Prova Ludicidade

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Prova Finalizada em 05/01/2023 23:11:04
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Disciplina: 101070 - EDUCAÇÃO E LUDICIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
No art. 4º das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), a criança é
considerada um "____________ e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que
vivencia, constrói sua ____________ pessoal e coletiva" (BRASIL, 2009). Soma-se a essa construção o
____________, a ____________, a experimentação, o questionamento, a narração e a observação como
____________ para a produção de cultura (BRASIL, 2009).
Assinale a alternativa que, em sequência, apresenta as palavras que completam corretamente as lacunas.
a)
sujeito histórico, identidade, brincar, imaginação, caminhos.
b)
sujeito especial, identidade, brincar, imaginação, caminhos.
c)
sujeito histórico, vida, imaginação, brincar, momentos.
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d)
sujeito artístico, identidade, sonhar, brincar, espaços.
e)
sujeito discreto, atividade, brincar. sonhar, espaços.
Ver justificativa da resposta

Justificativa
No art. 4º das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), a criança é
considerada um "sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que
vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva" (BRASIL, 2009). Soma-se a essa construção o
brincar, a imaginação, a experimentação, o questionamento, a narração e a observação como caminhos
para a produção de cultura (BRASIL, 2009).
- Sujeito histórico porque a criança não apenas faz parte da história, mas constrói a sua própria.
- Para construir a sua própria história, a criança precisa interagir, relacionar-se e participar das práticas
cotidianas. Com isso, ela vai construindo também sua identidade.
- Na construção de sua identidade, ela precisa ter a oportunidade de brincar, usar sua imaginação, ações
características e necessárias na infância.
- Todos esses caminhos contribuem para que a criança produza sua própria cultura.
Resposta na seção 1.1.
QUESTÃO 2
Observe a figura:
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Fonte: Elaborada pela autora.
Sobre a figura, é correto afirmar:
I. Refere-se à formação do educador para trabalhar com a ludicidade.

II. O educador deve priorizar os saberes teóricos.
III. O educador deve adquirir saberes teóricos e lúdicos.
IV. O educador deve aliar os conhecimentos teóricos, práticos e lúdicos.
V. Os conhecimentos teóricos, práticos e lúdicos são desnecessários.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
a)
I e V.
b)
I, II e IV.
c)
II e III.
d)
II, III e IV.
e)
I e IV.

Justificativa
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A figura refere-se à formação do educador para trabalhar com a ludicidade. Indica que o educador deve
aliar os saberes teóricos, práticos e lúdicos para uma educação lúdica. Não deve priorizar ou considerar
desnecessário apenas um ou dois desses saberes. Sentenças corretas: I e IV.
QUESTÃO 3
Sobre a coaprendizagem, avalie o que é correto afirmar:
I. Coaprendizagem significa aprendizagem individual.
II. Na coaprendizagem os alunos produzem seus conhecimentos de maneira colaborativa.
III. A cocriação e a coaprendizagem são complementares.
IV. A coaprendizagem, assim como a cocriação, está baseada na colaboração.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas:
a)
I e IV.
b)
Apenas II.
c)
II, III e IV.
d)
II e IV.
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e)
I, II e III.

Justificativa
Somente a afirmativa I está errada. A coaprendizagem, de acordo com os estudos de Fialho (2016, p. 100),
compreende "aprendizagem em conjunto, trabalho coletivo, em que os participantes, sejam eles
professores ou estudantes, produzem seus conhecimentos de maneira colaborativa". Com base nessa
premissa, podemos chegar ao consenso de que cocriação e coaprendizagem são processos
complementares, pois quando cocriamos também coaprendemos, portanto um acontece em função do
outro.
QUESTÃO 4
Com relação ao tempo do recreio, assinale a alternativa correta:
a)
No Ensino Fundamental e Médio, o tempo é suficiente para os alunos lancharem e interagirem com
qualidade.
b)
O horário do recreio no Ensino Fundamental é bastante flexível.
c)
No recreio dos anos iniciais podem ocorrer desentendimentos e brigas por não haver tempo suficiente para
esclarecimentos e diálogo.
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d)
O recreio na pré-escola varia entre 15 e 20 minutos.
e)
O tempo do recreio é destinado apenas às brincadeiras e ao lazer.

