amanhã ele destinará verbas ao projeto. em:
I – IS – UM – UNS - US
ERRADO: L–N–R-X
● Amanhã ele destinara verbas ao projeto.
à – ÃS - ÃO – ÃOS
Penúltima sílaba tônica
Nome dos acentos

água – acento agudo I – IS – UM – UNS – US

tênis – acento circunflexo bi-quí-ni

lá-pis
àquela – acento grave mé-dium
ál-buns
(observação: acento grave será estudado na matéria Ví-rus
de crase)

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L–N–R–X PROPAROXÍTONAS
mó-vel
pó-len Acentuam-se TODAS as Proparoxítonas
dó-lar Antepenúltima sílaba tônica
Fê-nix
relâmpago: Re-lâm-pa-go
à – ÃS – ÃO – ÃOS

í-mã médico: Mé-di-co

í-mãs
bên-ção cântico: Cân-ti-co
bên-çãos
Observação: Todas a palavras proparoxítonas são
PS – ONS acentuadas independente da sua terminação.

bí-ceps
fór-ceps Amou daquela vez como se fosse a última
e-lé-trons Beijou sua mulher como se fosse a última
pró-tons E cada filho seu como se fosse o único
E atravessou a rua com seu passo tímido
EXERCÍCIOS Subiu a construção como se fosse máquina
Ergueu no patamar quatro paredes sólidas
Acentue e justifique pela regra das paroxítonas: Tijolo com tijolo num desenho mágico
Seus olhos embotados de cimento e lágrima
açucar:
afavel:
almiscar:
Exemplos:
amavel:
Anibal:
cadaver: ma-ra-já: oxítona – última sílaba tônica
cortex: ven-ti-la-dor: oxítona – última sílaba tônica
vo-cê: oxítona – última sílaba tônica
docil:
eter:
Felix: Observação: fé - monossílabo tônico–uma sílaba
tônica
hifen:
hifens:
impar:
OXÍTONAS
reptil:
eden:
liquen: Acentuam-se as Oxítonas terminadas em:

Gabarito:
açucar: a-çú-car paroxítona terminada em R
A – E – O – EM
afavel: a-fá-vel paroxítona terminada em L seguidos ou não de S
almiscar: al-mís-car paroxítona terminada em R
amavel: a-má-vel paroxítona terminada em L
Anibal: A-ní-bal paroxítona terminada em L
cadaver: ca-dá-ver paroxítona terminada em R
Última sílaba tônica
cortex: cór-tex paroxítona terminada em X
docil: dó-cil paroxítona terminada em L
eter: é-ter paroxítona terminada em R
felix: Fé-lix paroxítona terminada em X
EXERCÍCIOS
hifen: hí-fen paroxítona terminada em N
hifens: não tem acento pois é terminada em ENS
impar: ím-par paroxítona terminada em R Acentue e justifique pela regra das oxítonas:
reptil: rép-til paroxítona terminada em L
eden: é-den paroxítona terminada em N marajá:
liquen: lí-quen paroxítona terminada em N
vatapá:
café:
Observações para as seguintes palavras abaixo que você:
podem ser usadas de duas formas e possuem duas cipó:
pronúncias corretas: vovô:
refém:
réptil / reptil reféns:
porém:
Projétil / Projetil

xérox / xerox
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Gabarito:
Exemplo:
marajá: ma-ra-já oxítona terminada em A
vatapá: va-ta-pá oxítona terminada em A
café: ca-fé oxítona terminada em E • hiato: hi-a-to
você: vo-cê oxítona terminada em E • saúde: sa-ú-de
cipó: ci-pó oxítona terminada em O
vovô: vo-vô oxítona terminada em O
reféns: re-féns oxítona terminada em ENS
refém: re-fém oxítona terminada em EM TRITONGO
porém: po-rém oxítona terminada em EM

O tritongo é encontro vocálico em que a semivogal

+ vogal + semivogal juntas, mesmo quando se faz a
Observação: porém não tem plural, pois é uma
separação silábica.
conjunção e conjunção não tem plural.
Exemplo:
EXERCÍCIOS
Paraguai: pa-ra-guai

Acentuem e justifiquem as palavras abaixo com suas

respectivas regras:

lapis:
revolver:
Bauru: A
ninguem:
chines:
rubrica: E-
cateter: O
interim:
níquel:
I U
Gabarito:
lapis: lá-pis paroxítona terminada em IS
revolver: re-vól-ver paroxítona terminada em R
Bauru: Ba-u-ru oxítona terminada em U não recebe acento EXERCÍCIOS
ninguem: nin-guém oxítona terminada em EM
chines: chi-nês oxítona terminada em ES
rubrica: ru-bri-ca paroxítona terminada em A não tem acento Classifique as vogais abaixo:
cateter: ca-te-ter oxítona terminada em ER não tem acento
interim: ín-te-rim proparoxítona todas são acentuadas
niquel: ní-quel paroxítona terminada em L caixa:
frouxo:
DITONGO Célia:
remédio:
farmácia:
história:
Os ditongos são encontro de duas vogais dentro de
uma mesma sílaba. Gabarito:
caixa: cai-xa ditongo decrescente
frouxo: frou-xo ditongo decrescente
Exemplo: Célia: Cé-lia ditongo crescente
remédio: re-mé-dio ditongo decrescente
farmácia: far-má-cia ditongo crescente
• pei-xe – ditongo decrescente história: his-tó-ria ditongo crescente
• re-mé-dio – ditongo crescente

Observação: no ditongo teremos uma vogal e uma DITONGO CRESCENTE

semivogal juntas na mesma sílaba.

Acentuam-se as palavras terminadas em

Ditongo crescente
HIATO
Exemplos:
O hiato é encontro de duas vogais na palavra, mas
na separação silábica elas ficam separadas. remédio: re-mé-dio (ditongo crescente)

sério: sé-rio (ditongo crescente)

farmácia: far-má-cia (ditongo crescente)

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HIATO
EXERCÍCIOS

melancia: HIATO AS VOGAIS SE SEPARAM

dubio:
petroleo:
urutu: Exemplos:
biju:
refem: hi-a-to
trolebus: pa-ra-í-so
medico: sa-ú-de
Nobel: ca-í-da
notavel:
pi-e-da-de
condor:
Gabarito:
melancia: me-lan-ci-a paroxítona terminada em A não tem acento “I” e “U”
dubio: dú-bio ditongo crescente tem acento
petroleo: pe-tró-leo ditongo crescente tem acento
urutu: u-ru-tu oxítona terminada em U não tem acento Acentuam o “I” e o “U” tônicos em hiato
biju: bi-ju oxítona terminada em U não tem acento
refem: re-fém oxítona terminada em EM tem acento Seguidos ou não de “S”
trólebus: tró-le-bus proparoxítona tem acento
medico: mé-di-co proparoxítona tem acento
Nobel: No-bel oxítona terminada em L não tem acento Exemplos:
notável: no-tá-vel paroxítona terminada em L tem acento
condor: con-dor oxítona terminada em OR não tem acento sa-í-da
fa-ís-ca
Observação: a palavra “médico” é substantivo, ba-ú
existe também a palavra “medico” sendo um verbo. ba-ús
Lu-ís
Lu-iz
ÉI/ ÉU/ ÓI i-a-te
Eu i-a
Acentuam-se as palavras terminadas em Tu i-as
ÉI/ ÉU/ ÓI Nós í-a-mos
Seguidas ou não de S
Observação: no caso “i-a” é uma exceção, pois
se o “i” estiver iniciando a palavra não tem acento.
Exemplo:
No caso da palavra “íamos” é proparoxítona.
pastéis – pas-téis
carretéis – car-re-téis
céu – céu PAROXÍTONA ANTECEDIDA DE
herói – he-rói
DITONGO
ATENÇÃO!! HOUVE ALTERAÇÃO ORTOGRÁFIA NAS
PALAVRAS QUE POSSUEM DITONGO NO MEIO, NÃO
POSSUEM MAIS ACENTO, exemplos: Somente as palavras paroxítonas antecedida de
ditongo não possuem mais acento, perderam o
ideia – i-dei-a acento.
Joia – Joi-a
heroico – he-roi-co Fei-ú-ra (tinha acento)

Fei-u-ra (não possui mais)

EXERCÍCIOS

Acentuem, ou não, as palavras abaixo e justifique: Outros exemplos:

rubi: Pi-au-í – oxítona

avaro:
farois: Tui-ui-ú – oxítona
papeis:
coroneis: Mai-ús-cu-la – proparoxítona
Gabarito:
rubi: ru-bi oxítona terminada em i não tem acento
avaro: a-va-ro paroxítona terminada em O não tem acento
faróis: fa-róis ditongo decrescente tem acento
papeis: pa-péis ditongo decrescente tem acento
coronéis: co-ro-néis ditongo decrescente tem acento

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CASOS ESPECIAIS
EXERCÍCIOS
As monossílabas tônicas seguem a regra das
Acentue, ou não, as palavras abaixo e justifique oxítonas:
todas: Acentuam as monossílabas tônicas menos
terminadas em
Jau: A–E–O
policia:
Caju: Exemplos: chá, fé, dó
aneis:
itau: CASOS ESPECIAIS
colegio:
bambu: Os verbos ter e vir fazem o plural com apenas um E
acentuado:
Gabarito:
Jaú: Ja-ú tem acento pois o “U” é tônico em hiato Exemplos:
Polícia: Po-lí-cia ditongo crescente
caju: ca-ju oxítona terminada em U não tem acento
Anéis: A-néis ditongo decrescente Ele tem dinheiro.
Itaú: I-ta-ú o U tônico em hiato Eles têm dinheiro.
Colégio: co-lé-gio ditongo crescente
bambu: bam-bu não tem acento, paroxítona em u
Ele vem a Franca.
Acentuam-se as Eles vêm a Franca.
paroxítonas terminadas Acentuam-se as
em: palavras
terminadas em
Derivados de ter e vir...
I – IS – UM - UNS – US
DITONGO
L–N–R-X Exemplos:
CRESCENTE
à – ÃS – ÃO – ÃOS
Acentuam-se as Seu sonho advém da realidade.
palavras Seus sonhos advêm da realidade.
Proparoxítonas - TODAS
terminadas em
ÉI/ ÉU/ ÓI Atenção!!! Para esses casos o acento é
chamado de acento diferencial, ou seja, para
Acentuam-se o
Acentuam-se as
diferenciar o singular do plural e não entra nas
“I” e o “U”
oxítonas terminadas em regras de acentuação das monossílabas
tônicos em hiato,
seguidos ou não
conforme já mencionadas.
A – E – O -EM
de “S”
CASOS ESPECIAIS
CASOS ESPECIAIS
Vogais idênticas perderam o acento, exemplos:
Nunca se acentua o “i” seguido de NH:
vôo – voo
Exemplo: ra-i-nha môo – moo
lêem – leem
CASOS ESPECIAIS vêem – veem (ver)

O “i” no início de orações não tem acento.

