Avaliação Matematica Facuminas

AVALIAÇÃO – ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL
 É o estudo dos costumes de uma determinada sociedade numa determinada época e lugar. Assinale a alternativa
correta:
Resposta Marcada :
Moral.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
 Na idade antiga os filósofos se preocupavam com o ser no mundo físico, voltados aos problemas sociais e morais.
Embora não haja propriamente coesão no pensamento e doutrina dos três, ainda assim suas ideias tornam-se
próximas no sentido da reflexão acerca do homem e da cidade. O estudo da Ética, se pode dizer, teve início com os
filósofos:
Resposta Marcada :
Sócrates, Platão e Aristóteles.
 _____________nasceu na Macedônia, na cidade de Estagira, no ano de 384 a.C. Seu pai chamava-se Nicômaco e
exercia a profissão de médico do rei da Macedônia. No ano de 367 a.C., quando tinha aproximadamente 17 anos,
foi enviado a Atenas para completar sua educação, devido à intensa vida cultural daquela cidade que lhe acenara
possibilidade de estudo. Assinale a opção que completa corretamente o espaço.
Resposta Marcada :
Aristóteles.
 Para o dia a dia da organização e ao ambiente do trabalho no sentido ético que buscam melhor e maior
aproveitamento do profissional, podem ser citados aqui alguns pontos importantes, sendo eles, EXCETO:
Resposta Marcada :
Menor nível de produção na empresa.
 Sobre ética protestante e o espírito do capitalismo:

I Nos anos de 1904 e 1905 o sociólogo Karl Emil Maximilian Weber (1864-1920) produziu para a revista alemã
“Arquivos de Ciências Sociais e Política Social”, os textos que deram origem a sua obra “A Ética Protestante e o
Espírito do Capitalismo” (no original em alemão Die protestantische Ethik und der ‘Geist’ des Kapitalismu).
II- O cerne da reflexão weberiana é apreender o fenômeno observado na transição do século XVI para o XVII,
caracterizado pelo protestantismo relacionado diretamente ao desenvolvimento do sistema econômico capitalista.
III- Weber foi responsável por relacionar o papel do protestantismo cristão à formação do comportamento típico
do capitalismo moderno. E através de seus estudos foram descobertos que os valores do protestantismo (a
disciplina ascética, a poupança, a austeridade, a vocação, o dever e a valorização do trabalho como instrumento de
salvação da ética protestante) promoveram o surgimento do capitalismo.
Resposta Marcada :
Estão corretas I, II e III.

 Vem do grego que quer dizer o obrigatório, o justo, o adequado. A palavra lógos pode ser interpretada como sendo
palavra, discurso, doutrina ou tratado; então, deontologia significa doutrina, tratado ou ciência do dever ou dos
deveres, quer dizer, a doutrina, o tratado ou a ciência do que se deve fazer.
Quanto ao exposto, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Deontologia.
 De quem era o questionamento/problema “Qual a origem do mal?”
Resposta Marcada :
Santo Agostinho.
 Analise as afirmativas a seguir:

I. Quando surgem questionamentos sobre a validade de determinados valores ou costumes, e a realidade exige
novos valores que possam orientar a ética, surge à necessidade de uma teoria que justifique esse novo agir.
II. É impossível a ação ética sem que o agente compreenda a racionalidade dessa ação.

Resposta Marcada :
Ambas estão corretas e a segunda justifica a primeira.
 Sobre a etimologia da palavra ética.

Assinale a alternativa correta:

Resposta Marcada :
A palavra Ética é de origem grega, derivada da etimologia de “ethos”, que diz respeito aos costumes e aos hábitos dos
homens.
 Em relação a Immanuel Kant, assinale a alternativa correta:

I Immanuel Kant nasceu em 1754, na cidade de Konigsberg, na Prússia, onde estudou, ensinou e viveu até à sua
morte, em 1904. Apesar de Kant ter escrito bastante sobre geografia e etnologia de terras remotas, nunca
abandonou a sua terra natal.
II Kant aceita que a felicidade seja sinônimo de satisfação dos nossos desejos e inclinações.
III Para Kant, o homem está constantemente a ser colocado à prova no sentido de ter de escolher entre as suas
inclinações e o cumprimento do dever. A obediência à lei impõe-se acima de todas as coisas.
Resposta Marcada :
Estão corretas III.

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AVALIAÇÃO – METODOLOGIA CIENTÍFICA

 Citação é a menção, no texto, de informação extraída de outra fonte para esclarecer, ilustrar ou sustentar o assunto
apresentado, podendo aparecer no texto ou em notas de rodapé. Todas as citações do texto devem constar nas
Referências, assim como todos os documentos relacionados nas Referências devem ser citados no texto. É uma
obrigação e respeito aos ‘direitos autorais’.
Marque a alternativa que NÃO está de acordo com os modos básicos de se apresentar a citação:

Resposta Marcada :
Citação de citação: não se aplica referência direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original.
 São elementos para enriquecer o texto acadêmico: as citações, as notas de rodapé, as alíneas, as ilustrações, tabelas
e gráficos. Assim, as citações podem seguir os sistemas:

Resposta Marcada :
Numérico ou autor-data.
 Contudo, mesmo que cada trabalho acadêmico e/ou científico tenha suas peculiaridades e seja elaborado com
finalidades específicas, é possível, visualizar neles um padrão que compreende, de um modo geral, introdução,
desenvolvimento e conclusão.
I – Trabalhos de Graduação
II – Trabalhos de curso
III – Monografia
IV – Dissertação
( ) Este trabalho possibilita a investigação sobre determinados temas ou fenômenos por meio da análise, reflexão e
produção textual, bem como, muitas vezes, da defesa oral da pesquisa perante uma banca examinadora.
( ) define um trabalho intelectual concentrado em um único assunto.
( ) paulatinamente está se destinando aos trabalhos de cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado), busca,
sobretudo, a reflexão acerca de um determinado tema ou problema, o que ocorre pela exposição das ideias de
maneira ordenada e fundamentada.
( ) também têm como propósito permitir uma revisão bibliográfica ou literária de um determinado assunto ou
assimilar conteúdo específicos de uma área cientifica.
Marque a sequência CORRETA:

Resposta Marcada :
II,III,IV,I.
 Marque a alternativa que NÃO está relacionado ao termo metodologia científica:

Resposta Marcada :
Metodologia Científica é uma disciplina que estuda o aluno e avalia os métodos, dos professores identificando limitações e
implicações que dizem respeito a cada um.
 O que significa ABNT?

