EMEI CRIANÇA FELIZ

TURMA : INFANTIL 1 – B - MANHÃ

PROFª MARIA TEREZA
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
SEMANA DE 03 A 07 DE ABRIL DE 2023.

Leituras da semana:

Atividades permanentes:

 Acolhida
 Contagem dos alunos
 Painel do ajudante
 Calendário
 Roda de musica
 Parede de azulejo
 Mesa de pedra
 Lanche
 Higiene e escovação
 Parque
 Areia
 Despedida

As intencionalidades destas atividades estão descritas no quadro de

atividades permanentes no inicio deste semanário.

SEGUNDA-FEIRA 03/04:

Intencionalidades :
  Incentivar o uso de tinta guache, deixando livre a escolha das cores,
trabalhando assim a autonomia e cores;
 Proporcionar diferentes técnicas de uso da tinta, como o carimbo;
 Proporcionar momentos de criatividade e imaginação.

08h00 - 08h20: acolhida.

08h20 - 09h20: sala pluto
Em sala, após a chamadinha e a contagem dos alunos, disponibilizarei para a
turma rolinhos de papel higiênico para que estas os pintem usando a ponta dos
dedos e tinta guache na cor de sua preferência, enquanto estes secam a turma
utilizando carimbo feito de papelão e tampinha e mergulhados em tinta guachê,
cada criança carimbará em seu caderno três ovos de tamanhos variados.
09h20 - 09h40: corredor
09h40 - 10h00: lanche.
10h00 - 10h40biblioteca
10h40 - 11h20: areia 3
11h20 - 11h40:gramado
11h40 - 12h00: saída/despedida

TERÇA-FEIRA:FERIADO

QUARTA-FEIRA 05/04:

Intencionalidades :

 Incentivar o uso de tesoura, a criatividade e o uso da cola sem desperdício.

08h00 - 08h20: acolhida

08h20 - 09h20: sala pluto
Em sala, após a chamadinha e a contagem dos alunos, retomaremos os
rolinhos de papel higiênico pintados e cada criança colará nestes orelhas e a
carinha de coelho, sendo as orelhas recortadas previamente por estes, além do
focinho, a boca e olhos serão desenhadas com canetinha hidrocor, na parte de
trás será colado uma bolinha de algodão.
09h20 - 09h40: corredor
09h40 - 10h00: lanche
10h00 - 10h40: quadra
10h40 - 11h20: brinquedo 3
11h20 - 11h40:gramado.
11h40 - 12h00: saída/despedida

QUINTA-FEIRA 06/04:
Intencionalidades do dia:

 Proporcionar momentos de descontração e alegria na apresentação da

Páscoa.
 Estimular a percepção visual, e a coordenação motora fina;

08h00 - 08h20: acolhida.

08h20 - 09h20: Em sala, nos prepararemos para a nossa apresentação de
páscoa, usando as orelhinhas de EVA.
09h20 - 09h40: corredor
09h40 - 10h00: lanche
10h00 - 10h40: sala de jogos
10h40 - 11h00: mesa de concreto.
11h00 -11h40:parede de azulejo.
11h40 - 12h00: saída/despedida

SEXTA-FEIRA: FERIADO NACIONAL

REFLEXÃO SEMANA DE 20 A 24 DE MARÇO DE 2023.

