Coordenação É a coordenação que envolve os movimentos amplos do
Motora Global corpo.
Coordenação É a que acontece em um movimento manual que responde a
Motora Fina um estímulo visual e se adapta positivamente a ele. Também chamada de coordenação óculo-manual, precisa da associação do olho e da mão para ser exercida. Lateralidade É o uso preferencial de um lado do corpo para realização das atividades. Tal preferência refere-se ao uso do olho, ouvido, mão e pé. É fundamental na adaptação psicomotora. Dominância ou A comprovação da dominância depende de como a criança a Reconhecimento de utiliza, a maneira como ela integra, o modo como ela a direita e esquerda projeta no mundo. Estruturação de É um dado importante para adaptação favorável da pessoa, Espaço - temporal que lhe permite não só movimentar-se e reconhecer-se no espaço, mas também organizar e dar sequência a seus gestos, localizar as partes de seu corpo e situá-las no espaço. Ritmo É o fator de estruturação temporal que intervém em todos os níveis de atividades, elemento chave do comportamento corporal que sustenta a adaptação no tempo. O ritmo consiste numa sucessão de elementos sonoros no tempo que obedecem a uma determinada duração. Esquema Corporal É a impressão que a criança tem de seu corpo, proveniente da experiência com o meio ambiente, pois é seu corpo enquanto ponto de referência que servirá como base para o desenvolvimento e a aprendizagem de todos os conceitos indispensável para a sua vida, como as noções de direita e esquerda, espaço e tempo. Função Tônica É a função tônica que dará início ao processo do desenvolvimento e da vida de relação. Dos reflexos arcaicos (manifestações do tono de fundo) e a forma como são acolhidos pelo adulto, determinar-se á a história psicomotora da pessoa. Suas ações, sua linguagem, seu pensamento, a consciência de si e do outro dependem deles. Tonicidade é a função que mantem no músculo, certa tensão, é o suporte de onde se projetam as atitudes, o movimento, a quietude e a relação. Tonicidade é o conceito- chave para se pensar o “dialogo corporal”, na prática psicomotora.