CMEI Gracinda Maria da Silva

Professora: Luciene de Oliveira

Série: Maternal I
Turno: matutino

Tema: músicas infantis

Tema: gatos de botas

Objetivos:
 Ouvir diferentes tipos de histórias;
 Identificar os diferentes tipos de moradias;
 Reconhecer as casas dos 3 porquinhos através do material utilizado na construção
de cada uma;
 Compreender a importância da moradia para as pessoas;
 Despertar a imaginação/faz de conta.
 Socializar com os demais colegas através de atividades variadas;
 Reconhecer seu próprio nome e o dos colegas através da lista nominal e
brincadeiras cantadas.
 Aprimorar a coordenação motora através de atividades e brincadeiras variadas e
atividades de psicomotricidade;

Conteúdos:
 Alfabeto, Nome próprio, nome do colega, Leitura de livros literários.
 Noções de quantidades, contagem, cores, formas geométricas.
 Músicas infantis
 Colagem, pintura, modelagem.
 Coordenação motora, atenção, concentração, dança ritmadas, brincadeiras.

Recursos Didáticos:
 Som, cd, blocos lógicos, massinha, DVD, TV, livro literário, chamex, lápis de cor,
crachás, ficha com nome, etc.

Rotina Diária:
Música, oração , café da manhã, banho, oração , almoço, escovação .
 3ª feira –
Acolherei as crianças com música
Organizarei a sala e executarei a rotina com as crianças (chamadinha utilizando as
fichas com nomes, quantos somos, quantos faltaram e atualizar o calendário).
Observar a janelinha do tempo e fazer contagem dos alunos presentes.

Caixa das sensações: Colocar dentro da caixa: uma aranha de brinquedo e aguçar a
curiosidade das crianças para descobrirem o que é através do tato.

Cantar a música: A dona aranha (projeto: Cantando e encantando)

A dona aranha subiu pela parede
Veio a chuva forte e a derrubou

Já passou a chuva o sol já vem surgindo 

E a dona aranha continua a subir

Ela é teimosa e desobediente 

Sobe, sobe, sobe
E nunca esta contente

Produzir uma aranha com o carimbo das mãos . E Produzir uma aranha com copo
descartável para cantarmos e brincarmos.

Atividade em folha pintar com tinta guache preta a arranha.

4ª feira –
Despertarei as crianças com brinquedos pedagógicos.
 Organizarei a sala e executar a rotina com as crianças (chamadinha utilizando as
fichas com nomes, quantos somos, quantos faltaram e atualizar o calendário).
Observar a janelinha do tempo e fazer contagem dos alunos presentes.
Cantar a música: Elefante trombinha
Eu tenho um elefante que se chama Trombinha
Que mexe as orelhas, chamando a mamãezinha
E a mamãe lhe disse:
- Comporte-se trombinha, senão eu vou te dar...
- Quê? Quê?
- Txá – txá bem na bundinha.

Produzir um elefante com o carimbo das mãos.

Atividade em folha: Colar estrelas dentro da Letra E – associar a letra E com o nome
dos colegas da sala , farei a letra E no chão com fita crepe para andar em cima.

5ª feira –
Acolherei as crianças com brinquedos.
Organizarei a sala e executarei a rotina com as crianças (chamadinha utilizando as
fichas com nomes, quantos somos, quantos faltaram e atualizar o calendário).
Observar a janelinha do tempo e fazer contagem dos alunos presentes.

História Contada: Gato de Botas

TV-DVD: Assistir o DVD da Galinha Pintadinha

 Acolher as crianças com livros literários.
Organizarei a sala e executarei a rotina com as crianças (chamadinha utilizando as
fichas com nomes, quantos somos, quantos faltaram e atualizar o calendário).
Observar a janelinha do tempo e fazer contagem dos alunos presentes.
Cantar a música: Galinha Pintadinha

A Galinha Pintadinha
e o Galo Carijó
a galinha usa saia
e o galo paletó

A galinha ficou doente

e o galo nem ligou
e os pintinhos foram correndo
pra chamar o seu doutor

O doutor era o peru( glu-glu)

a enfermeira era um urubu(uh-uh)
e a agulha da injeção
era a pena do pavão

Uiiiii!

Pó pó pó pó pó...

Brincadeira dirigida ´´ Elefante colorido`´

5ª feira –
Acolherei as crianças com massa de modelar.
Organizarei a sala e executarei a rotina com as crianças (chamadinha utilizando as
fichas com nomes, quantos somos, quantos faltaram e atualizar o calendário). Observar a
janelinha do tempo e fazer contagem dos alunos presentes.
Hora da história . ´´O gatos de botas´´ reconto.

Pátio: Brincadeira de bolhas de sabão

Cantar a música: Motorista

Motorista,motorista está tudo errado, esta tudo errado(há há
olha a pista,olha a pista há)
nela tem buracos,nela tem buracos (Há Motorista,motorista
há há) olha o poste, olha o poste
Cobrador,cobrador Não é de borracha,não é de borracha
olha o troco,olha o troco vai bater...já bateu

Brincando com as cores.

Para explorar a classificação pelo atributo da cor, encape ou pinte a lateral de
uma bacia plástica com cores diferentes (azul, vermelho, amarela e verde). Coloque
dentro da bacia pregadores das mesmas cores e outras diferentes que foi pintado a
lateral da bacia. Os alunos deverão prender cada pregador na parte da lateral que
 tem a mesma cor do pregador escolhido, no final os pregadores que não forem das
cores usadas na borda da bacia plástica deverão permanecer no interior da bacia.
Irá participar da brincadeira todos os alunos,

6ª feira –
Acolher as crianças com blocos de montar e pedir para separarem as peças de cor
amarelo.

Organizarei a sala e executarei a rotina com as crianças (chamadinha utilizando as

fichas com nomes, quantos somos, quantos faltaram e atualizar o calendário).
Observar a janelinha do tempo e fazer contagem dos alunos presentes.

História contada: Pinóquio.

TV-DVD: Assistir o filme: Dora Aventureira.

Faz de conta – Imitar diferentes profissionais/pessoas: O médico ou

enfermeira examinando um paciente, a professora dando aula, a mamãe cuidando dos
filhinhos, a costureira, telefonista...motorista..
 REGISTRO REFLEXIVO:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
CMEI GRACINDA MARIA DA SILVA
ANAPOLIS, ________ DE MAIO DE 2015.
PROFESSORA: LUCIENE DE OLIVEIRA
ALUNO (A): _______________________________________________
SÉRIE: MATERNAL II “A”

QUAL DAS CASAS DOS 3 PORQUINHOS VOCÊ CONSTRUIRIA PARA

MORAR? FAÇA O DESENHO DELA.
CMEI GRACINDA MARIA DA SILVA
ANAPOLIS, ________ DE MAIO DE 2015.
PROFESSORA: LUCIENE DE OLIVEIRA
ALUNO (A): _______________________________________________
SÉRIE: MATERNAL II “A”

HOJE OUVIMOS A HISTÓRIA DE JOÃO E MARIA. AGORA VAMOS

CONSTRUIR UMA CASA DE DOCES UTILIZANDO PALITOS DE PICOLÉ E
DOCES.