LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

DOCENTE : KEILA LOBATO

DISCENTE :ALINE CRISTINA LOBATO BORCEM
DISCIPLINA :FUNDAMENTOS E METODOS DA EDUCAÇÃO
INFANTIL

PLANO DE AULA ALINHADO A BNCC

ANANINDEUA /2021
PLANO DE AULA PARA PRÉ -ESCOLA-(CRINÇAS DE 4 A 5 ANOS E 11 MESES)
TEMA Sociedade

CAMPOS DA EXPERIÊNCIA O eu ,o outro e o nós

HABILIDADES (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos

a pessoas e grupos diversos .
OBJETIVO Demostra reações ao relacionar -se com outro
(sorrisos ,expressões ,faciais, sons ,etc.)
CONTEÚDOS Sentimentos e emoções

DURAÇÃO 40 minutos
RECURSOS DIDÁDTICOS Livro ,lápis de cor ,canetinha ,papel A4

METODOLOGIA Convidar os alunos a se sentarem no chão ,fazendo

uma roda e então contar a história de cachinhos
dourados .Após o termino da história fazer uma
interpretação oral perguntando para aa turma sobre
as famílias da história .
Depois cada um dos alunos deve desenhar sua
família ,para colocar no varal da sala de aula
AVALIAÇÃO A avaliação será feita por meio da observação e
capacidade de interpretar a história
PLANO DE AULA PARA PRÉ -ESCOLA-(CRINÇAS DE 4 A 5 ANOS E 11 MESES)
TEMA Psicomotricidade Global (Cama de Gato)

CAMPOS DA EXPERIÊNCIA Corpo ,Gestos e Movimentos

HABILIADAES (EIO3CG02) Demostrar controle e adequação do

uso do seu corpo em brincadeiras e jogos ,escuta e
reconto de história ,atividades artísticas entre outras
possibilidades .
OBJETIVO Desenvolver a coordenação motora, ampliar o
equilíbrio e trabalhar o tônus
CONTEÚDOS Coordenação motora ampla

DURAÇÃO 40 Minutos

RECURSOS DIDÁTICOS Fita adesiva ,ou fita crepom ,durex ,cadeiras e

mesas de sala de aula ,barbante , elástico ,ou
qualquer outro tipo de material do tipo fita /fios.
METODOLOGIA Em um espaço adequado ,colar previamente as fitas
/elásticos/fios de lado a lado da sala ,cada
extremidade deve ser colada na parede de forma a
criar uma cama de gato ,a ideia é criar um ambiente
com vários fios presos, na parede ,presos e cruzados
entre sim ,de forma irregular e em diferentes alturas
para que a criança possa passar por cima ou por
baixo ou pelo meio dos fios ou fitas cruzadas .o
objetivo é a criança atravessar a cama de gato até o
fim ,buscar o brinquedo que estará do outro lado e
volta novamente pela cama de gato ,tentando não
encostar nos fios .
AVALIAÇÃO Atividade “cama de gato ”: repara se os alunos
tiveram bom desempenho motor ,se tiveram
domínio do equilíbrio do próprio corpo ao passar
por cima dos fios ,se apresentaram alguma
dificuldade em passar por baixo deles e se
conseguiram atravessar o percurso sem tocar na
cama de gato .
PLANO DE AULA PARA PRÉ -ESCOLA-(CRINÇAS DE 4 A 5 ANOS E 11 MESES)
TEMA Aprendendo as cores

CAMPOS DA EXPERIÊNCIA Traços ,sons ,cores ,e formas

HABILIDADES (EI03TS02) Expressar se livremente por meio de

desenho ,pintura ,colagem ,dobradura e escultura
,criando produções bidimensionais e
tridimensionais
OBETIVOS Conhecer e identificar as cores ,fazendo
comparações significativas entre elas
CONTEÚDOS Apresentar as cores primarias e segundarias
fazendo assim que as crianças descubram novas
cores a parti das misturas entre cores
DURAÇÃO 40 Minutos

