PLANEJAMENTO QUINZENAL

INSTITUIÇÃO: Ceim Isilda Ap.Souza COORDENAÇÃO: Laenen

DISCIPLINA: Praticas Pedagógicas II PROFESSORAS: Myrian Nascimento
PROJETO: TURMA: Maternal II A; Berçário II A Matutino
DIAS DA SEMANA:
07/02 a 28/02
DIREITOS DE APRENDIZAGEM:
 Conviver
 Brincar
 Participar
 Explorar
 Expressar
 Conhecer-se TERÇA – FEIRA (07/02/2023) maternal II
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

 O eu, o outro e o nós
(MS. EI02EO02. s.02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para
enfrentar dificuldades e desafios.

 Traços, sons, cores e formas

(MS. EI02TS00. n.10) Desenvolver autoconfiança nas suas manifestações e produções

artísticas e de respeito e valorização pela produção do outro.

 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

(MS. EI02EF05. s.05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou
peças teatrais assistidas etc.

ACOLHIDA/ROTINA:
 Momento da acolhida (entrada)
 Brincadeiras com pecinhas, brinquedos ou massinha
 Café da manhã
 Músicas infantis
 Atividade pedagógica.
 Almoço
 Brincadeiras livre e dirigidas no parque
 Saída.

Atividades lúdicas:
Brincadeiras livres no pátio externo

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
Essa semana primeira semana de aula, momento de adaptação das crianças. Preparamos uma
roda de conversa para conhecer o nome de cada criança, e colocando um crachá
confeccionado, onde eles irão fazer um desenho e depois a professora irá colocar o nome deles
e colar na roupa.
Depois iremos um momento de brincadeira livre no pátio da escola. Logo após o almoço iremos
brincar de massinha.
RECURSOS: Massinha de modelar, papel sulfite, lápis de cor, fica adesiva.
AVALIAÇÃO
Será realizada através das atividades de registro. Serão observadas, analisadas e descritas a
participação e desempenho das crianças nas vivências e experiências propostas e o registro
servirá também para autoavaliação do professor.

HOJE APRENDI:

QUARTA - FEIRA (08/02/2023) maternal II

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
 Traços, Sons, Cores e Formas
(MS. EI02TS00. n.08) Produzir e criar diferentes imagens por meio do desenho, pintura,
colagem e fotografia, significando suas ideias, pensamentos e percepções.
 Corpo, Gesto e Movimentos
(MS. EI02CG05. s.05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo
controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, dentre outros.

ACOLHIDA/ROTINA:
 Momento da acolhida (entrada)
 Brincadeiras com pecinhas, brinquedos ou massinha
 Café da manhã
 Músicas infantis
 Atividade pedagógica.
 Almoço
 Brincadeiras livre e dirigidas no parque
 Saída.

Atividades lúdicas:
Espaço externo:

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
Na atividade de hoje iremos fazer uma a atividade com a história do gato xadrez. Iremos fazer
uma roda de história e contar a história, depois disso fazer a interpretação oral com aas
crianças, observando o que eles aprenderam. A após a história iremos conhecer a letrinha da
palavra gato usando a letra móvel. Depois iremos colorir o gatinho.

RECUROS: Atividade xerocada, giz de cera, lápis preto, letra móvel, palitoches.

AVALIAÇÃO
Será realizada através das atividades de registro. Serão observadas, analisadas e descritas a
participação e desempenho das crianças nas vivências e experiências propostas e o registro
servirá também para autoavaliação do professor.
HOJE APRENDI:

QUINTA – FEIRA (09/02/2023) berçário II

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
 O Eu, o Outro e Nós
(MS. EI02EO06. s.06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e
brincadeiras.
 Corpo, Gesto e Movimentos
(MS. EI02CG05. s.05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo
controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, dentre outros.

ACOLHIDA/ROTINA:
 Momento da acolhida (entrada)
 Brincadeiras com pecinhas, brinquedos ou massinha
 Café da manhã
 Músicas infantis
 Atividade pedagógica.
 Almoço
 Brincadeiras livre e dirigidas no parque
 Saída.
Atividades lúdicas:

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
Hoje faremos uma rodinha de música. Depois iremos para a contação de história do gato
xadrez. Logo após a história eles irão tirar a bolinha de dentro da cama de gato.

RECURSOS: Palitoches. Cesta, barbante e bolinha de plástico colorida.

AVALIAÇÃO
Será realizada através das atividades de registro. Serão observadas, analisadas e descritas a
participação e desempenho das crianças nas vivências e experiências propostas e o registro
servirá também para autoavaliação do professor.

HOJE APRENDI:

SEXTA - FEIRA (10/02/2023)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
(MS. EI02EF03. s.03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros
textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a
direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda

ACOLHIDA/ROTINA:
 Momento da acolhida (entrada)
 Brincadeiras com pecinhas, brinquedos ou massinha
 Café da manhã
 Músicas infantis
 Atividade pedagógica.
 Almoço
 Brincadeiras livre e dirigidas no parque
 Saída.

