FICHA DE ROTINA E PLANO DE AULA – PRÉ-ESCOLAR

Unidade de Ensino Creche Municipal Criança Feliz

Grupo Etário: ( x) Pré-escolar I(04 anos) ( ) Pré-escolar II (05 Anos)
Turma: A Turno: ( x ) Matutino ( ) Vespertino
Professor(a): Vera Maria da Silva Chaves.
Direitos de Aprendizagem e desenvolvimento:
( x ) Conviver( x ) Brincar( x ) Participar( x ) Explorar( x) Expressar( x) Conhecer-se
Experiência/Atividade – Tema: Duração: 17 a 21 de abril de 2023
( x ) Sequência:Identidade/ Boas maneiras ( ) Projeto:
Campos de experiência (BNCC):
 O eu, o outro e o nós;
 Corpo, gestos e movimento;
 Traços, sons, cores e formas;
 Escuta, fala, pensamento e imaginação;
 Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.

Espaços interativos: ( ) Parquinho( ) Brinquedoteca( ) Área Livre ( ) Cantinho Sonoro ( ) Pátio

Desenvolvimento:

Códigos Alfanuméricos EI:

Experiência/Atividade Horário/ Segunda-Feira17/04/2023

Duração
Acolhida das crianças 00h20mi Desenvolvimento: A professora irá receber as crianças com um bom dia bem
- Recepção das crianças;
- Guarda do material.
Desenho com interferência.
Atividade Permanente
- Roda de Conversa; Lata da
Empatia.
- Cartazes.
Atividade Permanente
Leitura pelo (a) professor /Contação
de Histórias;
Hora da novidade
- Roda de conversa sobre algum
tema de interesse das crianças
Preparação e Higienização para o
lanche
Orientações sobre a higienização
antes do lanche, comportamento
durante e após o término da refeição;
LANCHE PRÉ-ESCOLAR I E II ENTRADA: 09h00min. às 09h30min.
LANCHE PRÉ-ESCOLAR I E II ENTRADA: 15h00min às 15h30min.
Recreio Dirigido
Experiência do
dia/Sequência/Projeto
Jogos simbólicos;
-Recreação, jogos e brincadeiras;
- Hora da novidade;
- Hora do desenho e da criação
Organização da sala para a saída
- Organizar a sala, guardar o
material utilizado;
- Despedida da criança.
Avaliação
- Organizar o registro da
participação das crianças em todos
os momentos da rotina;
- Analisar o grau de satisfação das
crianças com a experiência proposta.
- Observar a necessidade de retomar
a proposta do dia.
Experiência/Atividade
n animado! Quando todos chegarem, entregar uma folha A4 com a imagem de um
círculo e pedir que através da imagem, transforme em um desenho de sua preferência.
Códigos Alfanuméricos ((EI03EO02).
00h40mi Desenvolvimento: Convide as crianças para sentarem-se em roda. Apresente a Dona
n Empatia e leia o bilhete que ela deixou. Explique qual o significado da Dona Empatia
em nossas vidas, ressalte a importância dela e apresente, também, a Lata da Empatia.
Enquanto isso, a lata deverá passar de mão em mão, quando a música parar, o colega
que estiver com a lata em mãos, deverá tirar de dentro uma ficha com a imagem de
uma situação e falar sobre ela com seus colegas, questione e explore:
O que está acontecendo na imagem? - Isso é correto ou não?
Chamadinha com o alfabeto móvel: A professora irá convidar as crianças para o
momento da chamadinha, formar uma grande roda, coloque a letra inicial de cada
criança no centro da roda, cante a musica, “do ABC”, ao final da música peça para que
a criança que foi solicitada pegue a letra do seu nome.
Calendário: a professora irá fazer a exposição do cartaz do calendário, onde mostrará
para as crianças o dia da semana, cantando a música, “hoje é segunda-feira”.
Códigos Alfanuméricos (EI03EO01)
00h20mi Desenvolvimento: A professora convidará as crianças para o momento da história:
n história cantada: “O Patinho Colorido” onde irá falar o nome da história, autor,
mostrará os recursos que irá utilizar, logo após a contação, questionamentos: quem
gostou? Qual o nome da história? Do que se trata? Quem gostaria de fazer o reconto?
Códigos Alfanuméricos (EI03CG01).
00h30mi Desenvolvimento: Formar uma grande roda, mostra para crianças a imagem de uma
n formiga. Levantamentos prévios das crianças sobre a formiga, onde mora? O que
come? Em seguida convidar as crianças para cantar a música “Formiga Balão” do
grupo: Formiga Balão.
Códigos Alfanuméricos (EI03TS01); (EI03EF02).
00h10mi Desenvolvimento: Organizar as crianças em fila, levar ao banheiro para a higienização
n das mãos, onde estará explicando o jeito correto de higienizá-las. Logo após
caminharem até o refeitório, onde irão agradecer pelo alimento do dia e cantar a
música: “É hora de lanchar”, antes de lanchar.
Códigos Alfanuméricos (EI03EF01).
00h30mi Desenvolvimento: Montar cantinhos com legos e blocos para que as crianças brinquem
n livremente, usando a criatividade e a imaginação.
Códigos Alfanuméricos (EI03EO02).
00h45mi Desenvolvimento: Mostre para as crianças o desenho de uma flor, fale que foi a Dona
n Empatia que mandou entregar, diga que esta flor é muito especial, que ela precisa ser
regada de bons sentimentos, valores e atitudes. Logo após, entregue um desenho de um
coração para cada criança, desenhar dentro dele como está cuidando de sua flor, que
valores têm cultivados, que atitude de empatia está exercendo. No final faça um lindo
mural com os desenhos.
Códigos Alfanuméricos (EI03EO04).
00h15mi Desenvolvimento: Convidar as crianças para a organização da sala, para que aguardem
n seus pais ou responsáveis, onde irão organizar as mochilas, as garrafas de água, as
carteiras e mesas e sentarem formando uma rodinha junto da professora.
Códigos Alfanuméricos (EI03EO03)
A professora fará o levantamento prévio das crianças, sobre a aula do dia, fazendo
questionamentos: quem gostou da aula de hoje? Você virá na próxima aula? O que
você mais gostou? Fale de um momento que você gostaria que repetisse na próxima
aula.
Horário/ Terça-Feira18/04/2023
Duração
Acolhida das crianças 00h20min Desenvolvimento: recepcionar as crianças com um bom dia bem animado! Formar três
- Recepção das crianças; grupos, entregar para cada criança, uma folha A4 com sua letra inicial, juntamente com
- Guarda do material.
cola e pedacinhos de Eva, para que façam a colagem sobre sua letra inicial.

