Centro Educacional Jovens Talentos

Planejamento Maternal II / Manhã / Professora: Semana

Emily de 27
/03/2023 a
31/03/2023

Unidade da semana: Higiene Pessoal / Coordenação motora n° 1 e letra A

27/03/2023 - Segunda feira

Tema/conteúdo: Natureza – Higiene Pessoal

1ª Atividade- Rotina/ Rodinha, cantar músicas (bom dia amiguinho, janelinha, a Baleia,
o sapo não lava o pé e etc.)

2ª Atividade – Assistir o vídeo: A importância de lavar as mãos com a Luna. Brincar e

cantar em seguida de lavar as mãos, cantando a música Lavar as mãos (Galinha
Pintadinha).

3ª Atividade - Em uma roda de conversa, mostrar alguns produtos de higiene pessoal,

como xampu, sabonete, pasta e criar condições para o aluno refletir e questionar sobre
suas atitudes higiênicas.

- O que posso fazer para conservar minhas mãos limpas? E meu corpo limpo?

- Por que devo lavar as mãos?

- Quando devo lavar as mãos?

- Que cuidados devo ter com meus cabelos, unhas e dentes? Qual a melhor maneira de
limpar as orelhas? Como devo conservar os meus pés? Por que?

- Como devem ser estar as roupas que uso par ir à escola? Que roupas devo usar para
dormir? E para passear? Como devem ser as roupas nos dias de frio e calor? (Página
25l)

4ª Atividade- – Lanche

5ª Atividade- Inglês

6ª Atividade – Realizar uma peça de teatro de fantoches: Coceirinha e Bacaninha. Para

isso, irei personalizar duas meias para confeccionar os fantoches.
“Esse é o Coceirinha. Sabem por que ele se chama assim? Isso mesmo! Porque ele vive
se coçando. A sujeira dá uma coceira..... Esse é o Bacaninha. Sabem por que ele se
chama assim? Isso mesmo! Porque ele cuida muito bem do seu corpo. Toma banho,
escova os dentes, lava sempre as mãos.... Como é bom ficar bem limpinho e
cheirosinho!”

- Após cantar a música: “Higiene é saúde” Bob Zoom.

7ª Atividade – Fixação: Livro de Natureza e Sociedade, página 26.

8ª Atividade – Matriz vertical: Higiene Pessoal

Saída.

14/03/2023- Terça feira

Tema/conteúdo:

1ª Atividade- Rotina/ Rodinha, cantar músicas (bom dia amiguinho, janelinha, cabeça,
ombro, joelho e pé, borboletinha e etc.)

2ª Atividade –

3ª Atividade – Educação Física

4ª Atividade: Lanche

1. 5ª Atividade- Lançamento Vogal A: Em roda, apresentar a letra A em Eva grande,

pronunciar o seu som e pedir pras crianças repetirem e passarem os dedinhos
contornando a letra. Dizer que os nomes são formados por letras, e que a vogal A
é a primeira letrinha que estão aprendendo. Mostre os nomes das crianças da
turma , um de cada vez e dizer: “Esse é o nome do amiguinho __________.
Vamos ver se tem a vogal A?”.

6ª Atividade - Apresentar aos alunos figuras que começam com a vogal A. Anel /
Avião / Abacaxi / aranha / abelha. (Página 22) Ouça a leitura das palavras, depois,
repita-as.

- Cantar com as crianças a canção da Abelhinha. Em seguida, peça -lhes que se

movimentem em sala imitando uma abelhinha.
A, A, A, MINHA ABELHINHA. AI, QUE BOM SERIA SE TU FOSSES MINHA.

A,A,A, MINHA ABELHINHA. AI, QUE BOM SERIA SE TU FOSSES MINHA

7ª Atividade – Apresentar o poema da abelhinha: “Abelhinha, no caminho, de flor em
flor, vai pousar. Até chegar à colmeia, onde o mel vai fabricar.(21) Depois realizar a
página 23 no livro de linguagens (Cole pedacinhos de papel colorido na vogal A

8ª Atividade – Confeccionar a letrinha A, com molde de cómeia da abelhinha e tinta

amarela para levarem para casa como lembrança.

Para casa: página 25(linguagens)

- Com ajuda de um adulto, pesquise, em revistas, palavras ou figuras cujos nomes

comecem com a vogal A.

Objetivo: Reconhecer e nomear a vogal A; Identificar a vogal A e reconhecer o seu som; 

15/03/2023 - Quarta-feira

Tema/conteúdo: Sociedade: Dia do Circo

1ª Atividade-Rotina/ Rodinha, cantar músicas (bom dia amiguinho, a roda do ônibus, se

você está contente, borboletinha e etc.)

2ª Atividade – RODA DA CONVERSA: Hoje tem espetáculo? Tem sim senhor! Hoje tem
marmelada? Tem sim senhor! E tem também palhaços, malabaristas, equilibristas,
domadores, ilusionistas, trapezistas, globistas. A partir deste ponto começar a
conversar sobre o circo, perguntar para as crianças se já foram ao circo. Indagar: O que
mais gostaram? Quais os animais que havia no circo? Quais os artistas que trabalham no
circo? Como é o palhaço? Como se veste? O que ele faz no circo?

