UNESP – DISSERTATIVA

FÁCIL

1. (Unesp 2015) A figura representa duas raias de uma pista de atletismo plana. Fábio (F) e André (A) vão apostar uma
corrida nessa pista, cada um correndo em uma das raias. Fábio largará à distância FB da linha de partida para que seu
percurso total, de F até a chegada em C', tenha o mesmo comprimento do que o percurso total de André, que irá de A
até D'.

Considere os dados:
- ABCD e A 'B 'C'D' são retângulos.
- B', A ' e E estão alinhados.
- C, D e E estão alinhados.
- A 'D e B 'C são arcos de circunferência de centro E.

Sabendo que AB = 10 m, BC = 98 m, ED = 30 m, ED' = 34 m e α = 72, calcule o comprimento da pista de A até D'

e, em seguida, calcule a distância FB. Adote nos cálculos finais π = 3.

2. (Unesp 2014) Em um plano horizontal encontram-se representadas uma circunferência e as cordas AC e BD. Nas
condições apresentadas na figura, determine o valor de x.

3. (Unesp 2013) Uma semicircunferência de centro O e raio r está inscrita em um setor circular de centro C e raio R,
conforme a figura.

O ponto D é de tangência de BC com a semicircunferência. Se AB = s, demonstre que R  s = R  r + r  s.

 MÉDIA
4. (Unesp 2019) Os gráficos a seguir referem-se às funções exponenciais f e g, de em , definidas por f(x) = a  b x
e g(x) = c + c  dx , com a, b, c e d sendo números reais, 0  b  1 e 0  d  1.

a) Determine a função f e as coordenadas do ponto de intersecção do seu gráfico com o eixo y.

b) Determine a função g e a equação da assíntota do seu gráfico.

5. (Unesp 2019) Bianca está preparando saquinhos com balas e pirulitos para os convidados da festa de aniversário de
sua filha. Cada saquinho irá conter 5 balas e 3 pirulitos, ou 3 balas e 4 pirulitos, já que ambas as combinações resultam
no mesmo preço. Para fazer os saquinhos, ela dispõe de 7 sabores diferentes de balas (limão, menta, morango,
framboesa, caramelo, canela e tutti-frutti) e 5 sabores diferentes de pirulito (chocolate, morango, uva, cereja e
framboesa). Cada bala custou 25 centavos e cada pirulito custou x centavos, independentemente dos sabores.

a) Quantos tipos diferentes de saquinhos Bianca pode fazer se ela não quer que haja balas de um mesmo sabor nem
pirulitos de um mesmo sabor em cada saquinho? Qual o preço de cada pirulito?
b) Quantos tipos diferentes de saquinhos Bianca pode fazer se ela não quer que haja sabores repetidos em cada saquinho?

6. (Unesp 2018) Uma rampa, com a forma de prisma reto, possui triângulos retângulos ADE e BCF nas bases do prisma,
e retângulos nas demais faces. Sabe-se que AB = 20 m, BC = 15 m e CF = 5 m. Sobre a face ABFE da rampa estão
marcados os caminhos retilíneos AE, AG e AF, com G sendo um ponto de EF, como mostra a figura.

a) Calcule a medida do segmento AE. Em seguida, assuma que a inclinação de subida (razão entre vertical e horizontal)
1
pelo caminho AG seja igual a e calcule a medida do segmento EG.
4
b) Considere os seguintes dados para responder a este item:
 α 7,1 11,3 14,0 18,4

tgα 0,125 0,200 0,250 0,333

Comparando-se o caminho AF com o caminho AE, nota-se que o ângulo de inclinação de AF e de AE, em relação
ao plano que contém o retângulo ABCD, aumentou. Calcule a diferença aproximada, em graus, desses ângulos.

7. (Unesp 2018) Uma expedição arqueológica encontrou um pedaço de um prato de cerâmica antigo, supostamente
circular. Para estimar o tamanho do prato, os arqueólogos desenharam o pedaço de cerâmica encontrado, em tamanho
real, em um plano cartesiano de origem O(0, 0). A circunferência do prato passa pela origem do plano cartesiano e pelos
pontos A( −4, 2) e B(6, 4), como mostra a figura.

a) A área do pedaço de cerâmica é aproximadamente igual à área do triângulo ABO. Calcule a área desse triângulo, em
cm2 .
b) Calcule as coordenadas do ponto em que estaria localizado o centro do prato cerâmico circular nesse sistema de eixos
cartesianos ortogonais.

8. (Unesp 2018) A figura 1 indica o corte transversal em um molde usado para a fabricação de barras de ouro. A figura 2
representa a vista frontal da secção transversal feita no molde, sendo ABCD um trapézio isósceles com
AC = BD = 10 cm.

Adote: sen 6 = 0,104; cos 6 = 0,994.

a) Calcule a diferença entre as medidas de AB e CD.

b) Admitindo que a área do trapézio ABCD seja igual a 99,4 cm2 , calcule a soma das medidas de AB e CD.

9. (Unesp 2017) Admita que um imposto sobre a renda mensal bruta fosse cobrado da seguinte forma:
 Taxa de imposto sobre a
Renda mensal bruta (R)
renda mensal bruta (T)

Até R$ 2.000,00 Isento

Acima de R$ 2.000,00 e até R$ 5.000,00 10%

Acima de R$ 5.000,00 e até R$ 8.000,00 15%

Acima de R$ 8.000,00 25%

Nos planos cartesianos abaixo:

- esboce o gráfico de T (em %) em função de R (em milhares de reais);

- esboce o gráfico do imposto mensal cobrado C (em centenas de reais) em função da renda mensal bruta R (em
milhares de reais) no intervalo de R que vai de R$ 0,00 a R$ 8.000,00.
 DIFÍCIL
10. (Unesp 2018) Observe o infográfico, publicado recentemente em um jornal digital.

a) Admitindo-se que o total de dinheiro apostado em determinado concurso da Mega-Sena tenha sido 15 milhões de
reais, calcule quanto desse dinheiro, em reais, foi destinado ao esporte brasileiro (comitês olímpico e paraolímpico,
juntos).
b) Admita que o comprimento da barra do gráfico correspondente às “Despesas de custo” tenha 13,28 unidades de
comprimento (13,28 u). Para que a proposta do infográfico esteja matematicamente correta, calcule a medida
indicada no infográfico por x, em unidades u de comprimento.

11. (Unesp 2015) Renato e Alice fazem parte de um grupo de 8 pessoas que serão colocadas, ao acaso, em fila. Calcule a
probabilidade de haver exatamente 4 pessoas entre Renato e Alice na fila que será formada.

Generalize uma fórmula para o cálculo da probabilidade do problema descrito acima com o mesmo grupo de " 8 pessoas”,
trocando " 4 pessoas” por "m pessoas”, em que 1  m  6. A probabilidade deverá ser dada em função de m.

12. (Unesp 2015) Um bloco maciço com a forma de paralelepípedo reto-retângulo tem dimensões 8 m, 12 m e 10 m.
Em duas de suas faces, indicadas por A e B na figura, foram marcados retângulos, de 2 m por 3 m, centralizados com
as faces do bloco e com lados paralelos às arestas do bloco. Esses retângulos foram utilizados como referência para
perfurar totalmente o bloco, desde as faces A e B até as respectivas faces opostas a elas no bloco.

Calcule o volume e a área total do novo sólido, que resultou após a perfuração do bloco.