Plano

de
aula
5º
Perío
do
2023

Agost
o
Semana
de 07/08
 * Segunda-feira 07 de agosto de 2023*

Natureza e Sociedade

Conteúdo: Escola

BNCC (EI03E001) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que

as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e

agir.

BNCC (EI03E003) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes

de participação e cooperação.

BNCC (EI03E007) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com
conflitos nas interações com crianças e adultos.

Campos de experiências: Traços, sons, Cores e formas. O eu, o outro e o nós.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidades: Reconhecer o ambiente escolar e seus respectivos espaços: salas

de aula, biblioteca, área de lazer, etc. Conhecer o direito de ir à escola.
Identificar as pessoas que trabalham na escola. Distinguir os objetos de
trabalho utilizados pelos profissionais da escola. Respeitar os colegas da
escola. Preservar os elementos que existem no espaço escolar. Apreciar o
trabalho dos profissionais

que atuam na escola.

Metodologia: Relacionar o espaço da escola, por meio de exemplos, com

outros espaços geográficos de convivência. Identificar imagens que
correspondam ao comportamento adequado no ambiente escolar. Identificar o
material de trabalho utilizado pelos alunos, nas atividades escolares.

Recursos: Separe o material escolar de cada criança, como: lápis de cor, giz de
cera, tesoura, desenhos, etc. Pergunte-lhes, primeiramente, se reconhecem o
que é seu. Depois, proponha juntar-se com um coleguinha e fazer bonitos
desenhos e pinturas, juntos. Apresente imagens de diversas salas de aula ou
ambientes escolares em que possam ser identificados locais ou objetos que, de
alguma maneira, representem perigo para a criança. Peça às crianças que os
identifiquem e converse sobre a forma mais adequada de organização ou
arrumação. Registro de atividades no livro.

COELHO SAI DA TOCA

Como brincar de Coelho sai da toca: as crianças devem ser divididas em
grupos de três, sendo que duas ficarão de mãos dadas, formando a toca,
enquanto a terceira fica no meio representando o coelho. Essas "tocas" devem
ficar espalhadas pelo local com certa distância entre elas. Pelo menos uma
criança deve ficar sem toca, no centro da área onde estão todas.
Com todos em seus lugares, alguém precisa dizer "coelho, sai da toca!" e,
então, neste momento, todos os coelhos devem trocar de toca enquanto os que
não têm tocas tentam ocupar as que ficaram vazias. Quem ficar sem toca vai
para o centro da área para uma nova rodada da brincadeira.
 *Terça-feira 08 de agosto de 2023*

Linguagem

Conteúdo: Letra e família silábica L

BNCC (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando

instrumentos riscantes e tintas.

BNCC (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,

adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

BNCC (EI03TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de

manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

BNCC (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita

para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

Campos de experiências: Traços, sons, cores e formas, escutam, fala,

pensamento e imaginação, corpo, gesto e movimento.

Habilidades: Identificar a letra L. Reconhecer as diversas formas de escrita da

letra estudada. Respeitar as palavras que possuam a letra L. Demonstrar
interesse nas atividades de casa e de sala.

Metodologia: Converse com as crianças mostrando que as letras têm sons.

Discuta com as crianças sobre as palavras que tem o som da letra L. Peça às
crianças que identifiquem este som nas palavras apresentadas. Faça com as
crianças listas com as palavras que começam com letra L. Exemplo animais
que começam com letra. Música que tenha palavras com a letra L. Trava-
línguas. Trabalhe com rimas. Mostre também palavras que tenham L no meio e
no final da palavra. É importante que a criança faça a conexão do som da fala
com a letra. Assista com as crianças ao vídeo As letras falam.

Recursos: Brincando de montar palavras com o L inicial. Nesta atividade o

aluno fará a manipulação de sílabas, ou seja, reconhecer que as palavras são
formadas de sílabas. O aluno montará as palavras com ajuda do professor.
Recorte em sílabas e cole o jogo no papel cartão e coloque papel contact para
melhor manipulação e limpeza.
 *Quarta-feira 09 de agosto de 2023*

Matemática

Conteúdo: Números

BNCC (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e

identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Campos de experiências: Espaços, tempos, quantidades, relações e

transformações.

