CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ABC KIDS - PLANEJAMENTOS MÊS DE FEVEREIRO/2024

Professora; Suelen, Thaissa, Aline.

Turma: Maternal II
Horários Cronogramas Mês de Fevereiro
07:00 as • Entrada das crianças e acolhimento;
08:00 Horas
• Brinquedo da sala;

• Higienização (banheiro e lavar as mãos);

08:30 Horas • Café da manhã

09:00 Horas Higienização (lavar as mãos)

09:15 Horas Rotina:

• Música da chamadinha;

• Tempo;

• Calendário;

• Combinados;
10:00 Horas • Proposta pedagógica.

10:15 Horas • Brincadeira dirigida ou cantinho pedagógico.

10:40 Horas • Lavar as mãos

11:00 Horas • Almoço

11:20 Horas • Higienização (banheiro, escovação, lavar as mãos)

11:30 Horas • Soninho ou descanso

13:30 Horas • Acordar;

• Higienização (lavar as mãos);

• Brinquedo de sala;

14:00 Horas • Lanche

 14:20 Horas • Higienização

• Canto pedagógico, parque ou brinquedo;

14:45 Horas • Contação de História.

15:00 Horas • Proposta Pedagógica

16:00 Horas • Jantar

16:30 Horas • Higienização (Troca de roupa)

17:00 às • Saída
18:00 horas
• Musicalização, brinquedos da sala, riscastes, história;

PLANEJAMENTO SEMANAL: Identidade.

SEGUNDA FEIRA 26/02/2024

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O eu, o outro e o nós.

Corpo, gestos e movimentos.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

OBJETIVO: Criar, construir o que sua imaginação permitir, estimular a concentração motora fina formas e cores, e expressar emoções.

DESENVOLVIMENTO: No período da manhã, após da nossa rotina da roda de conversa, iremos realizar uma proposta. A professora
irá aplicar de uma brincadeira de faz de conta brincando de comidinha com panelinha no pátio do CEI, iremos preparar um espaço
com panelinhas e macarrão cozido. E com auxílio de colheres, palitos, garfos e faquinhas de brinquedos. Essa proposta tem como
objetivo de trabalhar o desenvolvimento da coordenação motora e a criatividade.
No período da tarde iremos realizar uma proposta a brincadeira pescaria com tampinha. Para
essa proposta a professora irá preparar um espaço com bacias com água e tampinhas e transferi-
las para outras bacias, em seguida iremos contar quantas tampinhas conseguiram pegar. Vamos
trabalhar a percepção visual e a concentração e a coordenação.

A tarde iremos fazer brincadeiras de roda lenço atras.

RECURSOS UTILIZADOS: Palitos, panelinhas, peneiras, tapinhas, bacia, macarrão.

MÚSICA DO DIA: Cantigas de roda.

BRINCADEIRAS: Lenço atrás.

HISTÓRIA DO Dia: Da escolha das crianças.

 TERÇA FEIRA. 26/02/2024

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O eu, o outro e o nós.

Corpo, gestos e movimentos.

Traços, sons, cores e formas.

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

OBJETIVO: Que as crianças ampliem a noção de cores, tamanhos, quantidades, texturas e formas.

DESENVOLVIMENTO; No período da manhã iremos realizar uma proposta na roda de conversa na sala. A professora irá levar um
espelho dentro de uma caixa de sapato, as crianças irão adivinhar o que tem dentro, logo após a professora irá passar o espelho onde
todos passam se ver o seu rosto os seus olhos e observar o seu rosto. Em seguida a professora irá colocar as fotos das crianças
viradas no chão a onda irá pedir para cada aluno desvirar uma foto e conhecer o seu amigo e dar para ele, e cada um vai poder se
olhar e observar bem a sua foto. Logo após iremos preparar a mesa na sala para fazer a nossa imagem no papel alumínio iremos usar
o recurso canetinha para desenhar o nosso retrato. Nesta proposta trabalharemos a construção da identidade, poe meio deles as
crianças têm a possibilidade de visualizar as diferenças físicas existente entre eles

A tarde faremos uma brincadeira bem divertida com a turma no parque do ceei, faremos uma roda com a turminha a professora dará
um tecido grande e cada criança irá segurar um pedaço do pano e colocaremos a música; [lavando a roupa-esconder.] E estimular
habilidades essenciais e para estimular a coordenação motora, auxiliar a percepção auditiva.