Acento diferencial – diferenciar o singular do
Exemplos: plural, exemplo:
Eu i-a
Tu i-as Ele vem/ Eles vêm
Ele i-a
Nós í-a-mos (exceção ser proparoxítona) Eles veem/ Ele vê – nesse caso não entra na
Vós í-eis (exceção ser paroxítona term. em “is”) regra e não precisamos diferenciar do singular,
Eles i-am pois são diferentes.

Observação: a palavra “índio” é ditongo crescente Ele vê: o “vê” é acentuado pois é monossílabo
e recebe o acento. tônico.

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CASOS ESPECIAIS (a) pegada - sinonímia

(b) êxodo – aperfeiçoe
Eu vou pôr o giz sobre a mesa. (verbo) (c) álbuns – atraí-lo
Eu vou por um caminho de flores. (preposição) (d) ritmo – itens
(e) redimí-la – grátis
Ele foi pelo bom caminho.
Ele raspou o pelo do animal.
Gabarito: E

O professor está em forma de barril porque

come sempre uma fôrma de bolo. Quanto à acentuação das palavras, assinale a
afirmação verdadeira.
Observação: É opcional colocar acento na
palavra “fôrma” pois dependendo do contexto (a) A palavra “tendem” deveria ser acentuada
graficamente, como “também” e “porém”.
conseguimos diferenciar o som da palavra
(b) As palavras “saíra”, “destruída” e “aí” acentuam-
“forma”. se pela mesma razão.
(c) O nome “Luiz” deveria ser acentuado
EXERCÍCIOS graficamente, pela mesma razão que a palavra
“país”.
(d) Os vocábulos “é”, “já” e “só” recebem acento por
Assinale a série em que todos os vocábulos constituírem monossílabos tônicos fechados.
devem receber acento gráfico: (e) Acentuam-se “simpática”, “centímetros”,
“simbólica” porque todas as paroxítonas são
(a) Troia, item, Venus acentuadas.
(b) hifen, estrategia, albuns
Gabarito: B
(c) apoio (subst.), reune, faisca
(d) nivel, órgão, tupi
(e) pode (pret. perf.). obte-las, tabu ORTOGRAFIA

Gabarito: B
CORRETA INCORRETA
CASOS ESPECIAIS bandeja bandeija
beneficente beneficiente
O verbo “por” segue a regra dos acentos
diferenciais conforme já mencionado. camundongo camondongo
caranguejo carangueijo
Hoje ele pode sair. (pode no presente do modo empecilho impecilho
indicativo) mendigo mendingo
mortadela mortandela
Ontem ele não pôde. (pôde no pretérito
prazerosamente prazeirosamente
perfeito do indicativo)
reivindicar reinvidicar

EXERCÍCIOS Emprega-se X e não CH

1. Antes de ditongo:
Não leva acento:
Exemplos: caixa – faixa- peixe – trouxa – ameixa –
(a) Atrai-la feixe
(b) supo-la
(c) conduzi-la Exceção: recauchutar – recauchutagem
(d) vende-la
(e) revista-la 2. Depois de EN:

Gabarito: C Exemplos: enxoval – enxada – enxerido

. Porém:
Aponte a única série em que pelo menos um
cheio – encher
vocábulo apresente erro no que fiz respeito à chiqueiro - enchiqueirar
acentuação gráfica:
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3. Depois de ME: A palavra “heterógrafas” significa grafia diferentes

e “homófonas” significa sons iguais.
México – mexilhão – mexerico – mexerica
Exemplos: sela e cela
Exceção: mecha
A palavra “homógrafas” significa grafia igual e
“homófonas” significa sons iguais.

EXERCÍCIOS Exemplos: manga – fruta

manga – parte da vestimenta
Assinale a alternativa incorreta sobre o emprego da
letra “x”:

(a) Deve-se empregar o “x” após os ditongos são palavras que possuem
(encontros vocálicos = vogal + semivogal em uma sentido diferente, porém
mesma sílaba). Exemplos: ameixa, feixe, caixa, Homônimas
com mesma pronúncia ou
frouxo etc. grafia.
(b) Emprega-se o “x” após as sílabas “en” e “me”,
como enxame, enxurrada, enxaqueca, mexicano, são palavras parecidas que
mexerica, mexilhão etc. possuem grafias
Parônimas
(c) Emprega-se nas palavras de origem indígena ou semelhantes, mas
africana, assim como nas palavras inglesas significados diferentes.
aportuguesadas, como xavante, xingar, xique-xique,
xará, xerife, xampu etc.
(d) Palavras como enxente, enxarcar, enxapelar, Homônimas:
enxumaçar e enxiqueirar seguem a regra do Observação: viagem – substantivo
emprego do “x” após a sílaba “en”. viajem - verbo
(e) A letra “x” pode representar os seguintes
fonemas: /ch/, /cs/, /z/, /ss/ e /s/. Parônimas:
Exemplos: tráfico – tráfego
comprimento - cumprimento
Gabarito: D

Observação: fonema – som das letras, exemplos: Emprega-se C e Ç

exame – o “x” com som de “z”
táxi – o “x” com som de “ks/cs” 1. Depois de ditongo:

Exemplos: eleição – traição – coice – ouço

São exemplos de palavras homófonas, isto é,
palavras que possuem a mesma pronúncia, mas a 2. Árabe, tupi ou africana:
grafia diferente:
Exemplos: Cetim (árabe)/ araçá (tupi)/ caçula
I. chácara e xácara. (africana)
II. chalé e xale.
III. cheque e xeque. Correlatos terminados em TOR ou TER:
IV. viagem e viajem.
V. chá e xá. Exemplos:

(A) Todas as alternativas estão corretas. Ereto – ereção

(B) Apenas I e II estão corretas. Correto – correção
(C) I, III, IV e V estão corretas. Deter – detenção
(D) Apenas V está correta.
(E) I, II, III e V estão corretas. SUFIXOS: ação, aço(a) e iço(a):
Gabarito: C
Exemplos:

aspiração
Observações:
ricaço
A palavra “homo” significa igual, logo
balaço
“homógrafas” significa grafia igual e
sumiço
“heterofonas” significa sons diferentes.
Sufixos são elementos que ajudam a compor
Exemplos: colher (ê) e colher (é)
palavras, modificando seu sentido. Veja o exemplo:

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Feliz + mente = felizmente EMPREGO DOS PORQUÊS

O sufixo MENTE altera a classificação da palavra,
pois feliz é adjetivo e felizmente é advérbio. Por que – usado em frases interrogativas, longe das
pontuações.
Emprega-se SS com os radicais
Por que você faltou?
Não sei por que motivo/ razão você mente.
MET GRED PRIM TIR
Observação: a palavra motivo/ razão pode
Exemplos: aparecer subentendido na frase, não precisa
necessariamente aparecer na oração.
submeter – submissão
intrometer – intromissão Por que – usado como pronome relativo (pelo qual)
agredir – agressão
regredir – regressão O caminho por que passei era ruim.
reprimir – repressão
comprimir – compressão Por quê – frases interrogativas, perto das
permitir – permissão pontuações.
discutir – discussão
Você faltou por quê?
Emprega-se Z e não S
Porque – usado como respostas em frases
explicativas ou causais.
Substantivos abstratos derivados de adjetivo:
Eu faltei porque adoeci.
rico – riqueza
pobre – pobreza
Porquê – usado como substantivo na oração.
nobre – nobreza
belo – beleza
Não sei o porquê da sua cara feia, mulher!
J ou G

contágio (ágio) EXERCÍCIOS

colégio (égio)
litígio (ígio)
relógio (ógio) Assinale a frase gramaticalmente correta:
refúgio (úgio)
(A) Vamos ao supermercado por quê precisamos
comprar verduras.
EXERCÍCIOS (B) Você não vai ao concerto essa noite? Porque?
(C) Não fui à escola ontem por que fiquei doente.
(D) A janta não foi servida por quê?
Já chega de criar _________! (E) Porquê ela não voltou mais?
O termo que preenche a lacuna corretamente é: Gabarito: D

(A) impeçilho
(B) empessilho A alternativa em que todas as palavras estão escritas
(C) impecilho corretamente é:
(D) empecilho
(E) ipecilho (A) caçula, açude, paçoca, açaí e açafrão
Gabarito: D (B) cassula, açude, paçoca, açaí e açafrão
(C) caçula, assude, paçoca, assaí e açafrão
(D) caçula, assude, paçoca, açaí e assafrão
Assinale a alternativa em que há um erro de (E) cassula, açude, passoca, assaí e assafrão
ortografia:

