O COORDENADOR COMO GESTOR

DO CURSO

PROF. DR. MÁRIO CÉSAR BARRETO MORAES

UMA REFLEXÃO SOBRE O EXERCÍCIO DA
COORDENAÇÃO DE CURSO E A
“CONSTRUÇÃO” DO COORDENADOR
IDEAL ÀS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO
SUPERIOR.
 Referencial Bibliográfico

FRANCO, Édson. Funções do coordenador de

curso: como “construir”o coordenador ideal.
Brasília: ABMES, 2002.

ANDRADE, Rui Otávio Bernardes de. O

coordenador gestor: o papel dos
coordenadores dos cursos de graduação em
Administracão frente às mudanças. São Paulo:
Makron, 2001.
 Como eu sou como
COORDENADOR?

REATIVO?

ATIVO?

PROATIVO?

CONTEMPLATIVO?
 Quais as funções do
COORDENADOR?

FUNÇÕES POLÍTICAS;

FUNÇÕES GERENCIAIS;

FUNÇÕES ACADÊMICAS;

FUNÇÕES INSTITUCIONAIS.
 FUNÇÕES POLÍTICAS

O COORDENADOR DEVE SER UM

LÍDER RECONHECIDO NA ÁREA DE
CONHECIMENTO DO CURSO.
(reconhecida competência técnica)
 FUNÇÕES POLÍTICAS

O COORDENADOR DE CURSO DEVE

SER UM MOTIVADOR DE
PROFESSORES E ALUNOS.
 FUNÇÕES POLÍTICAS

O COORDENADOR DEVE SER O

REPRESENTANTE DE SEU CURSO.
(seleção para INEP, SESu)
 FUNÇÕES POLÍTICAS

O COORDENADOR DE CURSO DEVE

SER O “FAZEDOR” DO MARKETING
DO CURSO.
(Ex: Otávio)
 FUNÇÕES POLÍTICAS

O COORDENADOR DEVE SER O

RESPONSÁVEL PELA VINCULAÇÃO
DO CURSO COM OS ANSEIOS E
DESEJOS DO MERCADO.
 FUNÇÕES GERENCIAIS

O COORDENADOR DEVE SER O

RESPONSÁVEL PELA SUPERVISÃO
DAS INSTALAÇÕES FÍSICAS,
LABORATÓRIOS E EQUIPAMENTOS
DO CURSO.
 FUNÇÕES GERENCIAIS

O COORDENADOR DEVE SER O

RESPONSÁVEL PELA INDICAÇÃO DA
AQUISIÇÃO DE LIVROS, MATERIAIS
ESPECIAIS E ASSINATURA DE
PERIÓDICOS NECESSÁRIOS AO
DESENVOVIMENTO DE SEU CURSO.
 FUNÇÕES GERENCIAIS