Resposta Marcada :
Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para trabalhos acadêmico
 Analise as afirmativas sobre conceitos de pesquisa científica e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) Pesquisa metodológica: Quando são criados métodos e instrumentos para captar informações e se chegar a
determinado fim. Esse tipo é mais ligado a caminhos, formas, maneiras e procedimentos para se chegar a alguma
solução.
( ) Pesquisa exploratória: O único objetivo desse tipo é descrever características de alguma população ou fenômeno.
Ela é a base para análises posteriores, mas não tem a responsabilidade de fazer nenhuma correlação entre os dados
encontrados.
( ) Pesquisa descritiva: É utilizada quando ainda não se tem muitas informações sobre o campo que se pretende
abordar. Por isso, naturalmente, ela não é baseada em hipóteses, já que as informações necessárias para isso ainda
serão descobertas.
( ) Pesquisa intervencionista: Quando o objetivo não é apenas apresentá-la e/ou descrevê-la, mas interferir de
algum modo, propondo e implementando soluções para os problemas encontrados, ela é definida como
intervencionista.

Marque a alternativa correta.

Resposta Marcada :
V, F, F, V.
 Hipótese é uma suposição que se faz na tentativa de explicar o que se desconhece. Esta suposição tem por
característica o fato de ser provisória, devendo, portanto, ser testada para a verificação de sua validade.
Sobre o pressuposto marque a alternativa CORRETA:

Resposta Marcada :
É uma suposta resposta ao problema a ser investigado. A origem das hipóteses poderia estar na observação assistemática
dos fatos, nos resultados de outras pesquisas, nas teorias existentes, ou na simples intuição (GIL, 1999).
 Marque a alternativa que define CORRETAMENTE o conceito de pesquisa científica segundo (CERVO;
BERVIAN, 2002; ALVES, 1999).

Resposta Marcada :
Este trabalho possibilita a investigação sobre determinados temas ou fenômenos por meio da análise, reflexão e produção
textual, bem como, muitas vezes, da defesa oral da pesquisa perante uma banca examinadora.

Sobre as ilustrações, marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
A identificação das ilustrações deve aparecer na parte inferior da página.
 Segundo a ABNT marque a alternativa CORRETA que relaciona as regras gerais de formatação:

Resposta Marcada :
Elementos pré-textuais: Iniciar no anverso da folha (somente frente), exceto a autorização do autor para a reprodução do
trabalho e a ficha catalográfica que é impressa no verso da folha de rosto.
Total90 / 100


Resposta Marcada :

Resposta Marcada :
Metodologia Científica é uma disciplina que estuda o aluno e avalia os métodos, dos professores identificando limitações e
implicações que dizem respeito a cada um.

Resposta Marcada :

Resposta Marcada :
Tem como finalidade abordar algo novo num determinado campo do conhecimento, de forma a promover uma descoberta
ou, mesmo, dar uma real contribuição para a ciência.
 Este trabalho possibilita a investigação sobre determinados temas ou fenômenos por meio da análise, reflexão e produção

Resposta Marcada :


Resposta Marcada :
III – Monografia

Resposta Marcada :
II,III,IV,I.

Resposta Marcada :
Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para congressos acadêmicos.
solução.
encontrados.
serão descobertas.
intervencionista.


Resposta Marcada :
V, F, F, V.

Resposta Marcada :
Total80 / 100


Resposta Marcada :
Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para trabalhos acadêmico


Resposta Marcada :

Resposta Marcada :
Este trabalho possibilita a investigação sobre determinados temas ou fenômenos por meio da análise, reflexão e produção

Resposta Marcada :

Resposta Marcada :
O método é uma série de preceitos abstratos que regulam a ação; a metodologia é um conjunto de procedimentos
utilizados, uma técnica e sua teoria geral.

Resposta Marcada :

Resposta Marcada :
III – Monografia

Resposta Marcada :
II,III,IV,I.
solução.
encontrados.
serão descobertas.
intervencionista.


Resposta Marcada :
V, F, F, V.

Resposta Marcada :
Total80 / 100
AVALIAÇÃO – DIREITOS HUMANOS

 Marque a alternativa correta. Os direitos humanos tem sua origem na:
Resposta Marcada :
Dignidade humana.
 Marque a alternativa correta. A expressão “direitos humanos” é uma forma abreviada de mencionar os direitos
fundamentais da pessoa humana. Sem esses direitos a pessoa não consegue existir ou não é capaz de se desenvolver
e de participar plenamente da vida. Todos seres humanos devem ter assegurados, desde o nascimento, as condições
mínimas necessárias para se tornarem úteis à humanidade, como também:
Resposta Marcada :
Devem ter a possibilidade de receber os benefícios que a vida em sociedade pode proporcionar.
 Marque a alternativa correta. A ratificação consiste de dois atos processuais:
Resposta Marcada :
A nível interno e a nível internacional.
 Marque a alternativa correta. A criação das Nações Unidas viabilizou:
Resposta Marcada :
Viabilizou um fórum ideal para o desenvolvimento e a adoção dos instrumentos internacionais de direitos humanos.
 Marque a alternativa correta. Quando se aborda a questão dos direitos humanos é imperioso comentar sobre:
Resposta Marcada :
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
 Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente.