(A) Sabem quais são as propriedades da água? Gabarito: A

(B) Ninguém mais acredita nas previsões
meteorológicas. Casos especiais
(C) Eu juro que sou inocente meretíssimo.
(D) Todos os dias passo por aquele mendigo. A fim – indica uma finalidade
(E) O nó está frouxo. Afim – afinidade
Ao encontro – a favor
Gabarito: C
De encontro – contra
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3.Adjetivo 9.Conjunção
Sessão – reuniões, horários 4.Numeral 10.Interjeição
Seção – departamentos, repartição 5.Pronome
Cessão – verbo cessar (dar fim) 6.Verbo

Em cima – separado
Embaixo - junto SUBSTANTIVO

Mais - muito, quantidade Substantivo é a classe gramatical variável que dá

Mas – contrariedade, oposição (conjunção) nome às coisas.
O substantivo é a classe gramatical mais importante,
Acerca – sobre determinado assunto é o núcleo nas funções sintáticas.
A cerca - distância

Preencha corretamente as lacunas com os termos

sessão, seção ou cessão:
PRONOME
(A) A _______ de terapia está atrasada.
(B) Aquela moça trabalha na minha _______.
(C) A_______ do material solicitado será feita
amanhã pela manhã.
(D) Chegaremos atrasados à ______ de cinema.
(E) Procure isso na ______ dos laticínios. ARTIGO SUBSTANTIVO ADJETIVO

Gabarito: (A) sessão

(B) seção
(C) cessão
(D) sessão NUMERAL
(E) seção

Preencha as lacunas com as palavras corretas:

(A) __________ há mais explicações que vão acabar

com as suas dúvidas. (embaixo/ em baixo)
(B) O _________ do computador foi muito caro.
(conserto/ concerto)
(C) Faça uma boa _______. (viajem/ viagem)
(D) Você está ficando cada vez ______ esperto.
(mais/ mas)
(E) Nunca tínhamos falado ______ disto. (acerca/ a
cerca)
Exemplos:
cachorro, casa, chácara, mulher, criança, Paula,
cidade, São Paulo.
Atenção!!! A análise deve ser feita dentro de um
contexto. Observe os próximos exemplos.

Vou caminhar à noite.

Gabarito: (A) embaixo
(B) conserto
O caminhar faz bem à saúde.
(C) viagem
(D) mais
(E) acerca Somente artigos masculinos podem substantivar
uma palavra.

EXERCÍCIOS
MORFOLOGIA
Destaque, somente, os substantivos.
Morfologia – classes gramaticais, classes
de palavras O Milagre

“Dias maravilhosos em que os jornais vêm cheios de

Morfologia é o estudo das classes gramaticais, poesia...
classes de palavras. São 10 classes gramaticais, e do lábio do amigo brotam
sendo 6 variáveis e 4 invariáveis. palavras e eterno encanto...
Dias mágicos...
Variáveis Invariáveis em que os burgueses espiam, através das vidraças
1.Substantivo 7.Advérbio dos escritórios, a graça gratuita das nuvens...”
2.Artigo 8.Preposição Mário Quintana

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Gabarito: Dias, jornais, poesia, lábio, amigo, palavras, encanto,
Dias, burgueses, vidraças, escritórios, graça, nuvens.
UM CINTURÃO, GRACILIANO RAMOS
As minhas primeiras relações com a justiça foram
dolorosas e deixaram-me funda impressão. Eu devia
ter quatro ou cinco anos, por aí, e figurei na
qualidade de réu. Certamente já me haviam feito
representar esse papel, mas ninguém me dera a
entender que se tratava de julgamento. Batiam-me
porque podiam bater-me, e isto era natural.
Gabarito: relações, justiça, impressão, anos, qualidade, réu,
papel, julgamento,
SUBSTANTIVO
(A) “maior parte das ATIVIDADES cotidianas”
(B) “com esse ACERVO formidável”
(C) “amplia seus PENSAMENTOS”
(D) “reserve essa FRAÇÃO quase inútil”
(E) “Não é essencial muito REFLEXÃO”
04. Analise os períodos abaixo e assinale a
alternativa em que a palavra destacada não é um
substantivo.
(A) “...e não como um cidadão fantasma.”
(B) “O silenciar o torna passivo.”
(C) “No seu status de cidadão existe a perspectiva
da mudança.”
(D) “A cidadania se concretiza na efetiva
participação...”
(E) “O homem, ao longo da evolução das relações
sociais...”

Gênero masculino, aceita o artigo o: 05. Em relação a suas propriedades linguísticas,

Exemplos: homem, menino, banco, caderno. julgue o próximo item.

Gênero feminino, aceita o artigo a: No trecho “Um desesperar, nada por vir” (primeiro
Exemplos: mulher, menina, banqueta, caneta. parágrafo), o vocábulo “desesperar” está empregado
como substantivo.
Número: singular e plural
Singular: casa, homem, flor, degrau. ( ) CERTO
( ) ERRADO
Plural: casas, homens, flores, degraus.
06. Esses peixes têm bocas salientes e pequenas,
Grau: normal, aumentativo e diminutivo. barbatana dorsal avermelhada e uma pele viscosa.
Homem, Homenzarrão e Homúnculo.
Assinale a opção CORRETA que contenha um
adjetivo e um substantivo, respectivamente.
EXERCÍCIOS
(A) pele - viscosa
01. Assinale a alternativa em que todos os (B) pequenas – barbatana
substantivos estão no grau aumentativo. (C) salientes – pequenas
(D) dorsal – avermelhada
(A) coração, coelhão, carvão, mão
(B) carrão, pavão, marcação, corpanzil 07. Assinale a opção abaixo que mostra uma relação
(C) palavrão, barrigão, caixão, cabeção inadequada entre verbo e substantivo/ adjetivo.
(D) cebolão, canastrão, sabão, leão
(E) portão, capataz, alemão, anão (A) DESCOBRIR/ DESCOBERTA.
(B) VALORIZAR/ VALOR.
(C) APRECIAR/ PRECIOSO.
02. O vocábulo “O” tônico fechado de certos (D) ATRAIR/ ATRATIVO.
substantivos no singular muda para “O” tônico (E) PATROCINAR/ PATROCÍNIO.
aberto quando a palavra vai para o plural, como em
corpo/ corpos. Gabarito: 1) C 2) A 3) B 4) A 5) CERTO 6) B 7) C
Assinale a opção em que esse fenômeno acontece
com o substantivo destacado.
UM SUBSTANTIVO PODE SER AO MESMO
(A) Fiz muito ESFORÇO ao me exercitar. TEMPO:
(B) Ele estava com a mão no BOLSO.
(C) Observava o CONTORNO de seu rosto. SUBSTANTIVO
(D) Entramos logo em ACORDO. Comum x Próprio
(E) A janela era enfeitada por um TOLDO. Concreto x Abstrato
Simples x Composto
03. Em apenas um dos trechos a seguir a palavra Primitivo x Derivado
destacada é considerada um coletivo.
Coletivo
Assinale-o. Masculino – Feminino
Singular – Plural
Grau: Normal, Aumentativo, Diminutivo
16
 PORTUGUÊS BÁSICO

SUBSTANTIVO o/a jovem

a criança
Simples – uma palavra o indivíduo
Exemplos: flor, peixe, pé o/a colega
o/a pianista
Composto – mais de uma palavra o cadáver
Exemplos: beija-flor, peixe-boi, pé-de-moleque o papagaio
a barata
Primitivo – primeira palavra: o/a jornalista
Exemplos: pedra, porta o peixe
a onça
Derivado – deriva de uma palavra primitiva a testemunha
Exemplos: pedreira, pedrada, porteiro, portaria a vítima
o cônjuge
o gênio
SUBSTANTIVO COMUM - É TUDO AQUILO QUE o ídolo
GENERALIZA, PODENDO SER, DE ACORDO COM
OS EXEMPLOS SEGUINTES, QUALQUER
CIDADE, QUALQUER CRIANÇA E QUALQUER Gabarito:
CACHORRO. o/a jovem: comum-de-dois
a criança: sobrecomum
EXEMPLOS: CIDADE, CRIANÇA, CACHORRO. o indivíduo: sobrecomum
o/a colega: comum-de-dois
o/a pianista: comum-de-dois
o cadáver: sobrecomum
SUBSTANTIVO PRÓPRIO - É TUDO AQUILO QUE o papagaio: epiceno
a barata: epiceno
ESPECIFICA, E É GRAFADO COM LETRAS o/a jornalista: comum-de-dois
MAIÚSCULAS. o peixe: epiceno
a onça: epiceno
EXEMPLOS: SÃO PAULO, RIBEIRÃO PRETO, a testemunha: sobrecomum
FRANCA, ROBERTO, REX. a vítima: sobrecomum
o cônjuge: sobrecomum
o gênio: sobrecomum
o ídolo: sobrecomum
Substantivos Uniformes – uma única forma:
Exemplos: criança (menino ou menina)
REVISÃO:
dentista (homem ou mulher)
onça (macho ou fêmea)
CORRETA INCORRETA
bandeja bandeija
• Uniformes se dividem em:
beneficente beneficiente
Substantivos Epicenos – para animais: camundongo camondongo
Exemplos: cobra macho – cobra fêmea caranguejo carangueijo
onça macho – onça fêmea
borboleta macho – borboleta fêmea empecilho impecilho
mendigo mendingo
Substantivos comuns-de-dois (ou comuns de mortadela mortandela
dois gêneros):
prazerosamente prazeirosamente
Exemplos: o artista – a artista
dois pianistas – duas pianistas reivindicar reinvidicar
esse paulista – essa paulista
bom cliente – boa cliente
ARTIGO
Substantivos sobrecomuns:
Exemplos: Ele é uma criatura maravilhosa. É variável e antecede o substantivo.
Ela é uma criatura maravilhosa.

João foi a vítima do sequestro. DEFINIDOS INDEFINIDOS

Maria foi a vítima do sequestro.