Justificativa
O recreio varia entre 15 e 20 minutos não na pré-escola, mas no Ensino Fundamental e Médio. Por isso,
no Ensino Fundamental, não é um tempo flexível. O tempo do recreio não é destinado apenas às
brincadeiras e ao lazer, pois nele os alunos também lancham. No Ensino Fundamental e Médio, portanto,
percebe-se que o tempo é insuficiente para os alunos lancharem e interagirem com qualidade. A
alternativa correta a ser assinalada refere-se ao recreio dos anos iniciais, no qual pode ocorrer
desentendimentos e brigas por não haver tempo suficiente para esclarecimentos e diálogo. É um tempo
muito curto para lanchar, brincar e conversar.
QUESTÃO 5
Analise as frases:
I. As crianças vivem no mesmo mundo em que nós vivemos, onde os adultos checam seus smartphones
mais de 50 vezes ao dia.
II. Isso significa que as telas fazem parte da vida de crianças e adolescentes.
III. Nós devemos fingir que isso não acontece, pois assim evitamos sofrimentos.
Sobre as afirmativas, assinale a alternativa correta:
a)
A primeira e a segunda frases estão corretas, e a terceira justifica as duas anteriores.
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b)
A primeira e a segunda frases estão corretas e se complementam, mas a terceira está errada.
c)
A primeira frase está correta, e as outras duas estão erradas.
d)
As três frases estão corretas, e uma complementa a outra.
e)
A primeira frase está errada, mas a segunda e a terceira estão corretas e se complementam.

Justificativa
A primeira e a segunda frases estão corretas e se complementam, mas a terceira está errada, pois não
podemos fingir que isso não acontece. Se o fizermos, correremos o risco de ignorar a capacidade de
crianças e adolescentes aprenderem a fazer bom uso da cultura digital.
QUESTÃO 6
Avalie as afirmações sobre a contextualização.
I. A contextualização contribui para que a aprendizagem tenha significado ao aluno.
II. Na contextualização, leva-se em consideração ações vivenciadas no cotidiano.
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III. Na contextualização, o jogo pode não se relacionar com os conteúdos propostos no currículo.
IV. A contextualização diz respeito às atividades propostas pelo educador em sala de aula.
V. A contextualização busca integrar as vivências dos alunos e associá-las aos conhecimentos.
A alternativa que indica as afirmativas corretas é:
a)
I, II e III.
b)
I, II e V.
c)
IV e V.
d)
I, III e IV.
e)
I, IV e V.

Justificativa
Na contextualização, o educador deve relacionar o jogo aos conteúdos propostos no currículo. Não apenas
isso, deve também relacionar o ensino às vivências dos alunos. A contextualização não diz respeito às
atividades propostas pelo educador em sala de aula, e sim à relação entre os conteúdos e o que acontece
no dia a dia. As afirmativas corretas, portanto, referem-se à contextualização contribuir para que a
aprendizagem tenha significado ao aluno - visto que está baseada no cotidiano deles -, ao fato de a
contextualização considerar ações vivenciadas no cotidiano - para que o aluno entenda por que está
aprendendo determinado assunto - e à busca por integrar as vivências dos alunos aos conhecimentos - algo
que o educador deve valorizar.
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QUESTÃO 7
"A criatividade está intimamente agregada à ludicidade" (MIRANDA, 2013, p. 84). Em relação a essa
informação, assinale o que é correto afirmar:
a)
O jogo não incentiva a faculdade criadora.
b)
A curiosidade leva a criança a testar, experimentar e, consequentemente, a criar estratégias e regras, mas
não se relaciona com a criatividade.
c)
As fantasias e imaginações não têm relação com a curiosidade e, consequentemente, não levam a criança à
criatividade e à invenção.
d)
As crianças pouco usam a imaginação, especialmente para inventar.
e)
A criatividade está interligada com a curiosidade e a invenção.

Justificativa
O jogo incentiva a faculdade criadora, que por sua vez carrega consigo a potencialidade pedagógica.
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Diferente da afirmativa, ainda, as crianças usam a imaginação para inventar, e o fazem porque são
curiosas. A curiosidade leva a criança a testar, experimentar e, consequentemente, a criar estratégias e
regras e, justamente por isso, está relacionada com a criatividade. As fantasias e imaginações são
instigadas pela curiosidade, levando a criança à criatividade e à invenção, em um movimento de criar e
recriar, conforme seus desejos. A alternativa correta, portanto, é: A criatividade está interligada com a
curiosidade e a invenção.
QUESTÃO 8
A respeito da influência da televisão sobre a ludicidade, é correto afirmar:
I. As crianças se mostram como sujeitos ativos e interativos quando se relacionam com as formas e os
conteúdos dos televisivos.
II. As influências televisivas de diversas qualidades e níveis pouco atingem as crianças.
III. À sua maneira, as crianças produzem as influências infantis em suas criações com significados
encontrados em programas assistidos pela TV.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
a)
II e III.
b)
I e III.
c)
I e II.
d)
Apenas I.
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e)
Apenas II.

Justificativa
Apenas as afirmativas I e III são corretas. A afirmativa II é incorreta, pois as influências televisivas de
diversas qualidades e níveis podem atingir as crianças com intensidade.
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Ver justificativa da resposta

Fonte: Elaborada pela autora.

Sobre a figura, é correto afirmar:

I. Refere-se à formação do educador para trabalhar com a ludicidade.

Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:

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