* Exploração da oralidade: Explorar a oralidade apresentando aos alunos a poesia As cores.

Ler todas as páginas fazendo os apontamentos.

* Questionamentos:
- Quais cores aparecem na história?
- O que eram dessas cores?
- Apareceu algum animal?
- Que som ele faz?

* Explorar também as parlendas, travas língua, e poemas que estão expostos.

* Chamada: Brincar de passe a bola. Onde a bola parar, a aluno deverá falar seu nome em voz
alta, aos demais colegas da sala.

Conteúdos e objetivos:
Campo de experiência 1: (EI02/03EO08) Adaptar-se ao ambiente escolar, socializando-se com novos
pares. Reconhecimento oral do próprio nome. Vivenciar experiências que envolvam o seu nome e das
pessoas que fazem parte de seu círculo social.

AMPLIAÇÃO DA HORA ATIVIDADE

MEDIANEIRA, 26 DE OUTUBRO DE 2023

Quinta feira
* Fichas de rotina: Ir trocando a flecha de ficha durante a evolução da aula.

* Acolhida: Receber os alunos com carinho oferencendo-lhes os dinossauros emborrachados.

* Preparação para o café 7h45 / Lanche 13h45: Fazer a oração e cantar a música.
* Higienização: Lavar as mãos e o rosto, conferir as fraldas, se já à necessidade de troca.
Incentivar o uso do vaso sanitário aos alunos que já possuem controle dos esfíncteres.
Oferecer água.
* Rotina:
* As trocas de fraldas serão feitas diariamente as 9:15h da manhã e as 15:30h a tarde. Durante o
horário da troca as demais professoras irão cantar músicas variadas com os alunos.
* Situações problemas: Todos os dias criar situações problemas para os alunos com coisas do
cotidiano: Água que derramou no chão; Um brinquedo que quebrou; Uma professora com tosse;
Comida quente... Sempre pensar em coisas que façam os alunos a pensarem e se questionarem.
* Janelinha do tempo: Cantar a música do tempo e trocar a figura, de acordo com o tempo no
dia. (chuva, sol, nublado).
* Calendário: Cantar a música dos dias da semana fazendo os gestos, assinalar no cartaz
mostrando o dia do mês e da semana que estamos e incentivar que os alunos façam com os
dedinhos os numerais. Falar o mês e o ano em que estamos.

* Exploração da oralidade: Explorar a oralidade lendo a poesia: As cores, e os demais trava

línguas e parlendas.

* Chamada: Colocar os alunos em círculo, de pé, e entregar os crachás aleatoriamente para

todos, cada um deverá falar o nome do colega que está escrito no seu crachá e entrega-lo ao
dono, dando um abraço no colega.

* História: Apresentar aos alunos a história: Bom dia todas as cores – Ruht Rocha.

Um camaleão muito simpático vivia mudando de opinião, isto é, de cor. Se encontrava o sabiá-
laranjeira, logo ele ficava dourado. Se encontrava o louva-a-deus, ficava verde também. Mudava de cor
como quem troca de roupa. Parecia um arco-íris ambulante. E fazia isso para agradar os outros. Mas os
outros eram muito diferentes, e ele não conseguia agradar todo mundo, porque, como ele matutou
sozinho em casa:
— Por mais que a gente se esforce, não pode agradar a todos. Alguns gostam de farofa. Outros
preferem farelo... Uns querem comer maçã. Outros preferem marmelo... Tem quem goste de sapato.
Tem quem goste de chinelo... E se não fossem os gostos, que seria do amarelo? Foi aí que o camaleão
tomou uma decisão.

- Questionamentos:
- Quais animais aparecem na história?
- De quais cores o camaleão fica?
- Porque ele fica mudando de cor?
- Devemos ficar mudando porque os outros querem?

* Atividade: Explorar as cores do camaleão e pedir que cada um escolha um giz de cera,
canetinha ou lápis de cor, da sua cor preferida em relação ao camaleão. Reuni-los de acordo com
as cores escolhidas e cada grupo irá colorir um camaleão.