- Depois de uma boa conversa, apresentar imagens de alguns profissionais que

trabalham no circo, para serem reconhecidas pelas crianças, depois montar um mural
colocando a imagem. Essa atividade é legal porque oportuniza aos alunos que não
foram ao circo conhecer através de imagens alguns elementos que compõem um
espetáculo.

3ª Atividade- Assistir o vídeo: Mundo Bita: ‘’ O Circo Chegou na cidade”. Em seguida,

propor brincadeiras para comemorar o Dia do Circo:
- Com o desenho de uma linha no chão brincar de equilibrar, fazendo de conta que
estão lá no alto.

- Usando Bambolê, todos os amigos deverão passar por dentro dele.

- Usando bolas da piscina de bolinhas, imitar os malabaristas.

4ª Atividade- Lanche

5ª Atividade – Capoeira

6ª Atividade - CONFECÇÃO DO PALHAÇO - Escolher uma criança e traçar o seu corpo

no papel pardo;
- Iniciar a montagem do palhaço com materiais concretos (lã, cola colorida, botões,
tampinhas, papel crepom, tinta …);
- Brincadeira de adivinha: O que é o que é?

7ª Atividade – Blocão: Dia do Circo - Hoje tem espetáculo? Tem sim senhor! Faça o
palhaço com sua mãozinha.

8ª Atividade – Apresentação palhaço Ramalhete

Objetivo: Desenvolver uma instrumentalização artística visando o desenvolvimento da

criatividade à partir do universo do palhaço, como forma de sensibilização do corpo,
buscando a conscientização e resgate de valores humanos tais como: alegria,
cooperação, amizade e outros. Interagir as crianças através de brincadeiras.
Desenvolver a coordenação motora e a movimentação rítmica

16/03/20223- Quinta feira

Tema/conteúdo: Natureza - Corpo humano.

Matemática: Lançamento – Muito/pouco

1ª Atividade- Rotina/ Rodinha, cantar músicas (bom dia amiguinho, janelinha, A Dona
aranha, caranguejo não é peixe, borboletinha e etc.)

2ª Atividade – Em roda, conversar com os alunos sobre o espetáculo de ontem, com o

palhaço Ramalhete. Em seguida, brincar com a música: Palhacinho
Música: “ VOU LHE CONTAR UMA HISTÓRIA DO PALHAÇO ZEZÉ: ERA UM PALHAÇO ENGRAÇADO
QUE SÓ MEXIA COM O PÉ. VOU LHE CONTAR UMA HISTÓRIA DO PALHAÇO ZUMZUM: ERA UM
PALHAÇO ENGRAÇADO QUE SÓ MEXIA O BUMBUM. ”

3ª Atividade – Matriz Horizontal Dia do Circo.

- Com pincel batedor, faça um colorido na cena.

4ª Atividade – Lanche
5ª Atividade – Apresentar a dona aranha para as crianças e revisar a vogal A. Cantar a
musiquinha: A dona Aranha subiu pela parede, veio a chuva forte e a derrubou...”
entregar uma aranha pendurada com barbante no rolo de papel para fazerem a
representação da música. O objetivo é as crianças enrolarem o rolo imitando a aranha
subindo pela parede. Desenvolvendo a coordenação motora.

6ª Atividade – Blocão: A dona Aranha subiu pela parede....

7ª Atividade – Ballet ( Momento com os meninos, brincar com bola e brinquedos)

8ª Atividade – Organização para a saída

10/03/2023 - Sexta feira

Tema/ conteúdo: Sociedade: Escola

1ª Atividade- Rotina/ Rodinha, cantar músicas (bom dia amiguinho, janelinha, Dona
aranha, mestre André, etc.)

2ª Atividade – Roda de conversa sobre a nossa escola, dar uma volta pela escola e
contar sobre as pessoas que trabalham nela e sua importância. Em seguida, mostrar o
vídeo para alunos acompanharem a história: Turma da Mônica- Na escola.

3ª Atividade – Pintura coletiva: Eu amo Minha Escola.

4ª Atividade- Lanche / parquinho

5ª Atividade – Brincadeira interativa:

6ª Atividade – Musicalização: Caranguejo não é peixe, caranguejo peixe é. Trabalhando

os movimentos e a cor vermelha. Em seguida, fazer um caranguejo com as mãozinhas
no blocão.

Blocão – Caranguejo não é peixe, caranguejo peixe é!

7ª Atividade – Realizar a atividade no livro de matemática.

- Pinte a criança que está com muitas lancheiras.(10)

8ª Atividade – Hora da novidade / organização para a saída.

Para casa – Página 42:

- Pinte uma bolinha para cada familiar que mora com você.

 Objetivo: Fixar conteúdos apresentados

Observação:_____________________________________________________________

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