O/A UM/UMA
EXERCÍCIOS
OS/AS UNS/UMAS
Coloque os substantivos em colunas:

Sobrecomum/ comum-de-dois/ epiceno

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PORTUGUÊS BÁSICO

Exemplos: o grama – unid. de massa a grama - relva

o guia – orientador a guia - documento
O rapaz chegou cedo hoje. o moral – ânimo a moral - ética
o nascente – nasce o sol a nascente - fonte
A menina estuda sempre.
o rádio – aparelho a rádio - emissora
Uma mulher estranha chamou o professor. o violeta – cor a violeta - flor
o voga – remador a voga – moda

EXERCÍCIOS
Emprego do artigo:
01. Das orações ora retratadas, explique a diferença Diz-se sem artigo:
de sentido existente entre elas, no que se refere ao Foram presos três.
artigo que acompanha o substantivo:
Com artigo:
Eu acompanhei a garota até sua casa. Foram presos os três assaltantes.

Ambos os irmãos chegaram.

Encontrei uma garota por onde eu passava.
Milhão, milhar e bilhão:
Os milhares de crianças e não as milhares.
Gabarito: o artigo ‘a’ revela que se trata de uma garota conhecida
o artigo ‘uma’ revela que se trata de uma garota desconhecida
Ditado popular sem artigo:
02. Assinale a alternativa que apresenta, Há animais cujo pelo é liso.
respectivamente: artigo indefinido feminino no
plural, artigo definido feminino no singular, artigo Observação: entre as palavras cujo e pelo não
indefinido masculino no singular, artigo definido podemos colocar artigo.
feminino no plural.
Tempo é dinheiro.
(A) As meninas mais bonitas da rua são uma tal de
Gabriele, uma menina loira que mora uns três ARTIGO
quilômetros daqui e a Luciene, uma morena que
mora em uma casa cinza. É VARIÁVEL E ANTECEDE O SBSTANTIVO
(B) Hoje fizemos a reunião de pais e entregamos as
provas bimestrais e uns informativos sobre a semana ADJETIVO
pedagógica, na qual faremos uma gincana.
(C) Há um mercado a 200 m daqui, caso as senhoras É VARIÁVEL E DÁ QUALIDADE AO SUBSTANTIVO
queiram comprar uns pães de queijo para receber o
padre. O pequeno Hamlet é muito ingênuo e sonha com
(D) Sei que umas pessoas desaprovarão a minha um mundo diferente.
atitude, mas sei também que um ou outro ficará do
meu lado até que as coisas se resolvam. pequeno= adjetivo
(E) Os armários da cozinha sofreram apenas uns Hamlet= substantivo
arranhões, mas as cadeiras de uma das salas de ingênuo= adjetivo
jantar ficaram bastante danificadas. mundo= substantivo
diferente= adjetivo
03. Marque a única alternativa em que há erro
quanto ao emprego do artigo: LOCUÇÃO ADJETIVA
(A) Nem todas as opiniões são valiosas.
(B) Disse que conheceu o homem mais lindo do A locução adjetiva tem a mesma função do
mundo. adjetivo (dar qualidade ao substantivo), a
(C) Leu todas as obras de Machado de Assis. diferença é que na locução adjetiva teremos
(D) Andou por todas as ruas de Portugal. mais de uma palavra ou expressão para
(E) Todas as alternativas estão corretas.
expressar ideia de qualidade.
Gabarito: 02.D 03.D
preposição + substantivo = locução adjetiva
HETEROSSÊMICOS
o cabeça – líder a cabeça – parte do corpo Banheiro feminino.
Substantivo Adjetivo
o caixa – funcionário a caixa - recipiente
o capital – dinheiro a capital - cidade Banheiro de mulher.
o cisma – separação a cisma – ideia fixa Substantivo locução adjetiva

18
 PORTUGUÊS BÁSICO

PRONOMES

EXERCÍCIOS Definição: é variável, substitui ou acompanha o

nome.
01. Classifique: artigos, substantivos e adjetivos:
Exemplo:
O seu irmão compareceu à festa, mas eu não o
Os meus bons amigos andavam a cavalo, na floresta
convidei.
bem verde, uns pássaros acinzentados cantavam,
não os vi pulando de galho em galho.
seu: pronome possessivo
eu: pronome pessoal do caso reto
o: está representando “o seu irmão”
02. Analise os dados a seguir:
I- O artigo, definido ou indefinido, exerce na oração
a função sintática de adjunto adnominal. PRONOMES RETOS E OBLÍQUOS
II – O numeral tem mais de uma função sintática.
Para saber qual é ela, precisamos observar se na
oração, seu papel é de adjetivo ou substantivo. No
primeiro caso, o numeral assume a função sintática PRONOMES PESSOAIS DO CASO RETO
de adjunto adnominal; no segundo caso, ele
desempenha uma função sintática própria do Os pronomes pessoais do caso reto, na análise
substantivo, ou seja, de núcleo de um sujeito, de um sintática, funcionam, em regra geral, como sujeito
objeto direto, de um objeto indireto etc. da oração.
III – O numeral pode referir-se a um substantivo ou
substituí-lo; no primeiro caso, é numeral adjetivo;
1ª pessoa do PESSOA QUE
no segundo, numeral substantivo. EU
singular FALA
IV – Os numerais classificam-se em: cardinais:
(indicam série, ordem, posição); ordinais: PESSOA COM
2ª pessoa do
(designam uma quantidade de seres); TU QUEM EU
singular
multiplicativos: (expressam aumento proporcional a FALO (VOCÊ)
um múltiplo da unidade); fracionários: (denotam COISA OU
diminuição proporcional a divisões da unidade). 3ª pessoa do PESSOA DE
ELE/ELA
Estão corretas as afirmações feitas em: singular QUE(M) SE
FALA
(A) Apenas II, III e IV. 1ª pessoa do
NÓS -
(B) Apenas I, III e IV. plural
(C) Apenas I, II e III. 2ª pessoa do
VÓS -
(D) I, II, III e IV. plural
3ª pessoa do
ELES/ELAS -
plural
Gabarito: 01. Os – artigo definido masculino plural
meus – pronomes possessivos
Concordância
bons – adjetivo
amigos – substantivo
andavam – verbo EU falo
a – preposição TU falas
na – em + a
floresta – substantivo ELE/ ELA fala
bem – advérbio NÓS falamos
verde – adjetivo VÓS falais
uns – artigo indefinido masculino plural
ELES/ ELAS falam
pássaros – substantivo masculino
acinzentados – adjetivo
cantavam – verbo
não – advérbio
os – pronome NÓS VAI... (ERRO DE CONCORDÂNCIA)
vi – verbo
pulando – verbo no gerúndio
de – preposição NÓS VAMOS...
galho – substantivo
em – preposição
galho – substantivo
02. C
ERRO DE CONCORDÂNCIA

ERRADO: Nós vai estudar gramática.

CORRETO: Nós vamos estudar gramática.

19
PORTUGUÊS BÁSICO

PRONOMES PESSOAIS DO CASO

OBLÍQUO Nós nos casamos. CERTO
Nós casamos-nos. ERRADO
Nós casamo-nos. CERTO
1ª pessoa
do ME/MIM/COMIGO Fiz-o chorar. ERRADO
singular Fi-lo chorar. CERTO
2ª pessoa
do TE/TI/CONTIGO A casa
singular
3ª pessoa Compraram-a. ERRADO
do O/A/LHE/SE/SI/CONSIGO Compraram-na. CERTO
singular
1ª pessoa O livro
NOS/CONOSCO
do plural
2ª pessoa Põe-o ali. ERRADO
VOS/CONVOSCO Põe-no ali. CERTO
do plural
3ª pessoa
OS/AS/LHES/SE/SI/CONSIGO
do plural
Os pronomes pessoais do caso oblíquo, regra geral, PRONOMES DEMONSTRATIVOS
na análise sintática, funcionam como objetos da
oração (direto ou indireto, dependendo da regência Localização espacial, temporal e referencial do texto.
do verbo).
Longe de
Próximo de
Próximo de quem quem fala e
quem ouve
EMPREGO DOS PRONOMES fala (1ªpessoa) ouve
(2ªpessoa)
(3ªpessoa)
Erros e acertos
ESTE ESSE AQUELE
Célia, eu quero falar consigo. ERRADO

Rosana, quero falar com você. CERTO ISTO ISSO AQUELA

Observação: fica correto usar o “contigo” nas

orações. AQUILO

Não há nada entre eu e você. ERRADO

Não há nada entre mim e ti. CERTO USO DOS DEMONSTRATIVOS

Peguei um livro para mim. CERTO Erros e acertos

Peguei um livro para eu ler. CERTO

Para mim, ler é difícil.

Ler é difícil para mim.

ADAPTAÇÃO DOS PRONOMES

A casa

Eu vou comprar-a.
Eu vou compra-la.

Eu vou comprá-la

DICA:
Os verbos terminados em R, S e Z faz-se a
adaptação do verbo, e se o verbo for terminado em
a, e, o serão acentuados.

R ------🡪 lo, la, los, las

S
Z

20
 PORTUGUÊS BÁSICO

“Eu deixarei que morra em mim o desejo de amar os

teus olhos que são doces”. Esse verso é de Vinícius
de Moraes.

Luiz e Henrique são escritores: este é poeta, aquele

prosador.

Luiz e Henrique são escritores: este é poeta, aquele

professor.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. Em “Eu sou o infinito: soberano das galáxias,
dono de tudo o que existe...”, a palavra o classifica-
se como

(A) artigo definido nas duas ocorrências.

