E.M.E.F.

PAULA MARTINS PEREIRA

Rua: Ivo Joaquim Cardoso - Loteamento Pedra Branca

Areias de Palhocinha- Garopaba – Santa Catarina

CEP: 88495-000 - Tel.: (48) 3254-8239

E-mail:emefpaulamartinsp@gmail.

PLANO DE AULA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 2023

PERÍODO: 10 a 14/04/2023

Professoras: Cleonice e Juliana

Direitos de aprendizagem e desenvolvimento:

(x) brincar (x) conviver (x) explorar (x) expressar-se (x) conhecer-se (x)
participar

Campos de experiências:

(x) o eu, o outro e nós.

(x) corpo, gestos e movimentos.

(x) traços, cores, sons e formas.

(x) escuta, fala, pensamento e imaginação.

(x) espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS:

Roda será feito a seguinte sequência diariamente:

→Conversa sobre o dia anterior e a manhã enquanto estavam em casa;

→Canção de boa tarde (Boa tarde amiguinho como vai?

Letra da música:

Boa tarde amiguinho como vai?

Boa tarde amiguinho como vai?

Faremos o possível para sermos bons amigos,

Boa tarde amiguinho como vai?

 LEGAL!!!!!!!!!!)

→Atualizar o dia no calendário;

→Mostrar a rotina do dia;

→Falar com eles o trava-língua

“Depois da seresta,

a senhora modesta,

bateu a testa na festa”

Organização do tempo e espaço:

Organizaremos a sala de aula, de maneira que os alunos se acomodem

nos tatames para realizar os combinados, jogos e brincadeiras e na
mesa para atividades gráficas.

Recursos: Folha A4, lápis de cor, milho, feijão, pinça, TV, caixa musical, cesto,
bola, celular, caixa de som da escola, tesoura, terra, mudas de chás.

Avaliação: Nesta semana estaremos avaliando a criatividade, a coordenação

motora fina e ampla, capacidade de ouvir

Referências: Livro do Professor da Educação Infantil (Aprende Brasil,2018)

pag 84 Atividade: “um sorriso sobre os dedos”

BNCC e Currículo do Território Garopabense.

Cronograma de Horários

Segunda-Feira - 4º aula (16:04 as 17:00hrs)

→EDUCAÇÃO FÍSICA
Terça-Feira - 1º aula (13:00 as 13:56hrs)

→EDUCAÇÃO FÍSICA
Quarta-Feira - 2º aula (13:56 as 14:52hrs)

→CONTAÇÃO DE HISTÓRIA
 Quinta-Feira - 3º aula (15:08 as 16:04hrs)

→CONTAÇÃO DE HISTÓRIA

- 4º aula (16:04 as 17:00hrs)

→EDUCAÇÃO FÍSICA
Sexta-Feira - 1º aula (13:00 as 13:56hrs)

→CONTAÇÃO DE HISTÓRIA

- 2º aula (13:56 as 14:52hrs)

→EDUCAÇÃO FÍSICA

Segunda-feira 10/04/2023

Vivência: Apresentação da mascote da turma

1º Momento: Acolhida (Brinquedos de casa)

2º Momento: Faremos a roda (Música de boa tarde, rotina, trava-língua)

3º Momento: Após a roda a professora contará a história de Garopaba, com o

auxílio da TV.

4º Momento: A professora fará a apresentação da mascote, explicará como

será a ida da mascote para casa dos alunos, mostrará os livros que irão
acompanhar e o caderno de registro, faremos o sorteio da criança que levará
para casa e escolheremos o nome da mascote.

5º Momento: As crianças serão convidadas para fazer um desenho da

mascote.

Então, chega o recreio, nesse momento farão uma fila para irem para o lanche.

6º Momento: Parque das 15:08h as 15:30h,

7º Momento: Após o parque irão fazer a separação do milho e do feijão com as

pinças produzidas com palito de picolé.

8º Momento: aula de Educação Física.

Objetivos de aprendizagem:

 Respeitar e praticar regras básicas de convívio social nas interações e

brincadeiras;
  Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas (locais e
regionais) e modo de vida;
 Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem,
dobradura e escultura;

 Utilizar e aperfeiçoar os movimentos de preensão, do encaixe e

lançamento, movimento de pinça, amassar, desamassar, ampliando
suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Terça-feira 11/04/2023

Vivência: Um sorriso sobre os dedos

1º Momento aula de Educação Física.

2º Momento: Acolhida (Brinquedos da sala: peças de montar)

3º Momento: Faremos a roda (Música de boa tarde, chamada, rotina e trava-

língua) durante a roda usaremos a caixa musical, cada criança irá retirar uma
imagem da caixa e cantaremos a música referente a imagem, a professora irá
propor que em cada música seja cantada de forma diferente variando tons e
timbres (baixinho, alto, grosso, fino, rápido, lento)

Então, chega o recreio, nesse momento farão uma fila para irem para o lanche.

4º Momento: A professora contará uma história

5º Momento: Bola no cesto, as crianças farão uma fila, será dado para primeira
criança uma bola, onde irá jogar em um cesto, em seguida irá jogar na cesta de
basquete.