* Atividade: Colar as imagens do camaleão que foram coloridas pelos alunos uma ao lado da
outra e pedir que cada um coloque um grampo de roupa pregado ao lado do camaleão que coloriu
afim de fazermos um gráfico. Registrar ao lado a quantidade de votos que cada camaleão teve
em uma folha e colá-la a cima do desenho.

* Ensaio da apresentação: No dia 24 de novembro iremos fazer as apresentações de

encerramento no CPC. A partir de hoje iremos ensaiar todos os dias um pouco antes do almoço e
da janta. Música: Ursinho Pimpão.

* Preparação para a refeição: Almoço 10:30h / Janta 16:30h. Fazer a oração e cantar a música.
* Higienização: Lavar as mãos e o rosto. Tomar água.

* Atividade: Manipular massinha na sala de aula, onde cada um deverá fazer a tentativa de
modelar um camaleão.
Conteúdos e Objetivos:
Campo de experiência 1: (EI02/03EO08) Adaptar-se ao ambiente escolar, socializando-se com novos
pares. Valores e hábitos da vida em sociedade. Vivenciar dinâmica de troca de afeto como, abraçar e
fazer carinho para criar vínculos afetivos.
Campo de experiência 4: (EI02/03EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para
desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos. Marcas gráficas: desenhos, letras, números. Rabiscar,
pintar, desenhar, modelar, rasgar, recortar, colar à sua maneira, dando significado às suas ideias, aos
pensamentos e às sensações.
Campo de experiência 5: (EI02/03ET08) Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e
meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas,
livros etc.). Construção e leitura de gráficos. Participar da construção de gráficos básicos, partindo de
informações do contexto da sala de aula.

MEDIANEIRA, 27 DE OUTUBRO DE 2023

Sexta feira

* Fichas de rotina: Ir trocando a flecha de ficha durante a evolução da aula.

* Acolhida: Receber os alunos com carinho e atenção deixando que brinquem com o brinquedo
trazido de casa. Auxiliar para que haja interação e trocas. Se algum aluno não trouxer o
brinquedo, será emprestado um do Cmei escolhido por ele.

* Preparação para o café 8h / Lanche 14h: Fazer a oração e cantar a música.

* Higienização: Lavar as mãos e o rosto, conferir as fraldas, se já à necessidade de troca.
Incentivar o uso do vaso sanitário aos alunos que já possuem controle dos esfíncteres.
Oferecer água.

* Rotina:
* As trocas de fraldas serão feitas diariamente as 9:15h da manhã e as 15:30h a tarde. Durante o
horário da troca as demais professoras irão cantar músicas variadas com os alunos.
* Situações problemas: Todos os dias criar situações problemas para os alunos com coisas do
cotidiano: Água que derramou no chão; Um brinquedo que quebrou; Uma professora com tosse;
Comida quente... Sempre pensar em coisas que façam os alunos a pensarem e se questionarem.

* Janelinha do tempo: Cantar a música do tempo e trocar a figura, de acordo com o tempo no
dia. (chuva, sol, nublado).

* Calendário: Cantar a música dos dias da semana fazendo os gestos, assinalar no cartaz
mostrando o dia da semana e do mês e incentivar que os alunos façam com os dedinhos os
numerais. Falar o mês e o ano em que estamos.

* Exploração da oralidade: Explorar a oralidade lendo a poesia: As cores, e

os demais trava línguas e parlendas.

* Chamada: Dispor as letras de picolé no chão e pedir que cada um procure

sua letrinha e coloque dentro do carrinho.

* História: Retomar a história: Bom dia todas as cores – Ruth Rocha.

Apresentar a história nas placas de E.V.A..

* Atividade: Seriação das cores. Em um saco de papel, colocar a imagem dos camaleões, e
espalhá-las pela sala, colocar também as pecinhas espalhadas pela sala e os alunos deverão
recolhe-las e colocá-las dentro do saco com a cor correspondente.
* Atividade: Separar os brinquedos trazidos de casa em dois grupos: Pequenos e grandes,
sempre usando dois brinquedos como referência um do outro.
Após a atividade, deixar que os alunos brinquem com os brinquedos juntos.

* Ensaio.

* Preparação para a refeição: Almoço 10:30h / Janta nas sextas feiras16h. Fazer a oração e
cantar a música.
* Higienização: Lavar as mãos e o rosto. Tomar água.