Códigos Alfanuméricos (EI03CG05)

Atividade Permanente 00h40min Desenvolvimento
- Roda de Conversa; Roda de Conversa: convidar as crianças para o momento da conversa: onde a
- Cartazes. professora irá convidar as crianças para formar uma grande roda, levantamentos
prévios das crianças sobre os combinados da turma, enfatizando o tema “Boas
Maneiras”. Após a conversa, mostrar imagens de Boas Maneiras e montar um mural
com as figuras.
Chamadinha: Convidar as crianças p/ o momento da chamadinha, que será na lousa. A
professora irá escrever o nome de todas as crianças que estarão presentes na aula,
convidarem uma criança por vez para encontrar seu nome na lousa e fazer um círculo.
Relógio: A professora fará a demonstração do cartaz “relógio”, onde irá convidar as
crianças para que identifiquem, à hora de chegar à escola, do lanche e de ir para casa,
hora do papai, da mamãe ou responsáveis chegarem.

Códigos Alfanuméricos (EI03EO01)

Atividade Permanente 00h20min Desenvolvimento: Convidar as crianças para o momento da história, organizar uma
Leitura pelo(a) professor(a) /Contação de grande roda, a professora irá fazer a leitura da historinha, “O Caso do Bolinho”, autora:
Histórias;
Tatiana Belinky. Mostrar a capa, falar o nome do autor e perguntar se alguém já
conhece a história. Após a leitura, questionamentos, quem gostou? Qual o nome da
história? Quais os personagens? E quem gostaria de fazer o reconto.