RECURSOS DIDÁTICOS Tintas (Azul, Amarela E Vermelha ),Papel, pincel

copinhos plásticos e folhas de papel A4.
METODOLOGIA Ler a história das cores ,conversa com as crianças,
fazendo com que elas falem sobre o que sabem
sobre as cores ,após a explicações faremos a
misturas das cores no copinho plástico e com
pinceis pintaremos um desenho livre ,em seguida
pergunta se aos alunos quais as foram cores
resultantes dessa mistura
AVALIAÇÃO Observar a participação e envolvimento dos alunos
ao longo do trabalho ,compreender e identificar a
classificação das cores ,se contribuíram com o
grupo nas atividades propostas
PLANO DE AULA PARA PRÉ -ESCOLA-(CRINÇAS DE 4 A 5 ANOS E 11 MESES)
TEMA Aprendendo as vogais

CAMPOS DA EXPERIÊNCIA Escuta, fala pensamento ,imaginação

HABILIDADES (EI03EF06) Produzir próprias histórias orais e

escritas ,em situação com função social
significativa .
OBJETIVOS Dramatizar história as vogais

CONTEÚDOS Aula expositiva e dialogada das vogais

DURACAÇÃO 30 Minutos

RECURSOS DIDÁTICOS Objetos diversos ,lápis de cor ,papel A4,giz ,palito

de picolé
METODOLOGIA No 1º momento teatrinho das vogais ,após
assistirem o vídeo, propor aos alunos que façam a
dramatização da história das vogais
O professor juntos com os alunos confeccionara as
vogais e colará nos palitos de picolé para que os
alunos façam o teatrinho das vogais
AVALIAÇÃO A avaliação acontece de forma continua iniciada
nas perguntas orais ,participação e desenvoltura do
aluno no decorrer da atividade
PLANO DE AULA PARA PRÉ -ESCOLA-(CRINÇAS DE 4 A 5 ANOS E 11 MESES)
TEMA Conceitos matemáticos

CAMPOS DA EXPERIÊNCIA Espaços ,tempos ,quantidades ,relações e

transformações
HABILIDADES (EI03ET07) Relacionar números as suas
respectivas quantidades e identificar o antes ,o
depois e o entre em uma sequencia
OBEJTIVOS Adquirir noções de quantidade

CONTEÚDOS Números (1á 10)

DURAÇÃO 40 Minutos

RECURSOS DIDÁTICOS 1.Números de 1 a 10 em material coloridos

(exemplo: Borracha EVA .2.Pregadores de roupa
3.10 palitos de picolé para cada crinça,4.folhinhas
de atividades
METODOLOGIA Aula expositiva : 1.conversa com as crianças sobre
a importância dos números :servem para nos ajudar
a contar (dar exemplo mostrando a contagem de
objetos como palitos de picolés ,pregadores de
roupas ,etc.),para informamos a nossa idade
( pergunta a idade delas) etc,2.iniciar uma contagem
a parti do número 1: mostrar às crianças o número
colorido em borracha EVA ,perguntar se sabem que
número é ,ensinar o numeral e deixar exposto. Pedir
às crianças que mostrem com a mão ao alto o
número de palitos de picolé correspondentes. Fazer
isso com todos os números 3.Depois de todos
números expostos fazer uma contagem sequencial e
pedir para as crianças repetirem o nome de cada
número dito 4.Por fim ,de forma a trabalhar a
sequência numérica ,retirar aleatoriamente alguns
números que estão exposto e ao refazer a
contagem ,perguntar as crianças que números estão
em falta
AVALIAÇÃO Distribuir por toda a turma diversos números
coloridos confeccionados em borracha EVA (cada
aluno deve receber um ) cantar a música dos
indiozinhos pausadamente e pedir aos alunos que
mostrem o número correspondente conforme ele for
dito na música 2.folhinha de atividades para
crianças identificarem as quantidades das imagens