Dia 28 de abril 2022

quinta feira

- acolhida receber as crianças com pecinhas coloridas.

Oração
Café/lanche
higiene
Rotina
Calendário: Explorar o calendário (os dias da semana, dia do mês, mês, ano estação, ontem,
hoje, amanhã.
Cantar música:
Sete dias a semana tem, quando um acaba outro logo vem
Domingo, segunda feira, terça feira, quarta-feira, quinta feira, sexta feira, sábado que bom!
Janela do tempo: Tempo (como está o tempo)

Chamada: no saguão
Galinha que põe com os crachás.
A professora irá colocar os nomes nas costas de cada criança, (exemplo: na Agatha colocar o
nome do Alysson, no Alysson colocar no da Vitória, na Vitória colocar o nome da Regina...) não
colocar o nome da criança em si mesma. Estimular para a criança encontrar seu nome.

Atividade: Dança do bambole com as partes do corpo,

Apresentar as imagens, questionar se eles sabem qual parte do corpo é. Explicar como será a
brincadeira.
Organizar os bamboles e colocar as imagens das partes do corpo na cadeira. Colocar músicas
variadas, estimular eles a dançar, quando a música parar, eles deverão colocar a parte do corpo
no bambole que está representada pela imagem.
Almoço/janta
Atividade:
Levar a imagem do corpo em MDF, e as partes em EVA. Questionar sobre partes como: punho,
cotovelo, calcanhar, ombro, nuca, panturrilha, tornozelo, coxa, tronco, pescoço entre outras.

Atividade:
Quadro negro.
Entregar giz de quando para as crianças, após iremos desenhar o nosso corpo, conforme a
professora falou na sala. Deixar as crianças se expressar.

campo 2
(EI02/03CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos
jogos e brincadeiras. Movimentos fundamentais: Desenvolver os movimentos fundamentais:
engatinhar, sentar, quadrupedar, levantar, andar, rolar, agarrar, alcançar, soltar, arrastar-se,
passar por dentro, deitar-se em diferentes posições.
(EI02/03CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente,
atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de
diferentes naturezas.-Percepção espacial: dentro/fora, perto/longe, embaixo /em cima, de um
lado/do outro, esquerda/ direita, a frente /atrás: Desenvolver as noções espaciais: dentro, fora,
perto, longe, em cima, no alto, embaixo, ao lado, a frente, atrás.
Campo 3
EI02/03TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa
de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar
objetos tridimensionais.- Registro de ideias/significados na composição plástica por meio da
exploração de suportes, materiais, instrumentos e técnicas das Artes Visuais e seus usos:
Vivenciar registro de ideias/significados na composição plástica por meio da exploração
bidimensional (desenho, pintura e colagem).

Dia 29 de abril de 2022

Sexta feira
Ampliação da hora atividade 07:30 as 09:00
13:30 as 14:45
Atividade:
Caixa musical
Nesta aula vamos recordar as musicas do nosso cotidiano, cada criança irá tirar da caixa musical
uma imagem e juntos iremos cantar.

Atividade: no saguão
Brincadeira de roda: a linda rosa juvenil
Primeiro momento apresentar a cantiga para as crianças, após escolher quem vai ser os
personagens. A professora ira cantar e as crianças dramatizar.
Almoço/janta

Atividade: brincar nas pedrinhas com sucatas

Campo 2 (EI02/03CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de

si e nos jogos e brincadeiras.- Movimentos corporais: Dança: Executar movimentos corporais
variados em relação à dança.

Campo 3 (EI02/03TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em

brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.- Audição e percepção musical:
Desenvolver a percepção auditiva, diferenciando os sons.