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Centro de Emprego e Formação Profissional de Vila Nova de Gaia

Ação de formação

Designação: Técnico de Ação de Educativa

N.º:20.0293
UFCD: Atividades Lúdico-Expressivas
Código N.º: 10660
Carga Horária: 25 H
Modalidade de formação: Vida Ativa

Avaliação Escrita – Componente Teórica


Formanda: _________________________________________________________________

N.º: ____________________________________ Data: 11/08/2020

Cotação: Formadora:

1. Complete a afirmação recorrendo às palavras destacadas.


O/A Técnico/a de Ação Educativa _____________ tempos livres
de crianças com idade até aos 6 anos, incluindo
cuida necessidades
crianças com _________________ específicas de
quotidianas segurança
educação, durante as suas atividades
_______________ e de ______________ ______________, garantindo a sua
_________________ e bem-estar e promovendo o seu desenvolvimento adequado.
2. Escreva V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmações seguintes referentes aos
Deveres/Obrigações do/a Técnico/a de Ação Educativa.
O/A Técnico/a deve colaborar e/ou executar a planificação das atividades
pedagógicas e lúdicas.
Não é necessário ter em conta as necessidades educativas e a idade das crianças
ao seu cuidado.
Assegurar as condições de higiene, segurança e organização do local onde as
crianças se encontram.

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3. Defina Atividade Lúdica. Auxilie-se nas palavras-chave.

brincadeira jogo atividade de lazer promover diversão

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3.1. Complete as afirmações seguintes sobre os benefícios das atividades lúdicas
no desenvolvimento da criança.
As crianças, ao participarem nas atividades lúdicas, adquirem corporal
novos ______________ e desenvolvem competências de uma alegria
forma natural e ______________. Este sentimento promove o
sentimentos
interesse pela _________________ e assegura a sua
agradável
________________ e bem-estar.
aprendizagem
Neste ambiente, a criança desenvolve a expressão
oral
_______________ e _________________.
conhecimentos
A ludicidade é um meio de expressão de __________________,
pensamentos
________________ e perceções da criança.
4. Defina tempo livre. Apoie-se nos conceitos seguintes: tempo descomprometido,
estímulo da criatividade/imaginação, resolução de problemas.
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5. Rodeie a letra da alínea correta de forma a obter afirmações verdadeiras.
5.1. O jogo é uma atividade…
a) mágica, preciosa, prazerosa e sem regras.
b) física ou mental baseada num sistema de regras que definem a vitória ou a
derrota.
c) aborrecida e não promove o desenvolvimento da criança.

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5.2. Piaget classificou os jogos em três categorias:
a) jogos de exercício (até aos 2 anos), jogos simbólicos (dos 2 aos 6 anos) e jogos
de regras (dos 6 aos 11/12 anos).
b) jogos sensório-motores, jogos pré-operatórios e jogos concretos;
c) Nenhuma das anteriores está correta.
5.3. Os jogos de exercício (até aos 2 anos) têm como características…
a) a repetição de movimentos e gestos pelo simples prazer que a criança tem em
executá-los: emitir sons, agitar os braços e as pernas, andar, sacudir objetos.
b) a assimilação da realidade através do jogo simbólico.
c) o envolvimento de regras e a concentração no jogo.
5.4. Os jogos simbólicos (dos 2 aos 6/7 anos) consistem em…
a) satisfazer o eu por meio de uma transformação do real em função dos seus
desejos.
b) atribuir um significado ao símbolo (por exemplo, a vassoura) através do jogo faz
de conta para sentir prazer na brincadeira (por exemplo, andar a cavalo).
c) As duas anteriores estão corretas.
5.5. Os jogos de regras (7 aos 11/12 anos)…
a) despertam interesse na criança apenas se envolverem regras.
b) estimulam a concentração no jogo e regulam simultaneamente o comportamento
da criança.
c) As duas anteriores estão corretas.
6. Complete o texto com as palavras destacadas sobre a importância do faz de conta
no desenvolvimento infantil.

imaginários imitar interagir imaginar evolução


criança personalidade desenvolvimento fala objetos

O jogo é uma atividade importante para o desenvolvimento infantil pois permite à criança
___________________ situações, em _______________ papéis sociais e
_______________ durante as atividades lúdicas. Ao criar e recriar uma atividade lúdica,
a criança desempenha papéis e comportamentos dos adultos, para as quais não está
preparada, dando-lhes significados _________________. A criança age
independentemente daquilo que vê. Por estes motivos, a brincadeira de faz de conta tem
um papel fundamental no aperfeiçoamento e _______________ para a preparação da

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______________ para uma nova etapa do ________________ psíquico e na formação
da __________________ da criança. No faz de conta, a criança já consegue, através da
________, representar o que aprendeu no convívio com o meio, apoiando-se em
_____________ e ações externas.
7. Escreva V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmações seguintes referentes à
importância do contacto com a natureza para o desenvolvimento infantil.
Favorece a atividade física, prevenindo a obesidade.
Estimula a aquisição de competências, treino da atenção e capacidade de
resolução de problemas.
Não promove a relação entre pares.
Permite desenvolver a resiliência por haver interação com outras crianças.
Constroem-se as bases para a compreensão da criança em relação a si mesma
e do mundo.
8. Descreva uma atividade lúdica a gosto. Mencione qual faixa etária a que é dirigida,
materiais/recursos e procedimento/descrição.
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