O direito internacional ________________ ou simplesmente “costume” é o termo usado para descrever uma prática
geral e consistente seguida por Estados, decorrente de um sentimento de obrigação legal.
Resposta Marcada :
Consuetudinário.
 Marque a alternativa correta. Os direitos humanos correspondem a:
Resposta Marcada :
Necessidades essenciais da pessoa humana.
 Sobre os Direitos Humanos no Brasil, analise as afirmativas abaixo.

I. Nos dias atuais, a violência institucionalizada, que cotidianamente interrompe projetos e trajetórias daqueles que
sofrem diretamente as consequências mais diretas das políticas de ajuste estrutural, assim como das suas
imbricações com as persistentes desigualdades raciais e de gênero.
II. O inventário das formas predominantes de violência institucionalizada no Brasil compreende a corrupção que
grassa nos três poderes (tendo o envolvimento das elites financeiras e políticas), com a apropriação criminosa do
patrimônio público e a reinvenção de mecanismos e estratégias que asseguram a impunidade, favorecendo o
descrédito das instituições públicas e da política stricto sensu.
III. Foi exatamente em um contexto marcado, de um lado, por desigualdades e violência institucional crescentes e,
de outro lado, por pressões nacionais e internacionais, vocalizadas por organizações de Direitos Humanos, que o
Governo FHC lançou o Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH, 1996).
IV. A interdependência e a indivisibilidade desse conjunto de direitos têm sido reafirmadas nas sucessivas
Conferências Internacionais das quais o Brasil tem participado, como país-membro da ONU e cujos documentos
oficiais resultantes tem ratificado.

Estão corretas as afirmativas:

Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
 Analise as afirmativas abaixo sobre as funções e características dos direitos humanos e assinale V para verdadeiro
e F para falso.
( ) Ensina Canotilho que os direitos humanos desempenham quatro funções fundamentais: função de defesa ou de
liberdade, função de prestação social, função classificação coloca em clara evidência o papel de sujeito passivo do
Estado frente aos direitos humanos.
( ) A função de defesa ou de liberdade é decorrência da histórica preocupação com a limitação do poder estatal,
gênese dos direitos humanos, que põem, então, os interesses do cidadão (em especial a sua liberdade) a salvo da
intervenção arbitrária do Estado, fazendo-o em dupla perspectiva: objetiva e subjetiva.
( ) Na perspectiva objetiva, os direitos humanos consubstanciam “normas de competência negativa para os poderes
públicos”, permitindo e até incentivnado ingerências abusivas na esfera jurídica do indivíduo.
( ) A função de prestação social está associada aos direitos humanos cuja con- cretização (otimização) dependa de
providências positivas do Estado, v.g., saúde, educação e segurança..
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
V, V, F, V.
 Analise as afirmativas abaixo sobre mitos e verdades sobre os direitos humanos e assinale V para verdadeiro e F
para falso.
( ) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi redigida a fim de resguardar os direitos já existentes desde do
indício de racionalidade nos seres humanos.
( ) Assim sendo, quando o senso comum fala que “os Direitos Humanos foram criados para um determinado
grupo”, por exemplo, já podemos identificar que trata-se de um comentário correto.
( ) Alegações com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos podem ser feitas para legalizar ações que
violem os direitos de réus ou criminosos, como o cárcere injustificado, a tortura ou o assassinato.
( ) A extensão dos Direitos Humanos é universal e aplica-se a todo e qualquer tipo de pessoa.

Resposta Marcada :
V, F, F, V.
Total100 / 100
AVALIAÇÃO – DIREITOS HUMANOS
 Marque a alternativa correta. A ratificação consiste de dois atos processuais:
Resposta Marcada :
A nível interno e a nível internacional.
 Analise as afirmativas abaixo sobre mitos e verdades sobre os direitos humanos e assinale V para verdadeiro e F
para falso.
( ) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi redigida a fim de resguardar os direitos já existentes desde do
indício de racionalidade nos seres humanos.
( ) Assim sendo, quando o senso comum fala que “os Direitos Humanos foram criados para um determinado
grupo”, por exemplo, já podemos identificar que trata-se de um comentário correto.
( ) Alegações com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos podem ser feitas para legalizar ações que
violem os direitos de réus ou criminosos, como o cárcere injustificado, a tortura ou o assassinato.
( ) A extensão dos Direitos Humanos é universal e aplica-se a todo e qualquer tipo de pessoa.

Resposta Marcada :
V, F, F, V.
 Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente.

O direito internacional ________________ ou simplesmente “costume” é o termo usado para descrever uma prática
geral e consistente seguida por Estados, decorrente de um sentimento de obrigação legal.
Resposta Marcada :
Consuetudinário.
 Analise as afirmativas abaixo sobre as funções e características dos direitos humanos e assinale V para verdadeiro
e F para falso.
( ) Ensina Canotilho que os direitos humanos desempenham quatro funções fundamentais: função de defesa ou de
liberdade, função de prestação social, função classificação coloca em clara evidência o papel de sujeito passivo do
Estado frente aos direitos humanos.
( ) A função de defesa ou de liberdade é decorrência da histórica preocupação com a limitação do poder estatal,
gênese dos direitos humanos, que põem, então, os interesses do cidadão (em especial a sua liberdade) a salvo da
intervenção arbitrária do Estado, fazendo-o em dupla perspectiva: objetiva e subjetiva.
( ) Na perspectiva objetiva, os direitos humanos consubstanciam “normas de competência negativa para os poderes
públicos”, permitindo e até incentivnado ingerências abusivas na esfera jurídica do indivíduo.
( ) A função de prestação social está associada aos direitos humanos cuja con- cretização (otimização) dependa de
providências positivas do Estado, v.g., saúde, educação e segurança..
Resposta Marcada :
V, V, F, V.
 Marque a alternativa correta. A criação das Nações Unidas viabilizou:
Resposta Marcada :
Viabilizou um fórum ideal para o desenvolvimento e a adoção dos instrumentos internacionais de direitos humanos.
 Sobre os Direitos Humanos no Brasil, analise as afirmativas abaixo.