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
Iremos fazer a roda de conversa, música. Depois iremos pintar a folha com tinta guache. Depois
a professora irá fazer um gato de dobradura, para eles brincarem.

RECURSOS
Livro de história, tinta guache, pincel, folha de sulfite.

AVALIAÇÃO
Será realizada através das atividades de registro. Serão observadas, analisadas e descritas a
participação e desempenho das crianças nas vivências e experiências propostas e o registro
servirá também para autoavaliação do professor.

HOJE APRENDI:

TEERÇA – FEIRA (14/02/2023) maternal II

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

 Corpo, Gesto e Movimentos

(MS. EI02CG03. s.03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar),
combinando movimentos e seguindo orientações.
 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

(MS. EI02EF03. s.03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros
textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a
direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

ACOLHIDA/ROTINA:
 Momento da acolhida (entrada)
 Brincadeiras com pecinhas, brinquedos ou massinha
 Café da manhã
 Músicas infantis
 Atividade pedagógica.
 Almoço
 Brincadeiras livre e dirigidas no parque
 Saída.

Atividades lúdicas:

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
Recontar a história do gato xadrez, usando o livro de EVA. Depois perguntar qual gato eles mais
gostaram. Pedir que façam o desenho do gato que mais gostaram usando uma cor para pintar o
gato. Depois vamos brincar no pátio, onde irá ser colocado as cadeiras e montado uma a cama
de gato para que eles passem por cima e por baixo.
RECURSOS: Livro EVA, sulfite, lápis de cor, cadeira, barbante

AVALIAÇÃO
Será realizada através das atividades de registro. Serão observadas, analisadas e descritas a
participação e desempenho das crianças nas vivências e experiências propostas e o registro
servirá também para autoavaliação do professor.

HOJE APRENDI:

QUARTA – FEIRA (15/02/2023) maternal II

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

 Corpo, Gesto e Movimentos

(MS. EI02CG03. s.03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar),
combinando movimentos e seguindo orientações.
 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

(MS. EI02EF03. s.03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros
textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a
direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

ACOLHIDA/ROTINA:
 Momento da acolhida (entrada)
 Brincadeiras com pecinhas, brinquedos ou massinha
 Café da manhã
 Músicas infantis
 Atividade pedagógica.
 Almoço
 Brincadeiras livre e dirigidas no parque
 Saída.

Atividades lúdicas:

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIA
Iremos fazer uma roda de conversa e de música. Na roda de conversa iremos fazer
interpretação da história, observando se as crianças lembram da história.
RECURSOS: Livro EVA, sulfite, lápis de cor, cadeira, barbante

AVALIAÇÃO
Será realizada através das atividades de registro. Serão observadas, analisadas e descritas a
participação e desempenho das crianças nas vivências e experiências propostas e o registro
servirá também para autoavaliação do professor.

HOJE APRENDI:

QUINTA – FEIRA (16/02/2023) BERÇÁRIO II

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

 Corpo, Gesto e Movimentos

(MS. EI02CG03. s.03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar),
combinando movimentos e seguindo orientações.
 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

(MS. EI02EF03. s.03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros
textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a
direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

ACOLHIDA/ROTINA:
 Momento da acolhida (entrada)
 Brincadeiras com pecinhas, brinquedos ou massinha
 Café da manhã
 Músicas infantis
 Atividade pedagógica.
 Almoço
 Brincadeiras livre e dirigidas no parque
 Saída.

Atividades lúdicas:

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIA
Iremos fazer uma roda de música. Depois iremos fazer o gatinho utilizando o carimbo da
mãozinha.

RECURSOS: Sulfite, tinta guache,

AVALIAÇÃO
Será realizada através das atividades de registro. Serão observadas, analisadas e descritas a
participação e desempenho das crianças nas vivências e experiências propostas e o registro
servirá também para autoavaliação do professor.

HOJE APRENDI:
 SEXTA – FEIRA (17/02/2023) berçário II
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

 Corpo, Gesto e Movimentos

(MS. EI02CG03. s.03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar),
combinando movimentos e seguindo orientações.
 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

(MS. EI02EF03. s.03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros
textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a
direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

ACOLHIDA/ROTINA:
 Momento da acolhida (entrada)
 Brincadeiras com pecinhas, brinquedos ou massinha
 Café da manhã
 Músicas infantis
 Atividade pedagógica.
 Almoço
 Brincadeiras livre e dirigidas no parque
 Saída.

Atividades lúdicas:

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIA
Iremos fazer a roda de música, utilizando o chocalho para cantar a música Atirei o pau no gato.
Depois iremos brincar de colocar o prendedor do desenho do gato.

RECURSOS: Chocallho ,prendedor, gato impresso.

AVALIAÇÃO
Será realizada através das atividades de registro. Serão observadas, analisadas e descritas a
participação e desempenho das crianças nas vivências e experiências propostas e o registro
servirá também para autoavaliação do professor.

