PLANEJAMENTO SEMANAL DE ATIVIDADES

Professoras: Maressa e Michelle

Ano: Berçário II

Data: 27/02 a 03/03

CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
(x ) O eu o outro e o nós.

( ) Corpo, gestos e movimentos.

( ) Traços, sons, cores e formas.

( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação.

( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações .

CONTEÚDOS DAS AULAS:

Segunda-feira: contação de história, chamada cantada com fantoche “Se eu fosse um peixinho”
inverter a palavra peixe pelo nome da criança; brinquedos variados.

Terça-feira: caixa mágica com espelho; música “espelho espelho meu”; brincadeiras de faz de
conta,lego.

Quarta-feira: cantiga “a moda das tais anquinhas”; contação de história; brinquedoteca, vídeos
educativos tema “identidade”.

Quinta-feira: garatujas com giz lousa no solário (fazer o contorno da criança no chão); bola;
corrida; cantigas; bolas de sabão.

Sexta-feira: chamada cantada; colagem; carimbo de mãos e pés.

HABILIDADES TRABALHADAS:
EI01EO04- Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

EI01EO06- Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao
convívio social.
CONHECIMETOS PRÉVIOS:
-Qual o seu nome?

-Qual o nome do colega?

-Qual o nome da mamãe?

-Qual o nome do papai?

-Qual o nome da professora e monitora?

-Onde está sua mãozinha, pés, nariz, boca, olho, orelha?

-Qual o nome desse animal?

-Qual o som que esse animal faz?

-Como está o tempo (sol, chuva,nublado)?

-Qual o nome desse brinquedo?

-Como se brinca com esse brinquedo?

-Como se desenha o colega, ou personagem da história ou animal?

METODOLOGIA:
1-Roda de conversa.

2-Cantigas.

3-Contação de história (lidas ou cantadas).

4-Chamadinha.

5-Brincadeiras de faz de conta.

6-Fotografia das crianças

7-Colagem

8- Pintura

9-Observar as características pessoais e a dos colegas no espelho.

10-Jogos de encaixe.

11-Garatujas.
SISTEMATIZAÇÃO E AVALIAÇÃO:
1-Página 1 atividade inicial, apostila Crianças do Brasil bebês 1 ano.

2-Estimular a fala.

3-Estimular a coordenação.

4-Incentivar a identificação dos colegas, professores, partes do corpo e objetos.