(B) pronome oblíquo nas duas ocorrências.
(C) pronome oblíquo e demonstrativo,
respectivamente.
(D) artigo definido e pronome oblíquo,
respectivamente.
(E) artigo definido e pronome demonstrativo,
respectivamente.
TEMPO

ESTE TEMPO PRESENTE 02. Assinale a alternativa na qual o termo

PASSADO PROXIMO sublinhado possa ser classificado como pronome
ESSE
OU FUTURO demonstrativo.
PASSADO
AQUELE
DISTANTE (A) “quase todos servem para isso” (l.02-03).
(B) “traz algumas fotos de Lygia” (l.15).
Exemplos: (C) “Decerto uma mulher elegante, como Lygia.”
(l.24).
Neste momento estudamos pronomes. (D) “Deus nunca me abandonou” (l.37).
(Agora) (E) “O leitor termina sem saber direito o que
aconteceu.” (l.43-44).
Essa manhã dei aulas para minha amiga.
(Passado próximo)
Gabarito: 01. E 02. E

Essa tarde telefonarei para meus irmãos.

(futuro próximo)
PRONOMES POSSESSIVOS
Em 1970, o Brasil foi campeão mundial, aquele ano
ninguém esquecerá.
(Passado distante) Os pronomes possessivos indicam posse dentro de
um contexto.
TEXTO
MEU, TEU, SEU, NOSSO, VOSSO
Algo não citado no
ESTE Exemplos:
texto
Algo já citado no
ESSE Tua mãe é uma pessoa magnífica, por isso, te
texto
admiro.
Algo distante no
AQUELE
texto
obs.: O pronome sendo de segunda pessoa do
singular (Tua) devemos usar o padrão para a oração
inteira, por isso usa-se o te.
Você conhece este poema de Vinícius de Moraes:
“Eu deixarei que morra em mim”...

21
PORTUGUÊS BÁSICO

Tua mãe é uma pessoa magnífica, por isso, a Os encargos _________ nos obrigam são aqueles
admiro. ERRADO _____ o Promotor de Justiça se referia.
Sua mãe é uma pessoa magnífica, por isso, a
admiro. CERTO (A) de que/ cujos
(B) a que/ a que
obs.: O pronome sendo de terceira pessoa do (C) pelos quais/ de que
singular (Sua) devemos usar o padrão para a oração (D) a que/ pelos quais
inteira, por isso, usa-se o a. (E) de que/ de que

Gabarito: 04.B
EXERCÍCIOS
PRONOMES INDEFINIDOS
03. Quanto à classe gramatical das palavras
selecionadas pela autora no verso “Não seja tua Os pronomes indefinidos são usados para expressar
lágrima a maldição”, é correto afirmar que se tem ideias de modo vago ou indeterminado. São eles:
respectivamente:
TUDO, NADA, NINGUÉM, ALGUÉM, ALGUM,
(A) uma conjunção adversativa, um verbo, um NENHUM, TODO, TODA, ALGO, QUALQUER,
pronome possessivo, um substantivo, uma CADA, VÁRIOS, OUTRO, OUTREM.
preposição, um substantivo.
(B) um advérbio de intensidade, um verbo, um Casos especiais:
pronome demonstrativo, um substantivo, uma
preposição, um adjetivo. Só vendi dois livros, os demais eu doei.
(C) uma conjunção comparativa, um verbo, um Demais= outros
pronome possessivo, um substantivo, uma
preposição, um substantivo. Certos amigos somem nas dificuldades.
(D) um advérbio de modo, um verbo, um pronome Pronome indefinido
demonstrativo, um substantivo, um artigo, um
adjetivo. Nas dificuldades, tenho amigos certos.
(E) um advérbio, um verbo, um pronome Adjetivo
possessivo, um substantivo, um artigo, um
substantivo. Exemplos:
Gabarito: 03. E
Alguns alunos virão à aula.

PRONOMES RELATIVOS Toda definição é incompleta.

Resgatam termos já mencionados; Paguei dez reais cada item.

Iniciam as orações adjetivas;
Possuem função sintática;
EXERCÍCIOS
O QUAL, A QUAL, OS QUAIS, AS QUAIS
CUJO, CUJA, CUJOS, CUJAS 05. São pronomes indefinidos invariáveis:
ONDE, AONDE
QUEM/ QUE = O QUAL (A) Todo – vário - qualquer.
(B) Pouco – certo – tanto.
Exemplos: (C) Alguém – cada – quem.
(D) Algo – qual – outrem.
Cão que late não morde. (E) Que – todo – algo.

O motorista cujo ônibus atrasou é meu irmão. Gabarito: 05. C

O lugar onde moro é perto. PRONOMES INTERROGATIVOS

O lugar aonde vou é encantador. Os pronomes interrogativos são usados na

construção de perguntas diretas ou indiretas:
Observação: jamais colocar artigo entre o pronome
“cujo” e o substantivo que vier a frente. QUEM?
QUÊ?
QUAL?
EXERCÍCIOS
QUANTO?

04. Assinale a alternativa que completa

CORRETAMENTE a seguinte frase:

22

Exemplos:
Quem é você?
Que você disse?
Qual seu nome?
Quanto você ganha?
EXERCÍCIOS
06. Em “quando pela manhã me acordei com um
enorme barulho na casa toda.” (1º§), o pronome
destacado faz parte de uma construção que provoca
certo estranhamento no leitor.
Seu uso sugere um sentido:
(A) passivo.
(B) recíproco.
(C) reflexivo.
(D) indeterminado.
(E) interrogativo.
07. Releia o texto “Capital intelectual” e observe a
passagem: “Ele é invisível e intangível, tornando-se
difícil sua identificação e gestão adequada”.
O termo “ele” é considerado na morfologia (01)
__________. Na sintaxe, “ele” se refere a (02)
__________.
Assinale a alternativa que preencha correta e
respectivamente as lacunas.
(A) (01) um pronome pessoal do caso oblíquo
(pronome do objeto); (02) predicado.
(B) (01) um pronome pessoal do caso reto
(pronome do sujeito); (02) sujeito.
(C) (01) um pronome do caso oblíquo (pronome do
objeto); (02) adjunto adverbial de lugar.
(D) (01) um pronome pessoal do caso reto
(pronome do sujeito); (02) predicativo do sujeito.
08. “Essa vulnerabilidade é maior até os sete anos
de idade, quando a personalidade ainda não está
formada”.
A palavra destacada:
(A) É um pronome demonstrativo com sentido
catafórico fazendo referência ao que é após o seu
emprego.
(B) É um pronome demonstrativo com sentido
anafórico retomando uma informação citada
anteriormente.
(C) É um pronome demonstrativo apenas com um
intuito de indicar uma posição de temporalidade
entre dois termos.
(D) É um pronome indefinido que visa a uma relação
ao que foi citado anteriormente e ao que foi citado
após o seu emprego.
Gabarito: 06.C 07.B 08.B
PORTUGUÊS BÁSICO
Observação:
Anáfora é um termo que retoma algo já mencionado
anteriormente. (Esse é anafórico)
Catáfora é um termo que remete algo que irá
acontecer ou vai ser apresentado ainda. (Este é
catafórico)
EMPREGO DOS PORQUÊS
Dentro da língua portuguesa temos 4 formas
diferentes de escrever “porquê” e cada uma
delas deve ser usada em determinada situação.
Por que
Por quê
Porque
Porquê
Nas frases interrogativas
Por que: usado quando for começo de uma frase
interrogativa. É usado em perguntas interrogativas
diretas ou indiretas.
Por quê: usado quando for final de uma frase
interrogativa, ou seja, próximo à pontuação.
Exemplos:
Por que você falou de Camões?
Você falou de Camões por quê?
Eu falei porque queria ilustrar minha aula.
Como Motivo/ Razão
Por que: usado também quando estamos nos
referindo ao motivo ou razão de certo fato, devemos
usar o “por que”.
Não sei por que motivo/ razão você fez isso.
Não sei por que você fez isso.
(elíptico)
O caminho por que passei era ruim.
(pelo qual)
OBS.: As palavras motivo ou razão podem ficar
subentendidas na frase, ou seja, podem não
aparecer na frase. Portanto para ter certeza de qual
“por que” usar, basta adicionar uma dessas palavras
na frente do “por que” e ver se o sentido da frase se
mantém.
Nas frases explicativas/ causais
Porque: usamos quando damos uma resposta a
uma pergunta ou para dar uma explicação de algo.
23
PORTUGUÊS BÁSICO

Nesse caso, o “porque” pode ser uma conjunção VERBOS

explicativa ou uma conjunção causal.
VERBOS
Eu falei porque queria ilustrar minha aula.
REGULARES
Como substantivo

Porquê: é usado como substantivo, por isso,

sempre nos referimos aos porquês usando essa IRREGULARES ANÔMALOS DEFECTIVOS
variação. Para ver se é um substantivo, basta
verificar se ele pode ser acompanhado de artigo.
REGULARES – quando os verbos possuem radicais
Agora entendi o porquê de sua citação.
iguais, possuem uma mesma terminação.
RESUMO:
IRREGULARES – quando os verbos possuem uma
única alteração nos radicais ou primeira pessoa do
Por que interrogativo (?) – separado sem acento.
singular não termina em o.
Por quê? Interrogativo (?) – separado com acento.
ANÔMALOS – quando os verbos possuem muitas
alterações nos radicais.
Porque usado como resposta – junto sem acento.
DEFECTIVOS – são verbos que irão faltar pessoas
Por que motivo ou razão – separado sem acento.
na conjugação.
Por que/ pelo qual – separado sem acento.

O porquê (substantivo) – junto com acento.