* Atividade: Cantar músicas variadas utilizando as imagens da caixa musical. Cada um irá pegar
uma imagem e incentivar que o aluno oralize o que ele viu.

Conteúdos e Objetivos:
Campo de experiência 1: (EI02/03EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação
com as crianças e adultos. Autonomia. Exercitar a espera de sua vez para brincar com determinado
objeto.
Campo de experiência 4: (EI02/03EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos,
necessidades, sentimentos e opiniões. Ampliação do Vocabulário. Oralizar algumas palavras referente
a suas atividades na instituição ou em vivências fora dela.
Campo de experiência 5: (EI02/03ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre
as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho). Medidas de
comprimento. Estabelecer relações de comprimento: comprido/curto; alto/baixo; mesma altura,
mesmo tamanho, grande/pequeno, maior/menor, largo/estreito, grosso/fino.

MEDIANEIRA, 30 DE OUTUBRO DE 2023

Segunda Feira

* Fichas de rotina: Ir trocando a flecha de ficha durante a evolução da aula.

* Acolhida: Receber os alunos com carinho, oferecendo-lhes as panelinhas.

* Todas as segundas feiras, cantaremos o Hino Nacional no saguão antes da refeição. Na sala
sempre é feita a conversa de como os alunos devem se posicionar durante o ato.

* Preparação para o café 7h45 / Lanche 13h45: Fazer a oração e cantar a música.
* Higienização: Lavar as mãos e o rosto, conferir as fraldas, se já à necessidade de troca.
Incentivar o uso do vaso sanitário aos alunos que já possuem controle dos esfíncteres.
Oferecer água.
* Rotina:
* As trocas de fraldas serão feitas diariamente as 9:15h da manhã e as 15:30h a tarde. Durante o
horário da troca as demais professoras irão cantar músicas variadas com os alunos.
* Situações problemas: Todos os dias criar situações problemas para os alunos com coisas do
cotidiano: Água que derramou no chão; um brinquedo que quebrou; uma professora com tosse;
Comida quente... Sempre pensar em coisas que façam os alunos a pensarem e se questionarem.

* Janelinha do tempo: Cantar a música do tempo e trocar a figura, de acordo com o tempo no
dia. (chuva, sol, nublado).

* Calendário: Cantar a música dos dias da semana fazendo os gestos, assinalar no cartaz
mostrando o dia da semana e do mês e incentivar que os alunos façam com os dedinhos os
numerais. Falar o mês e o ano em que estamos.
* Chamada: Cantar a música: Quem roubou o pão?
* História: Retomar a história: Bom dia todas as cores – Ruth Rocha, solicitando que os alunos
a recontem conforme as imagens.

* Atividade: Iremos andar em frente ao CMEI para pegar algumas folhas.

Ao retornar pra sala, retomaremos as cores que o camaleão ficava na
história. Pintar com as tintas das mesmas cores do camaleão, utilizando
pincéis, e carimbar na folha sulfite, ao retirar as folhas, fazer com que as
crianças percebam a textura que fica no papel.

* Ensaio.

* Preparação para a refeição: Almoço 10:30h / Janta 16:30h. Fazer a oração e cantar a música.
* Higienização: Lavar as mãos e o rosto. Tomar água.

* Atividade: Levar os alunos ao parquinho para que explorem os movimentos fundamentais:

subir, descer, correr, pular, passar por dentro.

Conteúdos e objetivos:
Campo de experiência 1: (EI02/03EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a
orientação de um adulto. Convívio e interação social. Relacionar-se com outras crianças vivenciando
formas diferentes de agir.
Campo de experiência 4: (EI02/03EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história
narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos. Ampliação do
Vocabulário. Nomear objetos, pessoas, fotografias, gravuras.
Campo de experiência 5: (EI02/03EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para
desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos. Marcas gráficas: desenhos, letras, números. Rabiscar,
pintar, desenhar, modelar, rasgar, recortar, colar à sua maneira, dando significado às suas ideias, aos
pensamentos e às sensações.

MEDIANEIRA, 31 DE OUTUBRO DE 2023

Terça Feira

HORA ATIVIDADE

Observações:___________________

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