Habilidades: Conhecer o numeral 30. Identificar os números de 1 a 30.

Reconhecer a quantidade relativa ao numeral 30. Trabalhar o movimento do
numeral 30. Perceber a quantidade representada pelo numeral 30 em
situações cotidianas.

Metodologia: Identificar, por meio de imagens, conjuntos que. contenham 30

elementos. Representar, por meio de desenhos, conjuntos contendo 30
elementos. Contar oralmente objetos, pessoas, livros, etc., em contextos
diversos. Desenvolver a escrita do numeral 30 por meio de atividades de
coordenação motora.

Recursos: Faça uso da contagem dos numerais 1 ao 30 com brincadeiras,

jogos, músicas e parlendas, de modo que as crianças percebam que a
atividade é significativa dentro do conteúdo trabalhado. Elabore perguntas orais
e dinâmicas que envolvam, principalmente, o numeral 30. Coloque no mural
uma ficha com o numeral 30. Em seguida, coloque sobre uma mesa várias
fichas com outros numerais. Peça a um aluno que escolha e mostre aos
colegas a ficha que tem o mesmo desenho (número 30) da ficha que está no
mural. Repita o exercício com outros numerais, até que todos tenham
participado.
 *Quinta-feira 10 de agosto de 2023*

Pintando a tela para o dia dos pais.

Confeccionar cartão para o dia dos pais.

 *Sexta-feira 11 de agosto de 2023*

Linguagem

Conteúdo: Letra e família silábica L

BNCC (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando

instrumentos riscantes e tintas.

BNCC (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,

adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

BNCC (EI03TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de

manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

BNCC (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita

para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

Campos de experiências: Traços, sons, cores e formas, escutam, fala,

pensamento e imaginação, corpo, gesto e movimento.

Habilidades: Identificar a letra L. Reconhecer as diversas formas de escrita da

letra estudada. Respeitar as palavras que possuam a letra L. Demonstrar
interesse nas atividades de casa e de sala.

Metodologia: Leve as crianças para o pátio e providencie uma caixa de areia e

coloque as crianças próximas da areia e peça para as crianças desenharem
com o dedinho a família silábica do “L” na areia. Faça várias vezes esse
exercício com todas as crianças.

Recursos: prato ou bandeja, areia colorida.

Plano
de
aula
5º
Perío
do
2023

Agost
o
Semana
de 14/08
 * Segunda-feira 14 de agosto de 2023*

Natureza e Sociedade

Conteúdo: Escola

BNCC (EI03E001) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que

as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e

agir.

BNCC (EI03E003) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes

de participação e cooperação.

BNCC (EI03E007) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com
conflitos nas interações com crianças e adultos.

Campos de experiências: Traços, sons, Cores e formas. O eu, o outro e o nós.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidades: Reconhecer o ambiente escolar e seus respectivos espaços: salas

de aula, biblioteca, área de lazer, etc. Conhecer o direito de ir à escola.
Identificar as pessoas que trabalham na escola. Distinguir os objetos de
trabalho utilizados pelos profissionais da escola. Respeitar os colegas da
escola. Preservar os elementos que existem no espaço escolar. Apreciar o
trabalho dos profissionais

que atuam na escola.

Metodologia: Em rodinha, mostrar os objetos recolhidos na aula anterior, fotos

da escola e pedir que identifiquem e façam uma representação sobre o
funcionário responsável pelo objeto ou ambiente, mostrado.

Recursos: Fotos e materiais recolhidos de cada turma. Registro de atividades

no livro páginas 81 até 86.
 *Terça-feira 15 de agosto de 2023*

Linguagem

Conteúdo: Letra e família silábica L

BNCC (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando

instrumentos riscantes e tintas.

BNCC (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,

adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

BNCC (EI03TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de

manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

BNCC (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita

para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

Campos de experiências: Traços, sons, cores e formas, escutam, fala,

pensamento e imaginação, corpo, gesto e movimento.