Códigos Alfanuméricos ( EI03EF05)

Hora da novidade 00h30min Desenvolvimento: A professora irá organizar uma grande roda, onde falará para as
- Roda de conversa sobre algum tema de crianças que, será o momento da novidade, mostrar a caixa mágica e dizer que dentro
interesse das crianças dela tem imagens de várias brincadeiras, questionamento, qual a sua brincadeira
favorita? Convidar as crianças para catarem a música, borboletinha, fazendo pausa para
a retirada de imagem. Pedir que as crianças façam um desenho no caderno das
brincadeiras que elas mais gostam.

Códigos Alfanuméricos (EI03CG02)

Preparação e Higienização para o
lanche
Orientações sobre a higienização antes do
lanche, comportamento durante e após o
término da refeição;
00h10min Desenvolvimento: A professora irá conversar com as crianças sobre a importância de
se manter na fila na hora de ir para o lanche, em seguida, levá-los ao banheiro para que
possam higienizá-los suas mãos. Caminharem até o refeitório, antes do lanche, oração
de agradecimento e cantar a música “comer comer”.

Códigos Alfanuméricos
LANCHE PRÉ-ESCOLAR I E II ENTRADA: 09h00min. às 09h30min.
LANCHE PRÉ-ESCOLAR I E II ENTRADA: 15h00min às 15h30min.
Recreio Dirigido: brincadeira “mão 00h30min Desenvolvimento: convidar as crianças para participarem da brincadeira com
na bola”. comando, “Mão na Bola”, pedir que sentem um de frente para o outro formando par,
coloque uma bola na frente de cada dupla, explicar a brincadeira, onde o vencedor será
quem pegar a bola primeiro, ex.: mão na cabeça, mão no pé, na barriga, no nariz, na
bola.
Códigos Alfanuméricos (EI03EF02)
Experiência do 00h45min Desenvolvimento: experiência cores dançante, com: leite, corante, cotonete e
dia/Sequência/Projeto detergente. Convidar as crianças para participarem da experiência, formar um grande
Jogos simbólicos; grupo, em um refratário, coloque 100 ml de leite, 4 gotas de corante, pode ser qualquer
-Recreação, jogos e brincadeiras;
cor, em seguida molhe uma parte dos cotonetes com detergente e convide uma criança
- Hora da novidade;
- Hora do desenho e da criação para mergulhar o cotonete ao leite, arrastando as gostas do corante, certamente as
crianças irão ficar encantadas com o que irá acontecer.
Códigos Alfanuméricos (EI03ET08)
Organização da sala para a saída 00h15min Desenvolvimento
- Organizar a sala, guardar o material A professora irá fazer uma competição para ver quem organiza primeiro o seu material.
utilizado;
- Despedida da criança.
Códigos Alfanuméricos (EI03ET02)

Avaliação A professora irá avaliar juntamente com as crianças como foi à aula e se gostaram das
- Organizar o registro da participação das experiências proposta.
crianças em todos os momentos da rotina;
- Analisar o grau de satisfação das crianças
com a experiência proposta.
- Observar a necessidade de retomar a propos
 Experiência/Atividade Horário/ Quarta-Feira 19/04/2023
Duração
Acolhida das crianças 00h20min Desenvolvimento: A professora irá receber as crianças com um bom dia bem animado.
- Recepção das crianças; Quando todos chegarem, formar vários grupos, entregar lápis de cor, giz de cera e o
- Guarda do material.
molde bem grande no papel madeira de um animal (ovelha) e pedir que pintem,
deixando bem colorida.