6º Momento: Um sorriso sobre os dedos, as crianças irão desenhar em seus

dedos, usando canetas e com auxílio das professoras, bonecos, após todos
estarem prontos, cantaremos a música dos dedos, usando o aparelho de som
da escola.

Objetivos de aprendizagem:

 Utilizar e aperfeiçoar os movimentos de preensão, do encaixe e

lançamento, movimento de pinça, amassar, desamassar, ampliando
suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

 Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e

timbre, utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e
sons;
  Demonstrar interesse e atenção ao ouvir leitura de histórias e outros
textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhamento com
orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da
esquerda para direita)
 Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras
e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras
possibilidades.
 Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos,
sensações e emoções, tanto nas situações de cotidiano quanto em
brincadeiras, dança, teatro e música.

Quarta-feira 12/04/2023

Vivência: Parada pedagógica

1º Momento:

2º Momento:

3º Momento:

4º Momento:

5º Momento:

6º Momento:

Quinta-feira 13/04/2023

Vivência: Apresentação dos chás

1º Momento: Acolhida (brinquedos da sala)

2º Momento: Faremos a roda (Música de boa tarde, chamada, rotina, trava-

língua e calendário).

3º Momento: Será apresentado pela professora os chás capim cidreira e

hortelã, será levado uma mudinha de cada chá para as crianças ver e sentir o
cheiro, a professora vai falar sobre a origem, para que cada um serve, vai ser
proposto uma horta de chás, cada criança será incentivada trazer de casa,
algum chá que a família cultive.
4º Momento: Vamos visitar o local onde iremos fazer a horta, e conversar sobre
os cuidados que devemos ter com a terra para que os chás fiquem fortes.

5º Momento: Teremos atividade de recorte, a professora levará para sala

imagens de alguns chás impressos em folha A4, as crianças recortarão e
faremos um cartaz.

Então, chega o recreio, nesse momento farão uma fila para irem para o lanche.

6º Momento: aula de Contação de História

7º Momento: aula de Educação física.

Objetivos de aprendizagem:

 Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada,

identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
 Desenvolver e coordenar progressivamente as habilidades manuais,
adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, recortar, entre
outros.

Sexta-feira 14/04/2023

Vivência: Plantação

1º Momento: aula de Contação de História

2º Momento: aula de Educação física

-- Recreio

3º Momento: Acolhida (desenho livre)

4º Momento: Faremos a roda (Música de boa tarde, chamada, rotina, trava-

língua e calendário).

5º Momento: Nesse momento será recolhido os chás que as crianças

trouxeram de casa, faremos uma comparação com os chás que temos no
cartaz.

6º Momento: Iremos no lugar escolhido para plantarmos nossos chás na horta.

7º Momento: Brincadeira de “Vivo-Morto”

Objetivos de aprendizagem:

 Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

 Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e
jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras
 possibilidades.
Hortelã: É originária da Europa de onde foi trazida no período da colonização para o
Brasil.
É uma planta medicinal e aromática, com propriedades que ajudam a tratar problemas
digestivos, como má digestão, enjoo ou vômitos, por exemplo, e também tem efeitos
calmantes e expectorantes.
Ela é encontrada em feiras livres, hortas domésticas, farmácias de manipulação e em sites
que comercializam sementes e mudas de plantas. As plantas medicinais não substituem p
acompanhamento médico e em altas doses podem ser prejudiciais à saúde.
Capim cidreira: Esse nome tem origem em nosso país mesmo. Vem do Tupi ka’a, “erva,
planta”, mais pii, “fino, estreito”.
É recomendado para o tratamento de insônia e problemas de ansiedade, para o combate
à febre e em casos de cólicas estomacais e intestinais.
Ela é encontrada em feiras livres, hortas domésticas, farmácias de manipulação e em sites
que comercializam sementes e mudas de plantas. As plantas medicinais não substituem p
acompanhamento médico e em altas doses podem ser prejudiciais à saúde.

Ambos são usados para uso em cosméticos, como cremes, sabonetes, óleos...
 E.M.E.F. PAULA MARTINS PEREIRA

Rua: Ivo Joaquim Cardoso - Loteamento Pedra Branca

Areias de Palhocinha- Garopaba – Santa Catarina

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ATIVIDADE DE PESQUISA COM A FAMÍLIA

Professoras: Cleonice e Juliana Turma: pré escolar 03

Data para entregar a pesquisa: até dia 10 de abril

Olá família, essa pesquisa será utilizada para desenvolver atividades em sala
de aula.

Pedimos gentilmente que nos respondam as informações abaixo:

Nome completo da criança:

_______________________________________________________________

Que chás são cultivados em casa? Quais seus benefícios?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Ela (e) gosta de beber chá?

_______________________________________________________________

Qual seu chá preferido:

_______________________________________________________________

Iremos fazer uma horta de chá na escola, gostaríamos muito que seu filho (a)
contribuísse com uma muda de chá.
Poejo Dente de leão

Boldo Camomila

Erva doce Erva cidreira

Hortelã Capim cidreira

 Doril Cana de macaco

Alecrim Manjerona

Fel da terra Kava Kava