Habilidades: Identificar a letra L. Reconhecer as diversas formas de escrita da

letra estudada. Respeitar as palavras que possuam a letra L. Demonstrar
interesse nas atividades de casa e de sala.

Metodologia: procurar em revistas e encartes palavras que tenham a letra L. A

professora deverá recortar e guardar num pote. Depois, no caderno, os alunos
colarão de 3 a 5 palavras das que foram encontradas. Hoje nós procuramos
palavras com a letra l para colar no caderno. É importante que a criança faça a
conexão do som da fala com a letra. Assista com as crianças ao vídeo As letras
falam.

Recursos: Palavras diversas, caderno, cola.

 *Quarta-feira 16 de agosto de 2023*

Matemática

Conteúdo: Números

BNCC (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e

identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Campos de experiências: Espaços, tempos, quantidades, relações e

transformações.

Habilidades: Conhecer o numeral 30. Identificar os números de 1 a 30.

Reconhecer a quantidade relativa ao numeral 30. Trabalhar o movimento do
numeral 30. Perceber a quantidade representada pelo numeral 30 em
situações cotidianas.

Metodologia: Refletir sobre a escrita e a leitura de números relacionando-os à

quantidade. Ordenar os números através da seriação, a partir de
conhecimentos do Sistema Numérico Decimal. Propor a brincadeira do
descubra quem falta.

Recursos: Utilizando cards com números até 39, em rodinha, colocar os

números organizados em sequência, e pedir que um aluno feche os olhos,
outro aluno deverá retirar uma carta e após o comando, quem estava com
olhos fechados deverá dizer qual número está faltando. Repetir a brincadeira
até que todos participem. Registro de sequência numérica em folha.
*Quinta-feira 17 de agosto de 2023*
 *Sexta-feira 18 de agosto de 2023*

Linguagem

Conteúdo: Letra e família silábica M.

BNCC (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando

instrumentos riscantes e tintas.

BNCC (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,

adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

BNCC (EI03TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de

manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

BNCC (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita

para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

Campos de experiências: Traços, sons, cores e formas, escutam, fala,

pensamento e imaginação, corpo, gesto e movimento.

Habilidades: Identificar a letra L. Reconhecer as diversas formas de escrita da

letra estudada. Respeitar as palavras que possuam a letra L. Demonstrar
interesse nas atividades de casa e de sala.

Metodologia: Leve as crianças para o pátio e providencie uma caixa de areia e

coloque as crianças próximas da areia e peça para as crianças desenharem
com o dedinho a família silábica do “L” na areia. Faça várias vezes esse
exercício com todas as crianças.

Recursos: prato ou bandeja, areia colorida.

Plano
de
aula
5º
Perío
do
2023

Agost
o
Semana
de 21/08
 * Segunda-feira 21 de agosto de 2023*

Natureza e Sociedade

Conteúdo: Escola

BNCC (EI03E001) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que

as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e

agir.

BNCC (EI03E003) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes

de participação e cooperação.

BNCC (EI03E007) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com
conflitos nas interações com crianças e adultos.

Campos de experiências: Traços, sons, Cores e formas. O eu, o outro e o nós.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidades: Reconhecer o ambiente escolar e seus respectivos espaços: salas

de aula, biblioteca, área de lazer, etc. Conhecer o direito de ir à escola.
Identificar as pessoas que trabalham na escola. Distinguir os objetos de
trabalho utilizados pelos profissionais da escola. Respeitar os colegas da
escola. Preservar os elementos que existem no espaço escolar. Apreciar o
trabalho dos profissionais

que atuam na escola.

Metodologia: Em rodinha, mostrar os objetos recolhidos na aula anterior, fotos

da escola e pedir que identifiquem e façam uma representação sobre o
funcionário responsável pelo objeto ou ambiente, mostrado. Continuação.

Recursos: Fotos e materiais recolhidos de cada turma. Registro de atividades

no livro.
 *Terça-feira 22 de agosto de 2023*

Linguagem

Conteúdo: Letra e família silábica M

BNCC (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando

instrumentos riscantes e tintas.

BNCC (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,

adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

BNCC (EI03TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de

manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

BNCC (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita

para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

Campos de experiências: Traços, sons, cores e formas, escutam, fala,

pensamento e imaginação, corpo, gesto e movimento.