I. Nos dias atuais, a violência institucionalizada, que cotidianamente interrompe projetos e trajetórias daqueles que
sofrem diretamente as consequências mais diretas das políticas de ajuste estrutural, assim como das suas
imbricações com as persistentes desigualdades raciais e de gênero.
II. O inventário das formas predominantes de violência institucionalizada no Brasil compreende a corrupção que
grassa nos três poderes (tendo o envolvimento das elites financeiras e políticas), com a apropriação criminosa do
patrimônio público e a reinvenção de mecanismos e estratégias que asseguram a impunidade, favorecendo o
descrédito das instituições públicas e da política stricto sensu.
III. Foi exatamente em um contexto marcado, de um lado, por desigualdades e violência institucional crescentes e,
de outro lado, por pressões nacionais e internacionais, vocalizadas por organizações de Direitos Humanos, que o
Governo FHC lançou o Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH, 1996).
IV. A interdependência e a indivisibilidade desse conjunto de direitos têm sido reafirmadas nas sucessivas
Conferências Internacionais das quais o Brasil tem participado, como país-membro da ONU e cujos documentos
oficiais resultantes tem ratificado.


Resposta Marcada :
 Marque a alternativa correta. Os direitos humanos correspondem a:
Resposta Marcada :
Necessidades essenciais da pessoa humana.
 Marque a alternativa correta. Os direitos humanos tem sua origem na:
Resposta Marcada :
Dignidade humana.
 Marque a alternativa correta. Quando se aborda a questão dos direitos humanos é imperioso comentar sobre:
Resposta Marcada :
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
 Marque a alternativa correta. A expressão “direitos humanos” é uma forma abreviada de mencionar os direitos
fundamentais da pessoa humana. Sem esses direitos a pessoa não consegue existir ou não é capaz de se desenvolver
e de participar plenamente da vida. Todos seres humanos devem ter assegurados, desde o nascimento, as condições
mínimas necessárias para se tornarem úteis à humanidade, como também:
Resposta Marcada :
Devem ter a possibilidade de receber os benefícios que a vida em sociedade pode proporcionar.
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AVALIAÇÃO – INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS

 Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
Nessa construção, chega-se a etapa de formulação de hipóteses sobre o problema. Para isso, é fundamental que o
espaço de convivência seja livre de ________________, permitindo a estimulação e o não-bloqueio de ideias.

Resposta Marcada :
Censuras.
 Marque a alternativa INCORRETA sobre a interatividade na Tecnologia da Educação:
Resposta Marcada :
Com a democratização do ensino e o consequente empenho para oferecer igualdade de oportunidade de aprendizado, para
todos; é imprescindível pensar uma prática educativa inserida no contexto das relações sociais globais, sendo possível
desconsiderar a realidade viva do educando e a realidade viva da sociedade.
 Marque a alternativa correta:

As TDs que propiciam o acesso às informações e que favorecem a comunicação e o compartilhamento entre seus
usuários podem auxiliar a resolver um problema crucial da educação tradicional, sendo este:
Resposta Marcada :
A interatividade.
 Marque a alternativa correta. As mudanças na estrutura do trabalho tecnológico caminham de mãos dadas com as
mudanças verificadas no enfoque básico e nos métodos de trabalho. A tecnologia formou-se baseando-se na ciência.
Seu método é agora “pesquisa sistemática” e o que antes era invenção hoje é:
Resposta Marcada :
Inovação.

Quando se trabalha com pessoas, não há uma ‘cartilha’ padrão, uma espécie de manual a seguir, visto que as
pessoas são diferentes, aprendem de forma distinta, e estão em diferentes contextos; são justamente esses aspectos
que devem ser considerados na adoção dos métodos de ensino. Portanto, as estratégias didáticas:
Resposta Marcada :
Devem estar em consonância com o meio e com aqueles que o ocupam.
 Analise as afirmativas abaixo sobre as Práticas Pedagógicas e Fazer Docente e assinale V para verdadeiro e F para
falso:
( ) O professor tem em mãos uma variedade e uma quantidade enorme de meios para facilitar sua tarefa.
( ) As TDs, que permitem acesso aos serviços da rede Internet, são ferramentas com o potencial de contribuir na
construção do conhecimento por meio de pesquisas, nas quais o aluno busca as informações e interage com elas.
( ) O papel das tecnologias é oferecer suporte ao novo paradigma de ensino, isto é, apoiar os alunos no processo de
aprender a aprender.
( ) As práticas pedagógicas, as quais estão relacionadas com às ações desenvolvidas pelo professor no processo de
ensino e de aprendizagem, envolvem estratégias de domínio de conteúdo para selecionar materiais relevantes e
criatividade para propor atividades significativas e envolventes.
Resposta Marcada :
F, V, V, V.
 Sobre a Tecnologia da Informação e a Comunicação, analise as afirmativas abaixo.