Códigos Alfanuméricos (EI03TS02))

Atividade Permanente 00h40min Desenvolvimento: Roda de Conversa: convidar as crianças para o momento da
- Roda de Conversa; conversa, organizá-los em círculo, explicar que o momento será para conhecer um
- Cartazes. pouquinho mais de cada um, onde utilizará do recurso, “caixa mágica”, onde ela
passará de mão em mão, cada criança pegará uma imagem de dentro da caixa, que
também terá uma pergunta, entregar para professora fazer a leitura e cada criança irá
responder de acordo com a sua imagem retirada.
Chamadinha: a professora realizará chamadinha na caixa mágica usando as tarjetas
dos nomes de cada criança. Neste momento cada criança vai pegar uma tarjeta e irá
mostrando para as demais crianças, de quem será esse nome?
Quantos somos hoje?
Em roda no chão da sala, a professora com as crianças irão contar a quantidade das
crianças presente na sala, usando as tarjetas dos números.

Códigos Alfanuméricos (EI03EF01)

Atividade Permanente 00h20min Desenvolvimento: A professora organizará as crianças para uma roda de leitura,
Leitura pelo (a) professor /Contação de destacando a obra e a autora da obra: Quem sou eu? Da Autora Ana Maria Machado.
Histórias;
Neste momento a professora fará algumas intervenções, explicando para as crianças
que o momento da história é um momento bem importante, bem legal. Logo após a
leitura, perguntar se gostaram, se já tinham ouvido a historinha e se alguém gostaria de
fazer o reconto.
Códigos Alfanuméricos ( EI03CG01)
Hora da novidade 00h30min Desenvolvimento
- Roda de conversa sobre algum tema de A professora realizará uma experiência com as crianças sobre qual é o seu tamanho. No
interesse das crianças. papel madeira a professora medirá cada criança com uma fita métrica riscando no papel
Mural: Qual o meu tamanho. madeira com um pincel e marcando cada tamanho com o nome de cada criança. Em
seguida expor na sala.

Códigos Alfanuméricos ( )
Preparação e Higienização para o 00h10min Desenvolvimento: organizar as crianças em fila para a higienização das mãos, colocar
lanche sabonete em cada mãozinha e ajudará as crianças a lavar bem as mãos, destacando a
Orientações sobre a higienização antes do importância que é manter as mãos sempre limpas.
lanche, comportamento durante e após o
término da refeição;
Códigos Alfanuméricos ( )
LANCHE PRÉ-ESCOLAR I E II ENTRADA: 09h00min. às 09h30min.
LANCHE PRÉ-ESCOLAR I E II ENTRADA: 15h00min às 15h30min.
Recreio Dirigido 00h30min Desenvolvimento A professora levará as crianças para o solário, onde realizarão a
brincadeira “amarelinha”. Desenhar no chão a amarelinha, explicar para as crianças a
regra da brincadeira, demonstrar como se brinca e depois convidar para brincar.

Códigos Alfanuméricos (EI03EF01)

