MANUAL DA BRINQUEDOTECA

Disciplina Literatura Infantojuvenil

Data 15/07/2023
Tema Escolhido com Ouvir uma história, fazer um desenho do personagem e recontar
a história- Através da contação de histórias, as crianças
justificativa
experimentam situações imaginárias, o que permite aguçar a
sua imaginação, além disso podem interpretar as sensações dos
personagens, por meio desta atividade as crianças terão que usar
a imaginação para recontar a história que ouviram, conforme o
entendimento de cada um.
Atividades que serão Vamos usar o livro da história do ELMER, O ELEFANTE
XADREZ. Primeiro vou contar a história, depois cada um vai
desenvolvidas
fazer um desenho do personagem, quando terminarem o
desenho, vamos colar o nosso elefante em um palito de
churrasco, por último, vamos ouvir a história sendo recontada
pelas crianças.
Tempo necessário 45 minutos.
Material Utilizado Livro do ELMER, O ELEFANTE XADREZ, folhas de papel
A4, lápis de cor, giz de cera e canetinha para colorir, palitos de
churrasco e tesoura.
Expectativas em relação às Estimular a vontade de se expressar e comunicar seus
pensamentos, falar sobre as decisões dos personagens, ter
atividades (objetivos)
criatividade e habilidade para recontar a história, interagir com
as imagens, gestos e vozes que serão feitos durante a história.
Quantidade de alunos e 2 crianças. Davi 8 anos, Emanuele 7 anos.
faixa etária
 Coelho (1986) argumenta que a literatura é uma arte, das mais belas, uma coisa
criativa, por meio das palavras pode ser criado um universo realista e fantástico onde tudo faz
sentido.
Quando pensamos em literatura, temos que ter em mente o quanto ela é importante para
as crianças, principalmente na primeira infância, ter contato com a literatura é fundamental.
Cunha (1974) fala claramente sobre isso.
A Literatura Infantil influi e quer influir em todos os aspectos da educação do
aluno. Assim, nas três áreas vitais do homem (atividade, inteligência e afetividade)
em que a educação deve promover mudanças de comportamento, a Literatura
Infantil tem meios de atuar.

Frantz (2011) comenta que a literatura infantil no Brasil começou com Monteiro
Lobado, foi o primeiro autor que mostrou esse universo tão fascinante para as crianças, e
histórias com muita qualidade. Em 1921 Monteiro Lobato publicou sua primeira obra para o
público infantil, intitulada A menina do narizinho arrebitado, foi um marco para a história da
literatura infantil no Brasil.
De acordo com Carvalho (1989) qualquer que seja a forma de expressão, a literatura é
uma das conquistas mais memoráveis da humanidade, pois somente através de uma simples
leitura que podemos viajas nas asas da imaginação, visitar infinitos universos sem sair do
lugar, indiscutivelmente é a melhor opção que as crianças podem ser inseridas.

Referências utilizadas:

CARVALHO, B. V. de. A literatura infantil: visão histórica e crítica 6. ed. São Paulo: Global,
1989.

COELHO, N. N. Literatura e linguagem. 4. ed. São Paulo: Quíron, 1986, p. 29-31.

CUNHA, M. A. A. Como ensinar Literatura Infantil. 3. ed. São Paulo: Discubra, 1974, p. 45.

FRANTZ, M. H. Z. A literatura nas séries iniciais. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011.

 RELATÓRIO DA ATIVIDADE - UNIDOTECA

Acadêmico(s): Juliana Camargo Rodrigues

Tutor Externo: Vera Lúcia dal Bosco

Turma: FLC16124PED

Instituição: Centro Universitário Leonardo da Vinci

Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA

Disciplina: Literatura Infantojuvenil Data: 28/07/2023

Relatório da prática

A prática da brinquedoteca foi realizada na minha casa, com a participação de duas

crianças, Davi 8 ano e Emanuele 7 anos. Para a realização da atividade foi necessário nos
encontramos apenas uma vez. Fomos em busca de uma história bem legal, escolhemos a do
ELMER, O ELEFANTE XADREZ.

No momento da história preparei um ambiente bem legal, com uma música bem
relaxante, comecei conversando sobre o livro, mostrei a capa, pois tinha muitas cores e formas
para explorar. Falei para eles quem foi que escreveu aquele livro, acho muito importante
mostrar as crianças quem escreveu o livro, Depois comecei a história, comecei mostrando as
figuras, as características dos elefantes e como eles tratavam o Elmer. Aproveitamos para
conversar sobre as diferenças, e como a história do nosso livro era sobre as diferenças,
aproveitamos para conversar um pouco sobre esse assunto, nem um ser humano é igual ao
outro, cada um tem as suas características, somos únicos.

Quando a história acabou, pude perceber que as crianças ficaram bem contentes, então
sugeri a elas a fazerem um desenho do nosso amigo Elmer, em seguida colamos o elefante em
um palito de churrasco, e então foi a vez das crianças a contarem a história. Foi um momento
bem especial, pois os dois forma muito criativos ao recontar a história, com muitas vozes e
caretas, foram muito criativos.

REFERÊNCIAS

Livro utilizado para contar a história