I. A tecnologia da Era Industrial transformou os trabalhadores em simples engrenagens.
II. O fluxo livre de informação é a chave dos mercados eficientes.
III. Os computadores representam uma revolução, tanto no processo de trabalho quanto na organização da
informação.
IV. Dessa forma, as tecnologias de comunicação, por sua vez, exercem a função de disseminadores de
conhecimento, liberando alunos e professores das limitações de tempo e espaço, enriquecendo o ensino com
recursos de multimídia, interação, simulações e permitindo o estudo individualizado.
Resposta Marcada :
 Analise as afirmativas abaixo sobre as Tecnologias Digitais e suas Possibilidades Pedagógicas e assinale V para
verdadeiro e F para falso.
( ) Essa realidade também pode ser vivenciada nos espaços escolares, visto que as TDs se incorporam na vida das
pessoas desde muito cedo, podendo contribuir de forma significativa nos processos de ensino e de aprendizagem.
( ) Tem sido cada vez mais rara a utilização de plataformas virtuais de aprendizagem nos espaços acadêmicos, seja
para a EaD, ensino híbrido ou presencial.
( ) Para Cerutti e Giraffa (2015), essa possibilidade tem exigido da escola e dos professores novas interpretações
sobre o fazer docente, para construção de aprendizagens alicerçadas em ambiente tecnológico.
( ) Para tal é necessário repensar alguns conceitos metodológicos, estabelecendo estratégias de ensino condizentes
com os objetivos determinados no planejamento de uma aula contextualizada às demandas da sociedade em que
vivemos.
Resposta Marcada :
V, F, V, V.

Ao planejar uma aula, o olhar não deve estar primordialmente sobre o recurso, mas sim sobre três eixos
fundamentais, sendo estes:
Resposta Marcada :
O aluno, o conteúdo e os objetivos a serem alcançados.
 Marque a alternativa correta. Entende-se por inovação em sala de aula:
Resposta Marcada :
A busca por novas formas de estabelecer a relação entre professor-aluno-conhecimento.
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AVALIAÇÃO – DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

 “É uma etapa presente quotidianamente em sala de aula, exerce uma função fundamental, que é a função
diagnóstica. O professor deverá acolher as dificuldades do aluno no sentido de tentar ajudá-lo a superá-las, a
vencê-las. “
O trecho acima está relacionado à:
Resposta Marcada :
AVALIAÇÃO
 Diante do estudo da apostila docência do ensino superior, marque a afirmativa incorreta:
Resposta Marcada :
Independente da época e do contexto, os modelos de práticas escolares se mantém.

 Marque a assertiva que melhor completa a frase:
No século XVII, Joao Amós Comênio (1592-1670), educador tcheco, escreveu a primeira obra clássica sobre
didática, intitulada______________. Sua obra, de caráter revolucionário e pautada por ideais religiosos, já que foi
escrita no contexto da Reforma Protestante, desenvolvia o que se acreditava ser um método único para ensinar
tudo a todos.
Resposta Marcada :
Didática magna
 A terminologia “Avaliação da aprendizagem” foi criada por Ralphy Tyler. Marque a alternativa que apresenta
corretamente em que ano foi criada.
Resposta Marcada :
1930
 Herbart, precursor de Pestalozzi, construiu seus princípios educacionais fundamentados na ideia da unidade,
segundo a qual o homem nasce e, a partir das influências externas sofridas por ele, sua relação com o ambiente se
desenvolve, em um sentido ou em outro, por meio da percepção sensorial.
Herbart aplicou um método instrucional detalhado, em passos que deviam ser seguidos conduzidos da seguinte
maneira, Exceto:
Resposta Marcada :
Apreciação
 A metodologia de ensino o professor deve _______________ sobre sua prática, pensar no cotidiano sobre o saber
fazer em sala de aula, para não ficar na mesmice metodológica. Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna da descrição acima:
Resposta Marcada :
Refletir didaticamente.
 Na visão de ________ (1987), a metodologia do ensino inclui método e técnicas de ensino, cuja diferenciação não é
muito clara.
Resposta Marcada :
NÉRICE
 A filosofia educacional depende da filosofia formal porque quase todos os grandes problemas da educação são, no
fundo, problemas filosóficos.
Marque a assertiva no qual apresenta corretamente o nome do autor da afirmativa acima:
Resposta Marcada :
Kneller (1966).
 De uma forma simplificada, A DIDÁTICA é a ciência que estuda o processo de ensino-aprendizagem. Segundo o
Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, didática pode ser:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas
 O ensino superior tem características muito próprias porque objetiva:
Resposta Marcada :
Uma formação que habilite o indivíduo ao trabalho e à vida.
Total100 / 100
AVALIAÇÃO – CONCEITOS DE ENSINO E A APRENDIZAGEM