A tarde brincadeira com massinha e palitinhos.

RECURSOS UTILIZADOS: Papel alumínio, canetinha, fotos, espelho, tecidos, massinha e palitos.

MÚSICA DO DIA: Cantigas de rodas com a caixa musical.

BRINCADEIRAS: Dança da serpente e lenço atras.

HISTÓRIA: Eu sou assim! Projeto identidade.

QUARTA – FEIRA; 27/02/2024

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O eu, o outro e o nós.

Corpo, gestos e movimentos.

Traços, sons, cores e formas.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

OBJETIVO: trabalhar a percepção tátil, a coordenação motora, as linhas as cores, os aromas, as medidas, textura.

DESENVOLVIMENTO: Pelo amanhã após a nossa rodinha de conversa, faremos uma brincadeira divertida com a turma. A professora
escondera as fotos das crianças pelo parque do ceei, eles vão procurar a fotos deles. Após dessa brincadeira voltaremos para a sala, e
faremos uma proposta de desenho e colagem com a foto da metade do rosto para as crianças completarem o seu retrato, deixando
usar a criatividade e sua imaginação. A nossa tarde será bem divertida faremos com a turma bandeja de experimentação, para isso
faremos um espaço organizado com duas mesas, bandejas, com matérias contáveis [tampinhas, pedras, macarrão] e os não contáveis
[farinha de trigo, água etc.] faremos um grupo com a turma, para experiencia sensorial, assim estimular o pensamento logico e a
criatividade e a imaginação.

RECURSOS UTILIZADOS: Fotos, lápis de cor, farinha, água, macarrão,

tampinhas, pedras etc.

HISTÓRIA DO DIA: A lagarta Lala.

BRINCADEIRAS: Da escola das crianças

HISTÓRIA DO DIA; A lata das emoções.

QUINTA FEIRA 28/02/2024

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O eu, o outro e o nós.

Corpo, gestos e movimentos.

Traços, sons, cores e formas.

OBJETIVO: Para desenvolvimento motor, permitir que o indivíduo tenha consciência corporal, noção de espaço, desenvolver o
equilíbrio e flexibilidade. Explorar de deslocamento no espaço [pular, saltar, dançar], combinado movimento e seguindo orientações.

DESENVOLVIMENTO: Hoje faremos com a turminha uma chamadinha diferente, iremos cantar uma música se eu fosse um peixinho,
daremos para as crianças um peixe para elas pintarem e colocar a foto do rosto deles no peixe. A professora irá colocar área em duas
bacias e colocara os peixes da turminha lá dentro, a professora irá dar uma varinha para pescar o peixe com as fotos deles.
 A tarde faremos uma brincadeira com bambolês [dentro e fora]. Para trabalhar atenção e concentração, aprimorar o salto e o
equilíbrio.
RECURSOS UTILIZADOS: Vara de palitos, área, bacia, bambolês.

MÚSICA DO DIA: O dentro e fora.

BRINCADEIRAS: Telefone sem fio, dentro e fora com bambolês.

HISTÓRIA DO DIA: Dos três porquinhos.

SEXTA FEIRA 01/03/2024

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O eu, o outro e o nós.

Corpo, gestos e movimentos.

Traços, sons, cores e formas.

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

OBJETIVO; Explorar formas de deslocamento no espaço [pular, saltar dançar], combinado movimento e seguindo orientações.
Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem.

DESENVOLVIMENTO: No período da manhã após a nossa rodinha de conversa, a professora irá colocar as fotos da turma dentro da
caixa surpresa e cantaremos a música [O será que será! Que tem dentro dessa caixa?]. E as crianças irão falar qual é a foto dos
amigos da turma que está na foto. Em seguida numa folha a professora colou uma foto só da cabeça, e as crianças irão desenhar o
resto do seu corpinho deixando usar a sua imaginação. A tarde vamos construir um circuito, usando garrafas pets, bambolês, argolas
e colchonetes. Desenvolvimento a coordenação motora fina ampla e o equilíbrio.

RECURSOS UTILIZADOS: Caixa surpresa, fotos, lápis ou giz, garrafas, bambolês, argolas e colchonetes.

BRINCADEIRAS: Pula corda, morto vivo.

MÚSICA DO DIA: A caixa musical com cantigas de roda.

HISTÓRIA DO DIA: A escolha das crianças.