VERBOS REGULARES

AME / AM-AR
EXERCÍCIOS
Eu am-o
Tu am-as
09. Com relação aos aspectos linguísticos do texto,
Ele / Ela am-a
julgue o item subsequente.
Nós am-amos
Vós am-ais
“Os suspeitos foram soltos, pois não havia provas
Eles / Elas am-am
contra eles.”
VERBOS IRREGULARES
Seria mantida a correção gramatical do texto caso a
conjunção “pois”, no último período do primeiro
CABER / CAB-ER
parágrafo, fosse substituída por “por que”.
Eu caib-o
( ) CERTO
Tu cab-es
( ) ERRADO
Ele / Ela cab-e
Gabarito: 09.E Nós cab-emos
Vós cab-eis
VERBOS – MODOS Eles / Elas cab-em

Indicativo – certeza
Observação para o verbo ESTAR, pois os radicais são
Subjuntivo – dúvida iguais, porém a terminação do verbo é irregular (1ª
pessoa do singular), por isso é classificado como
Imperativo – pedido, ordem, súplica VERBO IRREGULAR.

ESTAR / EST-AR
PARA DESCOBRIR OS PARADIGMAS VERBAIS:
PRESENTE DO INDICATIVO Eu est-ou
(NUNCA EM OUTRO TEMPO VERBAL) Tu est-ás
Ele / Ela est-á
Nós est-amos
Vós est-ais
Eles / Elas est-ão

24
 PORTUGUÊS BÁSICO

VERBOS ANÔMALOS Fato permanente, verdade científica, religiosa,

filosófica:
São verbos completamente irregulares que possuem A Terra gira no espaço.
mais de uma irregularidade.
Em lugar do pretérito para dar vida à narrativa:
SER / IR Napoleão chega a Waterloo, descarrega as armas e
é derrotado.
Eu sou – vou
Tu és – vais
Ele é – vai PRETÉRITO PERFEITO INDICATIVO ONTEM
Nós somos – vamos TERMINAÇÃO TERMINAÇAO TERMINAÇÃO
Vós sois – ides AR ER IR
Eles são – vão EI I I
ASTE ESTE ISTE
VERBOS DEFECTIVOS
OU EU IU
ABOLIR AMOS EMOS IMOS
ASTES ESTES ISTES
Eu _____ ARAM ERAM IRAM
Tu aboles
Ele abole
Pretérito perfeito fato concluído:
Nós abolimos
Vós abolis
Paulo estudou, pois a esposa não o interrompeu.
Eles abolem

REAVER
PRET. IMPERF. INDICATIVO AÇÃO
INTERROMPIDA OU TRANSCORRENTE
Eu ____
Tu ____ TERMINAÇÃO TERMINAÇAO TERMINAÇÃO
Ele ____ AR ER IR
Nós reavemos AVA IA IA
Vós reaveis AVAS IAS IAS
Eles ____
AVA IA IA
ÁVAMOS ÍAMOS ÍAMOS
PRESENTE INDICATIVO AGORA ÁVEIS ÍEIS ÍEIS
TERMINAÇÃO TERMINAÇAO TERMINAÇÃO AVAM IAM IAM
AR ER IR
O O O Pretérito imperfeito, passado não concluído:
AS ES ES Paulo estudava, mas a esposa o interrompeu.
A E E
Ação transcorrendo:
AMOS EMOS IMOS A carne assava no espeto quando eu saí
AIS EIS IS
AM EM EM Fato habitual ou duradouro:
Aurélia vivia sempre quieta.

EXERCÍCIOS PRET. + QUE PERF. INDICATIVO OUTRORA

TERMINAÇÃO TERMINAÇAO TERMINAÇÃO
10. Assinale a alternativa em que a forma verbal AR ER IR
destacada está no tempo presente. ARA ERA IRA
ARAS ERAS IRAS
(A) Qualquer imóvel fica pequeno...
ARA ERA IRA
(B) Primeiro enfrentou a mãe.
(C) Tudo para ela estava ruim. ÁRAMOS ÉRAMOS ÍRAMOS
(D) O irmão dela, que dirigia... ÁREIS ÊREIS ÍREIS
(E) ...fez de tudo para desatolar o carro... ARAM ERAM IRAM
Gabarito: 10.A

Presente tempo atual:

Neste momento, penso em você.

25
PORTUGUÊS BÁSICO

EXERCÍCIOS EXERCÍCIOS

11. Sobre o fragmento: “Naquela manhã estive em

algum lugar perto do deserto” (9º parágrafo),
assinale a alternativa CORRETA quanto à conjugação
e classificação do verbo em destaque.

(A) Flexão do verbo “estar” na 1ª pessoa do singular

do pretérito imperfeito do subjuntivo.
(B) Flexão do verbo “estar” na 1ª pessoa do singular
do pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
(C) Flexão do verbo “estar” na 1ª pessoa do singular
do pretérito perfeito do indicativo.
(D) Flexão do verbo “estar” na 1ª pessoa do singular
do futuro do subjuntivo.
12. O verbo “dizer” no primeiro quadrinho está
Gabarito: 11.C conjugado em que tempo:

(A) Futuro do pretérito.

FUTURO DO PRESENTE INDICATIVO AMANHÃ (B) Presente do indicativo.
TERMINAÇÃO TERMINAÇAO TERMINAÇÃO (C) Pretérito perfeito.
AR ER IR (D) Pretérito imperfeito.
REI REI REI (E) Futuro do presente.
RÁS RÁS RÁS
RÁ RÁ RÁ Gabarito: 12.A
REMOS REMOS REMOS
REIS REIS REIS
PRESENTE SUBJUNTIVO TODOS ESPERAM QUE
ARÃO ARÃO ARÃO
TERMINAÇÃO TERMINAÇAO TERMINAÇÃO
AR ER IR
Futuro do presente anuncia um fato que há de
se realizar: E A A
Amanhã viajarei para a Europa. ES AS AS
E A A
Dúvida: EMOS AMOS AMOS
Será realmente verdade essa viagem?
EIS AIS AIS
Usado como força de imperativo: EM AM AM
Não furtarás!
Presente do subjuntivo (dúvida, hipótese,
FUTURO DO PRET. INDICATIVO SE EU PUDESSE possibilidade):
TERMINAÇÃO TERMINAÇAO TERMINAÇÃO Talvez eu viaje para a Europa.
AR ER IR
Frases optativas (frases prontas):
RIA RIA RIA
Oxalá cesse um dia a fome do mundo.
RIAS RIAS RIAS
RIA RIA RIA
RÍAMOS RÍAMOS RÍAMOS PRESENTE SUBJUNTIVO TODOS ESPERAM QUE
RÍEIS RÍEIS RÍEIS TERMINAÇÃO TERMINAÇAO TERMINAÇÃO
RIAM RIAM RIAM AR ER IR
SEJA ESTEJA
Futuro do pretérito exprime um fato futuro SEJAS ESTEJAS
condicionado a outro: SEJA ESTEJA QUE
Eu iria à festa se não chovesse.
SEJAMOS ESTEJAMOS
Exprime um fato no futuro situado no passado: SEJAIS ESTEJAIS
Naquela ocasião, afirmei que não iria à festa. SEJAM ESTEJAM

Exprime dúvida:
Seria verdade o que dizem dele?

26
 PORTUGUÊS BÁSICO

PRETÉRITO - SUBJUNTIVO Pulem vocês

Frases optativas: Corre tu

Oxalá terminassem os conflitos entre os casais. Corra você
Corramos nós
Ideia hipotética: Correi vós
Talvez o poupassem de um castigo. Corram vocês

Parte tu
PRET. IMPERFEITO SUBJUNTIVO SE EU... Parta você
Partamos nós
TERMINAÇÃO TERMINAÇAO TERMINAÇÃO
Parti vós
AR ER IR
Partam vocês
SSE SSE SSE
SSES SSES SSES
SSE SSE SSE PRESENTE IMPERATIVO
SUBJUNTIVO NEGATIVO
SSEMOS SSEMOS SSEMOS
FALE
SSEIS SSEIS SSEIS
FALES NÃO FALES TU
SSEM SSEM SSEM
QUE FALE NÃO FALE VOCÊ
FALEMOS NÃO FALEMOS NÓS
FUTURO SUBJUNTIVO QUANDO FALEIS NÃO FALEIS VÓS
TERMINAÇÃO TERMINAÇAO TERMINAÇÃO FALEM NÃO FALEM VOCÊS
AR ER IR
AR ER IR
EXERCÍCIOS
ARES ERES IRES
AR ER IR
13. Verifica-se emprego de verbo no modo
ARMOS ERMOS IRMOS imperativo no seguinte trecho:
ARDES ERDES IRDES
AREM EREM IREM (A) Se não sentirmos um amor eterno pela rotina do
escritório
(B) sua cabeça nem sequer imaginava
(C) Se o coração não palpita
FUTURO QUANDO SUBJUNTIVO (D) que pulam de trabalho em trabalho
PUSER VIR (E) Prefira abrir sua cabeça
PUSERES VIRES
14. Os verbos empregados nos mesmos tempo e
PUSER VIR
modo estão agrupados em:
PUSERMOS VIRMOS
PUSERDES VIRDES (A) haja - tenha
PUSEREM VIREM (B) poderiam – precisam
(C) levará – faça
(D) recebeu – durarão
(E) vivem – enfrentou
Imperativo afirmativo é o mesmo presente do
subjuntivo.
Gabarito: 13.E 14.A
Mudam o tu e o vós que vêm do presente do
indicativo sem o S.
FORMAS NOMINAIS DOS VERBOS
Verbo no imperativo – fazendo ao vivo
INFINITIVO (R) – AMAR
_________________ tu
_________________ você PARTICÍPIO REGULAR (ADO, IDO) – AMADO
_________________ nós
_________________ vós GERÚNDIO (NDO) – AMANDO
_________________ vocês
Por que são chamados de nominais:
Pula tu
Pule você Exemplos:
Pulemos nós
Pulai vós O caminhar faz bem à saúde.

27
PORTUGUÊS BÁSICO

Água fervendo queima. (E) Ele trará o filho, se vier a São Paulo.

