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Com a entrada no 3º ano do primeiro ciclo, a criança ganha um novo ritmo e precisa de
criar hábitos e regras de trabalho e estudo.
Devido à sua importância, saber como motivar a criança para o hábito da leitura é uma
questão colocada com frequência pelos pais e da responsabilidade de todos os
intervenientes no ato educativo.
1. Dar o exemplo
Se tiver o hábito de ler, se ler com e para criança é uma atividade que faz regularmente,
por certo será mais fácil que a criança desenvolva o gosto pela leitura.
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2. Incluir os livros nas rotinas diárias
Por exemplo, em casa, ler uma história antes de ir para a cama, como parte da rotina do
sono, é uma excelente estratégia para ajudar a desenvolver o gosto pela leitura, mas
também, para estreitar os laços afetivos.
Em qualquer instituição de apoio à infância, devemos começar a ler para as crianças muito
antes de estas aprenderem a ler, tal como devemos incentivar a interpretação das
ilustrações e a manipulação de livros adequados à fase do desenvolvimento de cada
criança.
Quando a criança é mais velha, começa a apreciar outro tipo de leitura. Contos de fadas,
fábulas, pequenas histórias ainda acompanhadas de imagens.
À medida que o gosto pela leitura se sedimenta, a criança passa a escolher os seus próprios
livros. As leituras de que mais gosta. Incentivar esse gosto com visitas regulares a livrarias
e bibliotecas e com a leitura partilhada é uma excelente estratégia.
Saber ler é muito mais do que “saber ler “. É a possibilidade de conhecer novos mundos, de
compreender outros pontos de vista, de imaginar, de aprender sobre si próprio e sobre os
outros, de viajar, de viver sentimentos e emoções, de chegar muito mais longe.
As crianças adoram representar papéis. Imitar os pais, fazer teatrinhos, brincar com
fantoches, inventar aventuras com os brinquedos, … Tudo isso contribui para despertar o
prazer pelo conhecimento e para enriquecer os tempos livres da criança.
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6. Apreciar diversos tipos de arte
Ir a museus, exposições, concertos ou parques temáticos, contactar com obras de arte, com
a música, compreender o seu significado, a mensagem e emoções que pretendem
transmitir, são tudo formas de ajudar a criança a interpretar meios de expressão mais
subjetivos e de melhorar a sua capacidade crítica.
As crianças que contactam de forma próxima, e desde cedo, com diversos tipos de arte
tornam-se mais curiosas, gostam de aprender coisas novas e desenvolvem o sentido crítico
e a capacidade de sociabilizar de modo natural.
Por isso devemos fazer da leitura um momento agradável no dia-a-dia da criança. COMO?
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diferentes fases e respeitar o gosto e interesse da criança. É igualmente importante, que a criança
leia ou oiça ler com prazer.
4. Visitar as Bibliotecas
• No nosso país as bibliotecas públicas e municipais são muito acolhedoras e estão cheias de
livros interessantes, para todas as idades. Visitar a que fica mais perto da instituição, casa
ou do local de trabalho é sempre uma tarefa valiosa. O atendimento é muito agradável e o
empréstimo é gratuito, considerando que nem todas as crianças podem usufruir de livros
comprados;
• Sempre que possível devemos experimentar ir com as crianças às bibliotecas e ficar
momentos deliciosos por lá. Nas bibliotecas há sempre uma zona própria para crianças,
apelativa, cheia de livros e por vezes com mesas, almofadas e tapetes para leitura no espaço.
Por vezes decorrem igualmente sessões de leitura e dinamização de histórias, que devemos
proporcionar o usufruto às nossas crianças;
• As bibliotecas escolares também emprestam livros para as crianças lerem em casa.
Encorajar as crianças a usar mais a biblioteca da escola é uma iniciativa que permite
enriquecer o conhecimento das crianças;
• Requisitar livros para ler em casa é interessante e desejável. Dessa forma poderá envolver-
se a família na leitura, o que deixará a criança mais estimulada.