DA MATEMÁTICA INICIAL
 Através de ___________________ o aluno é levado a interpretar o enunciado da questão que lhe é proposta e a
estruturar a situação que lhe é apresentada, a fazer transferências de conceitos para resolver novos problemas.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Resposta Marcada :
Situações problema
 Sobre o cotidiano das aulas de matemática, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
A Matemática é relegada a primeiro plano, e ainda assim tratada de forma contextualizada, ligada da realidade, das demais
disciplinas e até mesmo da língua materna.
 São as ações do professor por intermédio das quais organizam as atividades de ensino e dos estudantes procurando
atingir os objetivos do trabalho docente considerando um conteúdo específico.
A que refere-se, o trecho “SÃO” em destaque ?
Resposta Marcada :
Métodos de ensino
 Em relação aos Métodos individualizados de ensino. Analise as assertivas e assinale a alternativa correta:
I- MÉTODO MONTESSORI: Esse método é guiado pelos princípios de: liberdade, atividade, vitalidade, e
individualidade.
II- AULA EXPOSITIVA: Consiste na apresentação oral de um tema logicamente estruturado. Com a utilização
desse método, temos a exposição dogmática, aberta ou dialogada dos conteúdos. A mensagem a ser transmitida não
pode ser considerada, devendo ser repetida por ocasião das provas de verificação. Por ser dialógica, a mensagem do
professor é simples pretexto para desencadear a participação, podendo haver contestação, pesquisa e discussão.
III- MÉTODO MONTESSORI: concepção também fundada na Biologia e percebe a educação como manutenção e
conservação da vida. Seguida por alguns princípios como Autoeducação; uma escola para a vida e pela vida;
orientações de classes homogêneas de acordo com o ritmo de aprendizagem dos estudantes; redução do número de
alunos por classe; consideração aos interesses naturais das crianças e às condições locais; centros de interesse.
Resposta Marcada :
As afirmativas I e II estão corretas.
 […] Se apresenta como importante recurso para o trabalho com a língua materna e com os conceitos
matemáticos[…] […]auxilia a criança a compreender que a Matemática é uma construção humana, um processo
histórico construído através de necessidades de várias origens. Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
A história da matemática
 Os jogos estão a serviço de objetivos didáticos que requerem para seu bom uso uma grande reflexão por parte do
educador. Sua eficiência se dá quando seu uso se traduz como a junção de conteúdos de ensino que sejam eficientes
para a aprendizagem e se aliam ao prazer do aluno. Em contextos escolares, os jogos em grupos não só possibilitam
o desenvolvimento cognitivo, emocional, moral e social, mas também proporcionam ao aluno lidar com situações,
mas complexas, como as que envolvem regras.”
O trecho em destaque, refere-se a qual oportunidade de produção de saberes matemáticos?
Resposta Marcada :
Exploração do lúdico
 É regida pelos princípios de mobilização dos esquemas mentais de forma a acionar as funções psiconeuróticas e as
operações mentais estimulando o pensamento, além de integrar as dimensões afetivas, motoras e cognitivas da
personalidade, correspondendo a um impulso natural do estudante.
A que refere-se, o trecho “É” em destaque ?
Resposta Marcada :
Uso de jogos
 Em relação aos métodos socializados de ensino.Assinale a alternativa correta:

I TRABALHO EM GRUPO: oportunidade para o diálogo, a troca de ideias e de informações. É regido pelos
princípios de facilitação da construção do conhecimento, troca de ideias e informações, possibilitando a prática da
cooperação para conseguir um bem em comum.
II ESTUDOS DE CASO: apresentação de uma citação real aos estudantes dentro do assunto estudado, para que
analisem e, se for necessário, proponham alternativas de solução.
III ESTUDO DO MEIO: técnica que permite o estudo de forma direta, o meio natural e social que circunda e do
qual participa. Seus princípios são o de facilitar a cons-trução do conhecimento e permitir a troca de ideias e
informações, criando condições para que o aluno entre em contato com a realidade circundante, promovendo o es-
tudo dos seus vários aspectos de forma direta, objetiva e ordenada.
Resposta Marcada :
 Sobre alfabetização matemática é INCORRETO , afirmar:
Resposta Marcada :
As séries iniciais são responsáveis pela introdução das primeiras noções, das diversas áreas do conhecimento, mas não da
matemática, e representam a base para conhecimentos futuros que as crianças terão que aprender, e a forma como esses
conteúdos iniciais são trabalhados na escola pode determinar o sucesso e o insucesso dos alunos nas disciplinas.
 ______________ possibilita criar um percurso histórico do aprendizado de um estudante ou grupo e esse registro

revela o resultado do percurso dessa aprendizagem no decorrer do trabalho pedagógico. Também é um
instrumento de avaliação da própria atuação do professor. Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna:
Resposta Marcada :
Portifólio
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AVALIAÇÃO – LETRAMENTO MATEMÁTICO

 _____________é conjunto de habilidades individuais relacionadas à leitura e à escrita, como a codificação e
decodificação, apreendidas no contexto escolar. Posto neste sentido, o letramento pode ser medido em níveis.

Resposta Marcada :
Letramento
 Em relação ao letramento e os PCNs .Assinale a alternativa correta:

I Apesar de apresentar o conceito, os PCN não o explora, apenas cita o termo de forma superficial, mas enfatiza os
usos e as funções da linguagem em seus diversos contextos.
II Nos PCN dos anos iniciais, das áreas de matemática, ciências naturais, história e geografia, o termo não é citado,
demonstrando que o estudo do letramento em diferentes áreas ainda é pouco explorado e, quando se trata desses
documentos, orientadores da prática escolar, o letramento é citado apenas no âmbito do ensino da língua
portuguesa.
III Nos PCN dos anos iniciais, das áreas de matemática, o termo é citado, demonstrando que o estudo do
letramento em matemática já é explorado.
Resposta Marcada :
I e II estão corretas.
 Vasco (1994) aponta que a Matemática é subdividida em três principais ramos:

[…]É considerada pelo autor como autônoma, ou seja, é independente das outras, isso porque se realiza nas
atividades do dia-a-dia, como na conferência de números de telefone, datas no calendário, direções, temperaturas,
horas, códigos, contagem de dinheiro, etc.
Resposta Marcada :
Matemática do cotididiano
 Para compreender __________________, os estudantes precisam buscar