Habilidades: Formar novas palavras a partir da família silábica da letra M;

Perceber a presença das sílabas MA, ME, MI, MO, MU.
Metodologia: Colocar o mural no quadro a letra M e as silabas MA, ME, MI,
MO, MU. Propor aos alunos que desenhem objetos e animais que comecem
com M na cartolina em grupo. Conforme for alimentando a Magali, deixar que
façam um desenho iniciado com aquela sílaba.

Recursos: Palavras diversas, caderno, cola.

Inicio do projeto do Folclore. História sobre as lendas.

Atividade com forminha de doce na Iara.

 *Quarta-feira 23 de agosto de 2023*

Matemática

Conteúdo: Números

BNCC (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e

identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Campos de experiências: Espaços, tempos, quantidades, relações e

transformações.

Habilidades: Conhecer o numeral 30. Identificar os números de 1 a 30.

Reconhecer a quantidade relativa ao numeral 30. Trabalhar o movimento do
numeral 30. Perceber a quantidade representada pelo numeral 30 em
situações cotidianas.

Metodologia: Refletir sobre a escrita e a leitura de números relacionando-os à

quantidade. Ordenar os números através da seriação, a partir de
conhecimentos do Sistema Numérico Decimal. Propor a brincadeira do
descubra quem falta.

Recursos: Utilizando cards com números até 39, em rodinha, colocar os

números organizados em sequência, e pedir que um aluno feche os olhos,
outro aluno deverá retirar uma carta e após o comando, quem estava com
olhos fechados deverá dizer qual número está faltando. Repetir a brincadeira
até que todos participem. Registro de sequência numérica em folha.

Projeto do folclore. Cantigas de roda.

As crianças escolheram a cantiga e juntos vamos brincar.

 *Quinta-feira 24 de agosto de 2023*

Linguagem

Conteúdo: Letra e família silábica M

BNCC (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando

instrumentos riscantes e tintas.

BNCC (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,

adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

BNCC (EI03TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de

manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

BNCC (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita

para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

Campos de experiências: Traços, sons, cores e formas, escutam, fala,

pensamento e imaginação, corpo, gesto e movimento.

Habilidades: Formar novas palavras a partir da família silábica da letra M;

Perceber a presença das sílabas MA, ME, MI, MO, MU.
Metodologia: Colocar o mural no quadro a letra M e as silabas MA, ME, MI,
MO, MU. Contar a história da luva “o macaco e a velha” Propor a brincadeira
do bingo das sílabas.

Recursos: Palavras diversas, caderno, cola.

Pintar o colete para o dia do soldado.

 *Sexta-feira 25 de agosto de 2023*

Dia do soldado.

Propor atividades com circuito e músicas com as crianças já caracterizadas.

Música: Marcha soldado.

Plano
de
aula
5º
Perío
do
2023

Agost
o
Semana
de 28/08
 * Segunda-feira 28 de agosto de 2023*

Matemática

Conteúdo: Números

BNCC (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e

identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Campos de experiências: Espaços, tempos, quantidades, relações e

transformações.

Habilidades: Conhecer o numeral 30. Identificar os números de 1 a 30.

Reconhecer a quantidade relativa ao numeral 30. Trabalhar o movimento do
numeral 30. Perceber a quantidade representada pelo numeral 30 em
situações cotidianas.

Metodologia: Refletir sobre a escrita e a leitura de números relacionando-os à

quantidade. Ordenar os números através da seriação, a partir de
conhecimentos do Sistema Numérico Decimal. Propor a brincadeira do
descubra quem falta.

Recursos: Utilizando cards com números até 39, em rodinha, colocar os

números organizados em sequência, e pedir que um aluno feche os olhos,
outro aluno deverá retirar uma carta e após o comando, quem estava com
olhos fechados deverá dizer qual número está faltando. Repetir a brincadeira
até que todos participem. Registro de sequência numérica em folha.

Natureza e Sociedade

Conteúdo: Escola

BNCC (EI03E001) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que

as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e

agir.