O juiz é casado. 17. “Com o último trompejo do berrante,

engarrafam no curral da estrada-de-ferro o
rebanho” (Guimarães Rosa).
VERBOS ABUNDANTES
(mais de uma forma) A forma verbal “engarrafam” se encontra no
tempo:
Ele havia benzido o carro.
(A) presente do subjuntivo
O carro foi bento. (B) imperfeito do indicativo
(C) pretérito perfeito do indicativo
benzido= particípio regular (D) presente do indicativo
bento= particípio irregular (E) imperativo afirmativo

Eu hei
Tu hás
Ele há Gabarito: 15.b-c-a 16.B 17.D

Nós havemos/ hemos

PREPOSIÇÃO
Vós haveis
Eles hão
a, ante, após, até;
LOCUÇÃO VERBAL com, contra;
de, desde;
em, entre;
Locução verbal é quando se usa dois verbos para
para, perante, por;
expressar a mesma ideia.
sem, sob, sobre;

Locução verbal = verbo auxiliar + verbo principal

Eu vou falar algumas coisas.

Eu estou falando algumas coisas.

Eu tenho falado algumas coisas.

EXERCÍCIOS

15. Relacione as colunas:

MODOS VERBAIS A preposição é uma “ponte” que liga duas palavras,

a) indica uma certeza em relação a um estado ou ou duas orações fazendo com que a oração ou frase
uma ação no presente, no passado ou no futuro. tenha sentido.
b) indica uma incerteza em relação a existência ou
não do fato, considerando-o como incerto, duvidoso,
eventual ou, mesmo, irreal.
c) indica uma exortação ao interlocutor para que
este cumpra a ação expressa pelo verbo, podendo
ser um conselho ou um convite.

( ) modo subjuntivo
( ) modo imperativo
( ) modo indicativo

16. Assinale a alternativa em que uma forma verbal

foi empregada incorretamente:

(A) O superior interveio na discussão, evitando a O Papel de parede é um nome, um tipo de

briga. cobertura, de revestimento que vai enfeitar a
(B) Se a testemunha depor favoravelmente, o réu parede.
será absolvido.
(C) Quando eu reouver o dinheiro, pagarei a dívida.
(D) Quando você vier a Campinas, ficará extasiado.
28
 PORTUGUÊS BÁSICO

Observação: Nós usaremos o “AONDE” quando um

verbo pedir a preposição “a”, e os demais quando
der ideia de lugar usaremos “ONDE”.

Numa tarde tão linda de sol, ela me apareceu;

um sorriso tão triste, um olhar tão profundo,
já sofreu.
Suas mãos tão pequenas e frias, sua voz tropeçava.
Também me falava da infância de lágrimas,
nunca teve ninguém.
Nunca teve amor, não sentiu calor de alguém.
Nunca teve amor, não sentiu calor por alguém.
O Papel na parede significa um papel colado na
(em + a) parede. A desconhecida, Fernando Mendes

O Papel da parede é a função que a parede tem,

no mínimo sustentar o teto, proteger.

Exemplos:

Nós fomos a Osasco.

Nós fomos para Santo André.

Ele lutou contra os vícios.

PREPOSIÇÕES ACIDENTAIS:
Viaje com a Tam.
Hoje tenho de sair mais cedo.
Viaje pela Tam. (por + a)
Hoje tenho que sair mais cedo.
O livro está sobre a mesa.
Ela teve de prêmio uma medalha.
O livro está sob a mesa.
Ela teve como prêmio uma medalha.
Ele mora trás os montes.

CONTRAÇÕES: RELAÇÃO DE SENTIDO DAS PREPOSIÇÕES:

EM + A = NA Causa: Morreu de fome.

Companhia: Jantei com ele.
EM + O = NO
Especialidade: Formou-se em medicina.
DE + A = DA Direção: Olhe para frente.
DE + AQUELE = DAQUELE Fim: trabalha para viver.
A+A =À Falta: Estou sem recursos.
Instrumentos: Escreveu a lápis.
COMBINAÇÕES: Lugar: Morto em São Paulo.
Meio: Viajei de avião.
Oposição: João falou contra nós.
A + O = AO
Posse: Vi o carro do professor.
A + OS = AOS Matéria: Era uma casa de tijolos.
A + ONDE = AONDE Tempo: Viajei durante as férias.
29
PORTUGUÊS BÁSICO

ADVÉRBIO É INVARIÁVEL, MODIFICA:

EXERCÍCIOS
O VERBO
18. Todas as orações abaixo apresentam uma
O ADJETIVO
preposição de modo, EXCETO:
E O PRÓPRIO ADVÉRBIO
(A) Os estudantes estavam em fila.
(B) O representante de sala foi eleito por votação.
(C) Estava estudando com muita atenção. O VERBO:
(D) Trato os clientes com educação.
(E) Cortou a carne com uma faca afiada. Ela estuda.

19. As preposições podem apresentar diferentes Ela estuda demais.

valores semânticos, ou seja, elas são utilizadas para
indicar relações de sentido nas orações. A alternativa O ADJETIVO:
abaixo que NÃO corresponde a explicação entre
parênteses é: Sua amiga é legal.

(A) A próxima paragem fica a 5km daqui. Sua amiga é muito legal.
(preposição de instrumento).
(B) Escrevemos o texto em inglês. (preposição de O PRÓPRIO ADVÉRBIO:
modo)
(C) Estou doente desde domingo. (preposição de Ele acordou cedo.
tempos)
(D) Ana Paula se arrumou para o encontro. Ele acordou muito cedo.
(preposição de finalidade)
(E) Ficaremos em casa esse final de semana.
(preposição de lugar)
TIPOS DE ADVÉRBIOS:
I. Ele é especialista ____ comunicação e marketing. Hoje em dia temos dentro da gramática 8 tipos
II. Comprei a passagem de ônibus ____ 20 reais. diferentes de advérbios, são os seguintes:
III. Estamos ____ 5 km de Manaus.

20. As preposições que preenchem corretamente as De modo bem, mal, mente;

lacunas são:

(A) de, por, há aqui, ali, lá, perto, longe,

De lugar
(B) de, a, em dentro, fora;
(C) em, por, a
(D) em, a, desde
(E) a, desde, há ontem, hoje, amanhã, agora,
De tempo
cedo, tarde, *nunca, *jamais;
21. As locuções prepositivas são duas ou mais
palavras que exercem a função da preposição na
frase. Assinale a alternativa que contém uma locução De afirmação sim, realmente, certamente;
prepositiva.

(A) Às vezes me sinto esgotada. talvez, provavelmente, acaso,

(B) À medida que o tempo passava, a dor De dúvida
porventura;
aumentava.
(C) Sem dúvida ganharemos as eleições.
(D) Estaremos em frente do cinema. De negação não, nunca, jamais;
(E) Assim que parar de chover, irei às compras.

Gabarito: 18.E 19.A 20.C 21.D muito, pouco, bastante, mais,

De intensidade
menos, demais;
ADVÉRBIO É INVARÁVEL

ad (junto) + vérbio (verbo) De interrogação onde, aonde, quando.

Invariável:
Não possui gênero, número e grau

30
 PORTUGUÊS BÁSICO

Observação1: nos exemplos do advérbio de modo, ELEGIA AO VELHO RIO

o “mente” é uma sufixação das palavras terminadas
em “mente”, exemplo felizmente. O “mente” é um Ontem os peixes abundantes
formador de advérbio, nem sempre será de modo. Eram espadas de ouro e prata
Cintilando por entre as ondas
Observação 2: ONDE/ AONDE – usaremos quando
indicar lugar, se o verbo exige a preposição “a” Hoje o velho rio é espelho apagado
usaremos o aonde, se o verbo não exige preposição A cidade não mais consegue ver-se
“a” usaremos o onde. Em suas águas escuras e doentes

Agora vocês ficarão aqui. Hoje ele não reflete mais

O sol, as estrelas, a lua
Nem abriga em seu seio
Neste momento, vocês ficarão nesta sala. Peixes cintilantes de ouro e prata

Uma palavra – advérbio As asas da morte

Uma expressão – locução adverbial
Neste momento – locução adverbial de tempo
Nesta sala – locução adverbial de lugar.
CUIDADO!
Já projetam sombra soturna
Sobre o rosto dolorido do rio
Gabarito: advérbios: ontem – de tempo, hoje – de tempo, não –
advérbio de negação, mais – advérbio de intensidade, hoje – de
tempo, não – e negação, mais – de intensidade, já – de tempo,
Locuções adverbiais: por entre as ondas – de lugar, em suas
águas escuras e doentes – de lugar, em seu seio – de lugar, sobre
o rosto dolorido do rio – de lugar

Ele consertou muitos objetos valiosos.

Observação: cada linha indica um verso e um
A palavras “muitos” nesse exemplo não é advérbio,
conjunto de versos indicam uma estrofe.
pois sabemos que o advérbio é invariável. Além de
“muitos” estar acompanhando o substantivo, e
TODO E TODA COMO ADVÉRBIO
sabemos também que o advérbio não modifica o
substantivo. Nesse caso, o “muitos” é um pronome
de intensidade.

EXERCÍCIOS

22. Partindo do pressuposto de que os advérbios são Os ipês estavam todos floridos
invariáveis, analise os termos em evidência,
caracterizando-os de acordo com a classe gramatical
a que pertencem.

(A) Ele teve melhores chances para se destacar, por

que só agora resolveu se decidir?
(B) A aluna fala melhor do que escreve.
(C) Atualmente, ele anda meio triste.
(D) Passando por aqui, gasto menos tempo para
chegar ao trabalho.
(E) Onde estou as oportunidades de trabalho são
menores.
23. Em todas as alternativas há dois advérbios,
exceto em:
As roupas estavam todas molhadas.
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
As conjunções estabelecem relação de sentido que
elas impõem ao texto, e são chamadas de elementos
de coesão, ligam uma oração a outra, podendo unir
termos também.

(A) Ele permaneceu muito calado.