semelhanças e diferenças na análise dos componentes da estrutura e no reconhecimento das ___________em
diferentes representações e dimensões. Isto significa ser capaz de entender a posição relativa dos objetos. Ter
consciência de como vemos as coisas e por que as vemos assim. Aprender a mover-se através do__________e
através das construções e das ___________.Assinale a alternativa que conforme os estudos da apostila completa
corretamente os espaços.
A que refere-se, o trecho “SÃO” em destaque ?
Resposta Marcada :
Espaço e a forma,espaço, formas.
 Ainda sobre os estudos de letramento matemático é INCORRETO , afirmar:
Resposta Marcada :
O letramento matemático, se limita ao conhecimento da terminologia, dos dados e dos procedimentos matemáticos, ainda
que os inclua, se limita às destrezas para realizar certas operações e cumprir com certos métodos.
 Em relação aos MITOS da alfabetização e do letramento. Analise as assertivas e assinale a alternativa correta:
I- A alfabetização é uma das principais soluções para problemas sociais, econômicos e políticos.
II- Os mitos do letramento também se relacionam ao aspecto espiritual porque, segundo o mito religioso, a leitura
de escritos bíblicos fomenta os alfabetizados a seguirem uma religião, permitindo que os fieis acompanhem os
ensinamentos religiosos.
III- A alfabetização precisa ser emancipatória, com foco além da aquisição de habilidades, de modo que possibilite
ao educando ser sujeito e não apenas objeto de aprendizagem, essa perspectiva de alfabetização promove a
criticidade dos alunos para que os mesmos utilizem a leitura e escrita como práticas sociais.
Resposta Marcada :
Mito, verdade e verdade.
 […] Comente com as crianças que elas conhecem muitos números e pergunte:
— Que números vocês conhecem?
— Qual é o menor número que vocês conhecem?
— Qual é o maior número que vocês conhecem?
Faça anotações na lousa com os números que as crianças dizem conhecer, à medida que elas forem respondendo,
para que se aproximem das escritas convencionais dos números.[…]
O trecho retirado da apostila, refere-se a qual proposta de atividade de letramento matemático?
Resposta Marcada :
Contagens
 Sobre letramento matemático, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Sem um desenvolvimento amplo das habilidades de ler e escrever é possível ter domínio da matemática, possibilitando o
indivíduo de atribuir significados consistentes ao mundo do qual faz parte e no qual necessita atuar e ajudar a construir.
 […] Nas competências deste agrupamento, espera-se que o estudante saiba o que é uma demonstração matemática
e em que esta difere de outros tipos de raciocínio matemático; que compreenda e avalie cadeias de diferentes tipos
de raciocínio matemático; que possua um certo sentido heurístico (o que pode acontecer e por quê) e que consiga
criar argumentos matemáticos. […] Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Reflexão
 São componentes essenciais do raciocínio quantitativo:
Resposta Marcada :
Literatura Infantil e a matemática
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AVALIAÇÃO – AMBIENTE MATEMATIZADOR

 É um quebra cabeça chinês e tem a origem milenar. Gonçalves (2012), afirma que são várias as lendas e histórias
sobre como ele surgiu.
É formado pela decomposição de um quadrado em 7 peças: 5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo.
Resposta Marcada :
Tangran
 São materiais lúdicos, pedagogicamente estruturados para a aprendizagem dos diversos conteúdos matemáticos,
uma vez que, através da sua utilização, estes propiciam uma melhor interação e socialização entre os alunos,
contribuindo para uma maior troca e partilha de ideias entre os mesmos. Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Materiais manipuláveis
 São formas de criação de ambiente INTERNO matematizador, EXCETO:
Resposta Marcada :
Jogos de amarelinha
 É a mais antiga máquina de calcular construída pelo ser humano.
É conhecido desde a Antiguidade pelos povos egípcios, chineses e etruscos e poderia ser formado utilizando-se os
materiais disponíveis na época como estacas fixas enfiadas no solo ou em uma base de madeira.
Resposta Marcada :
Ábaco de pinos
 “O professor precisa estar preparado para trabalhar o aluno em conjunto com tais espaços, é papel do professor”:
Analise as assertivas e assinale a alternativa correta:

I- Promover o estímulo e o pensamento ativo no aluno; Conscientizar o estudante de que o ambiente é um local
destinado ao melhor ensino-aprendizado; Desenvolver um modo prático de exploração e adequação do saber;

II- Estimular as trocas afetivas e de experiências; Fazer com que os alunos adquiram hábitos e respeito;

III- Despertar a vontade de conhecer o novo, investigar; Criar situações que induzam o aluno a solicitar ajuda
desenvolvendo a dependência do educador.
Resposta Marcada :
As afirmativas I e II estão corretas.

 Em relação ao ambiente matematizador, assinale a alternativa incorreta
Resposta Marcada :
A Criação de diferentes problemas para seus alunos, alguns deles partindo dos contextos reais trazidos por eles, outros
retirados de livros e adaptados para sua turma não são uma boa alternativa.
 Sobre a origem dos materiais manipuláveis, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Ao longo de milhares de anos, o sistema de contagem foi-se aperfeiçoando e, anos mais tarde, com os gregos, foi
inventado o sistema de numeração e, como tal, surgiram diversos objetos/ materiais com o fim de explorar e investigar
diversos conceitos de aritmética.
 ___________________ é uma forma de ensino que provoca situações onde os alunos se mobilizam para buscar e
construir um entendimento acerca das relações entre teoria/prática, professor/aluno, conteúdo/forma e
ensino/pesquisa Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Resposta Marcada :
Alfabetização Cientifica
 Sobre a tecnologia educacional a serviço da aprendizagem, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Nosso grande desafio é somente defender as novas tecnologias como alternativa de aprendizagem no mundo
contemporâneo.
 O fractal é uma estrutura geométrica ou física e geralmente são muito similares em diferentes níveis de escala. O
fractal é um objeto que não perde a definição formal à medida que é ampliado, mantendo sua estrutura idêntica à
original. Os fractais estão em vários lugares, como na natureza e em nosso corpo. Existem muitos elementos da
natureza que são considerados fractais naturais em decorrência do seu comportamento ou estrutura, como as
nuvens e as árvores. Em outros casos, um fractal pode ser gerado a partir de um padrão repetitivo, como através
da repetição ordenada de figuras geométricas. Em relação aos factrais alternativa correta:
I- Os fractais podem ser utilizados no ensino de conteúdos como frações, progressão aritmética e geométrica,
simetria, geometria plana e espacial. A oficina com a construção de fractais envolve dobraduras e recortes que
devem ser realizados pelos alunos, no intuito de construí-los e estudar a matemática, a partir da investigação feita
sobre o objeto construído.
II- Com a utilização da geometria fractal, podemos mostrar que as sequências, de um modo geral, são somente
operações algébricas. Além disso, essas sequências permitem, também, que os estudantes possam enxergar a beleza
dos fractais.
III- A geometria fractal é uma forma de arte e podemos dizer que ela está entrelaçada com a matemática, pois
ambas são formas de manifestações da inteligência humana, da criatividade, da simetria, do dinamismo, da
habilidade, entre outros modos de se expressar.
Resposta Marcada :
I e III estão corretas.