Experiência do 00h45min Desenvolvimento: convidar as crianças para forma uma grande roda, explicar que
dia/Sequência/Projeto nesse momento a interação e brincadeira será “imitação”, colocar dentro da caixa
Jogos simbólicos; mágica algumas imagens com pedidos de imitação, a caixa passará de mão em mãos e
-Recreação, jogos e brincadeiras;
cada um deverá retirará uma ficha e executar conforme o que estará pedindo. Ex.:
- Hora da novidade;
- Hora do desenho e da criação imagem de um gato: imitar um gato!
Códigos Alfanuméricos (EI03TS01)
Organização da sala para a saída 00h15min Desenvolvimento
- Organizar a sala, guardar o material Neste momento a professora pedirá a ajuda de cada criança para organizar os materiais
utilizado;
utilizados durante a aula. Guardar as garrafas em cada mochila, os lápis em seus cantos
- Despedida da criança.
e cadernos. Sempre incentivando as crianças a importância de manter a sala limpa e
organizada.
Códigos Alfanuméricos (EI03EO03)
Avaliação
- Organizar o registro da participação das crianças em todos
Nessa avaliação a professora irá indagar com as crianças qual a tarefa à turma mais
os momentos da rotina; gostou de realizar neste dia e quem gostou da aula de hoje?
- Analisar o grau de satisfação das crianças com a experiência
proposta.
- Observar a necessidade de retomar a proposta do dia.
 Experiência/Atividade Horário/ Quinta-Feira20/04/2023
Duração
Acolhida das crianças 00h20min Desenvolvimento
- Recepção das crianças; *Roda de Musicas*
- Guarda do material.
A professora irá organizar um círculo no chão da sala, irá explicar sobre a roda de
música as crianças e levará em um pen drive ou no celular, músicas variadas e uma
caixa de som. Convidará as crianças para participar da roda de músicas. Os professores
podem utilizar materiais lúdicos como: luvas, livros, fantoches, instrumentos de
percussão, objetos, chapéu, fantasias, brinquedos etc..
Códigos Alfanuméricos (EI03ET01)
Atividade Permanente 00h40min Desenvolvimento
- Roda de Conversa; Roda de Conversa: “Caixa das Trocas”
- Cartazes. Organizar uma roda de conversa com as crianças na sala, e explorar o assunto “Regras
de Convívio Social”, explicar que nas experiências de hoje, iremos fazer uma troca de
alguns comportamentos que não podemos ter na sala de aula (DESRESPEITOS), por
comportamentos bons que devemos ter em sala (RESPEITO). Apresente a caixa das
trocas, dentro da caixa coloque algumas imagens de ações negativas como: desrespeito,
desorganização, brigar com os colegas, falar palavrões, não guardar os brinquedos etc..
Em círculo, coloque imagens com as ações positivas e apresente para as crianças.
Comece chamando pelo nome, e peça para cada criança pegar a tarjeta que está exposta
no chão. A professora mostrará a tarjeta escolhida pela criança, apresentará, irá fazer a
troca do comportamento negativo, por um comportamento positivo, converse sobre a
ação com as crianças fazendo com que elas compreendam que algumas ações possuem
efeitos negativos, e que poderão refletir nos colegas professores e familiares.
Deixe exposto na sala para que as crianças assimilem diariamente.
Chamadinha: Com as músicas: (música: O meu nome eu vou falar (eu sou eu)
Marcelo serralva). A professora irá organizar um círculo na sala de aula, distribuirá no
chão as tarjetas com os nomes, convidará as crianças a participar da roda e explicará a
experiência, em seguida colocará a música em um pen drive ou no celular conectado
com uma caixinha de som. A professora colocará o som e iniciará por ela,
apresentando o seu nome, e no comando dela, a criança mencionada pegará o seu nome
e apresentará para as demais crianças.
Combinados: (Roda de bate papo) Organizar um círculo com as crianças e realizar
uma roda de conversa sobre os combinados da sala e construir junto com eles o que
pode fazer na sala.
Códigos Alfanuméricos (EI03EO03)
Atividade Permanente 00h20min Desenvolvimento: (Meu nome e Zé e o seu qual e?) Autora: “Aurea diCamera”
Leitura pelo (a) professor /Contação de Em círculo a professora apresentara à história cantada para as crianças, explorando o
Histórias;
autor, o nome da história, as ilustrações em seguida colocarão na televisão a historinha
do seu Zé para apreciação com as crianças. Em sequência, as crianças iram recontar a
historia assistida
Códigos Alfanuméricos (EI03EF04)
Hora da novidade 00h30min Desenvolvimento: (Espelho, Espelho Meu!)
- Roda de conversa sobre algum tema de Em círculo a professora irá levar um espelho dentro de uma caixa de sapato,
interesse das crianças despertando a curiosidades das crianças fazendo suspense nas perguntas. A professora
convidará uma criança por vez, pedirá para ela olhar dentro da caixa e observar o que
ela viu, vale lembrar que somente a última criança irá revelar o segredo. A professora
fará as perguntas quando todas tiverem participado: o que viram? Como é? Quem é?
Etc. Em seguida a professora irá entregar uma folha A4 com lápis para as crianças
fazer o seu auto-retrato e apresentará a turma.
Códigos Alfanuméricos (EI03EO05)
Preparação e Higienização para o 00h10min Desenvolvimento: A professora organizará uma roda de conversa com as crianças para
lanche dialogar sobre a importância de lavar as mãos, os alimentos antes de comer e a
Orientações sobre a higienização antes do importância de mastigar bem os alimentos. Organizar uma fila para lavar as mãos,
lanche, comportamento durante e após o
fazer uma “oração de agradecimento” e apreciar o lanche da escola com a música “Meu
término da refeição;
lanchinho” de Baby Dragões.
Códigos Alfanuméricos (EI )
LANCHE PRÉ-ESCOLAR I E II ENTRADA: 09h00min. às 09h30min.
LANCHE PRÉ-ESCOLAR I E II ENTRADA: 15h00min às 15h30min.
Recreio Dirigido 00h30min Desenvolvimento: (Brincadeiras nos solários da sala) A professora irá orientar e
conversar com as crianças que hoje iram fazer brincadeiras no solário da sala. (Bola no
Cesto Acerte o Alvo Etc...)
Códigos Alfanuméricos (EI03CG02)