HOJE APRENDI:

QUINTA – FEIRA (23/02/2023) berçário II

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

 Corpo, Gesto e Movimentos

(MS. EI02CG03. s.03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar),
combinando movimentos e seguindo orientações.
 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

(MS. EI02EF03. s.03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros
textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a
direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

ACOLHIDA/ROTINA:
 Momento da acolhida (entrada)
 Brincadeiras com pecinhas, brinquedos ou massinha
 Café da manhã
 Músicas infantis
 Atividade pedagógica.
 Almoço
 Brincadeiras livre e dirigidas no parque
 Saída.

Atividades lúdicas:

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIA
Iremos fazer uma roda de conversa e de música. Na roda de conversa iremos fazer
interpretação da história, observando se as crianças lembram da história.
RECURSOS: Livro EVA, sulfite, lápis de cor, cadeira, barbante

AVALIAÇÃO
Será realizada através das atividades de registro. Serão observadas, analisadas e descritas a
participação e desempenho das crianças nas vivências e experiências propostas e o registro
servirá também para autoavaliação do professor.

HOJE APRENDI:

SEXA – FEIRA (24/02/2023) berçário II

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

 Corpo, Gesto e Movimentos

(MS. EI02CG03. s.03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar),
combinando movimentos e seguindo orientações.
 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
(MS. EI02EF03. s.03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros
textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a
direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

ACOLHIDA/ROTINA:
 Momento da acolhida (entrada)
 Brincadeiras com pecinhas, brinquedos ou massinha
 Café da manhã
 Músicas infantis
 Atividade pedagógica.
 Almoço
 Brincadeiras livre e dirigidas no parque
 Saída.

Atividades lúdicas:

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIA
Iremos fazer uma roda de conversa e de música hoje iremos brincar de cama de gato.

RECURSOS: cesta, barbante, bloco de montar.

AVALIAÇÃO
Será realizada através das atividades de registro. Serão observadas, analisadas e descritas a
participação e desempenho das crianças nas vivências e experiências propostas e o registro
servirá também para autoavaliação do professor.

HOJE APRENDI:

TERÇA – FEIRA (28/02/2023) maternal II

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

 Corpo, Gesto e Movimentos

(MS. EI02CG03. s.03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar),
combinando movimentos e seguindo orientações.
 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

(MS. EI02EF03. s.03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros
textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a
direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

ACOLHIDA/ROTINA:
 Momento da acolhida (entrada)
 Brincadeiras com pecinhas, brinquedos ou massinha
 Café da manhã
 Músicas infantis
 Atividade pedagógica.
 Almoço
 Brincadeiras livre e dirigidas no parque
 Saída.

Atividades lúdicas:

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIA
Iremos fazer uma roda de conversa e de música. Iremos cantar a música do Patinho colorido,
usando livro de EVA. Depois de cantar iremos conversar sobre a música, observando se já
reconhecem as cores citadas. Depois eles irão fazer um desenho livre da música.

RECURSOS: Livro EVA, sulfite, lápis de cor.

AVALIAÇÃO
Será realizada através das atividades de registro. Serão observadas, analisadas e descritas a
participação e desempenho das crianças nas vivências e experiências propostas e o registro
servirá também para autoavaliação do professor.

HOJE APRENDI:
VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
Contar a história da lagarta comilona, após vamos cantar e fazer os movimentos da música que
se encontra disponível pelo link https://www.youtube.com/watch?v=nNgVZlaYuC na sequência será
entregue um desenho da história para as crianças colorir.
RECURSO
Recursos tecnológicos, folha de sulfite, lápis de cor ou giz de cera

TERÇA - FEIRA (13/09/2022)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS

RECURSOS

QUARTA - FEIRA (14/09/2022)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
RECURSOS

QUINTA - FEIRA (15/09/2022)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS

RECURSOS

SEXTA - FEIRA (16/09/2022)

SEGUNDA - FEIRA (19/09/2022)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
 Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

(MS. EI02ET02. s.02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e

fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
Levando em consideração que ao longo desses dias teremos três datas importantes a serem
trabalhadas que são o inicio da primavera, dia da arvore e o dia do trânsito. Nessa semana
vamos fazer uma mescla com atividades relacionadas a essas datas.

Temos 4 estações e a estação mais florida do ano está chegando.

Lá vem a primavera!

PRIMAVERA
VERÃO

Vamos recortar e colar no quadro abaixo a imagem que representa a estação da primavera.

Semana do trânsito: Vamos

assistir a um vídeo educativo sobre o do
trânsito, através do link

https://www.youtube.com/watch?v=wffvpVxJzIA. Após faremos uma roda de conversa para

saber o que elas entenderam a respeito do trânsito e na sequência será entregue um desenho
para colorir.
RECURSOS
Recursos tecnológicos, cola, tesoura, lápis de cor ou giz de cera, atividade xerocada.

TERÇA - FEIRA (20/09/2022)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS

RECURSOS

QUARTA - FEIRA (21/09/2022)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS

RECURSOS

QUINTA - FEIRA (22/09/2022)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS

RECURSOS

SEXTA - FEIRA (23/09/2022)

AVALIAÇÃO:
A avalição