PLANEJAMENTO SEMANAL DE ATIVIDADES

Professoras: Maressa e Michelle

Ano: Berçário II

Data: 22/05 a 26/05

CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
(x) O eu o outro e o nós.

(x) Corpo, gestos e movimentos.

(x) Traços, sons, cores e formas.

(x) Escuta, fala, pensamento e imaginação.

(x) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

CONTEÚDOS DAS AULAS:

Segunda-feira: Em uma roda de conversa apresentar para as crianças imagens e vídeos que
tenham sítio, abordar o tema de forma lúdica e adequada para a faixa etária, em seguida
mostrar imagens de animais que vivem no sítio, as imagens poderão ser apresentadas através
de fantoches confeccionados conforme orientação da apostila, estimular as crianças a
pronunciarem ou balbuciarem o nome dos animais e reproduzirem os sons que os mesmos
fazem. Cantar a música do “Sítio do seu Lobato” usando os fantoches.

Terça-feira: Utilizando os fantoches do dia anterior, estimular as crianças a dançar e cantar a

música “Que som esse bichinho faz?” https://youtu.be/7ljucGDPq2A; em seguida preparar
uma tinta de gelatina amarela e solicitar que as crianças desenhem os animais presentes na
canção, o desenho poderá ser realizado em uma folha A4 individualmente ou em um painel
onde a pintura poderá ser realizada no coletivo.

Quarta-feira: Chamada cantada com a música do “Seu lobato tinha um sítio”, invertendo o
nome “Lobato” pelo nome da criança. Após a chamada cantada, utilizar a caixa musical e
dentro dela deverá conter imagens reais de animais que vivem no sítio, convidar uma criança
por vez á retirar uma imagem (fazer suspense sobre o que terá dentro da caixa), após; solicitar
que a criança pronuncie o nome e o som do animal que ela retirou. Cantar músicas referentes
aos animais.
Quinta-feira: Utilizando livros ou fantoches contar às crianças a história “A galinha ruiva”, (a
galinha da história, solicita a ajuda dos amigos para plantar trigo, o contador da história deverá
inverter o trigo pelo milho, para que a atividade posterior faça mais sentido para as crianças).
Após, ou no momento da história apresentar para as crianças o ingrediente principal (milho),
deixar que elas manipulem e sintam a textura desse alimento, poderá ser apresentado
também o fubá, associando o alimento ao processo de transformação do milho até o preparo
do pão ou bolo que será oferecido às crianças para degustação.

Sexta-feira: Atividade de registro. Carimbo de mãos em forma de galo ou galinha (conforme

orientação da apostila) poderá ser pintado outros animais através do carimbo ou utilizando
outros recursos. Como as imagens abaixo:

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

EI01EO03- Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços,
materiais, objetos, brinquedos.
EI01CG03- Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
EI01TS02- Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e
tintas.
EI01EF02-Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

EI01ET03- Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e

fazendo descobertas.

EI01ET04- Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de

deslocamento de si e dos objetos.
CONHECIMETOS PRÉVIOS
- O que é sítio?

- Quais animais moram no sítio?

- Que sons esses animais fazem?

- Esse alimento ou objeto é duro mole, quente ou frio, doce ou salgado?

METODOLOGIA

- Músicas: “Sítio do seu Lobato”, “Que som esse bicho faz” e outras.

- História: “A galinha ruiva”

- Colagem.

- Pintura.

- Roda de conversa

- Texturas (tinta, milho, fubá, bolo)

- Encartes e fantoches.

SISTEMATIZAÇÃO E AVALIAÇÃO:
1-Página 16, atividade 15; apostila Crianças do Brasil bebês 1 ano.

2- Reconhecer um sítio.

3-Conhecer animais que vivem no sítio.

4- Desenvolver a coordenação visomotora.

5-Trabalhar texturas e colagem.

6-Estimular a oralidade.