Experiência do 00h45min Desenvolvimento: (Hora da Criação) A professora organizará uma roda, apresentará
dia/Sequência/Projeto os materiais e explicará a experiência, disponibilizando materiais como lápis de cera,
Jogos simbólicos; papel A4, lápis de madeira, pedaço de e.v.a, cola e papel madeira etc., para construírem
-Recreação, jogos e brincadeiras;
sua arte. Após a construção será apresentado para a turma.
- Hora da novidade;
- Hora do desenho e da criação
Códigos Alfanuméricos (EI03TS02)
Organização da sala para a saída 00h15min Desenvolvimento: (Musica: Vamos todos arrumar! Tu cantar- Musica Infantil). A
- Organizar a sala, guardar o material professora orientará e cantará junto com as crianças a música para que todos arrumem,
utilizado;
guarde os materiais e os brinquedos organizando a sala de aula.
- Despedida da criança.
Códigos Alfanuméricos (EI03EO02)
Avaliação Observar e registrar a participação das crianças em grupo, e nas experiências propostas
- Organizar o registro da participação das do dia.
crianças em todos os momentos da rotina;
- Analisar o grau de satisfação das crianças
com a experiência proposta.
- Observar a necessidade de retomar a
proposta do dia.
Experiência/Atividade Horário/ Sexta-Feira21/04/2023
Duração
Acolhida das crianças 00h20min Desenvolvimento: A professora fará o acolhimento das crianças com brinquedos da
- Recepção das crianças; sala, onde cada criança escolherá seu brinquedo, e juntamente com os colegas irão
- Guarda do material.
socializar usando sua imaginação.

Códigos Alfanuméricos (EI03CG05)

Atividade Permanente 00h40min Desenvolvimento: Roda de Conversa: A professora fará a roda de conversa
- Roda de Conversa; retomando o tema trabalho durante a semana, fazendo indagação do que eles se
- Cartazes. lembram do que foi abordado, sobre as boas maneiras e regras de convivência.
Chamadinha: A professora fará a chamadinha embaralhada, aonde irá distribuir as
tarjetas no chão e cada criança por vez irá pegar uma ficha que a mesma deduza que
seja a do seu nome.
Cartaz/Como está o tempo hoje? A professora fará a amostra do tempo real para a
turma, logo após, elas irão identificar no cartaz como está o tempo.
Como está o tempo hoje?
Códigos Alfanuméricos (EI03CG01)

Atividade Permanente 00h20min Desenvolvimento: A professora fará a contação da história: "a boca do sapo' com
Leitura pelo (a) professor /Contação de material não estruturado, promovendo a imaginação e o raciocínio das crianças.
Histórias;

Códigos Alfanuméricos (EI03CG03)

Hora da novidade
- Roda de conversa sobre algum tema de
interesse das crianças
Preparação e Higienização para o
lanche
Orientações sobre a higienização antes do
lanche, comportamento durante e após o
término da refeição;
00h30min Desenvolvimento: A professora fará uma grande roda com as crianças e fará
abordagem sobre o que é emoção? E falará a respeito das nossas emoções com figuras
retiradas da caixa mágica, perguntando se elas já ficaram como as imagens irão
representar triste, alegre, com medo, Etc..
Códigos Alfanuméricos (EI03EO01)
00h10min Desenvolvimento: A professora fará a conscientização da higiene das mãos com uma
música sobre lavar as mãos.
Códigos Alfanuméricos (EI 03CG02)

LANCHE PRÉ-ESCOLAR I E II ENTRADA: 09h00min. às 09h30min.

