Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Objetivos de aprendizagem:
Campos de experiência:
O eu, o outro, e o nós;
Corpo, gestos e movimentos.
Traços, sons, cores e formas;
Atividades permanentes:
Acolhida;
Lanche;
Brincar na areia e brinquedo;
Gramado;
Quadra.
Leitura semanal:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
SEMANA DE 05 A 10 DE FEVEREIRO
SEGUNDA-FEIRA:
Na segunda-feira, após a acolhida da quadra, em quadra e sentados em
círculos, realizarei uma roda de conversa, me apresentando e orientando a
cada criança que também se apresentem, depois conversaremos sobre coisas
que gostamos de comer, brincar etc, em seguida faremos alguns combinados.
Após o lanche, brinquedos e em sala realizarei uma contação de história
utilizando palitoches, a contação será sobre o Monstro das cores. Depois da
contação deixarei que manuseiem com cuidados os palitoches. Para a saída
ofertarei como lembrancinha uma pulseira de borboleta confeccionada com
EVA.
TERÇA-FEIRA
Na terça-feira, após a acolhida, nos sentaremos num lugar tranquilo e realizarei
uma breve roda de conversa relembrando alguns combinados, e também a
leitura deleite. Após os brinquedos e lanche , e em sala disponibilizarei a cada
criança meia folha de papel sulfite, um canudo e tinta. Orientarei que soprem a
tinta sobre a folha. Deixaremos secar para usar na aula posterior.
QUARTA-FEIRA
Na quarta-feira, após a acolhida nos sentaremos num lugar tranquilo e
realizarei uma breve roda de conversa relembrando novamente alguns
combinados, em seguida realizarei a roda de conversa. Após os brinquedos e
lanche, já na sala retomaremos a atividade em que sopraram a tinta,
disponibilizarei canetinha para cada criança e após relembrar e mostrar os
palitoches com os monstros das cores, orientarei que ilustram a emoção pela
qual estão naquele momento.
QUINTA-FEIRA
Na quinta-feira, após a acolhida, nos sentaremos num lugar tranquilo e
realizarei uma breve roda de conversa, e também a leitura deleite. Após os
brinquedos e lanche ,e em sala de aula disponibilizarei para cada criança o
nome recortado em um pedaço de papel sulfite dobrado, a escrita do nome
será em letra cursiva, para que possa ter curvaturas no recorte desta. Após o
recorte abrirei a folha dobrada e a silhueta de um monstro surgirá, em seguida
orientarei que pintem da cor que quiserem e que ilustram neste uma
expressão.
SEXTA-FEIRA
Na sexta-feira, após a acolhida, nos sentaremos num lugar tranquilo e
realizarei uma breve roda de conversa, e também a leitura deleite. Após os
brinquedos e lanche ,e em sala de aula disponibilizarei para cada criança um
pedaço da bandeja de ovos, disponibilizarei tinta e com o dedinho indicador
orientarei que pintem este.
SEMANA DE 13 A 17 DE FEVEREIRO
SEGUNDA-FEIRA:
Na segunda-feira, após a acolhida, leitura deleite , brinquedos e o lanche,
retomarei com a turma a pintura das partes onde coloca os ovos na bandeja e
utilizando canetinha hidrocor orientarei que ilustrem cada um seu monstrinho,
também disponibilizarei papel crepon cortado em fita e disponibilizarei potinhos
com cola para cada criança, orientando-as para colar como se fosse cabelos.
TERÇA-FEIRA
Na terça-feira, após a acolhida, leitura deleite, brinquedos e o lanche, retomarei
com a turma a confecção e finalização da atividade com a colagem dos cabelos
do monstrinho feito de bandeja de ovos, após a finalização a turma levará para
casa seus monstrinhos.
QUARTA-FEIRA
Na quarta-feira, após a acolhida, leitura deleite, brinquedos e o lanche,
disponibilizarei para a turma máscaras para o bailinho, disponibilizarei também
cola e juntos realizaremos a decoração destas.
QUINTA-FEIRA
Na quinta-feira, após a acolhida, leitura deleite, brinquedos e o lanche,
disponibilizarei para a turma as máscaras para o bailinho, retomando assim a
decoração destas. Caso houver tempo, iniciaremos a confecção de um painel,
ilustrando o carnaval.
SEXTA-FEIRA
Na sexta-feira, após a acolhida, leitura deleite, brinquedos e o lanche,
retomaremos a confecção do painel de carnaval..