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AVALIAÇÃO – ARITMÉTICA E ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO

ARITMÉTICA
 Sejam a e b dois números naturais. Definimos __________dos números a e b a operação que permite obter, a partir
desses, um outro número c, quando:
o Juntamos as duas quantidades dadas, ou;
• Acrescentamos uma das quantidades à outra
Resposta Marcada :
Adição
 […] A partir de uma análise da literatura na área, Spinillo (2006) identificou e agrupou os principais indicadores
de sentido numérico com o objetivo de contribuir para uma maior compreensão acerca deste tema. […] Assinale a
alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
Fazer julgamentos qualitativos e interferências
 É uma estratégia de contagem que organiza o que é contado, ajudando a não esquecer de contar nenhum objeto e
evitando que um mesmo objeto seja contado mais de uma vez.

Resposta Marcada :
Agrupar
 É um recurso valioso em Matemática. Experiências com este modelo podem se iniciar bem cedo, utilizando
recursos concretos, como barbantes, passos sobre uma linha desenhada no chão, etc.
A que refere-se, o trecho em destaque ?
Resposta Marcada :
Reta numérica
 Sobre aritmética, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
A parte da matemática que estuda as propriedades dos números e suas operações chamamos de Aritmética, que vem da
palavra latina aritmos, que significa soma.
 […] Sejam a e b dois números, com b ≠ 0 . Definimos __________do número a pelo número b a operação que
permite obter a partir desses um outro número c, obtido quando:
o Distribuímos a quantidade a para b objetos ou pessoas, ou;

o Queremos saber quantas vezes b cabe dentro de a.
Muitas vezes a __________não é exata, ou seja, distribuímos a quantidade a para b objetos ou pessoas e ainda
sobram elementos. O trecho retirado da apostila, refere-se a qual operação ?
Resposta Marcada :
Divisão
 Sobre os estudos dos números naturais é INCORRETO , afirmar:
Resposta Marcada :
Podemos perceber que o Conjunto dos Números Naturais, representado atualmente por I= {√5 = 2,23606797749978}, foi
o primeiro a surgir cronologicamente e que, a partir dele, outros se seguiram.
 Em relação aos algoritmos e os ábacos .Assinale a alternativa correta:

I Segundo Ifrah (1989), o grande intercâmbio da cultura muçulmana na época das Cruzadas (1095 a 1269) permitiu
que parte do clero aprendesse calcular com números, sem utilizar os ábacos. Surgiram, assim, os primeiros
“algoristas” europeus que se obrigaram a adotar o zero, contrariamente aos “abacistas”, no caso de uma unidade
em falta.
II A superioridade do cálculo por escrito já era evidente para os cientistas, os comerciantes, banqueiros, financistas
e funcionários então, se separaram do ábaco facilmente.
III O movimento entre “abacistas” e “algoristas” se acentuou no início do século XIII, com a influência do
matemático italiano Leonardo de Pisa (1170-1250), conhecido simplesmente como Fibonacci, que, em visita à
África muçulmana, aprendeu o sistema numérico dos árabes além das regras do cálculo algébrico e dos princípios
fundamentais da geometria.
Resposta Marcada :
I e III estão corretas.
 O valor representado por um algarismo vai depender de sua posição na representação, por isso, o sistema é
chamado de:
Resposta Marcada :
Posicional
 _____________ possuem a propriedade de transformar determinada situação inicial em outra.

Resposta Marcada :
Operações diretas
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Avaliação Matematica Facuminas

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AVALIAÇÃO – ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL

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Sócrates, Platão e Aristóteles.

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Menor nível de produção na empresa.

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 Sobre ética protestante e o espírito do capitalismo:

Estão corretas I, II e III.

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 De quem era o questionamento/problema “Qual a origem do mal?”

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 Analise as afirmativas a seguir:

Ambas estão corretas e a segunda justifica a primeira.

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 Sobre a etimologia da palavra ética.

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 Em relação a Immanuel Kant, assinale a alternativa correta:

Estão corretas III.

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AVALIAÇÃO – METODOLOGIA CIENTÍFICA

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 Marque a alternativa que NÃO está relacionado ao termo metodologia científica:

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 O que significa ABNT?

Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para trabalhos acadêmico

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A identificação das ilustrações deve aparecer na parte inferior da página.

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 Segundo a ABNT marque a alternativa CORRETA que relaciona as regras gerais de formatação:

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AVALIAÇÃO – METODOLOGIA CIENTÍFICA

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 Marque a alternativa que NÃO está relacionado ao termo metodologia científica:

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A identificação das ilustrações deve aparecer na parte inferior da página.

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 O que significa ABNT?

Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para congressos acadêmicos.

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AVALIAÇÃO – METODOLOGIA CIENTÍFICA

Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para trabalhos acadêmico

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 Marque a alternativa que NÃO está relacionado ao termo metodologia científica:

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 Segundo a ABNT marque a alternativa CORRETA que relaciona as regras gerais de formatação:

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