LANCHE PRÉ-ESCOLAR I E II ENTRADA: 15h00min às 15h30min.
Recreio Dirigido 00h30min Desenvolvimento: A professora fará o recreio dirigido com a brincadeira: pule o
carrinho ou brinquedo com o barbante, onde dois de cada vez irão disputar quem
consegue enrolar o barbante primeiro, até todas as crianças participarem da recreação.

Códigos Alfanuméricos (EI03EO02)

Experiência do 00h45min Desenvolvimento: A professora convidará as crianças para o momento despertando o
dia/Sequência/Projeto artista, onde entregará uma folha A4, lápis de cor ou giz de cera, e mostrará a imagem
Jogos simbólicos; de uma escola com varias crianças brincado, em seguida, pedirá que, reproduzam o seu
-Recreação, jogos e brincadeiras;
desenho também, usando a imaginação.
- Hora da novidade;
- Hora do desenho e da criação Códigos Alfanuméricos (EI03TS02)
Organização da sala para a saída 00h15min Desenvolvimento: A professora a organização da sala convidando as crianças a lhe
- Organizar a sala, guardar o material auxiliar quanto a deixar cada coisa ou as cadeiras em seu lugar, sempre abordando e
utilizado;
conscientizando a importância de sermos organizado tanto em casa como também no
- Despedida da criança.
ambiente escolar.
Códigos Alfanuméricos (EI03EO03)
Avaliação
- Organizar o registro da participação das A professora fará a avaliação com perguntas sobre o que mais eles gostaram na aula de
crianças em todos os momentos da rotina;
hoje? O que vocês aprenderam hoje?
- Analisar o grau de satisfação das crianças
com a experiência proposta.
- Observar a necessidade de retomar a
proposta do dia.
 Experiência/Atividade Horário/ Sábado 15/04/2023
Duração
Acolhida das crianças 00h20min Desenvolvimento
- Recepção das crianças;
- Guarda do material.

Códigos Alfanuméricos (EI )

Atividade Permanente 00h40min Desenvolvimento
- Roda de Conversa; Roda de Conversa:
- Cartazes.

Chamadinha:

Quem veio para creche hoje? E quem ficou em casa?

Códigos Alfanuméricos (EI )

Atividade Permanente 00h20min Desenvolvimento
Leitura pelo (a) professor /Contação de
Histórias;

Códigos Alfanuméricos (EI )

Hora da novidade 00h30min Desenvolvimento
- Roda de conversa sobre algum tema de
interesse das crianças

Códigos Alfanuméricos (EI )

Preparação e Higienização para o 00h10min Desenvolvimento
lanche
Orientações sobre a higienização antes do
lanche, comportamento durante e após o
término da refeição;
Códigos Alfanuméricos (EI )
LANCHE PRÉ-ESCOLAR I E II ENTRADA: 09h00min. às 09h30min.
LANCHE PRÉ-ESCOLAR I E II ENTRADA: 15h00min às 15h30min.
Recreio Dirigido 00h30min Desenvolvimento

Códigos Alfanuméricos (EI )

Experiência do 00h45min Desenvolvimento
dia/Sequência/Projeto
Jogos simbólicos;
-Recreação, jogos e brincadeiras;
- Hora da novidade;
- Hora do desenho e da criação
Códigos Alfanuméricos (EI )
Organização da sala para a saída 00h15min Desenvolvimento
- Organizar a sala, guardar o material
utilizado;
- Despedida da criança.

Códigos Alfanuméricos (EI )

Avaliação
- Organizar o registro da participação das
crianças em todos os momentos da rotina;
- Analisar o grau de satisfação das crianças
com a experiência proposta.
- Observar a necessidade de retomar a
proposta do dia.

Recursos utilizados:

Referências (Registrar material pesquisado na organização do planejamento)