Segunda-feira após acolhida nos dirigimos para a sala de aula e realizei a

chamadinha em que coloco as plaquinhas do nome com a foto de cada criança
sobre a mesa e oriento que cada uma venha pegar a sua, e a insiro no painel
de chamada, após o termino contamos juntos quantas plaquinhas restaram e
em seguida quantas plaquinhas foram inseridas no painel da chamadinha, e
após a contagem destas, induzo-os a contarmos novamente quantas crianças
compareceram no dia, para ver se acertamos na contagem da plaquinha, em
seguida iniciei uma roda de conversa explicando um pouquinho para a turma
sobre o mosquito Aedes Aegypty. Primeiramente, contei a história dele, que
tinha este nome, pois sua origem era do Egito, um país que fica muito, muito
longe de nós e que o mosquito se alastrou por vários continentes inclusive o
africano. E que provavelmente, o mosquito tenha vindo para o Brasil de
navio...kkkkk...dentro de um navio negreiro em algum acumulo de água.
Chegando aqui tem se proliferado por meio de água parada, em diversos
lugares, tais como, garrafas de vidro, pneus velhos, lixeiras abertas, pratinhos
de vasos de plantas, etc.
A Eloah comentou que na casa dela não tem pneu velho e nem lixo.
- Que bom Eloah, assim o mosquito não vai aparecer por lá.
Depois cantei a parodia Era uma casa, porém percebi que não se empolgaram
muito com a música, descobri que não conheciam a música original, que pena!
No decorrer do restante do dia foi bem tranquilo, a turma em si é bem tranquila.
Na terça-feira após a acolhida, e em sala, realizei a chamadinha e contagem
dos alunos, depois relembrei com a turma sobre o mosquito da dengue,
desenhei na lousa algumas ações para acabarmos com o mosquito, em
seguida mostrei desenhos impressos também, e abri a roda de conversa para
que todos pudesses expor suas observações. A Maria Rita nos relatou que na
casa dela o lixo está sempre fechado e que ela sempre usa repelente. Em
seguida disponibilizei metade de uma folha A4 para cada criança e orientei que
apanhassem seus estojos e desenhassem no papel as ações contra a dengue.

Na quarta-feira, na entrada, fui em busca de algumas lupas para a caça de

possíveis focos do mosquito, porém estas não estavam disponíveis,
infelizmente, mas não atrapalhou a nossa caça ao mosquito. Após a acolhida e
em sala, realizei a chamadinha e depois desta, relembrei brevemente as ações
contra o mosquito da dengue e retomamos a ilustração das ações contra o
mosquito da dengue. A Eloah realizou a ilustração com muito êxito, demostrou
ter entendido tudo o que foi dito em sala, além dela o Pyetro também ilustrou
muito bem, assim também como o Bernardo. Fotografei todas as ações para
montarmos um folheto explicativo das ações contra a dengue, para serem
impressos e distribuídos durante nossa caminhada na sexta-feira. Usando
cartolinas, orientei a Eloah e o Pyetro que registrassem nessas, as ações
contra o mosquito para a nossa caminhada. Ela prontamente manifestou
interesse em fazê-lo. Enquanto isso os demais pintavam e ilustravam as
viseiras de papel para a caminhada.
Na quinta-feira, após a acolhida e assim que chegamos na sala, deixamos
nossos pertences e usando bolinhas de papel amassada, fomos a caça dos
mosquitos, mosquitos estes previamente fixados em locais estratégicos. A cada
mosquito encontrado era uma festa, com um verdadeiro bombardeio de bolas
de papel. E a cada local, parávamos (após o bombardeio) e questionava a
turma porquê ali era um local de possível foco?

A Maria Rita respondeu que não devemos deixar os baldinhos jogados no chão
e colocou tudo dentro do “baldão”, e tampou para que não entrasse água da
chuva.

Houve lugares também que não havia perigo de foco, porém havia o mosquito,
era uma pegadinha. Como na caixa d”água, que não havia perigo pois estava
tampada.

- Mas, professora e se ele entrar por algum buraquinho? Disse a Livia

- Geralmente, a caixa fica bem vedada, mas se acontecer dele entrar vai
infestar de larvas infelizmente, por isso, é importante também a lavagem das
caixas de águas de tempos em tempos, ok.

Todos pareceram satisfeitos com a minha resposta kkkkk

Na sexta-feira após a acolhida, e em sala nos preparamos para a nossa

caminhada contra a dengue, colocando nossas viseiras, apanhando nossos
panfletos e painel, assobio, deixamos todos os nossos pertences na escola e
iniciamos nossa caminhada, juntamente com a turma da professora Franciele.
A turma, não ficou tímica, e gritava o tempo todo “Dengue Não”, colamos
alguns cartazes no ponto de ônibus, depois no posto de saúde, neste momento
algumas crianças entregaram panfletos confeccionados por elas, para algumas
pessoas que ali se encontravam, depois continuamos nossa caminhada e a
cada pessoa encontrada no caminho uma panfleto lhe era ofertado, quando
passamos em frente ao poli esportivo, as crianças perceberam a sujeira que ali
se encontrava e diziam :
- Prô olha só que sujeira, isso pode dar dengue! Disse a Ana Julia
Com certeza é preciso fazer um mutirão de limpeza no poliesportivo.
Retornamos para a escola felizes pela caminhada, o restante do dia
transcorreu calmamente.