O COORDENADOR DEVE SER O

RESPONSÁVEL PELO ESTÍMULO E
CONTROLE DA FREQÜÊNCIA
DOCENTE.
 FUNÇÕES GERENCIAIS

O COORDENADOR DEVE SER O

RESPONSÁVEL PELO ESTÍMULO E
CONTROLE DA FREQÜÊNCIA
DISCENTE.
 FUNÇÕES GERENCIAIS

O COORDENADOR DEVE SER O CO-

RESPONSÁVEL PELA INDICAÇÃO DA
CONTRATAÇÃO DE DOCENTES, BEM
COMO PELA INDICAÇÃO DA
DEMISSÃO DELES.
 FUNÇÕES GERENCIAIS

O COORDENADOR DEVE SER CO-

RESPONSÁVEL PELO PROCESSO
DECISÓRIO DE SEU CURSO.
 FUNÇÕES GERENCIAIS

O COORDENADOR DEVE SER CO-

RESPONSÁVEL PELA ADIMPLÊNCIA
CONTRATUAL DOS ALUNOS DE SEU
CURSO.
 FUNÇÕES ACADÊMICAS

O COORDENADOR DEVE SER CO-

RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO
E EXECUÇÃO DO PROJETO
PEDAGÓGICO DO CURSO.
 FUNÇÕES ACADÊMICAS

O COORDENADOR É RESPONSÁVEL
PELO DESENVOLVIMENTO
ATRATIVO DAS ATIVIDADES
ESCOLARES.
 FUNÇÕES ACADÊMICAS

O COORDENADOR DEVE SER

RESPONSÁVEL PELA QUALIDADE E
PELA REGULARIADE DAS
AVALIAÇÕES DESENVOVIDAS EM
SEU CURSO.
 FUNÇÕES ACADÊMICAS

O COORDENADOR DEVE CUIDAR DO

DESENVOLVIMENTO DE
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
EM SEU CURSO.
 FUNÇÕES ACADÊMICAS

O COORDENADOR DEVE ESTIMULAR

A INICIAÇÃO CIENTÍFICA E DE
PESQUISA ENTRE PROFESSORES E
ALUNOS.
 FUNÇÕES ACADÊMICAS

O COORDENADOR DEVE SER CO-

RESPONSÁVEL PELA ORIENTAÇÃO
E ACOMPANHAMENTO DOS
MONITORES.
 FUNÇÕES ACADÊMICAS

O COORDENADOR DE CURSO DEVE

SER CO-RESPONSÁVEL PELO
ENGAJAMENTO DE PROFESSORES E
ALUNOS EM PROGRAMAS E
PROJETOS DE EXTENSÃO E POR
SUA DOCUMENTAÇÃO.
 FUNÇÕES ACADÊMICAS

O COORDENADOR DEVE SER

RESPONSÁVEL PELOS ESTÁGIOS
SUPERVISIONADOS E NÃO-
SUPERVISIONADOS REALIZADOS
PELOS DISCENTES.
FUNÇÕES INSTITUCIONAIS

O COORDENADOR DEVE SER

RESPONSÁVEL PELO DESEMPENHO
DOS ALUNOS DE SEU CURSO NO
ENC E/OU NAS AVALIAÇÕES
REALIZADAS PELO MEC.
FUNÇÕES INSTITUCIONAIS

O COORDENADOR DE CURSO DEVE

SER CO-RESPONSÁVEL PELO
ACOMPANHAMENTO DOS ANTIGOS
ALUNOS DO CURSO.
FUNÇÕES INSTITUCIONAIS

O COORDENADOR DE CURSO DEVE

SER CO-RESPONSÁVEL PELA
EMPREGABILIDADE DOS ALUNOS.
FUNÇÕES INSTITUCIONAIS

O COORDENADOR DE CURSO DEVE

SER CO-RESPONSÁVEL PELAS
FONTES ALTERNATIVAS DE
RECURSOS.
FUNÇÕES INSTITUCIONAIS

O COORDENADOR DE CURSO DEVE

SER CO-RESPONSÁVEL PELO
RECONHECIMENTO DE SEU CURSO
E PELA RENOVAÇÃO PERIÓDICA
DESSE PROCESSO POR PARTE DO
MEC.
FUNÇÕES INSTITUCIONAIS

O COORDENADOR DE CURSO DEVE

SER CO-RESPONSÁVEL PELO
SUCESSO DE SEUS ALUNOS NOS
EXAMES E/OU TESTES
PROFISSIONAIS ESPECÍFICOS.
FUNÇÕES INSTITUCIONAIS

O COORDENADOR DE CURSO DEVE

SER CO-RESPONSÁVEL PELO
VÍNCULO DA REGIONALIDADE DE
SEU CURSO.
 E O QUE FAZER?
QUAL O DESAFIO?

TRANSFORMAR ESSAS FUNÇÕES EM

AÇÕES QUE VIABILIZEM A PRÁTICA
DAS FUNCÕES.
Muito obrigado!

BOM TRABALHO!