(B) Amanhã, não iremos ao cinema.
(C) O menino, ontem, cantou desafinadamente.
(D) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo.
(E) Ela falou calma e sabiamente.

Gabarito: 22. melhores – adjetivo; melhor – advérbio; meio

– advérbio; menos – advérbio; menores – adjetivo;
23.A

31
PORTUGUÊS BÁSICO

Exemplos:
Estudamos todos os capítulos, logo seremos bem-
sucedidos.
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
Conjunções Explicativas – possuem a função de
explicar uma ideia.

E, NEM, TAMBÉM, Exemplos:

ADITIVAS
NÃO SÓ..MAS TAMBÉM; Ele comprou alguns objetos, a saber: lápis, borracha,
caneta e caderno.

OU...OU, CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS

QUER...QUER,
ALTERNATIVAS SEJA...SEJA,
ORA...ORA,
CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS
JÁ...JÁ;
QUE, SE;
INTEGRANTES
MAS,
PORÉM, CONTUDO,
ADVERSATIVAS TODAVIA, PORQUE, UMA VEZ
NO ENTANTO, CAUSAL
QUE, JÁ QUE;
ENTRETANTO;

COMO, TAL QUAL,

LOGO, PORTANTO, COMPARATIVA SEMELHANTE A,
CONCLUSIVAS
POR ISSO; IGUAL A;

EMBORA, APESAR DE
ISTO É, POR EXEMPLO, QUE, SE BEM QUE,
EXPLICATIVAS
A SABER, POIS. APESAR DE QUE, SE
CONCESSIVA
BEM QUE, AINDA
QUE;
Conjunções Aditivas – significa que irá adicionar,
adição, soma.
SE, CONTANTO QUE,
Exemplos: CONDICIONAL
CASO;
O agricultor colheu o trigo e o vendeu.
Não aprovo nem permitirei essas coisas.
Ele estuda também trabalha.
CONFORMATIVA CONFORME,COMO;
Observação: Não só os alunos, mas também os
professores sairão mais cedo.
É O QUE DEPOIS DE
Conjunções Alternativas – estabelecem sentido CONSECUTIVA “TAL, TÃO, TANTO,
de alternância, de escolha. As conjunções TAMANHO;
alternativas trabalham em pares. Apenas o “ou”
poderá trabalhar sozinho.

Exemplos: A FIM DE QUE,

FINAL
Ora eles estudavam ora brincavam. PARA QUE;
Estude ou você não viajará.

Conjunções Adversativas – ideia de À PROPORÇÃO QUE,

contrariedade, contraste, ressalva. PROPORCIONAL
À MEDIDA QUE;
Exceção:
Estudamos todos os capítulos e não caiu nada.
QUANDO, ENQUANTO,
Conjunções Conclusivas – ideia de conclusão, TEMPORAL LOGO QUE, DEPOIS
conclusão de um raciocínio. QUE;

32

CAUSAL: as orações subordinadas adverbiais
causais são as que tem a função de trazer o sentido
de efeito, causa ou consequência na oração.
Como estava cansado, saí.
Como = porque, conjunção subordinativa causal.
COMPARATIVA: nas orações subordinadas
adverbiais comparativas são as que dão ideia de
comparação.
Ela fala como falam as crianças.
CONCESSIVA: Uma oração subordinada adverbial
concessiva traz o sentido de uma contrariedade
suavizada. Dá ideia de contrariedade amenizada.
Embora eu estude, apreendo pouco.
CONDICIONAL: nas orações subordinadas
adverbiais condicionais trazem ideia de
condição.
Eu viajaria se eu pudesse.
CONFORMATIVA: nas orações subordinativas
adverbiais conformativas dão ideias de
conformidades nas orações, ou seja, está de
acordo ou não.
Ele explicou conforme pedimos.
Ele explicou consoante nós pedimos.
CONSECUTIVA: nas orações subordinadas
adverbiais consecutivas são as que trazem ideia
de consequência da oração anterior.
O barulho era tal que não dormi.
FINAL: nas orações subordinadas adverbiais
finais trazem ideia de finalidade, objetivo.
A fim de que me ouvissem, falei mais alto.
Falei mais alto para que me ouvissem.
PROPORCIONAL: as orações subordinativas
adverbiais proporcionais são as que trazem
ideia de proporcionalidade, ou seja, ideia de
tempo que vai passando paulatinamente (pouco a
pouco).
À proporção que o tempo passa, fico mais
apaixonado.
Fico mais apaixonado à medida que o tempo passa.
TEMPORAL: uma oração subordinada adverbial
temporal traz o sentido de tempo.
A aula ficou boa depois que eu saí.
Quando saí, a aula ficou boa.
PORTUGUÊS BÁSICO
EXERCÍCIOS
24. “Ou você me engana ou não está madura”.
A conjunção OU exprime:
(A) adversidade;
(B) alternância;
(C) explicação;
(D) conclusão.
25. “Contudo, nenhum controle publicitário ou bom
exemplo sob a forma de um desenho animado é
suficiente sem a participação ativa da família”.
Pode-se afirmar que a palavra destacada exprime
um (a):
(A) Oposição;
(B) Adição;
(C) Alternativa;
(D) Explicação.
26. No trecho do quarto parágrafo “Em 2015, a
Organização Mundial da Saúde OMS) anunciou que
a carne processada era “cancerígena para
humanos”, citando “evidências suficientes” de que
causava câncer colorretal.”
A palavra em destaque estabelece coesão entre os
elementos do texto e é classificada como:
(A) Conjunção integrante, pois introduz oração
subordinada substantiva.
(B) Pronome relativo, uma vez que recupera o termo
“OMS”.
(C) Preposição, porque liga orações contíguas.
(D) Pronome relativo, porque introduz oração
adjetiva explicativa.
27. Considerando a relação com sentido de oposição
que a frase que inicia o 2º parágrafo estabelece com
as informações do parágrafo anterior, essa relação
de sentido permanece corretamente preservada com
a inserção da conjunção destacada em:
(A) Como esse panorama começou a mudar nos
últimos anos, com a publicação de livros...
(B) Porque esse panorama começou a mudar nos
últimos anos, com a publicação de livros...
(C) Enquanto esse panorama começou a mudar nos
últimos anos, com a publicação de livros...
(D) Se esse panorama começou a mudar nos últimos
anos, com a publicação de livros...
(E) Todavia esse panorama começou a mudar nos
últimos anos, com a publicação de livros...
28. “Essa vulnerabilidade é maior até os sete anos
de idade, quando a personalidade ainda não está
formada.” É correto afirmar que a palavra destacada
estabelece uma relação de:
(A) Tempo;
(B) Causa;
(C) Finalidade;
(D) Condição.
33
PORTUGUÊS BÁSICO

29. O conector embora (l.18) é uma conjunção que coragem! força! ânimo!
introduz uma oração ________, podendo ser ÂNIMO avante! vamos! firme!
substituído corretamente por _________. inteirinho! bora!
socorro! ei! ó! oh! alô!
Assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as lacunas do trecho acima. APELO psiu! olá! eh!
misericórdia!
(A) consecutiva - porque muito bem! bem!
(B) causal – visto que bravo! bis! é isso ai!
(C) modal – contanto que APLAUSO isso! parabéns! boa!
(D) concessiva – conquanto apoiando! ótimo! viva!
(E) conformativa – à medida que fiufiu! hup! hurra!

30. “Tudo é deslumbrante nesse livro, que simboliza CONTRARIEDADE droga! porcaria! credo!
melhor do que qualquer outro a infinita variedade da
língua espanhola para expressar a condição humana perdão! opa! desculpa!
com todas as nuances, a fantasia que leva o ser desculpe! foi mal!
DESCULPA
humano a transformar a vida.”
Oxalá! tomara!
Os termos sublinhados acima constituem, DESEJO quisera! queira Deus!
respectivamente: quem me dera!
adeus! até logo! tchau!
(A) uma conjunção – uma conjunção – um pronome DESPEDIDA
até amanhã!
(B) um pronome – um pronome – uma conjunção
ai! ui! ah! oh! meu
(C) uma conjunção – um pronome – um pronome DOR
(D) uma conjunção – um pronome – uma conjunção Deus! ai de mim!
(E) um pronome – uma conjunção – um pronome hum? ham? hã? ué!
DÚVIDA
epa!
oh! puxa! quê! nossa!
Gabarito: 24.B 25.A 26.A 27.E 28.A 29.D 30.E
nossa mãe! Virgem!
INTERJEIÇÃO ESPANTO caramba! xi! meu
Deus! Senhor Jesus!
A interjeição é uma palavra que transmite ui! crê em Deus pai!
emoção, e é sempre acompanhada de um ponto de ânimo! coragem!
exclamação (!). adiante! avante!
ESTÍMULO
vamos! firme! força!
toca! upa! vai nessa!
oh! credo! cruzes! ui!
ai! uh! barbaridade!
Cuidado! olhe! MEDO socorro! francamente!
atenção! fogo! olha lá! que medo! Jesus!
alto lá! calma! Jesus, Maria e José!
ADVERTÊNCIA
devagar! sentido!
viva! oba! boa! bem!
alerta! vê bem! volta SATISFAÇÃO
bom! upa! ah!
aqui!
alô! oi! olá! adeus!
Fora! toca! xô pra lá! SAUDAÇÃO
tchau! salve! Ave! viva!
passa! sai! roda!
AFUGENTAMENTO psiu! shh! silêncio!
arreda! rua! cai fora!
vaza! SILÊNCIO basta! chega! calado!
quieto! bico fechado!
graças a Deus!
obrigado! agradecido!
AGRADECIMENTO
muito obrigada! valeu!
valeu a pena!
ah! eh! oh! oba! eba!
ALEGRIA viva! olá! olé! eta! eita!
eia! uhu! que bom!
ufa! uf! arre! ah! eh!
ALÍVIO puxa! ainda bem!
nossa senhora!

34