BNCC (EI03E003) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes

de participação e cooperação.
BNCC (EI03E007) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com
conflitos nas interações com crianças e adultos.

Campos de experiências: Traços, sons, Cores e formas. O eu, o outro e o nós.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidades: Reconhecer o ambiente escolar e seus respectivos espaços: salas

de aula, biblioteca, área de lazer, etc. Conhecer o direito de ir à escola.
Identificar as pessoas que trabalham na escola. Distinguir os objetos de
trabalho utilizados pelos profissionais da escola. Respeitar os colegas da
escola. Preservar os elementos que existem no espaço escolar. Apreciar o
trabalho dos profissionais

que atuam na escola.

Metodologia: Em rodinha, mostrar os objetos recolhidos na aula anterior, fotos

da escola e pedir que identifiquem e façam uma representação sobre o
funcionário responsável pelo objeto ou ambiente, mostrado. Continuação.

Recursos: Fotos e materiais recolhidos de cada turma. Registro de atividades

no livro.

*Terça-feira 29 de agosto de 2023*

Linguagem

Conteúdo: Letra e família silábica M

BNCC (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando

instrumentos riscantes e tintas.

BNCC (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,

adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
BNCC (EI03TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de
manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

BNCC (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita

para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

Campos de experiências: Traços, sons, cores e formas, escutam, fala,

pensamento e imaginação, corpo, gesto e movimento.

Habilidades: Formar novas palavras a partir da família silábica da letra M;

Perceber a presença das sílabas MA, ME, MI, MO, MU.
Metodologia: Colocar o mural no quadro a letra M e as silabas MA, ME, MI,
MO, MU. Propor aos alunos que desenhem objetos e animais que comecem
com M na cartolina em grupo. Conforme for alimentando a Magali, deixar que
façam um desenho iniciado com aquela sílaba.

Recursos: Palavras diversas, caderno, cola.

Início do projeto do Folclore. História sobre as lendas.

Atividade com forminha de doce na Iara.

*Quarta-feira 30 de agosto de 2023*

Matemática

Conteúdo: Números

BNCC (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e

identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Campos de experiências: Espaços, tempos, quantidades, relações e

transformações.
Habilidades: Conhecer o numeral 30. Identificar os números de 1 a 30.
Reconhecer a quantidade relativa ao numeral 30. Trabalhar o movimento do
numeral 30. Perceber a quantidade representada pelo numeral 30 em
situações cotidianas.

Metodologia: Refletir sobre a escrita e a leitura de números relacionando-os à

quantidade. Ordenar os números através da seriação, a partir de
conhecimentos do Sistema Numérico Decimal. Propor a brincadeira do
descubra quem falta.

Recursos: Utilizando cards com números até 39, em rodinha, colocar os

números organizados em sequência, e pedir que um aluno feche os olhos,
outro aluno deverá retirar uma carta e após o comando, quem estava com
olhos fechados deverá dizer qual número está faltando. Repetir a brincadeira
até que todos participem. Registro de sequência numérica em folha.

Projeto do folclore. Cantigas de roda.

As crianças escolheram a cantiga e juntos vamos brincar.

*Quinta-feira 31 de agosto de 2023*

Linguagem

Conteúdo: Letra e família silábica M

BNCC (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando

instrumentos riscantes e tintas.

BNCC (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,

adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
BNCC (EI03TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de
manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

BNCC (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita

para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

Campos de experiências: Traços, sons, cores e formas, escutam, fala,

pensamento e imaginação, corpo, gesto e movimento.

Habilidades: Formar novas palavras a partir da família silábica da letra M;

Perceber a presença das sílabas MA, ME, MI, MO, MU.
Metodologia: Colocar o mural no quadro a letra M e as silabas MA, ME, MI,
MO, MU. Contar a história da luva “o macaco e a velha” Propor a brincadeira
do bingo das sílabas.

Recursos: Palavras diversas, caderno, cola.

Pintar o colete para o dia do soldado.

*Sexta-feira 01 de setembro de 2023*

Dia do soldado.

Propor atividades com circuito e músicas com as crianças já caracterizadas.

Música: Marcha soldado.